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幼兒園六年級作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的幼兒園六年級作文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園六年級作文 1
我1歲半就去上了幼兒園，因為媽媽覺(jué)得我很淘氣，想讓我盡早上幼兒園，所以我就是幼兒園里很小的孩子了。
我讀的幼兒園叫育紅幼兒園，幼兒園并不大，但環(huán)境倒是很好，院子里有幾棵大樹(shù)，只知道它很高很高，也有許多許多花盆；還知道，花很漂亮，大樹(shù)最密集的.地方還有一個(gè)蹦蹦床，花盆邊還有小木馬和滑滑板。
我最喜歡的就是小木馬啦！院落里有兩個(gè)小木馬，可以隨便找一個(gè)小朋友玩兒，兩個(gè)小木馬的嘴巴相碰撞，碰撞的聲音越大，我們就越開(kāi)心。每次，木馬的嘴總是會(huì )被撞爛。怎么樣？是個(gè)十足的調皮鬼吧。
其實(shí)，就是蹦蹦床，那家伙可真是能把人給弄暈�？粗�(zhù)男生跳，自己也想試試，蹦不了幾下，比不過(guò)男生，被男生蹦翻嘍！不過(guò)，躺在蹦蹦床邊上，讓男生在中間跳，享受著(zhù)一種上下上下……起伏的感覺(jué)。
還有就是滑滑板啦！我喜歡和男孩子玩，爬上去又滑下來(lái)，看誰(shuí)滑得快。最后啊，我當然是大贏(yíng)家啦！
幼兒園的生活多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我想我不僅收獲了兒時(shí)的友誼，更收獲了那一張張天真無(wú)邪的笑臉！
幼兒園六年級作文 2
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無(wú)法忘記。
那是我上幼兒園的.時(shí)候的一件事情。有一次，我在操場(chǎng)上玩，因為我跑得太快，不小心摔倒了，可是這個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上只有我一個(gè)人，我就蹲在那里哭，哭著(zhù)哭著(zhù)，我突然覺(jué)得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦干。��！是老師，我把頭轉過(guò)來(lái)看著(zhù)老師，老師說(shuō)："你不要哭了，到老師辦公室來(lái)，我為你擦紅藥水。我跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，老師叫我做下來(lái)，把褲子拉得上面一點(diǎn)。老師幫我擦紅藥水的時(shí)候我一直叫："疼！疼！老師聽(tīng)了說(shuō)："你看解放軍叔叔在戰場(chǎng)上中了子彈都不喊疼，你就這么點(diǎn)傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？我聽(tīng)了老師的話(huà)就不哭了。
還有一次，我在吃中午飯的時(shí)候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)："不吃蔬菜，就會(huì )沒(méi)有營(yíng)養，沒(méi)有營(yíng)養就會(huì )生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜讀身體有好處。聽(tīng)了老師的話(huà)，我把碗里的蔬菜吃的一干二凈。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，但是我永遠也不會(huì )忘記。
幼兒園六年級作文 3
告訴你們，在我五歲的時(shí)候就看見(jiàn)到南方的“雪”。也許你看了后會(huì )開(kāi)懷大笑，但我是真的看了一場(chǎng)雪。想聽(tīng)事因嗎？請聽(tīng)我細細道來(lái)：
