小學(xué)六年級讀后感作文范文（精選5篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級讀后感作文范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級讀后感作文1
當我讀小海蒂這本書(shū)時(shí)，就被海蒂那善良的性格吸引住了。她的微笑總是能讓你心情舒暢，能使爺爺的臉上露出笑容。每天跟山羊在一起玩耍，山羊也會(huì )發(fā)出滿(mǎn)意地叫聲。她還珍惜一花一草多么可愛(ài)的孩子呀！
可她的好朋友克拉拉坐上了輪椅，但在海蒂和爺爺的照顧下終于恢復了健康。
讀完小海蒂時(shí)，我被她關(guān)愛(ài)動(dòng)植人的精神所感動(dòng)。就像文中所說(shuō)的海蒂去法蘭克福給佊得的奶奶帶面包，她多么善良給山羊做朋友，多么可愛(ài)的孩子尤其是她珍愛(ài)大自然最令我們學(xué)習她傾聽(tīng)樅樹(shù)的刷刷聲輕輕撫摸花兒多么珍惜大自然��！
所以我們要海蒂一樣，珍惜大自然你看現在某些人為了自己的利益，過(guò)度砍伐樹(shù)木，造成了水土的大量流失，二氧化碳極速排放，破壞了大氣層。有的人將未經(jīng)處理的污水直接排入江河中，污染了水源。還有的人亂殺動(dòng)物，破壞了食物鏈---現在許多地方已經(jīng)成了沙漠，這是對人類(lèi)應有的懲罰。
相信大家看了小海蒂就知道該怎么做了。要像海蒂一樣愛(ài)護動(dòng)物植物不要傷害它們，從自我做起要像可愛(ài)善良的海蒂學(xué)習，珍惜大自然的一草一木，使我們明天的環(huán)境更加美麗。
小學(xué)六年級讀后感作文2
《老人與�！肥敲绹Ｃ魍䦟�(xiě)的關(guān)于老人、孩子和海的一本英雄主義的書(shū)。
文章里寫(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭受鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了。盡管結果魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
看到這里，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)拖窭先艘粯拥膱詮�、自信�?/p>
在我們這個(gè)家里，靠我媽來(lái)維持，每天很早起床，做飯、干活，然后晚上11點(diǎn)睡覺(jué)，平時(shí)媽媽省吃?xún)�用，把省下來(lái)的錢(qián)作為家里的補貼與生活費、我的教育費。而且每天早上運動(dòng)，來(lái)保持充沛的.精力。今年我又得了腎炎，但我的媽媽還是微笑的對我說(shuō)：“沒(méi)事的，會(huì )治好”。為了讓我過(guò)上與平常孩子的`生活，每天都陪我。這么多年來(lái)，媽媽毫無(wú)怨言。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能打敗”。這是圣地亞哥對人們的真實(shí)忠告！
小學(xué)六年級讀后感作文3
在學(xué)校推舉的課外讀物中，我最喜歡的就是小學(xué)生文摘。而在這些故事中，我最喜歡的就是感動(dòng)閱讀。我記得其中，有這樣一個(gè)感人的故事。
女孩的眼睛受了傷，住進(jìn)了醫院。醫生說(shuō)他一個(gè)月都不能見(jiàn)到光明了。和他一個(gè)病房的是一位阿姨。一天，那位阿姨問(wèn)她一個(gè)人呆在醫院里悶不悶，女孩說(shuō)：“怎么可能不悶那，真希望的眼睛能快點(diǎn)好起來(lái)”。阿姨說(shuō)：“如果你不怕我的話(huà)，也許我可以帶你出去轉轉”女孩興奮的說(shuō)：“好呀！謝謝阿姨�！�
地點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)花園，這是女孩第一次走出花園，阿姨為女孩講述著(zhù)花園里的每一枝花、每一只蝶、每一只蜂、甚至每一個(gè)人。女孩很高興。一個(gè)月后，女孩的爸爸媽媽都興奮的來(lái)看自己的寶貝女兒拆掉那討厭的紗布，當然，女孩則更興奮。拆完紗布后，女孩要求要去看那位每天陪她的阿姨，父母沒(méi)理由拒絕這個(gè)請求。女孩看到了那位阿姨，和她無(wú)神的眼睛，��！阿姨原來(lái)是一位盲人……
在校學(xué)生文摘里，還有很多好的文章。每個(gè)文章都會(huì )告訴我一個(gè)道理，而這篇文章告訴我;只要心是明亮的，你就能擁有世界上最絢爛的花兒。每次看到這些感人的文章，都會(huì )讓我潸然淚下。
當然，小學(xué)生文摘里有很多不同類(lèi)型的作品，有教人明理的、有解釋奧秘的、有探索奇跡的、更有幽默、卡通、旅行、休閑等等不同的文章。真是百看不厭。
