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在挫折中成長(cháng)六年級作文（精選40篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的在挫折中成長(cháng)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 1
一次偶然的機會(huì )，我在公園見(jiàn)到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚的二胡聲，古樸而淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉百回，時(shí)而激越昂揚一瀉千里。讓我對二胡產(chǎn)生了極大的興趣，決定去學(xué)二胡。當老師向我介紹二胡時(shí)，我覺(jué)得一根細長(cháng)的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡(jiǎn)單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低回婉轉的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬(wàn)馬，鏗鏘有力的曲子，簡(jiǎn)直太神奇了，更加堅定了要好好學(xué)二胡的決心。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習拉空弦時(shí)，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的'音階練習又枯燥又乏味，這整個(gè)學(xué)習二胡的過(guò)程中，我受到了很多的挫折，甚至有過(guò)放棄的念頭。但認真一想自己做過(guò)的決定怎能輕易說(shuō)放棄就放棄？于是我對自己說(shuō)：“一定要堅持，堅持，再堅持！”每天放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒(méi)停止，經(jīng)過(guò)我不斷認真學(xué)習，練習，終于學(xué)會(huì )了很多二胡技巧，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，現在的我已經(jīng)會(huì )拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會(huì )上，我受邀上臺演奏二胡，在演出的前幾天，我每天在家勤加練習，到了演出那一天，看到臺下那么多人，心里不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬(wàn)不能緊張，一定要拿出自己最好的表現，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來(lái)，全身心的投入到演奏當中，一首《賽馬》讓臺下的人們陶醉于其中，仿佛置身于大草原，在騎著(zhù)馬兒比賽。我拉完后，微笑著(zhù)向臺下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺，隨即，響起一片熱烈的掌聲。
二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對音樂(lè )有了新的認識，更讓我懂得人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )遇到各種挫折，當遇到挫折時(shí)，不應垂頭喪氣，而應鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長(cháng)！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 2
童年是在鄉村度過(guò)的。
家鄉前的田埂上有著(zhù)一團油菜花。每逢晚春時(shí)節，它們總是競相開(kāi)放，一開(kāi)一大片，一開(kāi)一花野。它們的顏色金艷，筆直的莖帶著(zhù)纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來(lái)的文人墨客所不喜，說(shuō)它們太俗氣、太低賤了。
長(cháng)大后，來(lái)到城里上初中。
學(xué)習幾乎占據我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒(méi)有什么健碩，前路的渺茫，讓我幾欲有了放手的念頭。
這次大休，母親帶了我回農村，說(shuō)要讓我放松身心，備戰月考。
我一步一步地走過(guò)熟悉而又陌生的.場(chǎng)地，腦海中不斷閃過(guò)童年嬉皮玩鬧、自由自在的場(chǎng)景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。
氤氳空蒙處，我竟又看見(jiàn)了油菜花，它們仍然是那樣蓬勃，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開(kāi)出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無(wú)限活力。難道這便是人們所說(shuō)的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語(yǔ)，它們靜靜的生長(cháng)、頑強的開(kāi)放。如果這是低賤，那么那些牡丹、月季又算什么？油菜花從不與它們爭妍斗艷、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的一份美。
這樣想著(zhù)，我想到我自己，我被忙碌的學(xué)業(yè)所打壓，卻也不是在打壓中學(xué)到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學(xué)會(huì )自我解壓，調節身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學(xué)會(huì )轉化，更加奮進(jìn)。
挫折是必有的，不可避免，可不經(jīng)過(guò)重重磨難又怎能見(jiàn)得自在花開(kāi)。
我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心雙雙成長(cháng)，守得云開(kāi)，自然月明。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 3
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下懸崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
“嘩啦啦，嘩啦啦，轟！”烏云籠罩著(zhù)大地，狂風(fēng)暴雨洗禮著(zhù)路上的行人。風(fēng)先生和雨姑娘毫不留情地襲擊花草樹(shù)木。我艱難地朝學(xué)校走去，一把脆弱的傘被風(fēng)吹得凹進(jìn)去了，我不得不加快了腳步。
到了學(xué)校，我連身上的.雨水都沒(méi)來(lái)得及清理，就看見(jiàn)班上同學(xué)有的興高采烈、手舞足蹈，有的垂頭喪氣、愁眉苦臉。我緩緩走到桌前，還沒(méi)坐下，就看見(jiàn)那鮮艷的——80分。唉，考砸了！瞬間，我的眼淚止不住地滾落。我趴在桌子上，豆大的淚珠滴落在衣服上。
這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，望向她。她遞來(lái)兩張面巾紙，沖我一笑，就轉身走了。我看了看面巾紙，上面竟有一段話(huà)，再轉過(guò)頭看向她，她還是沖我笑了笑。紙上寫(xiě)著(zhù)：屋頂破了一個(gè)洞，剛好白云飄過(guò)；地板破了一個(gè)洞，剛好茉莉花開(kāi)；墻壁破了一個(gè)洞，剛好清風(fēng)拂過(guò)。加油，你是最棒的！
我仔細一想，是啊，這點(diǎn)挫折算不了什么，我應該找到錯誤，改正它，然后振作起來(lái)。我感激地看向她，她沖我做了一個(gè)加油的手勢。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將考卷上的錯誤一一改正，并告訴自己，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹，加油！
童年一路走來(lái)，我們一定不能被挫折打敗，這樣回首時(shí)才不會(huì )留下遺憾。而我就是這樣在挫折中慢慢成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 4
人生道上風(fēng)雨常在，我們往前走著(zhù)、跑著(zhù)，總會(huì )遇到一些挫折，而我們是如何面對這些挫折的，就決定了我們是否能看到風(fēng)雨后的彩虹。
挫折就像是阻礙我們前進(jìn)步伐的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它出現的目的很明確，就像是帶著(zhù)使命般將我們前方的道路沖垮，好似為的就是要我們停下向上的腳步。
有的人會(huì )選擇停下，也有的人會(huì )繼續迎面相向，內心的`決心有多大，我們腳下的步伐就會(huì )有多堅定，這一場(chǎng)暴風(fēng)雨阻攔下來(lái)的是那些弱者，他們聽(tīng)著(zhù)“呼呼！”大作的狂風(fēng)暴雨，害怕的停下了腳步，他們看著(zhù)被大水沖沒(méi)的道路，更是失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
只有內心堅定的強者，在面對這個(gè)狂風(fēng)，暴雨的時(shí)候，會(huì )面不改色，道路沖沒(méi)了，我們可以選擇改道，世間道路千萬(wàn)條，不是只有一條才會(huì )通向成功，只要我們有一顆堅定不移的心，我們腳步不會(huì )因為這一些困難與挫折停下，我們終將跨過(guò)這一個(gè)坎，最終迎來(lái)暴雨停息，接著(zhù)風(fēng)和日麗，然后面向彩虹。
挫折是我們成功的墊腳石，挫折并不可怕，盡管挫折來(lái)臨之時(shí)，天昏地暗，世界都好像變了一個(gè)樣，但是，這不過(guò)是一個(gè)迷惑我們的假象，面對挫折的時(shí)候，我們不要感到害怕，要用一顆勇敢的心去直面挫折，當挫折過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，你才是勇者！
我們在成長(cháng)，挫折伴著(zhù)我們隨行，挫折有大有小，也有不同的形式，就像是七十二變，挫折可以化作不同的形式，而我們要做的就是擦亮自己的眼，將挫折的本質(zhì)看清，一一突破，這樣自己才能得到成長(cháng)，我們離成功才會(huì )更近一步。
挫折伴我們成長(cháng)，突破挫折，我們才能迎來(lái)成功。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 5
回憶追溯……那是昏暗的一天，深秋的晚鳳把樹(shù)上上僅存的幾片秋葉一掃而光，天空灰蒙蒙的，仿若無(wú)數愁緒揮散不去，瀝瀝的秋雨輕輕敲打著(zhù)地面，陣陣涼風(fēng)就像吹進(jìn)了我的'心坎，卻吹不散那抹烏云。
上午，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)懷信心的一看，‘78’一個(gè)鮮紅的數字引入眼簾，觸目驚心�！趺纯赡�！‘’我難以置信，顫抖著(zhù)手，捧起試卷，瞪大雙眼，再次仔細核查了一遍，‘’哎，沒(méi)錯，真是我的！也許……也許老師改錯了……‘’我一遍遍地查看著(zhù)，一個(gè)個(gè)‘×’破滅了我心存最后一絲幻想。失望，沮喪和無(wú)助此刻好像結成了一張無(wú)邊無(wú)際的大網(wǎng)，牢牢將我籠罩在其中，壓得我幾乎討不過(guò)氣來(lái)……突然，一個(gè)聲音將我的思緒拉了回來(lái)。原來(lái)是一只可憐的小狗狗正東聞聞，西嗅嗅地尋找著(zhù)果腹的食物，我留意到它的后退似乎有些殘疾，一瘸一拐的，或許它就是因為這樣而被拋棄的吧。我忽然有些感觸，一只甚歡殘疾的小狗被命運所拋棄，也沒(méi)有放棄自己，而是努力堅強的生活著(zhù)，那我呢？我又怎能被這小小的挫折所打敗呢？不禁風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹？‘’
挫折使我成長(cháng)，讓我直面風(fēng)雨，尋覓心中的那道彩虹！
如果昨天是美好的，就讓回憶永駐;如果昨天是苦澀的，就讓憧憬滯留，如果昨天是平淡的，就讓珍惜長(cháng)存，如果昨天是悲傷的，就讓傷痕撫平。在跌倒中站起，在挫折中成長(cháng)！
我走在路上，遠遠便可以看到家中的那抹光，腳卻仿佛被灌了鉛，沉重的快要抬不起腳，眼睛一片模糊，‘’快回家了，怎么辦呢？‘’
雨停了，天也晴了，小狗狗也回家了，一座五彩的橋高掛在天空，我的腳步也輕了。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 6
正當我們在天文臺參觀(guān)快要結束的時(shí)候，老天突然變了臉，一陣陣烏云壓了下來(lái)，接著(zhù)竟下起了霏霏細雨?