那時(shí)，我在幼兒園住宿，但是我非�？释吹酵饷娴氖澜�。一次，我看見(jiàn)了電視里的雪景，那皚皚白雪深深在吸引了我，于是我就和小伙伴們商量著(zhù)，造一場(chǎng)人工的.“雪”，說(shuō)干就干，放學(xué)后，我們幾個(gè)把泡沫拿加宿舍，把它們撕成一粒粒的，放進(jìn)桶里，然后迫不及待地來(lái)到了樓梯上，我帶頭抓起一把泡沫粒，一揮手撒了出去：“下雪啦！下雪啦！”幾個(gè)小伙伴也跟著(zhù)高興地撒起“雪”來(lái)。
那小小的樓梯口成了我們歡樂(lè )的天堂，目之所及，到處都是皚皚“白雪”。我們幾乎到了忘我的境界，抓起地上的雪，拼命地向上拋，仿佛自己真的到了北極那冰天雪地中。
但是這種快樂(lè )維持不了多久，園長(cháng)看到我們的“雪”被風(fēng)吹得遍地都是，便氣憤地到處找“禍首”。不久，一向嚴歷的園長(cháng)找到了我們，可我們卻全然不顧，仍然沉浸在歡樂(lè )中�！皦蛄�！”園長(cháng)怒氣沖沖地叫了一聲，這一聲把我們鎮住了�？纯磮@長(cháng)那滿(mǎn)面怒容，我就知道后面我們沒(méi)好果子吃了————————
那天的整個(gè)下午我們都站在園長(cháng)室里聽(tīng)那些重復了幾次的話(huà)，還被罰掃整個(gè)幼兒園。
后來(lái)與伙伴們聊天中得知，他們和我一樣，覺(jué)得我用罰掃來(lái)?yè)Q看“雪”景，值！
怎樣，羨慕我吧，羨慕我看了一場(chǎng)南方的雪景，羨慕我的一個(gè)有趣的童年吧！
幼兒園六年級作文 4
記得從幼兒園開(kāi)始，我就一直有些害羞。許多事都不敢主動(dòng)參加，不敢舉手發(fā)言，更不在眾多人面前展示自己……直到上小學(xué)還是如此，跟幼兒園一樣膽小，不敢發(fā)言，就算偶爾發(fā)言也只會(huì )緊張害怕，總有一種馬上就會(huì )被嘲笑的感覺(jué)。但是后來(lái)我的班主任陳老師改變了我。
因為在那天上數學(xué)公開(kāi)課的時(shí)我們小組討論的方案很好，于是老師派我們的方案上臺演講。小組經(jīng)過(guò)討論后，一致決定讓我去演講。我抗議無(wú)效，只能乖乖認命。
上臺后，由于緊張，我的手不自主的使勁擰衣服。演講的聲音也有些顫抖。此舉動(dòng)被一旁聽(tīng)課的'陳老師看見(jiàn)了。下課后，大家都去做課間操了，只有我被陳老師叫到一邊。陳老師用很肯定的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“在大家眼里，你是一個(gè)樂(lè )觀(guān)大方的女孩，怎么會(huì )不敢發(fā)言呢？膽怯可不是你的缺點(diǎn)哦！”我告訴老師，我老是害怕我發(fā)言會(huì )出錯，大家會(huì )嘲笑我，越是怕就越不敢上臺，即使有很好的見(jiàn)解也不敢在大家面前展示。陳老師說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )錯，你不把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，怎么能知道對還是錯呢？勇敢一點(diǎn)，放下包袱，把自己的想法和觀(guān)點(diǎn)大聲說(shuō)出來(lái)。你才會(huì )進(jìn)步�！标惱蠋煹脑�(huà)讓我深受啟發(fā)，我告訴自己，以后一定要多多發(fā)言，即使說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我慢慢地發(fā)現，自己發(fā)言的聲音清晰了，洪亮了。而且敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，就算是錯了也發(fā)現得很及時(shí)。我的性格更加的活潑開(kāi)朗。朋友越來(lái)越多。
陳老師讓我明白了，不要害怕別人的嘲笑，人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不要害怕，大方的展示你自己吧！
幼兒園六年級作文 5
老師是辛勤的園丁，我幸慶遇到了一位好老師——楊老師。
楊老師卷卷的中長(cháng)發(fā)，扎成了馬尾辮，皮膚很白，小小的`眼睛，筆挺的鼻子，長(cháng)得像“天使”一樣，她是我幼兒園時(shí)期的班主任。
