我們的辯論會(huì )六年級命題作文300字

　　我們的辯論會(huì )也在一分一秒的接近。到了辯論會(huì )的開(kāi)始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長(cháng)，清清嗓子，宣布辯論會(huì )正式開(kāi)始。首先由雙方的一辯陳述各方觀(guān)點(diǎn)，我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語(yǔ)調把我方觀(guān)點(diǎn)“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說(shuō)了一遍，對方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀(guān)點(diǎn)向我們也陳述了一次，然后到了第二階段，我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地，用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的，這樣才能突出我方公正，也表現了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓而特別提出的。不知不覺(jué)辯論會(huì )的高潮到了，我方要向反方提出3個(gè)問(wèn)題，下面的觀(guān)眾小聲嘀咕：“這下有好戲看了�！陛喌轿页鰣�(chǎng)了，我站起來(lái)，手在不停地抖，我深吸一口氣，說(shuō)到：“有請對方一辯�！�

　　對方的一辯小峰站了起來(lái)，我陰險地說(shuō)到：“對方的辯友，請問(wèn)你能一周之內不看電視?不玩電腦?不用中性筆嗎?”他們方立即讀起資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大，而不是科技創(chuàng )造出來(lái)的東西……”唉，文縐縐的不能用自己的語(yǔ)言會(huì )答嗎?只會(huì )讀資料，“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng )造出來(lái)的東西，因為科技和你息息相關(guān)，密不可分了!”我無(wú)可奈何地說(shuō)到�！坝姓垖Ψ蕉�辯�！边@次的問(wèn)題一定要具有實(shí)際性“請問(wèn)你出國出省不用交通工具嗎?難道你走路去?”小靖又開(kāi)始讀資料：“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊�！蔽曳瘩g到：“如果不是科技發(fā)展，哪會(huì )創(chuàng )造出交通工具?我們正在用的大多數東西都與科技發(fā)展有關(guān)�！蔽彝蝗恢苄�在“正在用的大多數東西”這句話(huà)上。想到了下一個(gè)問(wèn)題，我指著(zhù)反方手上的資料問(wèn)：“你們的資料哪里來(lái)的?還不是用電腦，打印機來(lái)的?”

　　果然不出我所料，對方的小澎撓撓后腦勺無(wú)言以對。到了對方提問(wèn)的階段了。小國的問(wèn)題很有打擊力，在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下，我方一，二四辯的選手用婉轉，而又不失體面的語(yǔ)言挽回了我方堅定的立場(chǎng)。又經(jīng)一場(chǎng)激烈的自由辯論后，雙方“面紅耳赤”的我們，靜下心來(lái)，最后由雙方四辯總結陳詞。一場(chǎng)有趣而激烈的辯論會(huì )就這樣告一段落。

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