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著(zhù)那只在逆水中行駛的.獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴師？
在挫折中成長(cháng)六年級作文 7
人生的道路是坎坷不平的，每個(gè)人的一生總會(huì )遇到挫折。當然，我也不例外。但是我在克服那些挫折后，會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )�，F在就來(lái)回憶一下我曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光吧！
記得是我十歲那年的一天，我正跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)東西，看到街上有許多人都在騎自行車(chē)。很羨慕，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹竭@么多人都在騎自行車(chē)，我也想騎�！眿寢屢豢诖饝��；氐郊依�，媽媽拿出哥哥的自行車(chē)。把我帶到村子里的一片空地上，讓我練習。媽媽先教我上車(chē)，首先我用右腳踩著(zhù)左邊的那一只踏板，再滑一會(huì )兒，最后縱身一躍，右腳從座板和龍頭之間甩過(guò)去，踩著(zhù)右邊的踏板。緊接著(zhù)，媽媽用手扶著(zhù)自行車(chē)的貨架，讓我前進(jìn)，我雙腳踩一會(huì )兒踏板，車(chē)子又前進(jìn)一點(diǎn)。我們接著(zhù)又練習了一會(huì )兒，不知不覺(jué)就到下，我們便回家了。第二天，我吃完午餐，做完了作業(yè)看。閑著(zhù)沒(méi)事做，便叫媽媽把哥哥的.自行車(chē)拿出來(lái)，接著(zhù)去練車(chē)，媽媽欣然同意了。我以為已經(jīng)練得差不多了。我讓媽媽不用扶車(chē)后架，讓我自己來(lái)彪一下�？晌乙簧宪�(chē)，車(chē)子就倒下了。原來(lái)我低估了自行車(chē)這個(gè)“戰馬”的強勁——很不聽(tīng)指揮。我爬起來(lái)，看到一個(gè)木棍。我靈機一動(dòng)，可以用木棍做拐杖用呀。馬上重新騎上車(chē)，一手握著(zhù)龍頭，一手撐著(zhù)“拐杖”，這樣支撐著(zhù)前進(jìn)�？墒�，好景不長(cháng)，木棍一滑，我又重重地被摔在地上。頓時(shí)，我的信心大減，跑到大樹(shù)下休息。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吃得苦中苦，方得人上人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新返回這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。讓媽媽扶著(zhù)跨上的這個(gè)難以馴服的戰馬。摔倒又爬起來(lái)繼續練，然后再摔倒再爬起。
這樣，兩個(gè)個(gè)小時(shí)后，我終于把這難以馴服的戰馬馴服了，我學(xué)會(huì )自行車(chē)的那一刻，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 8
看著(zhù)那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書(shū)，考級證書(shū)，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì )羨慕，或許會(huì )稱(chēng)贊，但只有我自己知道，張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易，它記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，成長(cháng)中的喜悅與無(wú)數的挫折。
我的成長(cháng)并非一帆風(fēng)順，可以說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級時(shí)，曾無(wú)數次希望時(shí)間停住，因為太苦了！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè )的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續�？炭�，努力的練習，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級過(guò)關(guān)就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的'我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著(zhù)向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續爬。在挫折中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了尋找方法。當我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級的考級證書(shū)被我握在手中。
成長(cháng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點(diǎn)，跨過(guò)成長(cháng)路途中的挫折，勝利就會(huì )在成長(cháng)的路上等著(zhù)你！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 9
每個(gè)人都不可能在人生的道路上順利到達成功的終點(diǎn)，并且不可避免地會(huì )遇到挫折。只要你不放棄，繼續努力，你一定會(huì )成功。挫折并不可怕，每一次挫折都是我們生活中的一個(gè)轉折點(diǎn)。只要我們正確而勤奮地面對挫折，我們就向成功邁進(jìn)了一步，向成長(cháng)邁出了一大步！
當我五年級的時(shí)候，我有一段時(shí)間對寫(xiě)作特別感興趣，尤其是寫(xiě)作文投稿。聽(tīng)到我的作文在收音機里被朗讀出來(lái)，所有的老師和學(xué)生都聽(tīng)到了，最后報告我的名字有一種說(shuō)不出的喜悅。然而，如果要在收音機上閱讀這篇作文，就必須選擇它，而且只能選擇一篇寫(xiě)得好的作文。結果，我每天晚上都完成作業(yè)，寫(xiě)作文。我認為贏(yíng)得更多的機會(huì )應該更高。我努力寫(xiě)作文，那一周我一共投了四篇作文，等待成功的.消息。也許欲速則不達，我提交的四篇文章中有一篇失敗了。
這次挫折給了我很大的打擊，但并沒(méi)有讓我失去信心。相反，它給我敲響了警鐘。我堅信堅持一定會(huì )成功。我吸取了一個(gè)教訓，寫(xiě)作不能快，只有慢的工作才能導致好的工作，心急吃不了熱豆腐，我繼續努力工作，并在一周內認真完成了我的工作。真是辛苦了，這一天不應驗，三軍豈能吞吳。我的作品終于在收音機上被閱讀了。將來(lái)，我會(huì )在電臺上有更多的作品。
人們會(huì )面臨生活中的各種挫折，應該正確面對。我們沒(méi)有成功，因為我們缺乏面對挫折的勇氣，并且太容易放棄。你應該知道堅持可能導致失敗，但是放棄絕對不會(huì )導致成功！挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們在挫折中成長(cháng)，讓挫折孕育成功之花。成功之花的綻放將使挫折成為最甜蜜的回憶。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 10
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。挫折就像風(fēng)兒一樣，你弱他就強，你強它就弱；挫折又像兇猛的狼，你越害怕他他就越兇悍。只有你強大起來(lái)，才能學(xué)會(huì )去克服他。
在我們選擇的每一條路上都會(huì )有挫折，每一條路都變化多端，就像那藍藍的海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，讓人安詳；有時(shí)狂風(fēng)暴雨，讓人懼怕，但我總以為失敗了沒(méi)有關(guān)系，人不是經(jīng)常說(shuō)“失敗是成功之母”嘛，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，一個(gè)人不經(jīng)歷挫折是不可能隨隨便便成功的。所以我堅信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才會(huì )讓人覺(jué)得美，而我也是從挫折中走來(lái)的。
那是一個(gè)艷陽(yáng)照天的早晨，而我的心情卻是極為的復雜，因為我要上臺去表演，這是我第一次表演，我知道肯定會(huì )有很多的人過(guò)來(lái)觀(guān)看，那么多雙眼睛盯著(zhù)我，我不經(jīng)感到腿軟，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——被人嘲笑。我怕聽(tīng)到別人說(shuō)我膽小，一上臺就發(fā)慌，怎么表演，我不想同學(xué)們用同一種眼光望著(zhù)我，我不想看到父母失望的眼神。但是，我應該怎么面對這樣的`挫折，是回避呢？是沉淪呢？都不是，關(guān)鍵就是看自己的選擇，我想：人生就是由無(wú)數的挫折累積的，如果你不能戰勝挫折，經(jīng)歷一些困難，就不能戰勝自己，而被挫折壓倒所屈服。最后我選擇去面對，我沒(méi)有把他們的目光放在心上，開(kāi)始自己的表演，我想到了一句話(huà)“無(wú)論遇到什么困難，只要硬著(zhù)頭皮，闖過(guò)去�！�
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )被輕易打倒。挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以謙遜作底線(xiàn)，這樣才不會(huì )丟棄人格。挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 11
亨利.梭羅說(shuō)過(guò)：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨�！比松y免會(huì )遇上一些挫折，但每個(gè)人的處理方式都不同，有的人選擇面對他，有的人則選擇逃避他�，F在的人常常因為感到挫折而放棄，可是并不是每一個(gè)人都因為挫折而放棄的，像愛(ài)迪生，她總共享了一千四百多個(gè)零件， 到了最后終于發(fā)明出燈泡，有些時(shí)候，挫折是為了提升你的耐力，不要因為感到挫折而放棄，說(shuō)不定只差那一點(diǎn)，夢(mèng)想就能實(shí)現。
說(shuō)到挫折，很多藝人，他們也是經(jīng)歷很多努力與挫折，才熬到今天。挫折使人成長(cháng)，跌倒了要靠自己站起來(lái)，人生里充滿(mǎn)著(zhù)挫折與失敗，而我們應該要不畏懼挫折， 勇敢的向前邁進(jìn)，有了失敗，才會(huì )有成功。如果人生的一路上都沒(méi)有障礙，那突然遇上困難，就會(huì )被一擊打倒，像虎克，發(fā)明了顯微鏡，本來(lái)是一直被人說(shuō)看錯，他 堅持自己的理念，最后成功，挫折使人難過(guò)，但也意味著(zhù)成功。
貝多芬是個(gè)耳聾，可是他卻在耳聾后，還能創(chuàng )造出作品，當時(shí)他漸漸的聽(tīng)不見(jiàn)聲音，對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)大挫折，可是他不放棄，努力的繼續創(chuàng )造作品，挫折，不代表完全的失敗，說(shuō)不定它只是顆小石頭，只是一扇門(mén)，過(guò)去就看不到挫折了。
