六年級的滿(mǎn)分作文（通用41篇）
寫(xiě)作是人運用語(yǔ)言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實(shí)現交流溝通的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。以下是小編整理的六年級的滿(mǎn)分作文，希望對大家有幫助！
六年級的滿(mǎn)分作文 1
什么是成長(cháng)？到底成長(cháng)之后有什么不同呢？今天，我要來(lái)好好研究這個(gè)問(wèn)題。于是，我翻開(kāi)“記憶錄”準備尋找答案。
當我心滿(mǎn)意足地閱讀完《綠山墻的安妮》，把它放回書(shū)架時(shí)，發(fā)現那有許多熟悉的朋友：《讀寫(xiě)天地》《兒童文學(xué)》《課堂內外》……突然，角落里的一本書(shū)吸引了我的視線(xiàn)——《格林童話(huà)》。童話(huà)書(shū)上有許多灰塵，外面精美的圖畫(huà)也變得模糊不清，再仔細一看——是注音版！頓時(shí)，小時(shí)候的情景浮現在我的腦海中：年幼的我，捧著(zhù)一本書(shū)，一字一字地拼讀著(zhù),“‘zhuo’這個(gè)怎么拼呀？”我跳下沙發(fā)，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼讀下一個(gè)字�，F在的我，再也不用拼讀字音了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，我的知識面也越來(lái)越廣了。我不禁會(huì )心一笑。呀，這不就是成長(cháng)嗎？從童話(huà)到名著(zhù)，我的人生路也越走越遠。
當我在班級里，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一聲聲罵我們班干部的聲音：“切，班干部有什么好，偏心死了，我們以后不要理他們�！薄鞍喔刹坑憛捤懒�，動(dòng)不動(dòng)就扣紅旗，自己組又不扣，偏心！”這時(shí)，我只是會(huì )心一笑，并不理會(huì )。這不就是成長(cháng)嗎？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番嗎？從以前的'斤斤計較到現在的寬容理解，我的人生路越走越寬。
寫(xiě)完作業(yè)，放下筆，揉揉寫(xiě)字寫(xiě)酸的手，眼睛隨意一瞟，看到了靜靜躺在角落里的鉛筆，又看看桌上的水筆。這不就是成長(cháng)嗎？從一個(gè)寫(xiě)一個(gè)字要擦個(gè)兩三遍，做事毛手毛腳，容易出錯的小丫頭，到現在變成做事認真的準中學(xué)生，我，在一次次蛻變中破繭成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我終于明白了：成長(cháng)就是在不斷超越自我中，做到更好！
六年級的滿(mǎn)分作文 2
馬路的盡頭有一家小書(shū)店，格局獨特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著(zhù)一幅幅字畫(huà)。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中，讀書(shū)是一種享受。
視線(xiàn)的正前方，掛著(zhù)一幅法國印象派畫(huà)家莫奈的油畫(huà)——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著(zhù)悅耳的音樂(lè )和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫(huà)中——天空灰蒙蒙的，空氣中的霧氣越聚越濃，與天相接，遠遠望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線(xiàn)帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的變化，似乎有著(zhù)樂(lè )曲的節奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著(zhù)微微的金光，船槳拍打著(zhù)水面，打破了寧靜。望著(zhù)那條流向遠方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達什么，并以此引導我們去發(fā)現。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來(lái)思索，體會(huì )畫(huà)面中生命的沖動(dòng)。
我想莫奈用強調色調明暗度的手法，是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì )。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng)，渲染悲涼的`氣氛，把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫(huà)上的日出，其實(shí)是在預示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來(lái)，他們激動(dòng)地歡呼著(zhù)，因為他們堅信太陽(yáng)會(huì )升起的，會(huì )升起的……
不一會(huì )兒，書(shū)店的燈滅了，那幅畫(huà)也漸漸離我遠去，變得模糊。然而，那陽(yáng)光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象，那陽(yáng)光即將穿透晨霧的境界，比畫(huà)面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。
其實(shí)，對于智慧、情感幾乎完美的生物——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。
六年級的滿(mǎn)分作文 3
在鄭州演藝圈里有這么一位老藝術(shù)家，多年來(lái)在臺上他兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事，他就是藝術(shù)家王寬。退休后，老人和妻子雖生活清貧，但卻陸續收養了6位孤兒。他們對待領(lǐng)養的孤兒非常盡職，首先保證孩子們吃、穿、住，還供孩子們都能上學(xué)，最主要的是還教會(huì )這些孩子們都有一技之長(cháng)，令人最值得敬佩的是，孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的，如今他們一家子都能組成一個(gè)小戲班子。
我認為，王寬爺爺能成為感動(dòng)中國十大人物之一，不是因為他收養這么多孤兒長(cháng)大成人，使我感動(dòng)更多的而是因為他在自己古稀之年，發(fā)揮余熱，將自己一輩子的才藝特長(cháng)毫無(wú)保留地教給這些素不相識的孩子們，并使之發(fā)揚光大。他含辛茹苦的十六年里，傳遞的是一種無(wú)私的溫情。
王寬爺爺教孤兒們學(xué)藝的事情使我聯(lián)想到了自己學(xué)琴，還有周?chē)芏嗤瑢W(xué)們。我們的生活條件肯定大大優(yōu)越于那些孤兒們，可為什么我們學(xué)藝的路大部分人都會(huì )越走窄呢？堅持一門(mén)手藝對我們而言是一件痛苦的'事情，常常以各種理由推辭練習，雖然家長(cháng)、老師常說(shuō)有一技之長(cháng)長(cháng)大了是一種福，然而我們這些沒(méi)吃過(guò)苦的孩子們哪里會(huì )想這么多呢？今天看完這個(gè)故事我感到有種莫名的內疚，我已經(jīng)六年級了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤兒相比，我的學(xué)藝之路太過(guò)被動(dòng)，該給自己敲敲警鐘了，學(xué)習一門(mén)技能都是為自己將來(lái)，不能荒廢了自己的前程。
還有一方面，我想王爺爺肯定是一位特別有愛(ài)心，且有耐心的人，他培育的孤兒們都能上大學(xué)，走上社會(huì )后也能個(gè)個(gè)自食其力，這肯定跟王爺爺的平時(shí)教育誘導分不開(kāi)。我提議爸爸媽媽們也應該向他學(xué)習，王爺爺這么忙，為生計奔波還抽空親自教6個(gè)孩子學(xué)藝。我想我家長(cháng)們肯定也有著(zhù)望女成鳳、望子成龍的心愿，可為什么徐老師每次布置要家長(cháng)協(xié)助的活動(dòng)或作業(yè)時(shí)，結果總不盡人意。試問(wèn)，家長(cháng)是都忙于生計，還是不愿和自己的小孩一起加油呢？
王爺爺的事跡告訴我們，有種關(guān)愛(ài)需要的是積極向上的態(tài)度。
六年級的滿(mǎn)分作文 4
幸福是什么?
有人說(shuō)，幸福就是心想事成，隨心所欲，最大限度地滿(mǎn)足自己的愿望;有人說(shuō)，幸福就是坐寶馬、開(kāi)奔馳在人流如潮的大街上招搖;也有人說(shuō)幸福就是呆在別墅里數著(zhù)成沓的百萬(wàn)大鈔……
我覺(jué)得這些想法都太過(guò)于物質(zhì)化，太多的把幸福與個(gè)人物質(zhì)欲望緊密相連。事實(shí)上，往往能夠源源不斷地從生活中得到幸福感人，并不是哪些所謂的有錢(qián)人，而是哪些有心人。因為他們總能因為一絲滿(mǎn)足而歡欣鼓舞，并且對別人、對世界保持著(zhù)一顆感恩的心。
其實(shí)幸福就是一種小小愿望得到滿(mǎn)足的美好感覺(jué)。從情感來(lái)說(shuō)，被愛(ài)是幸福，有人分擔苦惱是幸福，受人尊重是幸福。從人生看來(lái)，身體健康就是幸福，家庭和睦是幸福，獲得友誼是幸福，事業(yè)有成是幸福。
幸福是那么的樸實(shí)，它存在于生活的時(shí)處處。第一次見(jiàn)到大海，站在海邊享受溫柔的海風(fēng)，我們感到幸福，又饑又累的旅途中，吃到了一頓香噴噴的飯菜，我們感到幸福。甚至“有事做”也能使人幸福。據報道，有一位女強人，幾年前下崗沒(méi)事做，覺(jué)得日子過(guò)得非常慢，生活也很空虛，積郁成疾，幾欲自殺。后來(lái)她重新振作起來(lái)，主動(dòng)出去找事做，生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，最終成功創(chuàng )業(yè)，個(gè)人價(jià)值得以體現，她也再次感覺(jué)到了人生的幸福。
幸福還是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。它是實(shí)驗室里科學(xué)家又有了新發(fā)現時(shí)舒展的眉頭;它是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉上升的晶瑩淚花。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，或為付出而幸福，或為收獲而幸福：兩袖清風(fēng)是廉者的`幸福，懲惡除奸是俠士的幸福，扶危濟困是善人的幸福;春華秋實(shí)是農民的幸福，生意興隆是商人的幸福，桃李滿(mǎn)天下是教師的幸福，品時(shí)學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福。