楊老師的性格很急躁，有次吃中飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)跑到衛生間去，我也跟著(zhù)跑去，一看原來(lái)他們是在 倒 飯，飯把水池都堵住了。楊老師來(lái)了后，發(fā)現了這件事，說(shuō)：“好呀，你們竟敢 倒 飯，就給我在這罰站吧！”說(shuō)完她就轉身走了，我們連忙跟去，見(jiàn)她要關(guān)門(mén)連忙制止，我剛想解釋說(shuō)：“楊老師，我……”結果還沒(méi)等我說(shuō)完，楊老師就說(shuō)：“不要再解釋了！”然后就關(guān)上了門(mén)，我們只好在門(mén)口喝“西北風(fēng)”了。當時(shí)我感到又委屈又生氣，但現在想想，正是因為她的嚴格，才讓我們少犯了不少錯誤！
可是我們并不怕楊老師，因為她愛(ài)開(kāi)玩笑。在朗誦課上，老師找人朗誦課文，我們都把手舉得高高的，她便笑著(zhù)說(shuō)：“哎喲，這么多小美女、小帥哥呢，小手舉得真漂亮！”我們哄堂大笑，也很得意呢。老師又說(shuō)：“個(gè)個(gè)都像花兒一樣，就讓倪佳妮小美女來(lái)展示一下吧！”聽(tīng)到她的話(huà)，我立刻站了起來(lái)，充滿(mǎn)了興奮感和幸福感，樂(lè )滋滋地讀完了課文。
當時(shí)我們幼兒園班上有幾個(gè)調皮的同學(xué)，為了“對付”他們，楊老師就嚇唬他們說(shuō)：“園長(cháng)辦公室有只大蟲(chóng)子，會(huì )咬人喲！如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，再調皮搗蛋，我就把他帶進(jìn)去！”那些同學(xué)聽(tīng)到這些話(huà)，都緊張了起來(lái)。有一次有位同學(xué)因為調皮故意打碎了碗，楊老師就假裝過(guò)去拉他走，說(shuō)要送到園長(cháng)辦公室，他嚇得一邊掙扎一邊喊：“楊老師，求你了，我不要去，我以后都不敢這樣了！”老師這樣才放了手。瞧，楊老師很有一套哦。
幼兒園的故事，我記憶猶新！
幼兒園六年級作文 6
三年前我還是聞皇廟幼兒園的一個(gè)小朋友。從豆豆班到中班，我在這里生活了三年。
后來(lái)，地鐵要修了，幼兒園所在地成了閘弄口地鐵站的一部分，土地被征用，幼兒園第一個(gè)被拆了。我記得最后一次家長(cháng)會(huì )，蔡園長(cháng)還在家長(cháng)們面前流下了傷心的淚水。后來(lái)，園里的小朋友一批批轉到其他的幼兒園了。恰好那年媽媽被派到麗水去，我就在麗水地直機關(guān)幼兒園讀完了大班。再后來(lái)，我回到杭州上小學(xué)了。
如今，每次路過(guò)聞皇廟幼兒園的地盤(pán)，看見(jiàn)的是一天一個(gè)樣的建設工地。不多久，這里將是地鐵的`一個(gè)站口了。
我一直記得蔡園長(cháng)，我豆豆班的傅老師和柴老師，我小班到中班的胡老師和陳老師。還有我的最好的朋友：葉晨，沈鈞文。
幼兒園六年級作文 7
如果回到了幼兒園，就可以去看看我們的老教師了。
如果回到幼兒園的時(shí)候，就可以在家里多睡一會(huì )兒，大概是8：30以后過(guò)去，一到幼兒園就可以去外面玩，我還記得最好玩的是cs呢！
回到幼兒園會(huì )有一個(gè)很好的事情，就是放學(xué)回來(lái)不用寫(xiě)作業(yè)，寒假、暑假也只用寫(xiě)1、2個(gè)作業(yè)，幼兒園的飯菜也很好吃，下午睡醒了還可以吃很多點(diǎn)心，在幼兒園吃好午飯就可以看電視。
讓我在幼兒園最難忘的事情就是踢足球比賽，比賽了好幾場(chǎng)，最后我們得了冠軍，回到教室，老師和家長(cháng)給我們辦了勝利宴會(huì )，很多的零食，有薯條、薯片、雞翅、鴨舌、還有很多水果等各種美食，哈哈真想回到幼兒園的時(shí)候，可以大吃一頓。
我也想回到幼兒園的中午時(shí)光，可以看電視，去一樓的.玩樂(lè )處，盡情的再玩一次，可是時(shí)間不會(huì )再來(lái)一次……
如果真的再次回到幼兒園，我估計老師應該認不出我來(lái)了，那我就再自我介紹一次。
幼兒園六年級作文 8
幼兒園在我的印象中記憶猶新：尖尖的紅屋頂，墻壁淡黃淡黃，滿(mǎn)墻長(cháng)著(zhù)翠綠的爬山虎。一進(jìn)園門(mén)往左走就是植物園，往右走則是小廣場(chǎng)。