“沒(méi)有永遠的成功，但卻有永遠的'失敗。就看你愿不愿意從失敗中站起來(lái)，越挫越勇，屢敗屢戰�！泵鎸Υ煺�，我不畏懼，眼淚擦干，向前邁進(jìn)，挫折使人成長(cháng)，不能因為一時(shí)的挫折就放棄，一時(shí)的挫折，說(shuō)不定可以換來(lái)一輩子的榮耀。挫折這點(diǎn)小事，在我眼里看來(lái)完全不重要，成長(cháng)中一定有挫折的，可是挫折卻能使我成長(cháng)， 已成功的人為目標，繼續努力。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 12
“每個(gè)人都不會(huì )十全十美，在學(xué)習和生活中，總要遇到挫折，困難，磨練，煩惱......但是不要灰心喪氣，那是生活對你的考驗�！泵慨斘矣龅酱煺蹠r(shí)，耳邊就會(huì )想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？
我是個(gè)學(xué)習中等而又膽小的女生。我數學(xué)不好，上數學(xué)課時(shí)從不敢舉手。有一次上數學(xué)課，老師突然喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我心里一驚，要是簡(jiǎn)單的我還應付得過(guò)來(lái)，可這題目確實(shí)有點(diǎn)難度，我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了，沖我發(fā)火道：“會(huì )不會(huì )，不會(huì )就別裝樣子�！蔽覀臉O了，但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課，下課鈴一打，我就飛快地奔回家。一回到家，我就趴在媽媽身上大哭起來(lái)，媽媽問(wèn)我怎么了。我委屈地說(shuō)出了真相，我原以為媽媽會(huì )安慰我，沒(méi)想到她卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師是不應該這么說(shuō)你，可你也不應該怕上數學(xué)課呀，你應該改變你自己，生活對每個(gè)人都一樣�！蔽也粮裳蹨I，看著(zhù)媽媽?zhuān)胄虐胍傻卣f(shuō)：“我能改變我自己?jiǎn)�？”媽媽笑�?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的內心又重新燃起了希望。從此以后，每次上數學(xué)課，只要我會(huì )的題目我都會(huì )舉手。
那一堂數學(xué)課，把我從一個(gè)嬌滴滴的女孩變成一個(gè)膽大的女孩，媽媽的鼓勵，讓我戰勝了挫折。我明白了一個(gè)道理：人的一生都會(huì )有挫折相伴。但是每個(gè)人面對挫折的方式不一樣，如果你面對挫折選擇退縮的.話(huà)，你將一事無(wú)成，只有克服了，才能變得更勇敢，挫折等于給你的一個(gè)考驗。
假如有人問(wèn)我希不希望沒(méi)有挫折，我會(huì )毫無(wú)猶豫地說(shuō)不希望，失敗乃成功之母，這就是我的理由�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。我越發(fā)相信這句話(huà)，挫折讓我們成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 13
劉超
小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹費流橫下的壯觀(guān)。
成長(cháng)，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。
挫折是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會(huì )成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會(huì )成為革命的.領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì )聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因為挫折也曾幾何時(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì )再跌倒？因為我們站起來(lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 14
人生中的挫折各種各樣，但他能鼓勵我們前進(jìn)，激勵我們成長(cháng)。
還記得我六歲那年的夏天，我剛剛接觸自行車(chē)，一開(kāi)始還是爸爸在后面扶著(zhù)我，我可以慢慢地騎，可好景不長(cháng)。第三天，爸爸就不再扶著(zhù)我了，沒(méi)有爸爸的幫助，我就像失去了救命稻草一般，還沒(méi)騎幾米，只聽(tīng)“哐當”一聲，我被一顆小石子給掀翻在地。我的膝蓋被磨破了皮，流出了鮮血。我無(wú)助的坐在地上，哭的.泣不成聲。這時(shí)我腦海里冒出爸爸說(shuō)的話(huà)：“遇到挫折時(shí)，不要害怕，要勇敢的面對他，這樣你才能成功�！毕氲竭@句話(huà)，我重拾信心，艱難地站起身來(lái)，扶起自行車(chē)，繼續練習起來(lái)。即使我身上被摔得青一塊紫一塊，我也沒(méi)有放棄繼續堅持練習，終于在我經(jīng)歷了九九八十一難之后我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
騎自行車(chē)會(huì )遇到挫折，爬山，又何曾不是呢？還記得有一次，我和我的小伙伴們一起去爬英雄山，還沒(méi)爬到半山腰呢，我們就累得氣喘吁吁，這是我提議：“不如我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧，規則是：我們不能走樓梯，只能爬山路�！薄昂冒『冒�，太棒了！”我的小伙伴們隨聲應和著(zhù)�！叭�！”隨著(zhù)我的一聲令下，我們都拼命地向前跑。不好！我的腳卡到石頭縫里了，強大的慣性，讓我倒下了。騎自行車(chē)的舊傷復發(fā)，幾乎是一瞬間，我整個(gè)眼眶中充滿(mǎn)了眼淚，不過(guò)還好，受的只是皮外傷，眼看終點(diǎn)近在咫尺，后面的人也馬上就要跟過(guò)來(lái)了，我把心一橫，腳往外使勁一抽，強忍著(zhù)劇痛，越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。站在山頂向下眺望，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽中山小”��！
挫折，培養了我的毅力，我，在挫折中長(cháng)大了……
在挫折中成長(cháng)六年級作文 15
挫折，人生中難免會(huì )碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除;它是一注污水，隨時(shí)會(huì )流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣，成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度應對挫折，只當為留一份可貴的經(jīng)驗，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(cháng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(cháng)的路途，以好的心態(tài)對它，你的經(jīng)驗值但是芝麻開(kāi)花--節節高。你勇敢地撥開(kāi)烏云，就能夠重見(jiàn)光明;杜絕污水，大海是清亮明澈的;踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(cháng)，讓我在經(jīng)驗中長(cháng)大。
考試失利，我會(huì )認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(cháng)越高。每當我開(kāi)錯玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì )牢記教訓，下次不再說(shuō)錯話(huà)。與父母爭辯什么東西好時(shí)，父母會(huì )告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗了，買(mǎi)東西自然不會(huì )上奸商的當。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的'：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我明白一切做不好的方法以后，我才明白做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生脖了服藥對人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經(jīng)驗不會(huì )再犯同樣的錯誤。
挫折讓我更好地成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 16
在我們人生的路上，難免會(huì )有些挫折，但是在遇到挫折時(shí)，我們會(huì )怎么做呢？這么多年，我遇到過(guò)許多挫折，其中我最難以忘懷的是發(fā)生在我3歲時(shí)的.那件事。
3歲的時(shí)候，剛進(jìn)幼兒園，當時(shí)我很不懂事，很調皮，其實(shí)我還很膽小。那時(shí)候，老師教我們玩游戲，每一次我都順利地完成每一關(guān)，但是，有一次我正因為膽小，不敢沖上前去被嘲笑了。
那時(shí)候，老師教我們跨欄，同學(xué)們聽(tīng)了都手舞足蹈，而這個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)，是只“攔路虎”攔在我前面，我看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)都順利通過(guò)，心里卻是非常緊張，我怕同學(xué)看見(jiàn)我過(guò)不去，會(huì )取笑我，我就灰溜溜地走了�？墒潜换鹧劢鹁Φ男∨笥芽匆�(jiàn)了說(shuō)：“呦，有人要逃跑呀！”我說(shuō)：“太熱了，我不想和他們擠�！闭f(shuō)著(zhù)，我又回到原處，糟糕！連逃跑的機會(huì )都沒(méi)有了，我只能面對了，可是，快到我了啊，我怎么辦吶，我又不會(huì )，我眼睜睜地看著(zhù)快到我了，心里非常不安�！案鹱愈s！”老師喊道。我急忙走到起跑線(xiàn)上，正準備跨過(guò)去，可是，腳卻不聽(tīng)使喚了。我心里緊張得要命，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小鷖，你怎么了？”我回答：“我不敢跨�！�
老師笑著(zhù)說(shuō)：“不敢跨，就要嘗試��！既然不敢跨就應該給自己一個(gè)機會(huì )跨過(guò)去，老師會(huì )支持你的�！庇谑�，我就嘗試了一下，結果不出所料，接著(zhù)老師仍鼓勵我，我嘗試了好幾次都沒(méi)過(guò)去，在最后一次終于過(guò)去了，我高興極了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是始終使我難以忘懷。其實(shí)只要我們好好地面對一切，不怕別人的取笑，在面對別人取笑時(shí)，我們就鼓起勇氣，做一個(gè)勇敢的孩子，結果一定是好的。感謝挫折讓我成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 17