只要用心體會(huì )，你就能感覺(jué)到幸福。
六年級的滿(mǎn)分作文 5
我有一個(gè)溫心家。我的家有媽媽、爸爸、小狗，當然還有我。我的媽媽愛(ài)打掃清潔。我的爸爸愛(ài)工作。我的小狗愛(ài)叫。我麻，我愛(ài)玩游戲！
我的媽媽是清潔能手。那一天放學(xué)，因為放得早我的作業(yè)早就做完了，在家呆著(zhù)沒(méi)事，爸爸要8點(diǎn)多才回來(lái)，我就跑到媽媽上班的地方去玩。我一進(jìn)公司的大門(mén)，就看見(jiàn)了別的阿姨叔叔們桌子很亂，什么資料啊，通知啊，材料本啊，很多很多讓人看得眼花繚亂�？晌易哌M(jìn)媽媽的辦公室，什么東西都是整整齊齊的，讓人感覺(jué)很舒服。只要有人走進(jìn)媽媽的辦公室就覺(jué)得什么事都沒(méi)了，整個(gè)人都很輕松。
我的爸爸是工作迷。有一天我在爸爸媽媽的臥室看書(shū)，爸爸在工作，媽媽在做清潔，小狗在吃飯�？磿�(shū)看到大概十點(diǎn)多我有點(diǎn)困了，可爸爸還在工作，媽媽在看電視，小狗已經(jīng)睡了。我只好在看一會(huì )書(shū)�！安粚�，這個(gè)東西不在這，是在這。還是不對是在這�！边�？是誰(shuí)在說(shuō)？我睜開(kāi)眼睛，哦，爸爸在說(shuō)工作上的事。我再看看鬧鐘，��！2點(diǎn)了！媽媽已經(jīng)睡了，原來(lái)我在看書(shū)的時(shí)候不小心睡著(zhù)了。
我家的小狗是報信狗。有一次，舅舅給媽媽打了一電話(huà)，說(shuō)等一下，他們要來(lái)，小狗的耳多一下字就豎起。過(guò)了一會(huì )，小狗就“汪汪”的'叫，我走到們前聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人。但小狗還“汪汪”的叫，我又把門(mén)打開(kāi)，真巧，舅舅他們來(lái)了。從那天起，我給小狗取了一個(gè)名叫信兒。
我是我家的電腦能手。如果你說(shuō)我爸爸也是電腦能手，那你就錯了。我爸爸對電腦一竅不通，就是上次，爸爸差點(diǎn)把電腦搞壞。但我媽媽對電腦還可以。我們就用剛才那見(jiàn)事來(lái)說(shuō)吧。那一次是爸爸沒(méi)事，來(lái)上上網(wǎng)沒(méi)想到，電腦就不聽(tīng)爸爸的話(huà)，結果給搞死機。要不是我那時(shí)剛剛回來(lái)，可能那電腦早就壞了！
我們是幸福的一家，快樂(lè )的一家，和諧的一家。只要人人開(kāi)心，大家就開(kāi)心，只要大家開(kāi)心，人人就開(kāi)心！
六年級的滿(mǎn)分作文 6
在我的童年里發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，但只有一件事讓我記憶深刻，每當想起這些童年趣事，便情不自禁地哈哈大笑。
那是六年前的今天，當時(shí)我六歲。這是一個(gè)悶熱的下午。媽媽回家買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。當我激動(dòng)不已的等著(zhù)媽媽切西瓜時(shí)，她一道命令讓我垂頭喪氣---飯后吃瓜。晚飯做好了，媽媽叫我吃飯。我說(shuō)：“不吃，等會(huì )兒我要吃西瓜�！眿寢屨f(shuō)：“你不吃飯就不讓你吃西瓜，今天買(mǎi)的西瓜可甜了，沒(méi)人吃就算來(lái)嘍�！蔽已壑橐晦D，小聲的說(shuō)：“不吃就不吃，我自有辦法，嗯�！�
我餓著(zhù)肚子苦苦等了一個(gè)小時(shí)。終于我期盼已久的西瓜出現在我的眼前。爸爸拿著(zhù)手中的西瓜刀在西瓜上揮舞了兩下，西瓜變成了12瓣，我變以劉翔跨欄12秒91的驚人速度奔向西瓜。迅速在每個(gè)西瓜上都咬上一大口。爸爸媽媽用驚訝的眼神看著(zhù)我不知所措�！澳銥槭裁匆诿繅K西瓜上咬上一口呢�！蔽易院赖恼f(shuō)：“這就是我想出的辦法呀。你們不讓我吃西瓜，我在每塊西瓜上咬上一口，你們就吃不成了，到最后這些西瓜就全都屬于我的了�！闭f(shuō)完，我抱著(zhù)西瓜就開(kāi)始吃。爸爸媽媽看著(zhù)我吃西瓜的樣子，哭笑不得。地逗我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不吃，你要過(guò)后我們照樣吃，而且還要吃得更多�！�
媽媽的話(huà)剛落地，我拿起桌旁的一個(gè)塑料袋，瞬間把所有的西瓜都裝到塑料袋里，轉臉就往我的房間跑。我躲在房間里，一口氣吃了六大瓣西瓜。我心想：要不把剩下的`六大瓣留著(zhù)明天再吃�！眲偲穱L完西瓜甜美的我正準備寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，我的肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)，疼得我“啊，啊”大叫。我的叫聲音引來(lái)了爸爸媽媽。爸爸媽媽批評我說(shuō)：“這都是你貪吃的結果，下次一定要記住不要再貪吃了�！卑职謰寢尶粗�(zhù)我困苦的樣子真是無(wú)可奈何。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我時(shí)時(shí)都會(huì )想起，每次都忍不住哈哈大笑。這件有趣的是使我從中悟出一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事都不要貪婪，否則后果就會(huì )像我這樣，甚至會(huì )更糟糕。
六年級的滿(mǎn)分作文 7
理想就像是人生導航的燈塔，一位名人說(shuō)過(guò)：人要立長(cháng)志，不要常立志。我的理想是成為一個(gè)探險家！
我喜歡看電視上的一個(gè)節目，在荒島上的參加者要采集資源，用盡各種方法生存下來(lái)，最后用方法讓直升機救上自己。在天空上欣賞海和森林獨有的美，在荒島上吃到各種食物不同的滋味，挑戰荒島上的求生，知道求生者在困難中那堅強，勇敢的心靈。了解現在城市里學(xué)不到的知識；聽(tīng)見(jiàn)城市里聽(tīng)不見(jiàn)的聲音；看見(jiàn)城市里看不見(jiàn)的植物、動(dòng)物；嗅到城市里聞不到的美食的香味！還可以和各種親切的動(dòng)物親密接觸。生活在荒島上驚心動(dòng)魄的'十天，知道自己生命的重要性，過(guò)著(zhù)無(wú)比困難還可能受傷，而且，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有保護和家的十天生活。每一次看到電視里的他們，就像是自己也生活在那里一樣。
從那以后，小學(xué)時(shí)我就讀了很多關(guān)于荒島求生的書(shū)，知道在荒島求生時(shí)的注意事項和各種各樣的生存裝備所用的方法，記住了許多裝備的做法和不一樣的用途，知道了生存中什么東西對人體有害什么動(dòng)物會(huì )傷害人類(lèi)。還看到許多別人生存的視頻，知道什么環(huán)境該睡在哪里？了解很多生存的技能！上了初中，我要學(xué)好生物專(zhuān)業(yè)。上了高中，一定要了解物理生物知識，知道什么危險，什么東西不危險。
如果，以后我實(shí)現了理想，就像魯濱孫在荒島上養羊、寫(xiě)字、挑戰自己的勇敢，那么我的心情不是激動(dòng)，就是興奮。那時(shí)，我可能已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，吃過(guò)很多城市里沒(méi)有的食物。而且那時(shí)可能已鍛煉出了一個(gè)堅強勇敢的心。
六年級的滿(mǎn)分作文 8
理想有很多，就如天上的繁數也數不清，有人認為最亮的理想是老師，也有人認為最亮的理想是“白衣天使”，還有人認為最亮的理想是律師，而我的理想則是當一名宇航員。
雖然這聽(tīng)起來(lái)不切實(shí)際認為我當上了宇航員就是一個(gè)奇跡�？墒�，我卻知道一句話(huà)：奇跡是人創(chuàng )造出來(lái)的。是啊!奇跡是人創(chuàng )造出來(lái)的，你不創(chuàng )造，怎會(huì )有奇跡?
宇航員最吸引我的，則是那浩瀚無(wú)垠的宇宙空間了。宇宙，有美麗的星球，有奇形怪狀的'隕石，還有未知的世界。宇宙像擁有魔力一樣吸引著(zhù)我，讓我很著(zhù)迷。我時(shí)�；孟耄河钪鏁�(huì )不會(huì )有外星人?有的話(huà)，我一定要和她做朋友。宇宙會(huì )不會(huì )有蟲(chóng)洞空間?(傳說(shuō)會(huì )把一個(gè)世界穿越另一個(gè)世界我是多么希望我能夠穿越，像電視劇里一樣穿越到古代，是一件多么神奇的事情啊!
而我現在很渺小很渺小，對于世界來(lái)說(shuō)，我就如同一粒沙子，微不足道我的爸爸媽媽時(shí)常叫我好好學(xué)習，將來(lái)才有出路。我反駁：“別人都說(shuō)不只學(xué)習這一條出路!”媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“對于我們窮人來(lái)說(shuō)只有讀書(shū)一條出路�！边@一次我沉默了，只有讀書(shū)才能當宇航員，不是嗎?我現在只能做努力學(xué)習。
很多人都過(guò)平凡的生活，我想要完成我的理想，這樣我的一生就不會(huì )有所遺憾了可是我很苦惱我只不過(guò)是一個(gè)一無(wú)所有的小孩而已，我能做什么?我的理想太迷茫，我追不上它，更找不到它，我得更認真的尋找它，更認真地努力學(xué)習，或許，就能找到它。
世上無(wú)難事，只要攀登。我相信，我會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)奇跡，為我國的天文學(xué)家鋪上一條探索宇宙的路。
六年級的滿(mǎn)分作文 9
我有很多個(gè)理想，其中成為一個(gè)杰出的畫(huà)家是我最大的理想。
從小，我就與畫(huà)畫(huà)結下了不解之緣。每當我一有空，我就會(huì )在書(shū)桌上，挺直腰板，一絲不茍地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。我最喜歡畫(huà)《西游記》里面的人物，孫悟空、唐三藏、豬八戒、沙和尚、白龍馬、牛魔王、鐵扇公主和紅孩兒都是我畫(huà)的對像，我把他們的人物特點(diǎn)畫(huà)得神似，爸爸媽媽都贊我是個(gè)有天賦的小畫(huà)家。
