關(guān)于海的六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于海的六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于海的六年級作文1
我和媽媽同撐一把傘,忽然一陣大風(fēng)吹來(lái),傘一下子就骨折了,看著(zhù)骨折的傘,我們無(wú)奈的笑了一下,繼續趕路。沒(méi)有了傘,我們只好硬著(zhù)頭皮一步一步在狂風(fēng)暴雨中艱難著(zhù)前進(jìn)著(zhù)。不遠處的海浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)呼嘯而來(lái),像一個(gè)個(gè)雪球滾滾而來(lái),好像要把我們吞噬掉一下。我們顧不得欣賞這從未見(jiàn)過(guò)的宏偉場(chǎng)景,我和媽媽緊緊的抱在一起,深怕被這大浪卷下去。雨水像豆子一樣打在身上,腿上,生疼生疼的;仡^看看我們的“團友”,好像比我還要害怕,有的甚至閉上了眼睛,緊緊地抓著(zhù)媽媽的衣服,小心翼翼地前行著(zhù)。這般慘景就是我和媽媽第一天到煙臺的景象。
我們一行八人,從上海飛山東煙臺。剛下飛機,就遇到了臺風(fēng),據說(shuō)是幾十年不遇的強臺風(fēng)。我們打出租到酒店,一路奔馳,窗外狂風(fēng)怒號,樹(shù)枝都快被折斷了。從出租出下來(lái)就遇到了開(kāi)頭的場(chǎng)景。
到了酒店,隔著(zhù)窗戶(hù),我們的房間正對著(zhù)大海,看著(zhù)這“生氣”的大海,不由得讓我想起了錢(qián)塘江里的一句話(huà):那大浪猶如一匹匹白馬奔騰著(zhù),太壯觀(guān)了。那浪花時(shí)而像在翻跟頭,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),時(shí)而像是一匹匹脫僵的野馬,呼嘯而來(lái),時(shí)而像一座座滾滾動(dòng)的小山,撞到了岸邊,濺起好幾米高的浪花,發(fā)出“嘩......嘩......”的`美妙聲音!
媽媽說(shuō):“海,能容納百川,它胸懷的博大;海,有潮起潮落,它沸騰的理想;海,有波峰濤谷,它引傲的作品;海,有驚濤駭浪,它對生命極限的考驗。媽媽希望你能有海一樣的氣魄,大度而謙讓?zhuān)窈R粯拥牟┐蟮男貞,不計個(gè)人得失,永遠微笑著(zhù)而對生活!
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà),我似乎懂得更多。我愛(ài)大海。
關(guān)于海的六年級作文2
在這個(gè)世界上,大海往往成為廣闊的、深邃的象征,這正如我心中的那片海,不管路途有多艱辛,只要腳踏實(shí)地,勇往直前,我就一定能到達那片海,那片深邃的、浸潤著(zhù)書(shū)香的海洋。
小時(shí)候,每晚睡前,媽媽都會(huì )給我講幾個(gè)睡前故事,出于對書(shū)中內容的好奇,當初大字不識一個(gè)的我居然也抱起書(shū),樂(lè )呵呵地看了起來(lái)!鞍,真有趣!”一聲贊嘆后,那一幅幅精美生動(dòng)的圖畫(huà)便牢牢抓住了我的心。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的目光也逐漸從圖畫(huà)轉向了文字,那字里行間的行云流水,不僅為我打開(kāi)新世界的大門(mén),而且帶著(zhù)我越走越遠:《魚(yú)羊野史》中的妙語(yǔ)連珠、《時(shí)間簡(jiǎn)史》黑洞般深奧的理論、《水滸傳》中的豪情萬(wàn)丈……這一切的一切,都使我欲罷不能。無(wú)形中,家里越來(lái)越多的書(shū)成為了我最好的朋友,飯后、課間、學(xué)校、家中——無(wú)論何時(shí)何地,我們無(wú)不在開(kāi)懷暢談。
漸漸地,書(shū)對我的饋贈已日漸豐富:課堂上,一次次生僻問(wèn)題的解答為我博得了老師的贊許和同學(xué)們的欽佩;課間,以書(shū)中所得與同學(xué)們談天說(shuō)地,讓我收獲了友情的累累碩果。
曾幾何時(shí),為了一套《明朝那些事兒》,面對同桌的不善目光,我不惜放下面子,死纏爛打,總算是收獲了一座知識的寶庫,放眼現在,面對書(shū)中的大千世界,我更應當會(huì )不懈探索,究其奧秘。
書(shū),那指引我到達深邃大海的陣陣海風(fēng),帶我打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,推開(kāi)了門(mén),我已經(jīng)望見(jiàn)了那驚濤拍岸……
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