人生變幻莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活中也遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
“失敗乃成功之母”是我最喜歡、最熟悉的一句名言，因為它曾是我受挫折而不敗。
那是三年級的一件事，一天下午，我在電視上看到兩個(gè)人在下棋，看似在進(jìn)行戰爭。我十分好奇：“媽媽?zhuān)@是什么棋呀？”“孩子，這時(shí)這是象棋�！币驗槲业暮闷嫘�，媽媽便送了我一副。還讓父親給我做“師傅”學(xué)會(huì )了一些皮毛，我便在姑爺面前班門(mén)弄斧。下輸了，我哭了，向天的大哭。媽媽笑了，說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母�！�
聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我以前那股干勁又涌現了出來(lái)。終于在兩年后反敗為勝。去年后還在咱們片區得了第2名
取得的成績(jì)不算最好，但媽媽給了我不少鼓勵。在學(xué)習上我經(jīng)歷的挫折也不少，但我卻毫不氣餒。
那是一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的早晨，我們進(jìn)行了一年兩次的期末考試。也正是那次，我懷著(zhù)惴惴不安的心理迎來(lái)了挫折的.考驗——考試失利。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我的心就像被千萬(wàn)支建設中一樣痛，為什么每次考試都“遍體鱗傷？”隨后，我在寒假里好好反省了自己，努力的尋找自身的不足與缺陷。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。有了學(xué)習生活、生活上的挫折。我才懂得如何奮力支持那逆水行舟的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精。
挫折伴我成長(cháng)，我以樂(lè )觀(guān)當航標、挫折伴我成長(cháng)，我以堅強當后盾、挫折伴我成長(cháng)，我以謙虛做底線(xiàn)。
挫折讓我懂得樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )堅強、保持謙虛。讓我的生活、學(xué)習更美好。
我要在挫折中成長(cháng)！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 18
生命是海洋，生活則恰好是輕舟，揚起了挫折的風(fēng)帆。穿梭于人生的汪洋之中，迎接著(zhù)生命中的喜悅與成功，而碰撞出的是或悲傷，或苦惱，或幸福，或汗水。
高山在無(wú)聲中訴說(shuō)著(zhù)威嚴，海洋在翻騰中訴說(shuō)著(zhù)洶涌，成長(cháng)的經(jīng)歷在訴說(shuō)著(zhù)那些挫折與不幸。美國總統林肯在經(jīng)歷了無(wú)數挫折與失敗后才取得了成功;童話(huà)大王鄭淵潔自幼學(xué)習不好，但在不斷追求與奮斗中實(shí)現了人生的夢(mèng)想。許多事實(shí)告訴我們，在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后，才會(huì )出現美麗的彩虹。
畢業(yè)典禮上的那首歌結束了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶，同時(shí)也讓我感受到了挫折。在一次模擬考試中，我由于粗心失去了十幾分，排名也退步了許多。殘酷的'事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻在鞭策著(zhù)我，使我每每想起總會(huì )有些酸楚。班主任對我說(shuō)：“這次成績(jì)很不理想，難道你準備用這樣的成績(jì)來(lái)回報家長(cháng)和老師嗎?”班主任的話(huà)深深地印在我心里，讓我難以呼吸。從此以后，我對自己的要求很高，在臨近期末考試的一個(gè)月里，我復習了兩套數學(xué)卷紙和一套英語(yǔ)卷紙。這樣的復習生活雖說(shuō)讓我感到身心疲憊，但收獲更多的是老師的認可和同學(xué)的贊許。更重要的是，每一個(gè)人的眼神仿佛在告訴我：你一定行。在考試中，我取得了好成績(jì)，回報了老師及父母。這也使我明白了一個(gè)道理：挫折并不可怕，可怕的是不能用自己的汗水與努力來(lái)戰勝它。在人生道路上，只有越過(guò)一座座山、跨過(guò)一座座嶺之后，才會(huì )懂得什么是苦盡甘來(lái)。
人生的俯仰之中大有精彩之處，只有一路顛簸而來(lái)，才有了勇氣。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 19
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。沒(méi)有失敗的痛苦，怎會(huì )有成功的快樂(lè )呢。人的一生，不管是平庸，還是偉大，都會(huì )遭到失敗。平庸者總是企盼一生平坦，一遇到失敗，便顯出脆弱的天性，甚至把失敗視為一種絕望和死亡。其實(shí)，失敗根本就不像有些人想象的那樣糟糕，它是吸取教訓的契機，是創(chuàng )造力的源泉。當失敗與挫折降臨時(shí)，與其一蹶不振，不如奮發(fā)圖強！
我們大家都比較熟悉電燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈泡的過(guò)程中，他失敗了近五千次。別人問(wèn)他：“你失敗了這么多次怎么也不灰心、不氣餒呢？”他回答說(shuō)：“雖然我暫時(shí)沒(méi)有成功，但我也從中吸取教訓，最起碼我也知道了有近五千種材料不能做電燈絲！”從這幾句話(huà)中，我深深地體會(huì )到：人一定要勇于接受失敗、挫折、磨煉和挑戰，在挫折中不斷成長(cháng)，在失敗中不斷進(jìn)步，最終就能獲得成功！還有歐洲音樂(lè )之父貝多芬，在失戀、耳聾、生活窘困等多重打擊下，以超人的勇氣和毅力擊敗了困難，譜寫(xiě)出了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《命運交響曲》等不朽的交響樂(lè )名曲，更是在失敗中、逆境中、挫折中成功的`典范。
這樣的事例不勝枚舉、的偉人數不勝數。但其中的道理是一樣的，只有在失敗和痛苦的打擊與折磨下以頑強的意志克服重重困難，才能成就了一番大事業(yè)。
失敗就像一塊試金石，只有真金才能經(jīng)受它的考驗，人生是不公平的，有苦有樂(lè )，全靠自己的努力。成功固然使人快樂(lè )，但失敗也是一首悲壯的歌，它至少證明你曾經(jīng)努力過(guò)、嘗試過(guò)、付出過(guò)。與這首歌為伴，昂首前行；與失傳折為伴，完善自我；與逆境為伴，磨煉自己！在挫折中成長(cháng)……
在挫折中成長(cháng)六年級作文 20
過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因為大樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會(huì )看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因為一粒沙而感到痛苦，那么它就不會(huì )孕育出珍珠。流水如果因為前方陡峭的懸崖而感到痛苦，那么它們就不會(huì )看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀(guān)。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么她也不會(huì )成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，那么他也不會(huì )成為美國的第十六任總統。海倫·凱勒如果沒(méi)有雙目失明，那么她也不會(huì )成為成功人士。如果在成長(cháng)的'過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，那么那個(gè)人就不會(huì )有什么壓力;沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力就會(huì )缺少潛力;沒(méi)有潛力，你說(shuō)那個(gè)人會(huì )多有出息呢
我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎狀也很多，一、二年級時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人，都對我的家人說(shuō)，你女兒真厲害，你外孫女又有獎狀吧，之類(lèi)的話(huà)很多。我聽(tīng)了以后，高興得飛上天了�？蓮娜昙夐_(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名，但每次都有三好生。五年級下冊就沒(méi)有三好生了。此刻我讀六年級了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫(huà)書(shū)。就因為這樣，我的成績(jì)才一向往下跌。我媽媽就對我說(shuō)：“此刻是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認真一點(diǎn)，不要一向去玩�！闭f(shuō)實(shí)在的，我此刻真想取得優(yōu)異的成績(jì)，我要把這兩年的失敗，當作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。此刻我要認真學(xué)習，“吃得苦中苦，方為人上人�！彼猿砷L(cháng)需要挫折。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 21
我向來(lái)都以為人的一生平平安安，事事順利才是人應該有的�？晌义e了，如果人的一生真的是平平淡淡的過(guò)一輩子那也有點(diǎn)太無(wú)趣了。如果什么事都可以順順利利的，那么人是不可能成長(cháng)的。我將人生比喻成心電圖，如果心電圖沒(méi)有一絲波動(dòng)那不就等于死了么？人生也如此��！人生總得來(lái)點(diǎn)挫折才能更好地成長(cháng)。
為什么這樣說(shuō)呢？就好比古代詩(shī)人蘇軾來(lái)說(shuō)吧！如果蘇軾一生中沒(méi)有被貶，沒(méi)有遭遇過(guò)那么多人生挫折那就不會(huì )有《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》這樣的千古絕唱在歷史的深處蠱然奏響，試想一下如果蘇軾未遭遇挫折而仕途暢通地度過(guò)了一生那么就不會(huì )有傳承后世的精神薪火照亮一方絢麗的天空。是��！如果人生一點(diǎn)挫折也沒(méi)有，我們永遠成長(cháng)不起來(lái)。人生不應該平淡無(wú)味，在挫折中成長(cháng)才是人生的`樂(lè )趣。
前些日子，在微博看到一篇勵志文章，年僅14歲的小女孩博紅文因父親重病，母親離家出走。她靠自己堅強地克服困難，忍住淚水。一個(gè)人一邊讀書(shū)一邊照顧重病的爸爸。她通過(guò)自己不斷努力不屈不撓。過(guò)了一年又一年她考上了重本大學(xué)。成為了全村人的驕傲和父親的希望。當記者采訪(fǎng)她時(shí)，問(wèn)她是什么讓她這么永不放棄，她談定地回答如果不是遇到了挫折我可能取不到這么好的成就。挫折就是我的動(dòng)力，我不向挫折低頭，是挫折教會(huì )了我如何成長(cháng)。是的，如果沒(méi)有挫折人就成長(cháng)不起來(lái)。只要我們勇敢挑戰挫折就會(huì )收獲美好。