我從墻外欄桿往里望去：那爬山虎消失了，外墻變成了明綠色，校門(mén)口處新增了一個(gè)小花壇，里面種滿(mǎn)了鮮花。
走進(jìn)校園，時(shí)光倒流，我轉眼間又變回了當時(shí)那個(gè)胖嘟嘟的大班小朋友。走上熟悉的木樓梯，上面布滿(mǎn)了滄桑的斑紋，散發(fā)著(zhù)泥土和木質(zhì)的香味。幼兒園如今變得更美更新了，整棟樓依舊三層，我來(lái)到了曾經(jīng)讀過(guò)的教室里，如同走進(jìn)了童話(huà)般夢(mèng)幻的`王國，瞬間好想重回幼兒園��！
從掛滿(mǎn)小朋友們手工畫(huà)的走廊穿過(guò)，我看見(jiàn)了曾經(jīng)升旗的小廣場(chǎng)，舞臺拆了，變成了大大小小形狀不一的小水池。水池很淺，夏日里可以光著(zhù)腳丫在里玩水，水池中間有一個(gè)彎彎的棕色小拱橋，大概是按照幼兒園小朋友的身高而量身定做的，顯得特別小巧可愛(ài)。水池旁?xún)蓚�(gè)秋千在夕陽(yáng)下靜靜等待著(zhù)，我緩緩坐下，輕輕蕩起了秋千，梁上的鈴鐺隨著(zhù)秋千叮鈴鈴地響著(zhù)，仿佛在為我而歡歌。
短暫的幼兒園之旅結束了，我戀戀不舍的離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)最?lèi)?ài)的地方，里面有敬愛(ài)的老師，喜歡的同學(xué)，令人垂涎三尺的美食，還有回蕩在校園的歡笑！
幼兒園六年級作文 9
我長(cháng)大了，要上小學(xué)了。我真舍不得那段美好時(shí)光，因為我要離開(kāi)那座充滿(mǎn)歡聲笑話(huà)的樂(lè )園我——幼兒園！
那是一個(gè)最快樂(lè )的地方。我第一次來(lái)這的時(shí)候，一直哇哇大哭！媽媽一邊安慰著(zhù)我說(shuō)：“到了幼兒園，你會(huì )交到很多好朋友！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)就不哭了。到了幼兒園我看見(jiàn)一個(gè)人在向我打招呼，我躲到媽媽身后。媽媽說(shuō)：“不用害怕，她是幼兒園的`老師。打聲招呼吧！”我結結巴巴地說(shuō)：“您……好�！薄澳愫谩崩蠋熣f(shuō)。媽說(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)。
老師熱情地把我帶進(jìn)教室，“叮鈴……”上課了，我們安靜的坐在座位。老師向我們說(shuō)：“大家好！”我們異口同聲的說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩個(gè)游戲吧！叫‘拍手歌’�！蔽覀冋f(shuō)：“好！”我們一直玩到下課。我一個(gè)一個(gè)跑出教室。在玩具臺那里，我看見(jiàn)有一個(gè)娃娃就抱起來(lái)玩。它有一頭金色的卷發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。它還穿著(zhù)一條紅色的拖尾裙，真是又漂亮又可愛(ài)！不一會(huì )兒上課了，我把娃娃放回玩具臺，快速地跑教室。
多么快樂(lè )的幼兒園！不過(guò)我還得說(shuō)：“再見(jiàn)了幼兒園。我會(huì )回來(lái)看你的！”
幼兒園六年級作文 10
小時(shí)候，幼兒園有一種質(zhì)樸的氛圍。引導我們學(xué)習，引導我們的生活。我們的幼兒園雖然不豪華，卻給我留下了美好的回憶：溫柔的老師，快樂(lè )的.同學(xué)，快樂(lè )的時(shí)光
時(shí)間不等人，再看到的時(shí)候驚訝得嘴都要掉了。
老舊的木門(mén)早就不見(jiàn)了，只留下門(mén)口堅固的欄桿；老式紅磚外面包裹著(zhù)一層新的油漆，告訴人們它的奢華；以前的老教材升級過(guò)幾次，涉及的方面更廣；游樂(lè )設施更加齊全，并增加了一些安全措施。
我不禁納悶：好幾年沒(méi)見(jiàn)了。這段時(shí)間經(jīng)歷了什么？
每次上學(xué)都要先給妹妹送行。我總是看到這樣的場(chǎng)景：孩子們笑著(zhù)跑進(jìn)幼兒園，老師慈祥地站在門(mén)口迎接每一個(gè)孩子。