本來(lái)，我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有太大興趣，之前我讀了一本叫《畫(huà)鳥(niǎo)蛋》的書(shū)，我就對畫(huà)畫(huà)有了徹底改觀(guān)，立志要做一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家。從書(shū)里我的知，要作為一個(gè)畫(huà)家必須要滿(mǎn)足兩個(gè)特點(diǎn)，首先，要聽(tīng)老師的教導，其次要認認真真地做好每一件事情。我國的徐悲鴻正是一個(gè)例子，他正是因為這樣，才成為了中國偉大的畫(huà)家。
記得小學(xué)一次班上開(kāi)展的.畫(huà)畫(huà)課，老師要求是我們畫(huà)動(dòng)物�；氐郊�，我想啊想，想了很久，終于讓我想到了畫(huà)什么，我決定畫(huà)小雞。那天晚上，我趁著(zhù)天還沒(méi)有完全黑，又跑到雞籠里，一心一意地把雞畫(huà)到了圖畫(huà)本上。第二天，來(lái)到學(xué)校后，我把畫(huà)交給了老師，老師接過(guò)我的畫(huà)了，看了兩秒種，便笑了起來(lái)，她笑著(zhù)對我說(shuō)：〞怎么這個(gè)雞，頭上怎么沒(méi)有了雞冠了呢!〞我傻笑了一會(huì )，便傻傻地說(shuō)道：〞我可真糊涂啊，怎么把它給忘了呢!〞為了把雞冠畫(huà)好，中午的時(shí)候，頂著(zhù)猛烈的太陽(yáng)，又跑到雞籠旁，專(zhuān)心致志地給小雞上了雞冠，給小雞上完雞冠后，小雞〞咯咯咯咯咯……〞地叫了起來(lái)，好像在對我笑，我看看那小雞也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
從此之后，我畫(huà)每一樣東西都特別認真，成為像徐悲鴻那樣的畫(huà)家成了我夢(mèng)寐以求的理想。
六年級的滿(mǎn)分作文 10
母愛(ài)是什么，難道她只是一種愛(ài)。她的愛(ài)普通而平凡�？墒悄欠N愛(ài)是花瓣不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨保護花骨朵那樣。她是為了我而憔悴，為了我而花破心血，為了我卻不求回報。
她給我個(gè)溫暖的吻是為我而鼓勵，為了我是為了讓我長(cháng)大成人，辛辛苦苦的賺錢(qián)是為了我在深灣小學(xué)能夠快樂(lè )的生活。她是一位我的知音，更是那平凡而偉大的母親。當我沒(méi)有勇氣的'時(shí)候，他的一句話(huà)一個(gè)字，會(huì )涌入我的心底，讓我更有勇氣面對困難。我愛(ài)她，她是我生命中最重要的人。
讓我印象最深的是那一次。那次天氣預報說(shuō)今天有雨。在出門(mén)之前我的記性卻把這件事忘得一干二凈便去快樂(lè )的上學(xué)了。在第4節課下課時(shí)，天上發(fā)出轟隆隆的雷聲，傾盆大雨便下起了。別人雨傘回家了�？粗�(zhù)別人興奮得回家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。我的心變得孤單了我本以為媽媽不會(huì )來(lái)接我了，可是正在想著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前，是媽媽。媽媽像落湯雞那樣跑來(lái)。喊著(zhù)我的名字，一把雨傘著(zhù)我媽媽對我的愛(ài)，她得襯衫一半袖子淋濕了。而我卻一滴也沒(méi)淋到�；氐郊液笪覜_進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)�？蓩寢寘s在那時(shí)候發(fā)燒了，身為女兒的我，我卻不知道。媽媽總是在最小的哪個(gè)角落偷偷療傷，總想讓我踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。
還有一次考試我考的很不理想，試卷讓我無(wú)法拿回家給您看。我沒(méi)臉給您看。我希望你的心情是好好的，不要火山爆發(fā)�？赡鷧s微微笑說(shuō)加油。您表面卻一無(wú)在意，可是你幫我找資料，陪我復習。我終于知道母愛(ài)是什么，母愛(ài)像一盞燈，為你照亮前方的路。母愛(ài)是一道母愛(ài)像一盞燈，為你照亮前方的路。母愛(ài)是一道
我的夢(mèng)想是當一名歌手，我希望在我站在那個(gè)舞臺的時(shí)候，說(shuō)一聲媽媽我愛(ài)你。謝謝你多年的哺育了我，讓我學(xué)會(huì )如何做人。媽媽?zhuān)覑?ài)您。
六年級的滿(mǎn)分作文 11
只要一提起我和梁雅菲，留給他們的印象就是：閨蜜，好朋友�？膳笥阎g也不是每天都是好事，誤會(huì )可是時(shí)有發(fā)生。
這天的數學(xué)課上，老師出了一道奧數題，全班同學(xué)都是愁眉苦臉，眉頭緊湊，我們班有名的“數學(xué)天才”這時(shí)也毫無(wú)頭緒，“哦！原來(lái)是這樣解的！”鴉雀無(wú)聲的教室里傳來(lái)了一聲感嘆，全班齊刷刷的看向梁雅菲。梁雅菲臉上泛出了一圈圈的紅暈�！把�！我還以為是什么呢！”在全班的抱怨下，把注意力重回了題目�！昂�(jiǎn)單！”在梁雅菲的驚嘆聲的“啟迪”下。我終于把題目解了出來(lái)。我在驗算了很多次后，才將信將疑的把題目交給了老師。這時(shí)梁雅菲也去給老師，沒(méi)想到我的竟然錯了，只見(jiàn)梁雅菲昂首挺胸的坐回了座位。
我回到座位后百思不得其解，為什么不對呢？沒(méi)辦法，只好再做一遍一遍算吧。原來(lái)是我的算式中有一步算錯了，我再次忐忑的向老師遞了上去，對了，我喜出望外。下課，梁雅菲過(guò)來(lái)跟我聊天，我便高興地說(shuō)：“這可是我第一次可以解出這么難的題呢！”“還不是你去交的時(shí)候看了我的才可以改對的嗎？有什么可說(shuō)的�！彼÷暷剜�。
“才沒(méi)有！”我大聲辯解道�！翱�，我和你的解題思路就不一樣，怎么會(huì )是看你的.呢？”梁雅菲看到這一幕才傻了眼。慚愧的低下頭，“對不起，我不是故意要說(shuō)你的，不要怪我了！”我心里嘀咕著(zhù)：“身為班長(cháng)的她，可以放下身段向我道歉，如果我在不答應，只會(huì )感覺(jué)我會(huì )在無(wú)理取鬧�！薄皼](méi)關(guān)系，你對我有疑問(wèn)也正常�！睆拇宋覀冇殖闪诵斡安浑x的好朋友，好閨蜜。
朋友之間寬容是友誼的重要秘方，只有有了寬容，朋友之間的誤會(huì )，矛盾才會(huì )迎刃而解。
六年級的滿(mǎn)分作文 12
光陰似箭，日月如梭，六年小學(xué)生活一眨眼就要過(guò)去了，再過(guò)不久，我就要進(jìn)入中學(xué)了，母校的一草一木，一沙一石都歷歷在目。
難以忘懷老師的教導，從認識寫(xiě)字到能說(shuō)會(huì )道，這中間老師得付出多少的勞動(dòng)？記得有一次考試砸了，上課時(shí)我總是悶悶不樂(lè )，也無(wú)心聽(tīng)課。細心的老師發(fā)現了，下課后便叫我到辦公室，問(wèn)我“是不是還在為考試的事情而傷心？”您關(guān)切地問(wèn)我�！班拧薄耙淮问〔⒉灰o，最重要的是要從失敗中爬起來(lái)，找出自己不足之處，加以改正。如果你連這個(gè)挫折都經(jīng)受不了，那還怎么會(huì )有今后的成功呢？”聽(tīng)了您的話(huà)，我的眼睛就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，不住地往下掉。從此以后，我就發(fā)誓要努力學(xué)習，在以后的日子里，我把一切時(shí)間都花在學(xué)習上，做到“笨鳥(niǎo)先飛”，終于取得了優(yōu)異的'成績(jì)，這一切都是因為有您，我怎么會(huì )忘記呢？
難忘與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光，我們曾一起學(xué)習，一起玩耍，不用言語(yǔ)，友誼就這樣建立起來(lái)了。記得有一次正在上課，我因感冒嘔吐不止，同學(xué)們看見(jiàn)我這情形后立即圍過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，得知我生病，隨后便陪我去了醫院。在醫院又是倒水又是幫我捶背……生怕我出什么事，但當我爸爸來(lái)到時(shí)，還來(lái)不及說(shuō)謝謝你們是，你們卻早已悄然離去，這濃濃的情誼，我能忘懷嗎？
難以忘懷這親切的校園，您陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)生活，當我受委屈時(shí)，我在您的懷抱里哭泣，您默默地矗立著(zhù)，好像是在鼓勵我一般；每當我為獲得好成績(jì)高興時(shí)，您也露出了笑容，分享著(zhù)我的喜悅，您陪著(zhù)我努力地學(xué)習，盡情地玩耍，我怎么舍得離開(kāi)您？
老師，我感激您，您教會(huì )我做人；同學(xué)們，謝謝你們，你們給我帶來(lái)快樂(lè )；母校，感謝您，您陪伴著(zhù)我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，我衷心地感謝您們！
六年級的滿(mǎn)分作文 13
不知什么原因，父親的事業(yè)從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅，再郊外租了一套小得可憐的房子，過(guò)著(zhù)貧窮的生活。
母親找到了一份工作，每天上下班要走很遠的路，但她為了省錢(qián)卻從不打車(chē)。以前，母親每天都洗一次澡，這個(gè)習慣到現在還一直保持著(zhù)。在浴室里，讓溫熱的水沖洗身體，那是件多么愜意的事情呀!
在原來(lái)那個(gè)家，每天我第一個(gè)洗澡�，F在，我發(fā)現母親變了，每天到了洗澡的`時(shí)候，母親就搶著(zhù)擠進(jìn)那間狹小的浴室，第一個(gè)洗澡的人，總是她。起初，我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放松一下�？墒情L(cháng)此以往，我開(kāi)始覺(jué)得難過(guò)了，認為母親對我的愛(ài)一點(diǎn)一滴的減少。
母親節那天，她一大早就要去上班，臨走時(shí)，我忍不住問(wèn)她：“媽?zhuān)鸀槭裁纯偸堑谝粋�(gè)洗澡呢?她愣住了，臉上閃過(guò)一絲難言的表情。我以為我會(huì )聽(tīng)到讓我開(kāi)心的答案，可是我錯了。她說(shuō)：“在外面跑了一天，不洗一下怪難受的。說(shuō)完她就走了。望著(zhù)母親遠去的背影，我心里落空空的：原來(lái)，我失去的不只是那一所大房子，還有母親對我的愛(ài)。那一瞬間，委屈，怨恨交織在一起，淚，悄無(wú)聲息的落下。
母親走后，我收拾她的房間，無(wú)意中看到了她的日記：“明月問(wèn)我，為什么每天第一個(gè)洗澡，我沒(méi)敢說(shuō)實(shí)話(huà)，我怕明月知道了會(huì )難過(guò)。我洗完澡之后，浴室的溫度會(huì )升高1至2度，再這個(gè)寒冷的季節，我能為明月做的，只有這一點(diǎn)點(diǎn)了!我一下子淚如雨下：“媽媽我的好媽媽!
今天，就讓我第一個(gè)洗澡吧。因為母親節要讓母親快樂(lè )!
六年級的滿(mǎn)分作文 14
愛(ài)有溫度，是多少度呢?