挫折，教會(huì )有明成長(cháng)，它雖然會(huì )給我們帶來(lái)困難。但同時(shí)也會(huì )指引了我們成長(cháng)的方向。只要我們勇于面對挫折就會(huì )風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，人生不應該平平淡淡，事事順利反而會(huì )太奇怪，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣。在挫折中成長(cháng)才是人生的樂(lè )趣。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 22
那是三年前的盛夏時(shí)節，一心想去冒險的我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到后山。由于后山山高林密，從小大人就不讓靠近。這一次我們想要看看里面是什么樣子。
首先映入我們眼簾的是一片茂密的樹(shù)林，這里的每一棵樹(shù)都有三層樓那么高，一棵連著(zhù)一棵。我們走進(jìn)了樹(shù)林。
沒(méi)想到，接下來(lái)還有更大的難關(guān)在等著(zhù)我們。樹(shù)林之后竟然是一片荒草叢，這里根本沒(méi)有路。我們只好手拉著(zhù)手，一點(diǎn)點(diǎn)地往前移。終于，我們走過(guò)了荒草叢，進(jìn)入了后山深處。
“真是太美了！”一個(gè)小伙伴說(shuō)。原來(lái)，后山深處竟然有一個(gè)池塘，旁邊長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草，有無(wú)數的蝴蝶在空中飛舞。這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)世外桃源。我和小伙伴們在這里盡情地玩耍。
玩盡興了之后，我們都想回家了�？墒腔牟輩苍僖淮巫钃踝×宋覀兊娜ヂ�。由于荒草叢太高太密了，我們都找不到回去的路了。這時(shí)大家都一起想辦法。最終我決定采用小伙伴的`方法，根據太陽(yáng)的指引，我們拉著(zhù)繩子，慢慢地往外走。
當我們走出荒草叢時(shí)，天已經(jīng)黑了，我們又迷路了。這時(shí)又有小伙伴說(shuō)：“我們可以用北斗星指引方向�！蔽覀兇蠹叶纪饬�。我們又沿著(zhù)北斗星指引的方向，左折右轉地走出了森林。脫險后大家都很高興，雖然回家后不免被家長(cháng)責罵了一頓，但這次經(jīng)歷卻讓我永生難忘。
每每想起這件事，心里都不免有些感慨。它讓我明白了團隊合作的重要性。只要大家團結一致，任何困難都可以克服；還讓我明白了做任何事都要持之以恒，只要你不斷地去探索，去發(fā)現，就一定能獲得成功。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 23
增長(cháng)我想這個(gè)術(shù)語(yǔ)離我很遠，但它總是伴隨著(zhù)我，每分鐘都在我的全身上下穿梭。
成長(cháng)意味著(zhù)成長(cháng)。成長(cháng)意味著(zhù)學(xué)會(huì )在成長(cháng)的道路上應對挫折、挑戰和成功。只有通過(guò)風(fēng)雨，我們才能到達成功的彼岸。
上學(xué)期期中考試臨近時(shí)，我們進(jìn)行了一次數學(xué)考試。對于考試，我從不復習，從不緊張，也從不檢查。因為我相信自己。文件分發(fā)了。起初我做得很好，但后來(lái)越來(lái)越難了。我絞盡腦汁想不起來(lái)了。下課后，我終于提出了兩個(gè)問(wèn)題。這是我的頭痛。我不想思考。我閉上眼睛休息了一會(huì )兒。我知道這次一定是考試不及格了，于是我絕望地躺在桌子上“叮叮鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，試卷被收了起來(lái)。
這兩天，我一直在焦慮地思考我的成就。在這一天，成績(jì)就下來(lái)了。班長(cháng)把試卷放在我桌上。我跑到座位上，急忙拿起試卷。第一方基本上沒(méi)有問(wèn)題。當我轉向第二面時(shí)，我驚呆了“哦，我的上帝”只答對了兩個(gè)問(wèn)題。我從未遇到過(guò)這樣的情況�？纯�67分，哦，天哪！我坐在座位上，鼻子酸酸的�？纯次易詈髥�(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題。這個(gè)想法是對的，但答案是錯的.。如果我檢查一下自己，在過(guò)去的80年里絕對沒(méi)有問(wèn)題。
聽(tīng)著(zhù)，我理解我的錯誤：我沒(méi)有認真對待考試，也沒(méi)有檢查。經(jīng)歷了這次小小的挫折，我明白我們應該認真對待每一件事，每一項任務(wù)，每一次考試，這樣我們才能有所收獲。
我遇到了挫折，找到了解決方案，發(fā)現了我的缺點(diǎn)，總結了一些哲學(xué)。我長(cháng)大了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我希望生活會(huì )給我很多考驗和挫折，因為如果我遇到困難，我會(huì )學(xué)會(huì )承受失敗，我會(huì )學(xué)會(huì )反思，我會(huì )經(jīng)歷恥辱，我會(huì )學(xué)會(huì )振作起來(lái)。我感謝生活中的不幸，感謝每一次讓我成功的挫折。
挫折是我成長(cháng)的唯一途徑。沒(méi)有它，我永遠無(wú)法到達成功的彼岸！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 24
窗外的柳條枯了又綠，園子中的梔子花敗了又開(kāi)，時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗的中學(xué)生，這短短的幾年，我成長(cháng)了許多，而這全歸功于生活中的每個(gè)挫折。
隨著(zhù)學(xué)習科目的增加，考試已經(jīng)像家常便飯一樣，可我卻一如既往的擔驚受怕，世間的事總有太多不如意，面臨著(zhù)慘不忍睹的考試成績(jì)，我實(shí)在高興不起來(lái)！
發(fā)考卷了！班里一陣吵鬧，大家都十分迫切的想知道自己的成績(jì)，可我卻真希望自己的考卷可以不翼而飛。昨天的副科考得真的不怎么樣，主科又會(huì )好到哪里去呢。怎么可能會(huì )令我滿(mǎn)意？真是眼不見(jiàn)為凈！
意料之內的事情發(fā)生了，我的考卷，完好無(wú)損的躺在了我的桌子上。發(fā)考卷的那位同學(xué)，一臉驚訝的望著(zhù)我，走開(kāi)了；我已經(jīng)有了一種不祥的預感�？墒橇钗覜](méi)有想到的事，那張考卷成績(jì)竟然如風(fēng)暴一般席卷了整個(gè)班級！
大家都知道了我的成績(jì)，他們唏噓不已的嘀咕著(zhù)，明目張膽的談?wù)撝?zhù)，用手指點(diǎn)我，拿眼睛看我……面對這些打擊，我的淚水不安分的跑了出來(lái)。
整整一個(gè)下午，我的心情像天空一樣陰云密布；晚上，當我苦瓜著(zhù)臉向媽媽訴說(shuō)一切后，陽(yáng)光終于照射進(jìn)了我的'心房。媽媽聽(tīng)后笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你長(cháng)大了，考試就像打仗，沒(méi)有每次都會(huì )贏(yíng)的，應該從其中的失敗總結經(jīng)驗，這一點(diǎn)挫折就把你打倒了，你應該勇敢的去面對，并且戰勝它！”
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？我深刻的理解到了這句話(huà)的含義！
我堅信在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒銳無(wú)比；我堅信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七彩之橋；我堅信我可以演繹出成功的天籟，我相信，黎明破曉在第一縷陽(yáng)光照耀下，我可以在挫折中奮起，長(cháng)成參天大樹(shù)！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 25
騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可是必須要經(jīng)過(guò)很大的考驗，譬如說(shuō)：”“一開(kāi)始，一定會(huì )跌倒，不可能一上車(chē)就會(huì )騎。也有可能會(huì )流血，因為跌倒的時(shí)候難免會(huì )與地板摩擦，不是黑青就是破皮、流血�！币驗槭軅辛艘淮未蔚慕�(jīng)驗，所以，我慢慢學(xué)會(huì )了。
我是從一個(gè)暑假開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。只要一到暑假我都會(huì )回老家。爺爺知道我不會(huì )騎自行車(chē)看到我因害怕而不太敢去嘗試，所以，有一天，爺爺帶我牽著(zhù)自行車(chē)到空曠的地方練習騎車(chē)，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么要牽著(zhù)自行車(chē)到這里來(lái)？”爺爺說(shuō)：“你不是不會(huì )騎自行車(chē)，來(lái)我教你�！蔽揖驼f(shuō)：“好��！”那時(shí)，我的心情十分高 興，突然忘了前幾次跌倒而造成的恐懼與害怕。我一開(kāi)始騎，怎么騎也不會(huì )前進(jìn)，只會(huì )一直倒掉，那時(shí)，我也弄出許多傷口來(lái)，這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“失敗不要放棄，一定要堅持到最后”，然后，爺爺在后面扶著(zhù)我的'自行車(chē)說(shuō)：“來(lái)，試試看！我就用力踩著(zhù)踏板�！甭南蚯膀T，騎了有一會(huì )兒，終于可以直直的騎，不會(huì )跌倒了�？墒�，有一件很好笑的事就是騎著(zhù)騎著(zhù)，爺爺不知何時(shí)突然的放手，自行車(chē)沒(méi)有跌倒，可是，騎了一圈時(shí)，突然看到爺爺，奇怪，爺爺不是在我后面扶著(zhù)嗎？怎么何時(shí)放手站在旁邊休息看著(zhù)我騎��！后來(lái)因為心理因素又再次的跌倒了，爺爺說(shuō)：“就當作沒(méi)看見(jiàn)我，以為我在幫你扶著(zhù)�！比缓�，爺爺又在幫我扶著(zhù)腳踏車(chē)，當爺爺一放手時(shí)，我還是沒(méi)感覺(jué)，騎了一圈看見(jiàn)爺爺，自行車(chē)也不會(huì )倒掉，這時(shí)，我才知道我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
我這才發(fā)現，只要肯去學(xué)習，不論什么事都會(huì )成功、學(xué)會(huì )！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 26
每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達成功的終點(diǎn)，難免會(huì )遇到挫折。只要不放下，繼續努力，就必須會(huì )成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點(diǎn)。只要我們正確努力的應對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(cháng)的一大步！
