我有一個(gè)想法六年級作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我有一個(gè)想法六年級作文（通用5篇），歡迎大家分享。
我有一個(gè)想法六年級作文1
隨著(zhù)生活水平的提高越來(lái)越名的家庭有了小汽車(chē)，有的家庭甚至有兩輛、三輛、四輛汽車(chē)，這么多的汽車(chē)天天在路上開(kāi)著(zhù)跑，道路交通也就越來(lái)越擁堵了。每天上下學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口都堵得水泄不通，猶如裝在罐子里的沙丁魚(yú)一樣，我經(jīng)常需要側著(zhù)身子穿過(guò)車(chē)流，才能走進(jìn)校園。這祥久了，使我產(chǎn)生了一個(gè)想法：改變這擁堵的交通。
每天早晚上班族和學(xué)生們或開(kāi)著(zhù)汽車(chē)或乘著(zhù)公交車(chē)急急忙往學(xué)�；蚬沮s，路上的汽車(chē)一輛緊挨著(zhù)一輛，并肩排在道路上，把道路堆得就像停車(chē)場(chǎng)一樣。前面的車(chē)子不走，后面的車(chē)就急得直按喇叭，每輛車(chē)都恨得長(cháng)一雙翅膀飛過(guò)去。我不禁想到長(cháng)一雙翅膀不行，長(cháng)一雙長(cháng)腿是可以的。汽車(chē)的四個(gè)輪子就像汽車(chē)的四條腿一樣，如果增加車(chē)輪和車(chē)身之間的跑離，就可以使汽車(chē)身比前面的汽車(chē)高；增加左右兩邊車(chē)輪的距離，就可以使車(chē)身變寬，能夠跨越前面的汽車(chē)。這樣的話(huà)，就可以使汽車(chē)長(cháng)了“翅膀”一樣，飛躍過(guò)擁堵的路面，快速到達目地的，這祥他們就都不會(huì )遲到啦。尤其對于一些特殊的.車(chē)，例如追綜犯罪閑疑人的警車(chē)，搶救病人的救護車(chē)等等，這樣就可以使他們更加方便的辦好事情了。
要想改變擁堵的道路，不僅要改變汽車(chē)還要改變道路。
有一次我在家里吃餅干時(shí)，突發(fā)奇想如果道路能像餅干那樣有雙層，到了堵車(chē)的高峰期時(shí)，兩個(gè)重疊在一起的道路會(huì )自動(dòng)分開(kāi)，形成雙層，這樣可以增加汽車(chē)通行的輛數。還有一次，我在機場(chǎng)大廳看到傳送行李的傳送帶。不禁聯(lián)想到擁堵的道路，如果把道路改成嵌入地面里的傳輸帶，那么當汽車(chē)堵車(chē)時(shí)，傳輸帶不就可以把堵在道路上汽車(chē)傳送到?jīng)]有堵車(chē)的道路上了嗎？
所有的想法必須付諸實(shí)現才是好的想法，為了這個(gè)好的想法，我必須努力學(xué)習科學(xué)知識，讓想法成真。
我有一個(gè)想法六年級作文2
每個(gè)人的想法都是多種多樣的，有的人的想法很宏偉，有的人的想法很美好，我也有一個(gè)想法，我的想法雖然很微小，但是很溫暖。
我們班已經(jīng)連續兩年被評為“文明班集體”了，幾乎每個(gè)星期我們班都能獲得“流動(dòng)紅旗”�？勺罱欢螘r(shí)間，我們班總是拿不到“流動(dòng)紅旗”，這究竟是為什么呢？這件事引起了我的關(guān)注，通過(guò)我仔細觀(guān)察，發(fā)現原來(lái)是我們班級衛生狀況不良造成的。每次美術(shù)課上做手工，部分同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成功，總是把廢棄的手工紙隨手亂扔，每當放學(xué)時(shí)，教室里到處都是垃圾，有紙屑、飲料瓶、甚至果皮……看到這一切，我真的很難過(guò)。
教室是我們每天生活和學(xué)習的地方，必須保持一個(gè)潔凈的環(huán)境，這樣才能給我們提供一個(gè)舒適的.學(xué)習空間，更能夠給我們提供保障，假想一下，如果我們每個(gè)人都不愛(ài)護好我們的生活環(huán)境，時(shí)間長(cháng)了，我們美好的家園是不是就變成一個(gè)令人恐怖的垃圾場(chǎng)了？那樣一來(lái)，教室的空氣就會(huì )被嚴重污染，而且還會(huì )有許多病菌，既不能給我們的學(xué)習提供一個(gè)良好的環(huán)境，還嚴重危害著(zhù)我們的身體健康。