“發(fā)試卷啦!”英語(yǔ)老師高呼著(zhù)來(lái)到教室。我回到座位，美美地想著(zhù)，我這次應該考試應該不會(huì )差吧，因為我的班里的成績(jì)一向來(lái)領(lǐng)先，不知道這次具體是多少分呢?大概九十幾吧，不過(guò)這次好象有幾題做不出來(lái)，可能八十幾分了……正當我的腦海不停地飛轉著(zhù)，一句話(huà)突然打斷的我的思緒，“Lily，78!”我一下子驚呆了，很不情愿地走上講臺拿了卷子。一看卷子，只見(jiàn)密密密麻麻的叉叉印入眼簾，十分地刺眼，它們仿佛在嘲笑我，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉了。我故意把橡皮丟下去，裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己，為什么考出如此差的分數?我想，要不要出這個(gè)教學(xué)樓呢?如果出去，在外面等我的媽媽一定會(huì )問(wèn)我考了幾分，那我就完蛋了;如果不出去，我回不了家，而且媽媽也會(huì )擔心的。我該如何是好?這個(gè)問(wèn)題害得我一節課都沒(méi)聽(tīng)好。
“下課了!”別的同學(xué)飛快地整理書(shū)包跨出了教學(xué)樓，我卻坐在座位上發(fā)呆。等別的同學(xué)都走了，我才慢騰騰地整理書(shū)包，拖著(zhù)沉重的腳步走出教學(xué)樓。
“這次放學(xué)好遲啊”，媽媽拉著(zhù)我的手去坐出租車(chē)。在出租車(chē)上，媽媽溫柔地問(wèn)我，“元元，這次你考了多少啊，分享一下嘛”一說(shuō)到考試分數，我的眼淚又不爭氣地流下來(lái)，“考得不好吧?沒(méi)關(guān)系，下次努力取得好成績(jì)，媽媽相信你，你一定能行的!”媽媽邊說(shuō)邊將她的手放在我的手上，“嗯!媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )努力的`!”在我心里，媽媽的手傳遞給我的溫度，那就是愛(ài)的溫度，母愛(ài)的溫度，它給我力量，給我信心，讓我永遠忘不了。
六年級的滿(mǎn)分作文 15
在同學(xué)的強烈推薦下，我懷著(zhù)好奇極不情愿的打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》但是我不禁被凡爾納的想象力深深震住，海底那個(gè)神秘的世界深深吸引了我，我多想跟著(zhù)阿龍納斯一起去探險。
這本書(shū)講了法國生物學(xué)家應邀去考察海上出現的那個(gè)所謂的“怪物”，可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦“怪物”不僅未被清除，而且驅逐艦反而遭受了“怪物”的重創(chuàng )，阿龍納斯和他的仆人康賽爾，及捕鯨手被請到了“怪物”上。后來(lái)他們才知道那并不是怪物，而是一艘不為世人所知的潛水艇“諾第留斯號”
船上是尼摩，尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人，他有著(zhù)多重性格，他可以把珍珠送給可憐的采珠人，把財富分給窮人，但是他對陸地又有著(zhù)一份仇恨�？傊莻�(gè)善良、正義、敢愛(ài)敢恨的人。在尼摩船長(cháng)的'帶領(lǐng)下，他們經(jīng)過(guò)了各種各樣奇特的地方。更是領(lǐng)略了海地無(wú)限的美景，最后總他們還是因為一些原因離開(kāi)了諾第留斯號。結束了他們的海底探險。
說(shuō)起凡爾納的想象，那也并不是毫無(wú)根據的，幾百年前海底潛艇，海底隧道等，或許只是一個(gè)幻想，但是在幾百年后的今天好多幻想均已變成了事實(shí)，我相信在不久的將來(lái)，凡爾納所寫(xiě)的將會(huì )成為現實(shí)。這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
讀了這本書(shū)，我對凡爾納更多了一絲敬佩與崇拜，也讓我更加喜歡他的書(shū)，他的書(shū)給我的感覺(jué)十分震撼。他描寫(xiě)的場(chǎng)景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來(lái)形容，誰(shuí)能想到這是純粹的科幻小說(shuō)呢？后來(lái)我又讀了他寫(xiě)的《神秘島》，總之，《海底兩萬(wàn)里》是一部名著(zhù)，值得大家去閱讀。
六年級的滿(mǎn)分作文 16
我的家鄉岳陽(yáng)是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文化名城，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，素有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)。
這里有“一樓”—氣勢雄偉的岳陽(yáng)樓。岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一，始建于三國東吳時(shí)期。岳陽(yáng)樓構制奇特，主樓沒(méi)有使用一顆鐵釘，全靠木榫銜接，真佩服古代能工巧匠的聰明才智。樓頂覆蓋著(zhù)金黃的琉璃瓦，遠遠望去，岳陽(yáng)樓好像一位穿著(zhù)鎧甲的勇士，守護在洞庭湖旁�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，范仲淹的名作《岳陽(yáng)樓記》使得岳陽(yáng)樓更是名聞天下。
這里有“一湖”—煙波浩淼的洞庭湖。湖中盛產(chǎn)魚(yú)蝦，尤其是洞庭銀魚(yú)最負盛名，它銀白透亮，肉質(zhì)細嫩，歷來(lái)都是席上珍品。湖面上船兒來(lái)往穿梭，滿(mǎn)載著(zhù)洞庭鮮魚(yú)銷(xiāo)往全國各地。遠眺八百里洞庭，只見(jiàn)湖面上波光粼粼，帆船點(diǎn)點(diǎn)，水天一色，真是令人心曠神怡。
這里有“一島”—風(fēng)景秀麗的君山島。島上空氣清新，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有娥皇、女英眼淚染成的斑竹，有深不可測的柳毅井，有神秘古老的飛來(lái)鐘……玩累了，來(lái)茶店歇歇腳，品一杯有名的君山銀針茶，入口清香沁人，齒頰留芳，回味無(wú)窮。
這里有“一街“—古色古香的汴河街。這是一條充滿(mǎn)明清古韻的仿古街，沿著(zhù)青石板路而行，青磚青瓦白墻的店鋪一字排開(kāi)，店里商品琳瑯滿(mǎn)目，各具特色，讓人看得眼花繚亂。走累了，可以到小吃街歇歇腳，這里有香噴噴的小籠包，熱乎乎的'麻辣燙，甜津津的糖八坨……整條街人山人海，好不熱鬧。
我的家鄉岳陽(yáng)是一個(gè)美麗富饒的地方，我愛(ài)我的家鄉!
六年級的滿(mǎn)分作文 17
一片片嫩紅色心型花瓣，嫩黃色的可愛(ài)花蕊，帶著(zhù)清新的芳香味，這是美麗而令人喜愛(ài)的櫻花。
在這個(gè)細雨朦朧的四月里，我來(lái)到石峰公園賞櫻花。
剛進(jìn)園門(mén)，我被一陣陣芳香泥土味和清新花香味給吸引住。我往遠處一看，哇！綠油油，嫩生生的草坪上種滿(mǎn)了各種櫻花樹(shù)。有的嫩生嫩生，像一個(gè)剛出生的娃娃；有的'亭亭玉立，像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘；更多的有著(zhù)粗壯的胳膊和腰腳，像一個(gè)身強力壯的中年人。我興奮地穿梭于其中，那感覺(jué)簡(jiǎn)直是漂浮在人間仙境。一陣春風(fēng)吹過(guò)，它輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰。突然，一個(gè)清涼的小薄片被風(fēng)吹到了我的臉上，親吻了我的臉頰，爽爽的。我伸手一抓，噢，原來(lái)是櫻花花瓣。我不禁湊過(guò)去，打量著(zhù)旁邊這棵高挑的櫻花樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花朵，一團團，一簇簇，繡滿(mǎn)了枝頭。遠看去，像仙人的手，撐著(zhù)一團云彩。仔細一看，一片片花瓣呈粉紅色，形狀是令人喜愛(ài)的心型。每一片花瓣上有著(zhù)晶瑩的露珠，使花瓣垂下了頭，像一個(gè)害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹過(guò)，有的花瓣被吹上了天空，飄向遠方。
不知什么時(shí)候，下起了春雨。輕輕的，細細的，滋潤著(zhù)大地。雨絲飄落在樹(shù)上，花朵上像綴滿(mǎn)了一顆顆白珍珠，晶瑩剔亮，花朵更加嬌艷。
我再往地上一看，已經(jīng)有許多花瓣飄落在了地上，鋪成了一片粉紅的地毯。那地毯真香呀，香得令人陶醉；那地毯真軟呀，軟得像踩在棉絮上；那地毯真潤呀，潤得一腳能踩出汁來(lái)�？粗�(zhù)紅紅的地毯，我忍不住吟道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
我慢慢穿行在櫻花叢中，享受著(zhù)春天的浪漫。我愛(ài)你，人間仙境——櫻花園！
六年級的滿(mǎn)分作文 18
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“面對陽(yáng)光，陰影只能在你背后”很多時(shí)候，我們都只躲在黑暗的一角，而不愿面對陽(yáng)光，但其實(shí)只心中的窗簾拉開(kāi)，打開(kāi)心房，敞開(kāi)心門(mén)，面對陽(yáng)光，讓溫暖的陽(yáng)光照耀到臉龐，你會(huì )感受到──希望與幸福!
面對陽(yáng)光吧!就像一位獨一無(wú)二的畫(huà)家達妮茲一樣不放棄希望，即使她失去了雙手和雙腳，即使她被用“異樣的眼光”看待，即使她甚至被學(xué)校退學(xué)、不要她。不過(guò)，她不放棄自己，仍然用嘴咬著(zhù)筆，一筆一畫(huà)的完成了四千多幅畫(huà)作，不只令人欽佩，也使以前嘲笑她的人，給予了她尊重與喝采。達妮茲的.成功秘訣在哪?在于她選擇面對陽(yáng)光。
面對陽(yáng)光吧!就像哈利波特的作家JK羅琳一樣，她原本是靠失業(yè)補助金來(lái)過(guò)生活的，卻因為相信自己，不放棄自己的一技之長(cháng)──寫(xiě)作，在不斷努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之間成名，哈利波特大賣(mài)!更拍成了電影，深受讀者、影迷喜愛(ài)。JK羅琳的成功秘訣在哪?在于她選擇面對陽(yáng)光。
面對陽(yáng)光吧!告訴你的家人、朋友，當你灰心喪志、心灰意冷時(shí)，面對陽(yáng)光，讓黑暗的陰影拋到腦后，使你看到幸福、美麗的一面!不要再讓過(guò)去的陰影成為你的絆腳石，快把心窗打開(kāi)，讓燦爛的陽(yáng)光照到臉上吧!只有坦然的面對陽(yáng)光，才能擁有快樂(lè )和寬廣的胸懷。也惟有坦然的面對陽(yáng)光，才能坦然的面對這個(gè)世界。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才知道彩虹的美麗;歷練了生生死死，才明白生命的珍貴;走在生死邊緣，我們不言放棄，努力過(guò)，拼搏過(guò)，跨越過(guò)，才發(fā)現，生命真的可以創(chuàng )造奇跡，荒漠中也會(huì )有綠谷。
汪洋上也能有綠洲。
六年級的滿(mǎn)分作文 19
窗外，又下起了雷陣雨，我討厭這下雨天。每逢下雨，我總覺(jué)得胸悶而煩躁，沒(méi)有一絲快樂(lè )，傻傻地呆在家里。
忽然，我感覺(jué)自己身體飄了起來(lái)，耳畔似乎傳來(lái)母親急切地叫喚聲。漸漸地，自己越飄越遠，聲音也變得越來(lái)越不可捉摸。
一滴水落在我臉上，冰涼冰涼的。我努力睜開(kāi)眼睛，天灰蒙蒙的，正下著(zhù)雨。我的頭好像磕在一個(gè)人的肩膀上，是誰(shuí)?還拼命地喘著(zhù)粗氣，媽媽?不是，媽媽沒(méi)有那么厚實(shí)的肩膀，是爸爸?不會(huì )吧?在我的.印象中，他還沒(méi)親過(guò)我一回。雨仍然在下，還挺大的，能聽(tīng)到雨落的聲音。一切又迷迷糊糊的，我又睡著(zhù)了。
不知過(guò)了多久，我幾乎能清晰地聽(tīng)到雨打落在外面像雨篷之類(lèi)東西上的聲音。我睜開(kāi)眼，四周一片白色，原來(lái)我正躺在病床上，母親在焦慮地望著(zhù)我。
“你住院了”，母親輕輕地告我，“你發(fā)高燒，喊你都不答應，真把我和你爸嚇壞了�！蔽野謺�(huì )因為我……真想不到，在我印象，他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，一天到晚總是緊繃著(zhù)臉，我從心底里對他沒(méi)有好感。我學(xué)習成績(jì)稍差些，他的臉更是難看，我懷疑我是不是他親生的�！疤澋媚惆职至獯�，用雨衣裹著(zhù)你一路奔到醫院，你爸爸現在還在走廊里絞衣服呢，他的衣服都濕透了，今天下的雨真大�！�
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也說(shuō)不出什么話(huà)，只覺(jué)得眼眶里熱熱的，濕濕的。母親走后，房間里格外寂靜，窗外的雨聲也顯得格外響亮。啪啪啪……既有力又富有節奏，很是動(dòng)聽(tīng)悅耳，我在以前這么沒(méi)有感覺(jué)到呢!雨有狂暴的一面，有另人討厭的時(shí)候，但不能改變的是柔情似水的本來(lái)面目。透過(guò)窗外的雨簾，我似乎又感到自己靠在厚實(shí)的肩膀上，聽(tīng)著(zhù)爸爸粗粗的喘氣聲。
六年級的滿(mǎn)分作文 20
