漫談壓歲六年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的漫談壓歲六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　又是一年春節至，好多同學(xué)怕也是荷包鼓鼓了，新年的壓歲錢(qián)，是我們一年的期盼。

　　許多同學(xué)的家長(cháng)出手都十分闊綽，有時(shí)出去串上幾次門(mén)，便已是積累了幾千幾萬(wàn)了。

　　我詢(xún)問(wèn)我祖父母的壓歲錢(qián)數，不過(guò)五分幾毛的給。到我父母時(shí)，大概可收個(gè)十塊十五塊的。而現今我同伴的壓歲錢(qián)數，卻是遠遠超過(guò)這些的，一年下來(lái)，少說(shuō)也可存個(gè)一千八百。比較過(guò)后，發(fā)覺(jué)數量是遞增的。對照局勢來(lái)看，壓歲錢(qián)的數量也是表現了當時(shí)社會(huì )的經(jīng)濟狀況。在幾十年前，我們可以擁有的，不是整整齊齊的一疊100元人民幣，而是一堆毛糙的角票。對照之下，我們?yōu)楹尾桓卸�，我們生于富裕和平的年代，而非五胡亂華，桓靈之世的社會(huì )。

　　對于源源而來(lái)的壓歲錢(qián)，我從前也是十分欣喜，但爾后思慮一番，卻也是興致缺缺了。

　　原本的壓歲錢(qián)，是長(cháng)輩對晚輩希望的寄托與寵愛(ài)的具體表現，但現在，卻似乎并非如此。調查親戚家的孩子之后，發(fā)覺(jué)兩家付出是相同的。一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，而另一個(gè)家庭有兩個(gè)孩子，這就像一個(gè)加法等式，等式左邊有兩個(gè)加數，右邊是一個(gè)和，，對兩個(gè)孩子所付的總和，正是另一個(gè)家庭孩子可得的。

　　這不禁使我感到悲哀，最初的目的，難道就是這個(gè)？家長(cháng)如還債一般的舉動(dòng)，忍痛將自己不想的“大度”地交割，再提心吊膽地等待財務(wù)被歸還，除了麻煩與焦慮，我想不出還有什么。而這些讓孩子們欣喜不已的壓歲錢(qián)，在前幾年，都還要被盡數交還給父母。

　　我的父母曾經(jīng)也是如此，或許是為了填補給了別家孩子壓歲錢(qián)的空缺，程序地將散發(fā)的錢(qián)回收。而被交給了自家的孩子，不過(guò)是一道手續，但事實(shí)上，大人給孩子發(fā)壓歲錢(qián)屬于贈與性質(zhì)，與孩子之間形成的是贈與合同關(guān)系，壓歲錢(qián)一經(jīng)孩子接受，贈與合同就依法成立，父母是無(wú)權予以沒(méi)收的。

　　不過(guò)這也只是曾經(jīng)，在今年，我所調查的大部分對象中，只有少數家長(cháng)還會(huì )有這樣的舉動(dòng)。52%同學(xué)的壓歲錢(qián)用于存儲，21%的同學(xué)用于買(mǎi)書(shū)與復習資料。我的姑父則是讓表妹用于買(mǎi)爆竹煙火。明顯的，家長(cháng)們變得開(kāi)明，對孩子的教育也是更加重視起來(lái)。物質(zhì)與交易最終被瓦解。一年一度發(fā)放的壓歲錢(qián)，因為家長(cháng)懂得了享受與放手，讓孩子們學(xué)會(huì )了理財和責任。

　　但在這放手后，浪費的現象也是有的.，買(mǎi)零食或是用于打游戲，對于一些自控能力差的同學(xué)，是壓歲錢(qián)的“最佳去處”，對于這中現象，家長(cháng)也不能僅僅報以“大紅燈籠高高掛”的態(tài)度，或是直接將錢(qián)又回收，掌控在自己的手下。理財剛剛起步，絕不可扼殺在搖籃之中，在我看來(lái)，家長(cháng)此時(shí)應該協(xié)助孩子理財，適當地加以糾正。

　　當然，也有因為壓歲錢(qián)而助長(cháng)了攀比之風(fēng)的，得到了壓歲錢(qián)，還有同學(xué)滿(mǎn)臉喜容，揚言“請客”的。我在調查中不難發(fā)覺(jué)出，得到壓歲錢(qián)較多的同學(xué)，在提起時(shí)一臉自豪，理直氣壯。而壓歲錢(qián)得到較少的，卻羞于啟口，仿佛受了莫大的委屈一般。而我們可以明確的將其定位于虛榮，對此，家長(cháng)也需要好好處理。

　　在得到壓歲錢(qián)后，我依稀還記得，在我兒時(shí)，壓歲錢(qián)是要放在枕頭下的，據說(shuō)是因為壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。而到了現在，我在詢(xún)問(wèn)下，竟然發(fā)覺(jué)無(wú)一人有如此做�；蛟S是科學(xué)發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步，這些迷信之說(shuō)已經(jīng)被漸漸淘汰了，但回憶起從前“年味”十足的過(guò)大年，只覺(jué)冷冷清清的。不僅是壓歲錢(qián)，剛剛過(guò)完年，或許許多人也是意識到了。年味越來(lái)越少。

　　就說(shuō)在我家附近，往年總是爆竹聲不斷，親戚朋友也總是買(mǎi)許多的爆竹，“飛天老鼠”“流星雨”、“火樹(shù)銀花”，噼噼啪啪，好不熱鬧，煙花映著(zhù)人們的笑靨，一閃而過(guò)的繁華綻放，帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )。

　　而今年的爆竹聲卻明顯少了，詢(xún)問(wèn)之下，才知道鄰居們許多都去了國外，也有在家而沒(méi)買(mǎi)爆竹的。中國人最大的春節，就這么慘慘淡淡地度過(guò)了。這不得不說(shuō)，是我們中國人對中國傳統文化的漠視與摧殘。而對這種變化，我察覺(jué)到了，或許許多人都察覺(jué)到了，但無(wú)能為力，人心，是在漸漸變化的，而對這種變化，僅憑幾個(gè)人的覺(jué)悟是沒(méi)有用的。我們的文化在潛移默化中消逝著(zhù)，在細小的環(huán)節間，在從孩童的壓歲錢(qián)中，這是對下一代的影響，又或許，在未來(lái)，我們殘存的文明都將在沖擊后消逝。

　　在關(guān)于壓歲錢(qián)的調查中，先后涉及社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展，家長(cháng)的教育問(wèn)題，文化的缺失消逝，小小一疊紙，隱藏至大學(xué)問(wèn)。壓歲錢(qián)，輕如鴻毛；壓歲，重若泰山。

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