我作為班上的一名學(xué)生，我一定嚴格要求自己，從自身做起，不隨便亂扔垃圾。為了創(chuàng )建一個(gè)文明的班集體，我也有我自己的想法，我們每個(gè)同學(xué)，每天都準備一個(gè)塑料袋，把它放在自己的桌箱里，只要有垃圾就自覺(jué)的把垃圾放進(jìn)塑料袋，放學(xué)后，我們再把垃圾帶走放進(jìn)垃圾桶里，只要我們每個(gè)同學(xué)都做到管理好自己的垃圾，這樣就再也不會(huì )有亂扔垃圾的行為發(fā)生了，我們的教室就會(huì )變得更加干凈，更加整潔了。
希望大家能夠采納我的想法，從現在起從我做起，“愛(ài)護教室環(huán)境，人人有責”，讓我們齊心協(xié)力為創(chuàng )建“文明班集體”貢獻出一份力量吧！
我有一個(gè)想法六年級作文3
最近幾天我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題——有很多人抱著(zhù)手機不放。
在我的家里，被手機感染最多的就是我的媽媽。她每天抱著(zhù)手機不放，好像手機是她的孩子似的，根本不把我放在心里。有時(shí)她還說(shuō)我最喜歡的家人是她，你說(shuō)這可能嗎？有一次我寫(xiě)完家庭作業(yè)后，媽媽叫我一起談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事情，但我和媽媽在臥室里坐好的時(shí)候，媽媽又玩起了手機游戲來(lái)，我叫她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。還有一次星期五晚上爸爸給媽媽打電話(huà)問(wèn)她幾點(diǎn)下班，這時(shí)班上時(shí)間充足，有時(shí)間接電話(huà)，但媽媽卻利用它玩游戲玩到連電話(huà)都不接，回到家還找理由說(shuō)工作太忙。
除了媽媽愛(ài)玩手機，爺爺也總看手機上的小視頻。尤其是爸爸媽媽在的時(shí)候，看得更多。早上不看是因為沒(méi)時(shí)間看；中午不看要陪我寫(xiě)作業(yè)，但雙休日也看。晚上爸爸媽媽下班回來(lái)了，爺爺就立刻躲進(jìn)北屋看起視頻來(lái)。這樣爺爺的一天就結束了嗎？當然不是，等我睡著(zhù)后，爺爺又看起視頻來(lái)，聲音調到最大，吵得奶奶睡不著(zhù)覺(jué)。
玩手機危害大，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！玩手機會(huì )傷害眼睛，而且像爺爺這樣熬夜玩手機的可就變成了國寶動(dòng)物一樣了喲，還會(huì )傷身體。媽媽這種因為玩手機而不接電話(huà)的，自己開(kāi)心了卻會(huì )讓家人擔心，是對家人的一種不尊重。還有玩手機會(huì )影響人們之間的交流，人們就不會(huì )和總玩手機的人做朋友。
有些人也看手機，但這類(lèi)人是用手機學(xué)習。就像我奶奶，一沒(méi)事就從手機上找些關(guān)于飲食安全的知識，然后再告訴家人，對家人的飲食安全很有幫助。在這里，我建議所有人都像我奶奶和其他這樣的人學(xué)習。
放下手機吧，恢復往日的快樂(lè )，聽(tīng)到往日的笑聲，看到所有人真正的幸福！
我有一個(gè)想法六年級作文4
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(cháng)，情誼也就越深厚。所以，我想在班級開(kāi)辟一個(gè)小小的圖書(shū)角。
我喜歡讀書(shū)，在我還是小嬰兒時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。告訴我，我很早就會(huì )講話(huà)，能準確運用很多詞匯。到了三四歲時(shí)，我的表達能力就明顯高于同齡的小伙伴。上學(xué)以后開(kāi)始寫(xiě)文章，我的文章已經(jīng)達到一類(lèi)文水平，而且寫(xiě)文章毫不費力。而且我知識豐富，常常給小伙伴當老師。我口才也非常好。