楚巖村是一個(gè)極其原始落后的村子，她剛嫁進(jìn)這里時(shí)，那楚楚動(dòng)人的樣子不知迷醉過(guò)多少人。
這一年冬至的前一天，太陽(yáng)如母親的手把整個(gè)村子撫摸得溫暖而舒適，小鳥(niǎo)在溪邊的柳枝上跳來(lái)跳去，啄啄青草，啄啄自己心愛(ài)的羽毛。女人又從遙遠的娘家回來(lái)，臉上的笑容如初升的太陽(yáng)，她輕輕地從懷里拽出一包花籽，便在溪岸邊的稻田里如雨樣播撒。
“我一定要改變這個(gè)貧窮落后的山村�！迸诵南�。
隊長(cháng)怒沖沖地高喊起來(lái)：“這是種稻子的地方，不是栽花栽草的`地方呀！”
“這是紫云英，長(cháng)肥力的！”她咯咯地笑了，笑聲如清澈的山泉。
第二年，春風(fēng)勁吹，這幾塊地里的紫云英瘋也似的猛長(cháng)，一夜間，花怒放了，如同飄來(lái)一片低飛的紫紅的云霞。隊長(cháng)不信，叫人把紫云英從地里拔出來(lái)；可這幾塊地的莊稼長(cháng)勢卻格外好。
村民們驚呆了。此后，紫云英一年又一年燃燒起來(lái)了，開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)田野，山村一次又一次在豐收中笑彎了腰。
村民們依舊習慣于傳統的耕作方式。
三十年后。一次變故，她丑了，但愛(ài)花種花的習慣沒(méi)改。
她漸漸老，老得滿(mǎn)嘴只剩下五顆牙齒。她種了許多花，有牡丹，有芍藥，還有百合。夕陽(yáng)西下，她總喜歡獨自呆呆地看花開(kāi)花謝。她坐的石凳旁也冒出了一朵花，那些花根扎在深深的土里結了網(wǎng)。
后來(lái)，一位老中醫路過(guò)這里，對著(zhù)端坐的丑女人說(shuō)，這些丹皮、白芍、百合都是上等藥材，可賣(mài)好些錢(qián)呢。老女人帶著(zhù)兒孫們栽了更多的藥材，那一年她家富了；夕陽(yáng)下，老女人默默地坐在門(mén)前，細數著(zhù)這些開(kāi)得灼灼的花。
六年級的滿(mǎn)分作文 21
酸
小學(xué)六年，一眨眼就過(guò)去了。那天，我們將要分別，將要踏上屬于自己的新的征程。即使在這之前，我好像一點(diǎn)兒也不在乎�？删驮谶@一天真的到來(lái)，我覺(jué)得鼻子一酸，淚水就順著(zhù)頭發(fā)與臉頰滑落，淚水代表了我的心聲，它在訴說(shuō)著(zhù)一切�；貞�，之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)悲傷，但我收獲量最為真摯的友情。
我明白了，分別時(shí)刻是酸的。
甜
臨海市外國語(yǔ)學(xué)校數臨海市數一數二的學(xué)校，這也是我理想中的一所學(xué)校。當時(shí),我來(lái)這兒接哥哥回家，那時(shí)的大門(mén)和現在的一樣，足足有三、四樓那么高，是那么雄偉。我雖然沒(méi)有去到里面，但是當我看到這大門(mén)，就已經(jīng)讓我喜歡上了這里。從那以后，我便更加努力，為我的夢(mèng)想插上了一對絢麗的翅膀。六年后，我來(lái)到了這兒，來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)寐以求的地方。
我明白了，實(shí)現夢(mèng)想是甜的。
苦
剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，孤獨在我全身蔓延著(zhù)，想起小學(xué)時(shí)候那一張張親切的臉，一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)，我就忍不住想哭�？�，不是我應該想的，更不是我應該做的�？�，只屬于那時(shí)的我，只屬于小時(shí)候的我�？墒俏乙欢亲拥目嗨疀](méi)地方傾訴，我好懷念，我真的好懷念。
我明白了，思念是苦的。
辣
報到的.轉天，我們便開(kāi)始了長(cháng)達一周的軍訓，我們從最簡(jiǎn)單的 站軍姿 原地踏步 到 喊班呼 齊步跑 ，我們都在進(jìn)步著(zhù)，我們都在成長(cháng)著(zhù)。不過(guò)，九月的陽(yáng)光也是毒辣的，它并不遜色于七月和八月，操場(chǎng)上熱氣騰騰的，我們站在火辣辣的地面上，很累，但是我們不能放棄。
我明白了，軍訓是辣的。
人生這條路，我依然在走，依然品味著(zhù)這條路上的、酸、甜、苦、辣。
六年級的滿(mǎn)分作文 22
在我小學(xué)五年級時(shí)，我的老師，給我一句話(huà)改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記于心，永不敢忘，到底是什么話(huà)使我改變了一切呢?那就是：“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！边@句話(huà)，使我改變了一切……
記得那時(shí)，我總是抱著(zhù)懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)對待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對老師的工作分配不以為然，認為憑什么困難的工作都是我在做?我總是推拖不做，想盡各種借口理由，就是不去做，但是，就在我的老師，對我說(shuō)了“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！币约耙环嗫嗾伕�，我終于明白了：成功，并非躺著(zhù)就能獲得的'，而是要自己努力，要勤勞，才能夠完成自己的夢(mèng)想，而非不勞而獲。
比如，臺灣首富郭臺銘能夠擁有上千億的財富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現在也是名滿(mǎn)天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著(zhù)賣(mài)米邁出了成功的第一步，而他又靠著(zhù)自己的勤勞，做了許多其他賣(mài)米商所不會(huì )做的服務(wù)，例如：注意客戶(hù)家中的米缸有多大，大概甚么時(shí)候會(huì )用完，每當將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì )腐爛掉，因此，所有客戶(hù)，都漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲蓄，又謹慎的投資，每日慢慢的存，錢(qián)便漸漸的多，終于，王永慶靠著(zhù)他那聰明靈活的頭腦，在臺灣開(kāi)出了一片天。
“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！本褪沁@句話(huà)，使我改變了自我的態(tài)度，做事要勤勞，要好好利用機會(huì )，當別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，天將降大任于人也，必先苦其心志，餓其肌膚，練其身心……因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己開(kāi)創(chuàng )出一片繽紛多彩的天地。
六年級的滿(mǎn)分作文 23
親情是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是暖，是習慣，是人間的四月天！——題記
每年暑假，我都會(huì )焦急地趕回農村老家。我知道，姥姥一定會(huì )習慣性地坐在老院中的藤椅上，等待著(zhù)我回家習慣性地握握她的手心?
在我十歲的時(shí)候，姥爺的老年癡呆初現端倪，變得特別霸道與尖刻，總要霸占著(zhù)我，不許與我與姥姥說(shuō)話(huà)。我和姥姥只得遠遠地用眼神交流，借著(zhù)擦肩而過(guò)的瞬間，準確而迅速地握握姥姥的手心，偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動(dòng)作互訴著(zhù)彼此的想念，還告訴對方，我們是自己人。
后來(lái)姥爺去世，我與姥姥也已無(wú)需隱藏對彼此的愛(ài)，但那些暗號已成習慣，讓我們覺(jué)出不同一般的親昵。
姥姥的耳朵和眼睛越來(lái)越不中用了，到后來(lái)已認不清人，但她能準確地認出我——憑著(zhù)那些習慣。兩年前，姥姥生了一場(chǎng)大病，病痛中她只喚我的名字。那時(shí)，我還在上學(xué)，所以沒(méi)能去看望她。表姐只得瞞她：“丫頭回來(lái)啦！”可表姐哪里知道我們的習慣，姥姥生氣地說(shuō)：“你們騙我�！�
后來(lái)表姐打電話(huà)給我，我猶豫地告訴表姐要對姥姥做那些細小的動(dòng)作，一邊說(shuō)一邊心里感覺(jué)像抽空了一般：我與姥姥的習慣就要成為全家人對她的習慣了。
放假后我趕回老家，那時(shí)姥姥的病已大好，剛要進(jìn)門(mén)便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā)，淘氣的表弟蹦跳著(zhù)來(lái)到姥姥身邊迅速地握握她的手心，姥姥笑著(zhù)：“丫頭，最近怎么總在家？”
我愣愣地站在門(mén)口，這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的.金色光芒。這習慣竟挽救了姥姥的生命，同時(shí)也讓我感受到了親情的力量。此刻，只因習慣，我對姥姥的愛(ài)變成為全家人對她的愛(ài)。
六年級的滿(mǎn)分作文 24
生命的意義是什么？張海迪曾說(shuō)過(guò)“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了，你就是英雄，你就是生活的強者�！蔽蚁�，生命的意義就是勇敢地戰勝困難。
下午，我和爸爸到森林里捕了一只小鳥(niǎo)，放在了一個(gè)黑乎乎的籠子里。那只小鳥(niǎo)的羽毛雪白雪白的，像一個(gè)小雪球，小巧玲瓏，可愛(ài)極了，惹人喜愛(ài)，我更是愛(ài)不釋手�？勺屛艺痼@的是，我放在鳥(niǎo)籠里的食物還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，一口都沒(méi)吃，我也是十分苦腦，眉頭一皺，難道這飯不合小鳥(niǎo)口味？還是小鳥(niǎo)不餓？我覺(jué)得這兩種原因是對的，所以我也垂頭喪氣地走了。第二天，我再來(lái)看小鳥(niǎo)，發(fā)現小鳥(niǎo)一個(gè)人安靜地停留在一個(gè)角落里，此時(shí)此刻，世界的一切都是這么安靜，萬(wàn)物都停止了生命，小狗也不“汪汪”地叫了，小雞也不嬉戲打鬧了，時(shí)間也停止了流動(dòng)。我看見(jiàn)小鳥(niǎo)這么的垂頭喪氣的，心里瞬間緊張了起來(lái)，生怕它有什么閃失。更讓我驚訝的是，那只小鳥(niǎo)已經(jīng)對我們發(fā)起了攻擊，它在籠子里有氣無(wú)力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，身軀四處亂撞，像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的。它還用惡狼般的眼睛望著(zhù)我，似乎在質(zhì)問(wèn)我：“為什么，要把我關(guān)起來(lái)？為什么不給我自由？為什么不讓我和伙伴在蔚藍的天空中翱翔、玩耍？”我看著(zhù)這么激動(dòng)的小鳥(niǎo)，心里一軟，便慢吞吞地打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)迫不及待地沖出鳥(niǎo)籠，飛向藍天，你絕對看不出這是一只餓了一整天的小鳥(niǎo)。瞬間，萬(wàn)物復蘇，處處都了生命的力量，一種頑強，向生命斗爭的力量。藍天間，劃過(guò)一道美麗的'弧線(xiàn)，訴說(shuō)著(zhù)堅強的道理。我的臉終于舒展開(kāi)來(lái)。
“向生命發(fā)出挑戰，要像戰場(chǎng)上并肩作戰的勇士們一樣堅強就可以成功”。在這個(gè)云霧迷蒙的一天，那只追求自由的小鳥(niǎo)告訴我這樣一個(gè)道理。
六年級的滿(mǎn)分作文 25
多元的中華文化，群星璀璨，走過(guò)中華文化的長(cháng)廊，仿佛是聽(tīng)一曲合唱。
看��！高聲部的岳飛曾用《滿(mǎn)江紅》為合唱唱響最激昂的音符！
一曲滿(mǎn)江紅，一股英雄氣。硝煙還未散盡，塵土又重新?lián)P起。刀與戟的碰撞間，山河破碎，生靈涂炭。登樓遠望，欄桿拍遍。岳將軍曾怒指胡人匈奴，飲匈奴血，啖匈奴肉，又使他頓生凌云之志。收拾金甌，重持社稷，仰天長(cháng)嘯。愛(ài)國，這曲激昂的音符，在合唱中鏗鏘有力。莫須有，你最終是敗了，但你的《滿(mǎn)江紅》，你的男兒心，始終為合唱唱起最高音。
聽(tīng)，中聲部的李白，正以他浪漫的筆觸，為合唱增一分柔美。
煌煌大唐，奇峰高聳的天姥山覆蓋了赤誠，超越了五岳。一夜飛度鏡湖月，這該是怎樣的浪漫��！一個(gè)光怪陸離的.世界，為我們打開(kāi)泉水蕩漾，清猿啼鳴；海日東升，天雞唱曉；峰回路轉，花奇石異。青色天空，遼闊而博大。日月交相輝映，仙人穿起霓虹做成的衣裳，乘長(cháng)風(fēng)飄然而至。李白，你雖是一朝進(jìn)朝一朝辭官，終是難圓一場(chǎng)政治夢(mèng)，可是你坦蕩的心胸流出的那一份灑脫，將浪漫融于詩(shī)間，流芳千古，為合唱帶來(lái)一絲柔美。
瞧！低聲部的王羲之，大筆一揮，為合唱凝聚蒼勁的底音。
自幼嗜好書(shū)法，醉心于那一筆一橫的骨感。偷讀藏書(shū)，不倦求學(xué)，美好才華盡現。練就入木三分，不知你寫(xiě)斷了多少根筆，爛了多少張氈紙。那一種境界，后人高山仰止。觀(guān)他大筆一揮，筆走龍蛇，是生命的舞動(dòng)，寫(xiě)成《蘭亭集序》。翩若驚鴻，婉若游龍。凝聚畢生之力，成為合唱最蒼勁的底音。