小學(xué)生文摘讓我獲取了知識、擁有了快樂(lè )、忘記了煩惱、明白了道理，總而言之，他在我心里就像一位啟蒙老師，幫我認清黑白、引領(lǐng)未來(lái)。
小學(xué)六年級讀后感作文4
夜深了也安靜了，窗戶(hù)外面一陣陣的微風(fēng)拂過(guò)，天空中的繁星閃耀，讓人感身心放松。就在這樣的寂靜的夜晚里，我的心卻久久都不能平靜。這正是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛(ài)中國”這句貌似簡(jiǎn)單普通的話(huà)語(yǔ)，讓我心很久都不能平靜。
課文講述了臺灣“光復”不久，在一所鄉村小學(xué)，看到一位臺灣教師在教孩子們讀“我是中國人，我愛(ài)中國”雖然他讀得不夠熟練，但是作者知道教師是發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)祖國，孩子們也很愛(ài)國。作者也走進(jìn)了教師同孩子們一起說(shuō)著(zhù)：“我是中國人，我愛(ài)中國�！毕抡n了老師帶他去他們的小禮堂，里頭原來(lái)放著(zhù)外國人的畫(huà)，現在都是我們中國人的先賢的畫(huà)像。作者被他們的愛(ài)國心深深的打動(dòng)。
在一百多年前，同樣有著(zhù)愛(ài)國人物。但是由于清政府腐敗無(wú)能，中國遭受到了許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著(zhù)名愛(ài)國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國人，我愛(ài)中國”這句話(huà)，但從詹天佑的行為當中足以體現出他對祖國的熱愛(ài)。為祖國的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這正是“我是中國人，我愛(ài)中國”的真實(shí)實(shí)例。
雖然“我是中國人，我愛(ài)中國”是一句極其簡(jiǎn)單的話(huà)，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)呢?但是，他們是帶著(zhù)一顆火熱的心去讀，是懷著(zhù)崇高的敬意去讀�！拔沂侵袊�，我愛(ài)中國”這不僅僅是一句話(huà)，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國情意��！他們對祖國的情意深厚，他們的民族精神強烈;不管是再長(cháng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國情意。
小學(xué)六年級讀后感作文5
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書(shū)講述了：在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書(shū)，我內心久久不能平靜，思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)端：在危險的包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來(lái)的?勇于犧牲、無(wú)私奉獻的精神在推動(dòng)著(zhù)它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當今社會(huì )受不良風(fēng)氣影響，正缺少著(zhù)這種為他人著(zhù)想、不畏艱難，無(wú)私奉獻的精神。這種無(wú)私奉獻的精神、崇高品德，現在處處需要。奉獻精神不是人人都可以做到的，需要平時(shí)培養與積淀。從小就要在心靈深處種下愛(ài)心，平時(shí)樂(lè )于助人，為它人著(zhù)想、積極施善，通過(guò)生活小事來(lái)培養勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的意識，那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財產(chǎn)，比如有人落水了，如果說(shuō)你去救他，他將會(huì )有生存的希望，相反，則完全沒(méi)有希望。
同學(xué)們，甘于奉獻、不求回報，是我們立身做人的基石，讓我們從現在做起，播下勇于奉獻的種子，從點(diǎn)滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好！
【小學(xué)六年級讀后感作文】相關(guān)文章：
《詹天佑》讀后感小學(xué)六年級作文07-10
小學(xué)六年級《童年》讀后感08-19
小學(xué)讀后感作文08-24
小學(xué)作文讀后感03-18
小學(xué)六年級作文精選08-01