在我五年級的時(shí)候，有一段時(shí)間個(gè)性愛(ài)好寫(xiě)作，尤其是寫(xiě)去。聽(tīng)到我的在廣播中念出來(lái)，被全校師生聽(tīng)見(jiàn)，最后再報上我的大名有一種說(shuō)不出的高興勁。但是，要讓作文在廣播上念出來(lái)要經(jīng)過(guò)摘選，只有寫(xiě)得好的作文才有可能被選中。于是，我每一天晚上做完作業(yè)就去寫(xiě)作文，我想投得多中得幾率就就應大一些吧！我拼了命地寫(xiě)作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了�；蛟S是欲速則不達吧，我投得四篇稿竟一篇都沒(méi)中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒(méi)有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅信堅持必須會(huì )成功。我吸取教訓明白寫(xiě)作不能圖快，只有慢工才能出細活，心急吃不了熱豆腐，我繼續努力，在一周內認認真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負，三軍越甲可吞吳”。我的作品最后在廣播上念了出來(lái)。以后，我會(huì )有更多的作品在廣播站播放。
人的`一生會(huì )面臨各種挫折，就應正確應對挫折。我們之所以沒(méi)有成功，是因為缺少應對挫折的勇氣，太過(guò)輕易的放下。要明白堅持有可能會(huì )失敗，但放下必須不會(huì )成功！挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們在挫折中成長(cháng)，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì )讓挫折成為最甜美的回憶。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 27
挫折是我最真實(shí)的感覺(jué)，他教會(huì )我努力，他教會(huì )我勇往直前，更教會(huì )我長(cháng)大。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們便進(jìn)入緊張而又如火如荼的學(xué)習生活。在這學(xué)習中，我們還肩負著(zhù)小升初的重擔，頓感到“壓力山大”。所以，一次次的考試檢測就顯得尤為重要了。
隨著(zhù)第一、二單元考試的結束，我們都長(cháng)舒一口氣，心想能休息一下�？墒沁^(guò)了幾天，邱老師就以迅雷不及掩耳之勢將試卷改出。我們的心有一次忐忑不安起來(lái)，心咚咚的直跳。當課代表以一種詫異的眼神望著(zhù)我，我立馬拿過(guò)試卷，一看，刺眼的分數映入眼簾，八十八分！只罷我的心五味雜陳，臉漲得通紅，非常沮喪。有的人欣喜若狂而我和一群考砸了的，在一旁唉聲嘆氣，唉，是該反省反省了。望著(zhù)旁邊手捧著(zhù)高分的試卷，看著(zhù)就羨慕。再看看自己的試卷，深感無(wú)奈與懊悔。走在回家的路上，涼颼颼的風(fēng)刺痛著(zhù)我的心�；氐郊抑�，這個(gè)事情小心翼翼的告訴了父母，出乎意料的是，他們絲毫沒(méi)有怪罪我的意思，反而耐心的與我分析試卷上的問(wèn)題。我的心中不由得升起一股暖意。暗暗的.下定決心：“我不能被挫折所擊倒，相反，我應該努力的學(xué)習，犯下的錯誤應該改正，吸取經(jīng)驗與教訓，不犯同一個(gè)錯誤。好好學(xué)習、天天向上�！�
挫折是我們生活中必不可少的，它同幸福等美好的品質(zhì)同在。沒(méi)了它，我的生活將變得空洞；沒(méi)了它，我的世界就變得孤獨。遇到挫折，不要逃避，要勇敢的面對，越挫越勇。成長(cháng)的路上，只有經(jīng)過(guò)挫折的磨礪，與挫折為侶，才能最終成長(cháng)為參天大樹(shù)，頂天立地。
挫折教會(huì )我成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 28
我們都不是天賦異稟的人，在茫茫人海中也會(huì )顯得略些平庸。我們沒(méi)有科學(xué)家的偉大，沒(méi)有英雄的舍生忘死，沒(méi)有醫生的救死扶傷，但那樣又怎樣，我們一直是我們！在平凡的生活當中也會(huì )散發(fā)耀眼的光芒！
在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們會(huì )遇到各種各樣的事，也許是一些挫折，也許是各種坎坷磨難，或許是考試不順利，更或許是離別……挫折可大可小，關(guān)鍵在于心態(tài)，如果你有一顆順其自然的心，那么對于你來(lái)說(shuō)，挫折更像是一種幫你練就武功的方法！
在往后的歲月里，我們所想的不一定是成功的.那一刻榮耀，所記起的卻可能是落敗時(shí)的傷心和落敗后的一系列努力。過(guò)程多快樂(lè )！挫敗的也許是過(guò)程，但沒(méi)有挫敗的過(guò)程是無(wú)趣的，所取得的一系列成就也是寡淡的！如果我們用心去享受過(guò)程，體驗生活中的種種，那我們的生活一定會(huì )很充實(shí)！
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，例如我們熟知的海倫·凱勒，她在小小的年紀就雙目失明，雙耳失聰，沒(méi)有人能夠真正體會(huì )到她的痛苦，更不會(huì )與她感同身受。這令我更加的佩服她，如果是我的話(huà)，也許我會(huì )一蹶不振，會(huì )對一切失去興趣，而海倫·凱勒卻在家庭教師的幫助下，寫(xiě)了至今流傳的佳作，她的精神鼓舞了許許多多的殘疾人，成為他們黑夜中的一盞明燈，幫助他們找到前進(jìn)的方向。
這個(gè)世界上從來(lái)不缺這樣的人，但同時(shí)也是最值得令人敬佩的人！人生的道路還很漫長(cháng)，挫折與困難也在所難免，但我們的生活因為挫折才更加精彩，這將是我們生活中最大的一筆財富！我以后會(huì )珍視這筆財富，讓他幫助我成為更好的自己！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 29
人生，像一座高峰，要不斷地去攀登；人生，如一本大書(shū)，要不斷地去閱讀；人生，似一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣�，F在，我要說(shuō)說(shuō)我在生活中遇到的挫折。
記得在三年級的時(shí)侯，我的成績(jì)一直在八十分左右徘徊，我努力過(guò)，我挑戰過(guò)，就是怎么也上不了九十分�？吹桨嗌系�.尖子生每次拿到好成績(jì)時(shí)，我心里都很不好受。每次回到家，父母總是板著(zhù)臉訓斥我。我的心糟透了，迷茫地望著(zhù)天空，我似乎墜進(jìn)了黑洞，找不到出口，苦苦地尋找著(zhù)出路。
期中考過(guò)去了，當我拿到考卷時(shí)，八十八分，我的心再一次涼了。我拖著(zhù)沉重的步伐回到家中，本想爸爸媽媽會(huì )來(lái)個(gè)“竹筍炒肉絲”。但我想錯了，爸爸媽媽并沒(méi)有訓斥我，而是跟我聊了很久，對我說(shuō)了許多話(huà)，我的眼睛模糊了，心想：“下次一定要考好，不能再惹爸爸媽媽生氣了”。
功夫不負有心人，我終于考出了一個(gè)好成績(jì)。我帶著(zhù)考卷回到家中，爸爸媽媽終于露出了欣慰的笑容。后來(lái)，成績(jì)越來(lái)越好，幾次考了九十幾分�？墒�，天有不測風(fēng)云，有一次，我又考了個(gè)七十九分！當考卷發(fā)到我手里，我嚇呆了，手不停地顫動(dòng)著(zhù)，急得像熱鍋上的螞蟻。我不想再得到爸媽的訓斥，只好回來(lái)瞞著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)考卷老師收上去了，結果又被爸媽發(fā)現了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。你只要努力，一定還會(huì )再考好的�！蔽覒M愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
期末試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十六分，我高興地笑了，因為我終于戰勝了挫折！
漸漸地，我成長(cháng)了，懂得如何面對困難了。但那一次的挫折，卻令我終生難忘。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 30
生活充滿(mǎn)荊棘，我們知道的方法是快速跨過(guò)它們。
人生道路上，挫折是不可避免的。遇到挫折時(shí)，痛苦會(huì )隨之而來(lái)。疼痛是一種心理功能。它可以減少，從而以正確的態(tài)度面對挫折。
朱爾斯&米德多。凡爾納是法國現代幻想小說(shuō)的鼻祖。他的第一部小說(shuō)《氣球的五周》被連續投放到15家出版社。他們都被送回來(lái)了。凡爾納很生氣，想燒掉手稿。幸運的是，他的妻子從火中搶走了它。凡爾納不愿意失敗。他不得不努力寫(xiě)幻想小說(shuō)。為了了解各種科學(xué)領(lǐng)域的知識，如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等。和他們的發(fā)明，他訂閱了20多種科學(xué)雜志，保存了數萬(wàn)種科學(xué)數據并對它們進(jìn)行了分類(lèi)。當這部小說(shuō)被報道給第16出版社時(shí)，手稿終于被接受了。因為凡爾納知識淵博，這部小說(shuō)內容豐富，引人入勝，寫(xiě)得生動(dòng)，所以很快成為暢銷(xiāo)書(shū)。
逆境也有它的好處，就像一只頭上戴著(zhù)寶石的丑陋而有毒的.蟾蜍。
讀了一整夜后，一只蛾子突然來(lái)了。損失是在我頭上轉了一圈，然后沖向燈。它把我的身體撞到了燈管上。激烈碰撞后，它掉在了桌子上。我小心地撿起來(lái)，扔在墻角。我希望它能吸取教訓，改正它的愚蠢。你知道嗎，少了傾斜，它竟然東山再起，猛撲在燈管上，撞擊得更厲害了，想必它要把生死、死網(wǎng)膜壓得很重的勢頭，我立刻感到了一種力量，一種精神上的震撼。
事實(shí)上，挫折并不可怕。你可以在挫折中感受到突破的精神，并希望創(chuàng )造和追求技能。這是一種不抱怨命運的沉浮、不嘆息、不憎恨生活的無(wú)情磨練的精神，是一種日復一日贊美天父、捍衛救贖的精神。
生活不會(huì )虧待你。當它把你推向死胡同時(shí)，它會(huì )把你引向另一個(gè)出口。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 31
從古至今，在我們的生活中，挫折無(wú)處不在。挫折讓人成長(cháng)，如果沒(méi)有挫折，我們的人生將會(huì )殘缺。只要面對挫折時(shí)，向它微笑，就一定會(huì )收獲另一番的天地。
寫(xiě)出《史記》的司馬遷，在寫(xiě)《史記》前，因被誣陷而接受了腐刑。當時(shí)他很想死，但最終克服了挫折，用血和淚，寫(xiě)出了《史記》這名垂千古的書(shū)，因此他也受到了流芳百世的贊美。
杜甫，他登上了唐詩(shī)之峰�？赡阒浪惺芰硕嗌俅煺蹎�?他在朝廷當官時(shí)，正趕上“安史之亂”，他無(wú)奈只得顛沛流離�？伤敃r(shí)沒(méi)有躲避挫折，而是正面直視它。最終寫(xiě)出了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的詩(shī)句，以表達自己的悲憤、蒼涼和無(wú)奈。
霍金，雖然他得了盧伽雷氏癥，導致肌肉萎縮。但他并沒(méi)有放棄，而是勇敢地面對，最終寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等名著(zhù)，一直受到人類(lèi)的'敬仰。
由此可見(jiàn)，當我們面對挫折時(shí)，要勇敢地迎上去，不要躲避。如果你100次的跌倒，還能101次地站起來(lái)，那你就是強者。當我們面對挫折時(shí)，不要讓它沉淀在心底，不要讓它像雪球一樣越滾越大。
面對挫折，我們不要躲避;面對挫折，我們不能頹廢;面對挫折，我們應該面對�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”?挫折是一位朋友，他在我們成功時(shí)不讓我們驕傲，在我們失敗時(shí)不讓我們頹喪。遭遇挫折，要努力讓痛苦縮小，否則，將會(huì )讓我們更加頹廢、痛苦�！翱朔睦щy就是勝利的契機”，這不就是我們面對挫折時(shí)應該怎么做的詮釋嗎?