古往今來(lái)，越來(lái)越多的人加入其中，中華文化的合唱多姿多彩，匯聚更多的音符。傾聽(tīng)這場(chǎng)合唱，感受它多元的美。加入其中，將中華文化越唱越響。傳唱千古，我輩責無(wú)旁貸！
六年級的滿(mǎn)分作文 26
天地玄黃、宇宙洪荒，中華文化的源遠流長(cháng)以典籍為依托，生生不息的精神以文字為載體，一個(gè)個(gè)方塊字，融匯著(zhù)我們的古老，我們的文明。
現如今，一些著(zhù)名作家和學(xué)者會(huì )在作品中出現語(yǔ)言文字和文史知識的差錯，被指出后積極改正雖然安好，但事情不該就此結束，這反映出的文化缺失理應被進(jìn)一步揭示。有一個(gè)詞，叫國學(xué)，國學(xué)之與我們，到底意味著(zhù)多少？
當晚清的暮鐘與新時(shí)代的歌聲同時(shí)響起，有這樣一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學(xué)11年歸鄉，將四書(shū)中三書(shū)譯成英文傳播中國文明，他推崇西方的先進(jìn)，卻不改對中華傳統文化的守護；王國維瘦弱的身軀，獨自挺立在北大國學(xué)研究的講臺上，他用自殺的方式來(lái)捍衛自己的清潔，捍衛他對國學(xué)不易的信仰；而劉文典的激憤與刻薄，卻是對傳統文化最絕望的保護，當他罵沈從文不值四毛錢(qián)的時(shí)候，已經(jīng)依稀看到一種文明漸行漸遠的背影。胡適之和陳獨秀等人的.新文化運動(dòng)帶來(lái)了人們的思想解放，但又在不經(jīng)意間，把國學(xué)生生撕出一個(gè)缺口。
曾看到過(guò)一個(gè)訪(fǎng)談節目，叫民國范兒，正如王學(xué)斌曾言的民國底氣，而這股孤傲的氣，在當今已很難找到，因為文學(xué)褪色，文化走遠。沒(méi)有了文字，我們就是漂浮一族，是王開(kāi)齡所言的從石頭縫里蹦出的人。
為許多人所不齒的日本作家三島由紀夫確實(shí)是讓我深感震撼的人，無(wú)論他是否顛倒黑白，是非不分，但那種對日本傳統精髓的堅守與剛毅，以死祭古的豪情，那么真，那么美�，F代國人正是缺了這樣一種堅持，一種守護，一種民國范兒。
六年級的滿(mǎn)分作文 27
我曾讀到過(guò)這樣一篇文章：
在美麗的德國小鎮，幾個(gè)中國留學(xué)生和一個(gè)德國小伙子聊天，無(wú)意中說(shuō)到希望嘗一下正宗的黑麥啤酒。小伙子馬上說(shuō)：“我明天給你們送一些黑麥啤酒�！敝袊魧W(xué)生誰(shuí)也沒(méi)把這話(huà)當真，誰(shuí)也沒(méi)有想到第二天那個(gè)小伙子真的驅車(chē)百里，送來(lái)了幾打黑麥啤酒。臨走時(shí)說(shuō)：“過(guò)兩天我來(lái)取酒瓶�！睅讉�(gè)中國小伙子驚詫得合不攏嘴，“我答應了他們要送回去的�！�
讀完這篇文章，我感動(dòng)得半天平靜不下來(lái)。只為送幾打啤酒，只為取幾十個(gè)空酒瓶，往返幾百里在所不惜，這般的言而有信，言必行，行必果，這也許就是我們所說(shuō)的西方人的.素養吧。
于是我明白了為什么奔馳汽車(chē)享譽(yù)全球，是因為質(zhì)量一流外，更多的是對承諾的守信；可口可樂(lè )為什么占領(lǐng)世界大半個(gè)市場(chǎng)，除了口感獨特外，是因為對承諾的忠誠。
信守承諾是美麗的，信守承諾是動(dòng)人的，信守承諾是打動(dòng)別人、戰勝別人的保證。
信守承諾，是答應友人今天趕到，及時(shí)刮風(fēng)下雨也不違約的忠誠；信守承諾是企業(yè)樹(shù)立形象，占領(lǐng)市場(chǎng)的法寶；信守承諾，是忠于自己的信仰，堅守自己的操行，即使千難萬(wàn)險也不改變的氣度。
一位詩(shī)人說(shuō)：“走過(guò)漫漫人生路，我的身后留下了一串串堅實(shí)的腳印。為什么我能一直生活在快樂(lè )和充實(shí)里，那是因為我的每一個(gè)前進(jìn)的腳印里都印滿(mǎn)了真實(shí)與誠信�！�
也許，我們不會(huì )變得偉大，但我們必須言而有信；也許我們并不美麗，但平凡的外表下必須有一顆信守承諾的心；我們可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有虛名，可以沒(méi)有榮華富貴，但我們決不能沒(méi)有信守承諾的人品。
親愛(ài)的朋友，讓我們把“言必信、行必果”作為我們的座右銘。
六年級的滿(mǎn)分作文 28
人的一生中，有的東西是不能丟掉的，但有些東西是必須丟掉的。丟，有時(shí)會(huì )使人心疼，令人惋惜；丟，有時(shí)會(huì )讓人暢快，促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……
我也有想丟掉的東西——缺點(diǎn)。
有三個(gè)缺點(diǎn)是我特別想丟掉的，這三個(gè)缺點(diǎn)就像我的“仇人”一樣，處處阻礙著(zhù)我的生活、學(xué)習，所以我決定通過(guò)自己的努力把這些“仇人”丟掉。
這第一個(gè)丟掉的缺點(diǎn)就是專(zhuān)注力差，我以前做事情，不是特別專(zhuān)注，在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，別人一旦不時(shí)時(shí)刻刻守著(zhù)我的時(shí)候，我就會(huì )東張西望，一會(huì )兒拿支筆在桌上擺出個(gè)“天”或“大”等等的字，一會(huì )兒再拿出橡皮在橡皮上畫(huà)個(gè)小兔、小人……然后再把它們毀掉，所以，我的作業(yè)要很長(cháng)時(shí)間才能完成。
媽媽發(fā)現了，以后把我送到了作業(yè)班，在老師的指導下，我寫(xiě)作業(yè)的速度逐漸提高了，回到家寫(xiě)時(shí)，我就把寫(xiě)字臺當成學(xué)校的'課桌，開(kāi)始嚴格要求自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)集中注意力，成績(jì)也提高了，這個(gè)缺點(diǎn)就被我丟掉了。
我要丟掉的第二件事就是馬虎，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì )犯一些小馬虎，這個(gè)毛病讓我一直十分苦惱經(jīng)過(guò)反思之后，我發(fā)現我寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常心不在焉，還不夠認真，反思完畢，我開(kāi)始每一次寫(xiě)作業(yè)都格外認真，然后再檢查一遍，終于，功夫不負有心人，我終于把這個(gè)毛病丟掉了。
最后這個(gè)我想丟掉的東西就是丟三落四，有一次我們去冬令營(yíng)，在第二天時(shí)發(fā)現泳帽忘記帶了，害得老師自掏腰包給我買(mǎi)了一個(gè)。從那時(shí)開(kāi)始，我就下定決心要丟掉它，經(jīng)過(guò)我的一番努力，這個(gè)毛病也被我丟掉了。
慶幸我丟掉了缺點(diǎn)，只有及時(shí)發(fā)現并丟掉缺點(diǎn)，我才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )成長(cháng)。
六年級的滿(mǎn)分作文 29
驀然回首，在和煦的陽(yáng)光里，盛開(kāi)著(zhù)耀眼的花朵；在奪目的光芒里，散發(fā)著(zhù)醉人的清香；在洋溢笑臉的青春里，我看到了比較好的自己……
清涼的夜晚，月光下，窗臺邊，柔和的月光輕輕灑在桌子上，那上面放著(zhù)我的演講稿。而此時(shí)的我，正在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心理緊張啊，激動(dòng)啊，我明天就要上臺演講了，桌上反復修改過(guò)的'演講稿早已爛熟于心，可畢竟明天的演講對我很重要，我怎么能不緊張呢？媽媽輕手輕腳走進(jìn)我的房間，給我掖好被子，輕聲道：“睡吧，好好睡一覺(jué)，明天才能打起精神�！蔽业男乃坪跆�(shí)了，果然安心睡去。
第二天，陽(yáng)光明媚。媽媽替我整理好衣服并送我去了學(xué)校，來(lái)到禮堂，已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我的心一下子又緊張了起來(lái)。該我上場(chǎng)了，我卻緊張得雙腿發(fā)軟，身旁的老師撫著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“穩住，你可以的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向著(zhù)臺上走去�，F在回想起來(lái)，那段不長(cháng)的路我都不記得是如何走上去的，只記得當時(shí)腦子里一片空白。走過(guò)臺階，來(lái)到話(huà)筒前，我深吸一口氣，“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們......”話(huà)一出口，演講稿便浮現在腦海之中，凡事開(kāi)頭難，開(kāi)始的時(shí)候我的聲音止不住地顫抖，臉也漲紅了，越到后來(lái)，我的演講越流暢了，我看見(jiàn)了老師和同學(xué)們的微笑。演講順利結束，我像一只蝴蝶一般步伐輕盈地飛回老師身邊。我明白了原來(lái)臺上短短的五分鐘，是需要付出多少努力，這里面有多少人的期待，我很慶幸自己比較后做到了。
成功和失敗只有一步之遙。哪怕不可能，也要竭盡所能，做一回比較好的我。
結局、期待，一切未定。在這美麗溫暖繁花盛開(kāi)的時(shí)節，我們都拼盡全力赴一場(chǎng)耀眼的花開(kāi)。
六年級的滿(mǎn)分作文 30
我有一個(gè)溫暖又漂亮的家，家里住著(zhù)我、爸爸和媽媽?zhuān)R上還會(huì )有一個(gè)新成員，那就是媽媽肚子里的小寶寶。
一出電梯就是電梯間，擺放著(zhù)一個(gè)鞋柜和穿鞋凳，一面墻上是一塊大鏡子，出門(mén)時(shí)我們都會(huì )照一下自己。
從電梯間走進(jìn)來(lái)便是客廳，天花板上閃閃發(fā)光的水晶燈非常漂亮：布藝沙發(fā)坐著(zhù)、躺著(zhù)非常舒適；茶幾上鋪著(zhù)美麗的花布；黑色的電視柜中間放著(zhù)一臺大大的電視機；電視柜旁邊有兩個(gè)珍貴的古董花瓶。哦對了，還有媽媽比較愛(ài)的鋼琴和我心愛(ài)的小黑板。
客廳的左手邊是陽(yáng)臺，是我們洗衣服、晾衣服的地方，陽(yáng)臺上還有個(gè)五層的貨架，整齊的擺放著(zhù)各種東西。
客廳的右邊是餐廳，我們家人每天都在長(cháng)方形的餐桌上愉快的用餐，餐桌旁是一個(gè)很大的白色酒柜，爺爺來(lái)我家的時(shí)候，爸爸總會(huì )從酒柜里拿出酒來(lái)跟他喝幾杯。
廚房在餐廳的隔壁，我家的櫥柜是鮮艷的黃色，每一塊墻磚都是凸出來(lái)的，媽媽說(shuō)這叫“面包磚”。
我的房間有一個(gè)雙層床，晚上我喜歡在樓下睡，午覺(jué)時(shí)候我喜歡在樓上睡。我的衣柜是粉色的，里面放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子漂亮的衣服。衣柜對面是我比較心愛(ài)的小梳妝臺，我不讓任何人動(dòng)它，都是由我自己來(lái)擺放的。
爸爸媽媽的房間里，一張雙人床、一臺電視機、一個(gè)大梳妝臺，還有大大的衣柜，媽媽掛了好多好多的'衣服。
比較后要介紹的就是書(shū)房了，書(shū)柜里擺放了很多書(shū)，有兩張寫(xiě)字桌，一張是爸爸媽媽用的，是黑白相間的，上面有一臺電腦和一臺彩色打印機，另一張彩色書(shū)桌便是我的了，我每天都在我的書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習。書(shū)房里還有一樣我比較愛(ài)的大提琴，我每天都要練習。
我喜歡我的家，我喜歡我家所有的一切。
六年級的滿(mǎn)分作文 31
在周代，春分有祭日儀式�！抖Y記》：“祭日于壇�！笨追f達疏：“謂春分也”。此俗歷代相傳。清潘榮陛《帝京歲時(shí)紀勝》：“春分祭日，秋分祭月，乃國之大典，士民不得擅祀�！�
日壇坐落在北京朝陽(yáng)門(mén)外東南日壇路東，又叫朝日壇，它是明、清兩代皇帝在春分這一天祭祀大明神（太陽(yáng)）的地方。朝日定在春分的卯刻，每逢甲、丙、戊、庚、壬年份，皇帝親自祭祀，其余的`年歲由官員代祭。
古代帝王的祭日場(chǎng)所大多設在京郊。北京在元朝時(shí)就建有日壇，現在北京的這座日壇建于明嘉靖九年（公元1530年）。它被正方形的外墻圍護，每次祭祀之前皇帝要來(lái)到北壇門(mén)內的具服殿休息，然后更衣到朝日壇行祭禮。朝日壇在整個(gè)建筑的南部，坐東朝西，這是因為太陽(yáng)從東方升起，人要站在西方向東方行禮的緣故。壇為圓形，壇臺1層，直徑33.3米，周?chē)鲇邪螄鷫�，東南北各有欞星門(mén)1座。西邊為正門(mén)，有3座欞星門(mén)，以示區別。墻內正中用白石砌成一座方臺，叫做拜神壇，高1.89米，周?chē)?4米。明朝建成時(shí)，壇面用紅色琉璃磚砌成，以象征大明神太陽(yáng)，這本是一種非常富有浪漫色彩的布置，但到清代卻改用方磚鋪墁，使日壇遜色不少。
祭日雖然比不上祭天與祭地典禮，但儀式也頗為隆重。明代皇帝祭日時(shí)，用奠玉帛，禮三獻，樂(lè )七奏，舞八佾，行三跪九拜大禮。清代皇帝祭日禮儀有：迎神、奠玉帛、初獻、亞鮮、終獻、答福胙、車(chē)饌、送神、送燎等九項議程，也很隆重。如今的日壇已經(jīng)告別了祭日敬神的時(shí)代，成為了人們休閑娛樂(lè )的公園。