我們班從二年級開(kāi)始參加百班千人共讀活動(dòng)。自此我們班變成了學(xué)校的明星。我們班同學(xué)們在書(shū)中享受快樂(lè )，感受閱讀的樂(lè )趣，積累豐富的知識。還學(xué)會(huì )了畫(huà)思維導圖、故事地圖等。我們班整體寫(xiě)作水平都提高了。我們班還獲得了“書(shū)蟲(chóng)中隊”的稱(chēng)號。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以我建議在班中建立一個(gè)圖書(shū)角。這樣，我們下課就可以享受閱讀的快樂(lè )，品味書(shū)中深奧的道理。同學(xué)之間可以互相討論，互相推薦。
我想大家可以一起購買(mǎi)書(shū)籍�？梢哉埵智傻募议L(cháng)廢物利用做一些書(shū)架。之后分門(mén)別類(lèi)擺放書(shū)籍，找專(zhuān)門(mén)的同學(xué)做小小圖書(shū)管理員。在書(shū)架上放置一個(gè)記錄本，記下每人借閱的時(shí)間及書(shū)名。我們自己動(dòng)手做借閱證，上面寫(xiě)上“小太陽(yáng)圖書(shū)館�！蔽覀冞�可以組織讀書(shū)討論會(huì )。也可以開(kāi)圖書(shū)推薦會(huì )。
小小圖書(shū)角，內含大智慧。一本書(shū)可以改變人的修養，可以帶我們去光明的遠方，可以帶我們了解未知的世界，讓我們一起讀書(shū)吧！
我有一個(gè)想法六年級作文5
近來(lái)，學(xué)校里又組織了一次黑板報評比。為此班上不少同學(xué)都在為我班的黑板報主題而發(fā)愁，在一天放學(xué)后，在同學(xué)們的討論中，我提出了一個(gè)想法。
“如今，環(huán)境是所有人關(guān)注的一大重點(diǎn)，我覺(jué)得這次我班的黑板報主題可是設為環(huán)保�！薄安恍�，這個(gè)主題，隔壁班已經(jīng)選好了�！薄啊蓖瑢W(xué)們圍繞在一起激烈的討論著(zhù)，可謂是各有各的看法，并且還互不相讓。
一開(kāi)始，我站在一旁，視線(xiàn)不自覺(jué)的溜到了外面的天空上，只見(jiàn)夕陽(yáng)下的天空帶著(zhù)璀璨的霞光，最西邊的那一抹霞光就似彩帶一般將天空分割開(kāi)來(lái)。我想著(zhù)夕陽(yáng)過(guò)后，轉眼就似黎明了。想到著(zhù)，我突然一拍手。
清脆的掌聲響起，一時(shí)間所有的同學(xué)都看向我。我不好意思的笑了一笑，接著(zhù)道：“我有一個(gè)想法，我們這次黑板報的主題弄得新穎些，將黑板分為兩個(gè)區域，一邊是夕陽(yáng)西下，一邊是朝陽(yáng)東升，意寓時(shí)間可貴�！�
我的這一個(gè)想法一說(shuō)，瞬間就有同學(xué)附和說(shuō)可以，接著(zhù)在經(jīng)過(guò)一番討論與選票之下，最終我的這個(gè)想法被班上所有同學(xué)認可。既然黑板報的主題選擇好了，那么接下來(lái)就是要將其呈現出來(lái)了。
那幾天，我們先是在紙張上將黑板報大致的模樣畫(huà)了出來(lái)，然后又從書(shū)本里找出了不少的有關(guān)夕陽(yáng)與朝陽(yáng)的優(yōu)美句子，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們一致的加工之后，一段段符合我們主題的話(huà)就出來(lái)了。
時(shí)間正如我班黑板報的主題一般，每天太陽(yáng)東升西落，在這一日一日之中，班級里黑板報的評比就開(kāi)始了。我記得那天，當老師們拿著(zhù)評分卷走進(jìn)我班的教室，在看到我班的黑板報后，眼里露出的認可之意。
我很自豪，因為我的這個(gè)想法，這一次班級黑板報評選中，我班獲得了第一名。
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