面對挫折，只要能站起來(lái)，勇敢地面對它，就一定會(huì )有收獲。所以不要退縮，勇敢面對，就一定會(huì )獲得自己的另一番天地。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 32
如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉大而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到廣而闊的草原。
貝殼如果因為的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無(wú)瑕的珍珠。
云如果因為的消失而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )擁有水伴我們。流水如果因為看見(jiàn)前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹飛流直下的壯觀(guān)。成長(cháng)，正因為有了挫折這看起來(lái)痛苦的財富，所以人生才會(huì )出現、幸柑餑浚和。挫折是呈現出人生美好時(shí)刻的必經(jīng)之路。張海迪如果沒(méi)有受到挫折，那她可能就不會(huì )成就她的偉大事業(yè)；馬克思如果沒(méi)有歷經(jīng)貧苦，那他也許不會(huì )成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為它是你的絆腳石，阻礙著(zhù)你前進(jìn)。那么，你錯了。挫折他讓你去探索奧秘。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時(shí)蘊含著(zhù)的巨大財富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無(wú)際的黑暗。
不少人感嘆自己財富微薄，其實(shí)真正的財富便是挫折。它看起來(lái)毫不起眼，但它會(huì )帶給你不一樣的.。同時(shí)，我們也需要挫折帶給我們的無(wú)盡思考。兒時(shí)，我們一次又一次地跌倒，為什么長(cháng)大了不再會(huì )跌倒？因為我們站起來(lái)了，我們克服了人生中的第一次挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有人會(huì )義無(wú)反顧地爬起來(lái)繼續奮斗，而有些人卻停歇不前？因為有些人想克服挫折，讓挫折倒地。而另些人是因為怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。
成長(cháng)之中，我們都有挫折來(lái)。正因為這股強大的力量，讓你去經(jīng)歷著(zhù)挫折的，當你克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 33
你知道天底下什么樣的人才最可怕？不是懦弱的人，不是傲慢的人，也不是紈绔的人，而是那些一經(jīng)挫折就嚇倒的人。
摧折，是我們每個(gè)人都會(huì )遇到的，也是成功的路上必不可少的東西，在成功人的面前它就是墊腳石，而在失敗者面前卻是跨不過(guò)去的鴻溝；這幾天，我們進(jìn)行了一次期末考試，這是一次至關(guān)重要的大考，我每天晚上都復習到很晚，有時(shí)候幾乎累到睡著(zhù)，接著(zhù)又掙扎起來(lái)，揉著(zhù)眼睛，眼里直冒金星，我當時(shí)多么希望這場(chǎng)大考快些結束，又多么希望它再延遲幾天，讓我把之前落下的全補上去，可是，事與愿違，我只有去面對了。
第二天各科目自己認為還不錯，心里也是美滋滋的。然而我的噩夢(mèng)在第三天才開(kāi)始。從早上到中午，我基本就是在半睡半醒的狀態(tài)中度過(guò)的，又碰巧考的是數學(xué)，心里急得直發(fā)毛，可就是繞不過(guò)彎來(lái)�？荚嚱Y束后，一對答案，天啊，錯光了，瞬間我的心情墜落到無(wú)底深淵，我又急又氣，卻又無(wú)可奈何，以至于整個(gè)一天都在焦慮中度過(guò)。我實(shí)在難過(guò)得不行了，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，當時(shí)正在播放一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚兩個(gè)荒野求生的人，他們彼此不離不棄，相互扶持，一起慢慢地在惡劣的天氣下挪動(dòng)著(zhù)，不論多么艱難，他們前進(jìn)的步伐始終沒(méi)有停歇。
看到這里，我忽然想到了自己，瞬間覺(jué)得自己弱爆了，連一個(gè)小小的挫折都無(wú)法正視，都無(wú)法戰勝，和電視中的.兩個(gè)勇敢的人相比，簡(jiǎn)直相形見(jiàn)絀，我羞愧的低下了頭。但我的心里已經(jīng)不再是先前那般膽怯和焦躁了，相反，心里變得很平靜。
我明白了，如果每個(gè)挫折就是一陣風(fēng)雨，那么經(jīng)歷風(fēng)雨之后我們一定會(huì )看見(jiàn)色彩斑斕的彩虹。但是，前提就是要有能面對風(fēng)雨的勇氣與氣魄。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 34
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空.…”，人的一生，衛不可能一帆風(fēng)順。失敗和挫折在所難免。挫敗雖然會(huì )
令我們一時(shí)痛苦，但它也會(huì )成為人生一筆寶貴的財富。所以，我總是喜歡哼唱著(zhù)這首歌，徒步走在大街上。
挫折失敗的確會(huì )讓人痛苦，比如一次考試的失利。它也許會(huì )讓你在短暫的時(shí)間快快不樂(lè )，但后來(lái)取而代之的將會(huì )是長(cháng)期的堅持不懈，奮發(fā)圖強。
在往后的歲月，你能想起的不一定是成功那一剎那
的榮耀，所記起的`卻很有可能是落敗時(shí)的傷心和落敗后的一系列的努力。
過(guò)程多快樂(lè )，挫敗也是過(guò)程。沒(méi)有挫敗的過(guò)程是
無(wú)趣的，所取得的勝利也將是一盆淡水。有挫敗的成功轟轟烈烈，想起來(lái)都覺(jué)得永遠為之振奮，有挫敗的成功豐富完美，何時(shí)記起何時(shí)都歡欣鼓舞，有挫敗的成功是永遠的精神財富，會(huì )讓你受益終身。
經(jīng)受挫敗會(huì )讓人成長(cháng)，讓人逐漸走向成熟。在挫
折的失敗中，你將看遍世間百態(tài)。不是只有歡樂(lè )幸福
挫折的失敗會(huì )讓人堅強，讓人逐漸學(xué)會(huì )做人。在挫折的失敗中，你將知道自己不只是有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，缺點(diǎn)短處也將幫助別人成長(cháng).
挫折就是一把雙刃劍，它既能給予你幫助，又
能毫不留情的傷害你，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度。面對挫折，如果我們沒(méi)有戰勝它，便會(huì )自暴自棄，在人生的旅途上止步不前，成為“路有凍死骨”，如果我們抬起頭直起腰，勇敢的面對挫折，那么我們的勇氣便會(huì )綻放出耀眼的光芒，化喜悅為動(dòng)力，沐浴著(zhù)陽(yáng)光向不遠處的成功奔去。
貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前拒抱住命運的喉龍，挫折會(huì )使你自信起來(lái)�！�
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 35
那個(gè)下午，灰蒙蒙的雨霧。
“比例調整好，怎么老在這犯錯!”“這邊幅度可以再大些!”“注意每個(gè)細節吧……”美術(shù)老師的“訓斥”聲、“教誨”聲、“嘆息”聲還環(huán)繞在耳際——什么時(shí)候我的畫(huà)才能像達芬奇那樣兩者融體完整結構，整體畫(huà)充分表現著(zhù)和諧比例和各形象之間平衡感呢?
晏殊《蝶戀花》里的一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯樹(shù)。說(shuō)的就是我現在的茫然。
那個(gè)夜晚，月像一枝冰冷的黃玫瑰。
翻看達芬奇的畫(huà)，反復觀(guān)察著(zhù)畫(huà)中的每個(gè)小細節，咀嚼著(zhù)畫(huà)中的比例。要練好美術(shù)，就應該注意每個(gè)細節，像老師說(shuō)的.那樣!合上書(shū)閉上眼，腦海中一遍遍回憶著(zhù)那些比例細節，睜開(kāi)眼。終于拿起畫(huà)筆，小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢畫(huà)，“鐺鐺鐺”鐘敲響了第十二下，執畫(huà)筆的手心溢滿(mǎn)了汗水，而筆下的畫(huà)越來(lái)越美!