六年級的滿(mǎn)分作文 32
灰塵和空氣在蘋(píng)果樹(shù)上方盤(pán)旋，它已經(jīng)泛黃、枯萎了，但切開(kāi)來(lái)，里面還是白的，鮮甜可口，如你的愛(ài)一般，只是套上了我對你的畏懼。原來(lái)我一直都不懂，爺爺，我愛(ài)你，可能這份愛(ài)來(lái)的太遲，但是，我還是想告訴你：我愛(ài)你！對你的愛(ài)，原來(lái)我沒(méi)懂。
感覺(jué)無(wú)事可做，隨意地往窗外掃了一眼，陽(yáng)光 那么刺眼，但我的眼睛 卻睜的更大了——我隱約看見(jiàn)兩個(gè)模糊的.身影，在那不遠處的土地上，彎腰干活�！笆钦l(shuí)這么笨？這么熱還在土地里干活？”我自言自語(yǔ)道，戴起眼鏡一看——那是兩張汗流浹背的臉，雖然距離很近，但我似乎看見(jiàn)了那兩張臉上密密麻麻的皺紋。我永遠也忘不了那兩道眼神。
小學(xué)六年的生活很快就過(guò)去 了，接著(zhù)就迎來(lái)了緊張的初中三年生活。臨近期中考了，我知道初中我的成績(jì)下滑得厲害。一天，我到公園去走走，散散心。忽然聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是她�？墒俏乙呀�(jīng)顧不及和她聊天了，現在考試 都迫在眉睫。她似乎也意識到了這一點(diǎn)，跑過(guò)來(lái)拍拍我的背，對我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧，有什么煩惱盡管向我傾訴，我們一起加油吧�！斑@句話(huà)就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，我望著(zhù)她，感激 地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)我沒(méi)懂，你敲我后背是為了提醒我，讓我的成績(jì)能更上一層樓；原來(lái)我沒(méi)懂，你到公園只為了安慰我…
我把媽媽的鞋子脫下，這才發(fā)現他的襪子補了許多補丁，而我，襪子一破就扔了。我的眼淚在眼眶中打轉，我緩緩地脫下襪子。天啊，當觸到她的腳時(shí)，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼淚忍不住流了下來(lái)。我抬起頭，睜著(zhù)泛紅的眼睛，對媽媽說(shuō)：”我愛(ài)你！“媽媽和我抱在了一起，大家都笑了。
六年級的滿(mǎn)分作文 33
歲月，從黑發(fā)中流過(guò)，風(fēng)，傳達愛(ài)的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。
童年，梧桐樹(shù)下，透過(guò)縫隙照下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長(cháng)很長(cháng)站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著(zhù)不遠處一跳一跳的短發(fā)，滿(mǎn)是歡樂(lè )的笑聲。
夜晚，在燈光下，長(cháng)發(fā)在為短發(fā)縫著(zhù)書(shū)包帶，因為書(shū)很重，長(cháng)發(fā)怕這書(shū)包不能接受，于是就在書(shū)包帶上縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。
早晨，短發(fā)背著(zhù)這更加牢固的書(shū)包動(dòng)身了，短發(fā)親吻著(zhù)長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的'香氣。
黃昏，短發(fā)背著(zhù)書(shū)包一躥一躥地回來(lái)了，長(cháng)發(fā)在門(mén)邊靜靜地等待，望著(zhù)回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。
吃過(guò)晚飯，陽(yáng)臺上，長(cháng)發(fā)為短發(fā)清洗著(zhù)，短發(fā)頂著(zhù)滿(mǎn)頭的泡泡，在陽(yáng)臺上嘻笑，長(cháng)發(fā)用清水將短發(fā)的滿(mǎn)頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著(zhù)短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長(cháng)發(fā)一樣，卻不及長(cháng)發(fā)長(cháng)，長(cháng)發(fā)輕輕地摸著(zhù)短發(fā)說(shuō)：“孩子，會(huì )長(cháng)長(cháng)的，就像媽媽的一樣�！�
長(cháng)大后，短發(fā)離開(kāi)了長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)為短發(fā)的書(shū)包縫補著(zhù)，希望能接受更多的重量，而短發(fā)離開(kāi)后，長(cháng)發(fā)則是無(wú)盡的思念、擔憂(yōu)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著(zhù)，長(cháng)發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來(lái)。
梧桐樹(shù)下，是長(cháng)發(fā)等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發(fā)長(cháng)長(cháng)了，回來(lái)看望長(cháng)發(fā)，而在門(mén)邊看到的還是長(cháng)發(fā)露出的一點(diǎn)點(diǎn)微笑，只是長(cháng)發(fā)不再烏黑光亮。
黃昏，還是在陽(yáng)臺，只是短發(fā)變成了烏黑的長(cháng)發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長(cháng)發(fā)清洗，長(cháng)發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長(cháng)發(fā)顯得出銀白色的光澤。
風(fēng)，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的青絲，傳送著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，讓短發(fā)變得更長(cháng)、更黑。
六年級的滿(mǎn)分作文 34
秋的華麗漸漸隱去，盡顯的是一份深沉與靜謐。已是深秋，季節懷抱著(zhù)倒時(shí)針一樣的心態(tài)緩緩前行。這時(shí)候的我開(kāi)始想你了，想起你停留在我身后的目光。
依稀記得，小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃你做的“燒肉飯”。而你，總是在第一時(shí)間里做給我吃。我那時(shí)的愿望就是每天能吃你做的燒肉飯，于是你便天天給我做，直到我吃膩了為止。
每當你在廚房忙碌，我總是在你身后默默地看著(zhù)你，看著(zhù)裊裊升騰的水汽里有你的微笑和我的目光，時(shí)間就這樣被定格了……
當鍋蓋被掀開(kāi)，滿(mǎn)屋子都彌漫著(zhù)糯米香時(shí)，你總是用一口精致的碗給我盛滿(mǎn)滿(mǎn)一碗燒肉飯，然后輕輕地放在我面前。我用心地品嘗，品嘗著(zhù)一碗滿(mǎn)含著(zhù)母愛(ài)的“燒肉飯”，而你總是站在我身后，默默地看著(zhù)我，看我把這碗滿(mǎn)滿(mǎn)的“愛(ài)”吃進(jìn)肚子里，“愛(ài)”里有你深情的.目光。單純的我總是在吃完后，回過(guò)頭，抱住你，然后撒嬌道：“媽媽?zhuān)婧贸�，我還要�！蹦阈α�，目光里流淌著(zhù)幸福。
每晚夜自修放學(xué)，你總是站在路燈下面，遠遠地望著(zhù)我，待我走近了，你便迎上來(lái)，溫和地笑著(zhù)。目光里有關(guān)切的味道。但是每次你總是默默地跟在我身后，怕同學(xué)看見(jiàn)，我會(huì )難為情。路燈昏黃的光照在你摻著(zhù)銀絲的發(fā)上，映著(zhù)你被雨淋濕的袖上，使你的目光變得綿長(cháng)，透著(zhù)暖意�！皨�?zhuān)甏�，趕緊進(jìn)屋吧！”我快步走進(jìn)家門(mén)，身后的目光不曾消散，一直追隨著(zhù)，我的心暖暖的。
就這樣，我身后的目光被久久定格，定格在我成長(cháng)的道路上，也定格在我的心里。盡管我現在在考場(chǎng)，依然能感受到你的目光，停留在我的身后，包藏著(zhù)我十七個(gè)春夏秋冬的幸福。
時(shí)間將我輕輕抱起，我在記憶的長(cháng)河里掬一捧流年的水，與你的目光相遇。
六年級的滿(mǎn)分作文 35
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車(chē)。他對我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車(chē)了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我系好安全帶開(kāi)車(chē)，可是到了360度，我又膽怯了，車(chē)卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達了終點(diǎn)線(xiàn)。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車(chē)了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車(chē)。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著(zhù)他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車(chē)。我盯著(zhù)他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的.速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車(chē)都不會(huì )坐。太不值錢(qián)了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車(chē)，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。和父親一樣，我沖向360度大轉彎。我想：考驗我的時(shí)候到了。我一定要穩定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車(chē)，一躍而下，一顆懸著(zhù)的心落了下來(lái)。
世界上？o？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級的滿(mǎn)分作文 36
春節前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說(shuō)它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì )游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著(zhù)柔軟的身子，如魚(yú)兒般自由自在地暢游；說(shuō)它們像娃娃魚(yú)吧，娃娃魚(yú)的頭上沒(méi)有角，而它倆的頭兩側卻各長(cháng)有一對角。經(jīng)過(guò)我仔細地查找，終于在動(dòng)物百科全書(shū)里查出：它們原來(lái)是馬來(lái)西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著(zhù)一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著(zhù)一條紅領(lǐng)結，頗像一位穿著(zhù)講究的紳士�？墒�，它們?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我仔細地觀(guān)察。原來(lái)，是因為它們頭上長(cháng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的.六片角長(cháng)在腮兩旁，有規律地呼扇著(zhù)，當遇到危險時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來(lái)，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說(shuō)起來(lái)，我家養的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗�？墒�，結果卻讓人吃驚，一開(kāi)始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來(lái)，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過(guò)了一會(huì )兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗�(zhù)，身材大金蛙數倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線(xiàn)蟲(chóng)。當它們發(fā)現紅線(xiàn)蟲(chóng)時(shí)，會(huì )先咬住一團兒紅線(xiàn)蟲(chóng)，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線(xiàn)蟲(chóng)咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細細回味。
我喜歡這兩只長(cháng)得有些古怪又可愛(ài)的六角鯢。
六年級的滿(mǎn)分作文 37
在三年級的時(shí)候，我也曾覺(jué)得作文十分的難。但隨著(zhù)閱讀量的增大，平時(shí)積累的增加，寫(xiě)作習慣的改變，我慢慢地開(kāi)始覺(jué)得，寫(xiě)作文也并非是件難事。
現在，給我一個(gè)主題，我會(huì )花3至5分鐘的時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現出的東西寫(xiě)下來(lái)。吳老師將其稱(chēng)之為：自由寫(xiě)作。在寫(xiě)下的東西里面，說(shuō)不定你就會(huì )選到好的作文題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會(huì )在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫(huà)好。我們五六年級這個(gè)階段，寫(xiě)的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節十分重要。所謂確定細節，就是畫(huà)一幅氣泡圖。把題目寫(xiě)在中間，順時(shí)針從上開(kāi)始寫(xiě)�？梢詫�(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、事情等，寫(xiě)完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星，并在那個(gè)泡泡上再把一些細節的東西也畫(huà)上去。這樣在寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)單寫(xiě)。
還要注重開(kāi)頭、結尾。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，能引出主題就行；結尾最好寫(xiě)出自己對事情的感受以及看法，而且起到升華主題的'作用。
寫(xiě)文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫(xiě)，盡量少用敘事性語(yǔ)言，讓人有一種現場(chǎng)感，畫(huà)面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達。
寫(xiě)作文的易與難、好與壞，取決于個(gè)人的寫(xiě)作習慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時(shí)的練習多與寡。
每天記得多看一點(diǎn)書(shū)，多一點(diǎn)練習，多一些積累，讓自己寫(xiě)作更容易，更輕松！
六年級的滿(mǎn)分作文 38
清晨，蒙蒙的霧遮住了天空，而我卻難受地躺在床上。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)透過(guò)云層發(fā)出了強烈的光芒，仿佛在叫我起床。我強忍著(zhù)身體的不適，來(lái)到了學(xué)校。我像一只寄生蟲(chóng)似的一直趴在桌子上。老師看見(jiàn)了，發(fā)現我發(fā)燒了，便打電話(huà)給奶奶。
奶奶聽(tīng)到我生病了，馬上來(lái)到學(xué)校把我接走了。去醫院，路上堵車(chē)了，奶奶只好背著(zhù)我走去醫院。
在奶奶的`背上，我能聽(tīng)到奶奶的急促的喘息聲。她為了讓醫生早點(diǎn)給我打針，甚至插隊請求，還被醫生給訓斥了一頓。打完針，醫生給我配完藥，奶奶又急急忙忙帶我回家。
回到了家，我躺在床上，她時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我一句：“冷嗎？身體有沒(méi)有什么不適的地方？”
當我在喝藥時(shí)，看到我的臉上露出了痛苦的表情，奶奶一定會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)：“是很苦嗎？要不要叫醫生給你配甜的藥？”
在奶奶細心地照顧下，我的高燒慢慢退了。睡了一晚，我好了，奶奶不禁笑了起來(lái)，我的心里暖暖的。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我精神抖擻地去上學(xué)了。
還記得學(xué)騎車(chē)的時(shí)候，我非常怕摔倒，反而卻經(jīng)常摔倒。因為摔倒，我厭惡騎車(chē)，每次去哪兒都得讓奶奶背著(zhù)我。奶奶為了讓我不再討厭騎車(chē)，特地花了重金去共青買(mǎi)了有三個(gè)站腳的車(chē)。
努力地勸了我許久：“孫女別怕，以前我騎車(chē)也摔過(guò)。沒(méi)關(guān)系的，練習練習就熟練了�！蹦棠虅窳宋以S久，終于說(shuō)服了我騎車(chē)。
我每騎幾步就會(huì )摔一跤，每次都是奶奶把我扶起來(lái)，用手把我身上的灰拍走。學(xué)了許久，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。如果不是奶奶的幫助，鼓勵我，幫助我，安撫我，我也不會(huì )學(xué)會(huì )騎車(chē)��！
奶奶的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)，寫(xiě)滿(mǎn)了對我的關(guān)心。一想到奶奶，一股暖流就滿(mǎn)涌上我的心頭。
六年級的滿(mǎn)分作文 39
一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個(gè)小女孩，連連獲得人們的掌聲。
一個(gè)人大聲喊到：“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)，精彩的雜技表演……”只見(jiàn)一個(gè)身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個(gè)人說(shuō)：“不許把衣服給弄黑�！�
節目開(kāi)始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個(gè)倒立，頭上的碗在那里一動(dòng)不動(dòng)。突然，我看見(jiàn)了她眼神中的無(wú)助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個(gè)碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發(fā)出“啪”的聲響。還沒(méi)等那人說(shuō)話(huà)，小女孩從椅子上摔了下來(lái)，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說(shuō)著(zhù)邊抓起她的頭發(fā)。人們你看看我，我看看你，沒(méi)有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說(shuō)：“孩子是無(wú)辜的，你憑什么讓她干危險的表演!”有人打了110，不一會(huì )兒，警察來(lái)了，帶走了那人。
只見(jiàn)男子拖著(zhù)疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說(shuō)：“孩子，別怕，我帶你去買(mǎi)點(diǎn)吃的，再去找你父母�！彼┫律碜�，抱起了小姑娘，在路上有說(shuō)有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個(gè)小小的`舉動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博。
是啊!關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖;關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！�，只要人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間!
六年級的滿(mǎn)分作文 40
上天給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找人間真情。
——題記
將故事的琴弦撥回那年，依稀記得那天，嫵媚的月亮灑下了皎潔的光芒，灑在河水上，碧波蕩漾，撒在小路上，銀光燦燦，也灑在了我和媽媽身上。母女倆一起來(lái)到河邊散步，愉快地交談著(zhù)，滿(mǎn)天的繁星點(diǎn)綴著(zhù)天空，調皮地撥開(kāi)云霧，好奇地向下望著(zhù)。我牽著(zhù)媽媽的手，慢慢地走過(guò)大橋，走過(guò)魚(yú)塘。媽媽叮嚀我的每一句話(huà)，都環(huán)繞在我的耳邊，又飛向我的心間。這無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)像是一首甜甜的歌曲，在我心底永存。
我尋到了，愛(ài)在嫵媚的月亮下，藏在一句句叮嚀中。
推開(kāi)記憶的閘門(mén)，走進(jìn)如煙的往事……火紅的楓葉，漫天飛舞，飄落在地上、墻上、每個(gè)人的心上。放學(xué)了，老師帶同學(xué)們來(lái)到校門(mén)口，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地被接回家。我踮起腳尖，張望著(zhù)，卻依舊沒(méi)看見(jiàn)外婆。我心猶如一片楓葉，落入茫茫人海，但很快就被人拾起。一個(gè)溫柔的聲音響起：“家長(cháng)沒(méi)來(lái)？用我手機聯(lián)系吧！”我回頭一看，一位女老師和善地笑著(zhù)，楓葉在她身后翩翩起舞，構成一副美麗的圖畫(huà)。
我尋到了，愛(ài)在火紅的楓葉下，藏在一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)中。
時(shí)間把我拉回那天，清澈的溪水淳淳流淌，流過(guò)草地，流過(guò)橋畔，流過(guò)每一人的耳旁。一件件綠色的`馬甲，一把把尖尖的鉗子，清潔工們大汗淋漓，卻不忘彎腰拾起路上的垃圾，一個(gè)小小的身影，手拿雪糕，氣喘吁吁地跑到清潔工面前，遞出她的愛(ài)心，袋子里，是更多的雪糕。
我尋到了，愛(ài)在那淳淳的溪流旁，藏在冰涼的雪糕里。
我用黑色的眼睛，在這人世間，尋到了嫵媚的月光，尋到了火紅的楓葉，尋到了清澈的流。時(shí)間和生命，匆匆流逝，步履不停，值得我們再次探尋……
六年級的滿(mǎn)分作文 41
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的歡愉。而我覺(jué)得淚是經(jīng)過(guò)千難和萬(wàn)險，最后取得赫赫戰績(jì)的歡樂(lè )。
淚是創(chuàng )作成功的歡樂(lè )
風(fēng)在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著(zhù)無(wú)盡的寒意。不知不覺(jué)，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現，不知不覺(jué)，我坐在窗前已過(guò)半宿。
寒風(fēng)呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無(wú)法扒開(kāi)記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的'門(mén)口瑀瑀躑躅�？伸`感卻玩性大發(fā)，躲得無(wú)影無(wú)蹤。好不容易逮住了一點(diǎn)衣角，卻未能抓住，隨后便轉瞬即逝�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我振作精神，繼續思考。
終于，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書(shū)。我放下筆，望著(zhù)寫(xiě)好的文章，長(cháng)舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒(méi)想到老師嘖嘖稱(chēng)贊，聽(tīng)著(zhù)老師贊美的話(huà)語(yǔ)，我心中真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，眼中不禁積滿(mǎn)了歡樂(lè )的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬(wàn)里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說(shuō)是我弄丟的，我想解釋?zhuān)麄儏s不聽(tīng)。頓時(shí)，無(wú)數委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，因為“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”。
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