清晨紅艷欲滴的朝陽(yáng)噴布而出，我在書(shū)房中尋找第一縷陽(yáng)光。傍晚一輪紅日沉沉的傍著(zhù)山頭下去了，我在畫(huà)香里親吻最后一抹夕陽(yáng)。因為疏忽，曾經(jīng)多少次，繪畫(huà)的成果差那么點(diǎn)就成功了;因為驕傲，曾經(jīng)多少次，本該有精準比例的畫(huà)失去了美。但心里總有個(gè)聲音說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
回憶曾經(jīng)的付出，我突然發(fā)現，我喜歡美術(shù)不是因為他完美比例，不是因為他能表達自己的情感，而是在學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中我知道了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦付出，那些執著(zhù)追求的細節，不但創(chuàng )造了畫(huà)中的美，見(jiàn)證了我的堅持不懈，見(jiàn)證著(zhù)我的刻苦付出。眾里尋他千百度，驀然回首，那美就在眼前……
在挫折中成長(cháng)六年級作文 36
看著(zhù)那些浸透著(zhù)辛勤工作和勤奮的獲獎證書(shū)和等級考試證書(shū)，我臉上漾起了快樂(lè )而自豪的微笑。其他人看到后可能會(huì )羨慕和贊美，但只有我知道張證書(shū)來(lái)之不易。它記錄了我成長(cháng)的足跡，成長(cháng)中的喜悅和無(wú)數挫折。
我的成長(cháng)并非一帆風(fēng)順�？梢哉f(shuō)，到處都是障礙，顛簸，失敗中跌倒，無(wú)數次我在挫折中站起來(lái)，向前走，跌倒，站起來(lái)，繼續前進(jìn)
我清楚地記得，當我參加鋼琴10級考試時(shí)，我從未想過(guò)會(huì )停下來(lái)，因為太難了！沒(méi)完沒(méi)了的`鋼琴練習讓我很累。但音樂(lè )之美讓我不得不再次把手放在琴鍵上，彈奏和練習！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼訓練把我困在一間狹窄的鋼琴房里。
練習后你的手指很燙。浸泡在冷水中。繼續練習。你可以在手上打水泡。涂抹藥油。繼續玩。你的手又酸又痛。休息一下，然后繼續。努力，努力練習，本來(lái)讓我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要我能通過(guò)等級考試。然而，當我把所有的歌曲都完整地播放給老師聽(tīng)時(shí)，我冷冷地說(shuō)：“是的，我喜歡聽(tīng)�！�；不“它完全擊中了我。在那一刻，我感到悲傷、無(wú)助和困惑！
老師的打擊使我感到沮喪。我從未如此沮喪過(guò)。我很沮喪。挫折就像一座山，擋住了我前進(jìn)的路。我明白，只有努力爬上去，翻過(guò)挫折之山，我才能成功。我氣喘吁吁地爬了起來(lái)，摔倒在地，站起來(lái)繼續爬。
在挫折中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了尋找方法。當我最終爬上“挫折之山”時(shí)，我知道我已經(jīng)成功了。cet-10的等級考試證書(shū)在我手里。
成長(cháng)是一場(chǎng)與你自己的競賽。被挫折絆倒并不可怕。只要你堅強，在成長(cháng)的道路上跨越挫折，勝利就會(huì )在成長(cháng)的道路上等待你！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 37
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)人能隨隨便便成功，把握生命中每一次感動(dòng)……”就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨，讓我在挫折中成長(cháng)。
在我一`二年級的某一天，妹妹開(kāi)鬼鬼祟祟`小心翼翼地拿自行車(chē)去操場(chǎng)，可能她不想被發(fā)現。忽然，在這天，妹妹站在我面前，趾高氣昂的對我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)比賽騎自行車(chē)吧！”我聽(tīng)到“騎自行車(chē)”這幾個(gè)字，我一下子就明白了，原來(lái)她這幾天背著(zhù)我去學(xué)自行車(chē)了。妹妹又說(shuō)：“姐姐，你怎么不說(shuō)話(huà)了，不會(huì )被我嚇著(zhù)了吧！”我開(kāi)始慌了，心想：我都不會(huì )騎，怎么比賽，我得趕緊學(xué)學(xué)，我用“我這周太忙，等下周再比吧�！睘榻杩�，不過(guò)妹妹同意了。
把妹妹支走后，趕緊去找爸爸，讓我爸爸教我，爸爸對我說(shuō)，自行車(chē)不好學(xué)。很難學(xué)。等等，我費了好多口舌，爸爸才同意教我騎自行車(chē)。
隨后，爸爸和我來(lái)到了一片空地，開(kāi)始學(xué)習，爸爸先讓我坐在車(chē)墊上，腳放在腳踏板上，手抓住扶手，之后，我很害怕爸爸放開(kāi)手，所以一直很注意爸爸的手有沒(méi)有放開(kāi)。放開(kāi)爸爸扶著(zhù)我騎了好幾圈，我就不太注意爸爸，開(kāi)始認真學(xué)習了。
學(xué)了幾天后，爸爸覺(jué)得我應該會(huì )起了，于是在扶我的過(guò)程中，慢慢放手。在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)注意，后來(lái)我注意到爸爸沒(méi)扶，馬上慌了，一不小心，摔倒了，膝蓋流血了，皮破了，我大哭了一場(chǎng)，發(fā)脾氣說(shuō)：“不學(xué)了�！�
爸爸對我說(shuō)：“做任何事都不能半途而費，不然永遠也不能成功，再說(shuō)了，你答應我了，不能說(shuō)話(huà)不算數�！卑职纸o我講了很多。最后我在爸爸的.鼓勵下，重新站了起來(lái)，雖然出現了很多失誤，但是我最后學(xué)會(huì )了。在和妹妹的比賽，我勝利了。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折，不經(jīng)歷挫折的人生，就是不完美的人生，就像那名言說(shuō)得一樣“失敗乃成功之母”
在挫折中成長(cháng)六年級作文 38
不要因為跌倒而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生命，不要因為迷路而忽視自然風(fēng)景。只有一步一步地克服挫折，挑戰挫折，享受挫折，我們才能找到人生的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)的每一面的光輝。
挫折伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我會(huì )把樂(lè )觀(guān)當作燈塔，這樣我就不會(huì )迷路。沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，你將失去奮斗的方向和所有的信念。你夢(mèng)想中的帆船會(huì )隨波逐流，在波濤洶涌的挫折中顛簸甚至倒塌。
挫折并不是徹底的失敗，而是對你的警告，提醒你不要懶惰，堅持你的信念，在任何時(shí)候都要樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)地乘風(fēng)破浪。這樣，我怎樣才能在沒(méi)有挫折的情況下成長(cháng)？這種善良而嚴格的老師
挫折伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我將得到力量的支持，這樣我就不會(huì )輕易被擊倒。如果生命不堅強，它就不可能安全存在。如果樹(shù)不結實(shí)，莖不直，我們怎么能收獲一片陽(yáng)光、雨水和露水呢？如果竹子不結實(shí)，我們怎么能抱著(zhù)青山不放松，不被別人尊重呢？如果梅不堅強，我們怎么能只擁有凌寒堅強而驕傲的性格呢？如果人不堅強，我們怎么能有力量去戰斗、去追求、去戰勝挫折、去戰勝自己呢？這樣，我怎樣才能在成長(cháng)的道路上留下挫折，成為一個(gè)令人鼓舞的朋友。
挫折伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我會(huì )以謙遜為底線(xiàn)，這樣我就不會(huì )放棄我的個(gè)性。人們不僅應該在成功時(shí)懂得謙遜，而且在挫折時(shí)也應該堅持謙遜和勤奮的`作風(fēng)。不要以謙虛為標準，即使你真的有本事，也會(huì )因為傲慢和固執而白白失去。這樣的話(huà)，我的成長(cháng)之路怎么能離開(kāi)挫折，成功之母
的挫折，這只是中等和溫和的？讓我知道如何樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強，堅持謙遜，讓我的生活更加精彩。我要挫折和我一起成長(cháng)！
在挫折中成長(cháng)六年級作文 39
她以前很天真，別人問(wèn)候她一聲，給她一個(gè)微笑，她就把那個(gè)人當做自己的朋友，誠心誠意為那個(gè)人付出。然而，就是這種付出讓她收到了傷害。
她十二歲生日那天，許多同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校。當她進(jìn)入教室時(shí)，同學(xué)們一起唱生日歌。唱完歌后，每個(gè)人都給她生日禮物。突然，有一個(gè)漂亮的女孩跑了過(guò)來(lái)，一邊從書(shū)包里取出一個(gè)洋娃娃，一邊說(shuō)：“這是我心愛(ài)的洋娃娃，送給你。祝你生日快樂(lè )！”
她把同學(xué)們送給她的禮物一個(gè)個(gè)擺放好，留作永遠的紀念。她特別喜歡那個(gè)洋娃娃，每次放學(xué)都要跟洋娃娃說(shuō)說(shuō)話(huà)。她忘不了那個(gè)把自己心愛(ài)的洋娃娃送給她的漂亮女孩，總是惦記著(zhù)要送個(gè)什么禮物給她。
一天她聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談?wù)撘患隆僚⒖爝^(guò)生日了。她很高興，終于有機會(huì )回報人家了。一放學(xué)，她就拉著(zhù)媽媽去超市買(mǎi)禮物，可是左挑右選就是覺(jué)得不合適�；氐郊�，她看見(jiàn)奶奶在織毛衣，很自然作出一個(gè)決定：織一條圍巾送給漂亮女孩。她向同學(xué)打聽(tīng)漂亮女孩喜歡什么顏色，讓媽媽去買(mǎi)所需要的毛線(xiàn)。一有空，就纏著(zhù)奶奶教她織圍巾。漂亮女孩的生日越來(lái)越近了，怕趕不上時(shí)間，她經(jīng)�？椀缴钜�。
漂亮女孩的生日在星期六。她按照打聽(tīng)到的住址，騎了很遠的路才到了漂亮女孩的家。生日宴會(huì )正在舉行，漂亮女孩比平常更美、更高貴。她走上前去送上自己精心準備的禮物�？墒瞧僚⑾癫徽J識她似的說(shuō)：“這是我家，誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的.？”說(shuō)完扭頭就走。她的心好像被刀割了一下，好疼��！她帶著(zhù)禮物匆匆離開(kāi)。在路上她傷心地哭了起來(lái)，她不敢相信剛才的話(huà)是出于漂亮女孩的口。
她終于明白了兩個(gè)道理：知人知面不知心；外表美不等于心靈美。她經(jīng)歷的挫折讓她成長(cháng)起來(lái)。
在挫折中成長(cháng)六年級作文 40
我是一名五年級的小學(xué)生了，在學(xué)習和生活中遇到過(guò)各種挫折，有的挫折大，有的挫折小，關(guān)健是我們怎么去面對它，克服它�？朔舜煺�，后面等待的就是一片彩虹，一種勝利。
記得五年級上半學(xué)期，我英語(yǔ)成績(jì)很差，原因在我個(gè)人很懶惰，平時(shí)很少背單詞，老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，稍微前面復習一下，聽(tīng)讀作業(yè)濫宇充數，隨便聽(tīng)幾遍，結果我期未考試七十多分。試卷發(fā)下來(lái)，我一下精神恍惚，哎呀！我該如何回去跟老媽交代？
那天放學(xué)是個(gè)晴朗的天，當我踏著(zhù)這沉重的腳步背著(zhù)書(shū)包走到了校門(mén)口外時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“兒子，放學(xué)了，累不累？”那時(shí)，我低聲地回答，不累，告訴你一個(gè)壞消息，你不要生氣。媽媽說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)好了，你是不是考試考差了？”她怎么一猜就中，真象我肚子里的“蛔蟲(chóng)”。
那時(shí)候，我坐上她的車(chē)，一五一十的跟媽媽大致說(shuō)了一遍，媽媽不但沒(méi)有責怪我，而且還鼓勵我。
“兒子，這次你沒(méi)有因為考得差而不報告分數，自己是知道錯了，平時(shí)不努力，到后來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)成果很正常，你不笨，只要努力，會(huì )有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些慚愧，事實(shí)的確是這樣的，這幾天快期未考了，我要加把勁，多背背，多看看，好好復習。
果然有付出就有回報，期未考了全優(yōu)，考了91.5分，雖然不是最好，但我心里樂(lè )滋滋的'。
到了下半學(xué)期，傅老師布置的英語(yǔ)作業(yè)我認真做，上課認真聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)比以前好多了，考試的時(shí)候心里也有底了，期未考比以前好多了。
挫折讓我成長(cháng)，茅以升曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“國難只能?chē)樀谷宸�、懶漢、而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人�！�
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