每次妹妹跑回家，她都開(kāi)心的告訴我：今天，我們又學(xué)了一首新歌，讓我為你唱：一個(gè)手指變兩指換我很高興我妹妹自從上幼兒園后變得更樂(lè )觀(guān)了。
這是溫柔的幼兒園，這是我童年的幼兒園！這個(gè)像媽媽一樣照顧我的幼兒園，在我的記憶中涂抹了一筆美好而難忘的筆觸
幼兒園六年級作文 11
小企鵝白白今天就要上幼兒園了，可她舍不得離開(kāi)爸爸和媽媽?zhuān)装缀糜魫炑剑?/p>
白白慢吞吞地喝著(zhù)牛奶，心里想：“可恨的幼兒園，我跟你沒(méi)完！氣死我了！”牛奶喝完了，白白和哥哥一起出發(fā)了。白白剛到教室就被老師攔下了，老師說(shuō)：“你叫……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，白白就被另外一只小企鵝拉走了，白白被拉到了一個(gè)圈里，原來(lái)，大家正在做游戲哩，白白也很開(kāi)心的加入了進(jìn)去。
下午，白白對哥哥說(shuō)：“哥哥，我太愛(ài)上幼兒園了！”
幼兒園六年級作文 12
星期六上午，上完興趣班，媽媽帶我去參觀(guān)魯迅爺爺的故居。因為想念，就順道去看了魯迅幼兒園。
我們沿著(zhù)曾經(jīng)無(wú)數次來(lái)回走過(guò)的熟悉的魯迅路來(lái)到魯迅故里入口處，向右拐彎走過(guò)一座小石橋就到了魯迅幼兒園。幼兒園門(mén)口還是那么的熟悉，門(mén)口中間垂掛著(zhù)小朋友制作的各種手工折紙作品，兩邊墻上張貼著(zhù)小朋友的各種書(shū)畫(huà)作品以及活動(dòng)留影。
因是休息天，幼兒園里顯得有點(diǎn)冷冷清清。教室背后一排低矮古老的圍墻旁邊，幾株耐不住寂寞的分不清是樹(shù)枝還是樹(shù)干的枝藤，彎彎扭扭地探出窗外越過(guò)圍墻正在向外張望著(zhù)什么，真是頑皮�。ㄟ@處擬人用得妙。）教室門(mén)口的科學(xué)角種了好多植物，有綠綠的青菜，露出紅紅腦袋的胡蘿卜，夏天的時(shí)候，還會(huì )有青青的豆角，彎彎的茄子，圓圓的蕃茄和頭上頂著(zhù)黃花的南瓜。我最喜歡教室對面的大型玩具了，那是我們所有小朋友的開(kāi)心樂(lè )園，有滑滑梯，走繩索，走獨木橋……每當下課或者放學(xué)的時(shí)候，大型玩具上總是充滿(mǎn)了小朋友們的'歡聲笑語(yǔ)！
大型玩具旁邊的墻角，有幾棵高大的樹(shù)，雖然現在已是冬天了，但還是枝繁葉茂，一派”繁榮”景象。大樹(shù)爺爺應該上了年紀了吧，你看，它身上的樹(shù)皮縱橫交錯，上面還布滿(mǎn)了一層綠綠的青苔。樹(shù)爺爺張開(kāi)著(zhù)它巨大的懷抱，剛好把大型玩具摟在懷里，像極了一位慈愛(ài)的老人，時(shí)刻保護著(zhù)小朋友，為他們遮風(fēng)擋雨。（這一處也不錯。）
瞧，那邊墻上畫(huà)著(zhù)各種可愛(ài)動(dòng)物的教室就是我們以前的大一班了，我從窗戶(hù)向教室里張望，弟弟妹妹們正在老師的指導下專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)�？粗�(zhù)曾經(jīng)熟悉的教室，想起了我以前的小伙伴和親愛(ài)的老師，我多想看到以前的老師，可惜找了好幾個(gè)教室都沒(méi)有見(jiàn)到。心里有一點(diǎn)失落感！
回到家后，我又翻出了幼兒園的畢業(yè)照，仔細地回味著(zhù)每一個(gè)小伙伴和老師……
幼兒園六年級作文 13
今天爸爸帶我參觀(guān)他以前同事姚阿姨現在工作的地方——東山幼兒園。我很興奮，他讓我想起了我以前的幼兒園———南師附中幼兒園，只見(jiàn)一棟棟五顏六色的大樓呈現在我的眼前，走進(jìn)去一瞧，一間間教室排成一溜。只不過(guò)和南師附中幼兒園有些不一樣的是：大班在一樓，中班在二樓，小班在三樓，而南師附中的幼兒園是小班在一樓，中班在二樓，大班在三樓，而且東山幼兒園教室里不僅有飲水器、床、桌以外，還有許多女生過(guò)家家玩的玩具，男生觀(guān)察昆蟲(chóng)用的放大鏡和盒子，還有畫(huà)畫(huà)用的.畫(huà)筆，手工用的彩筆。南師附中幼兒園教室里只有桌、椅，飲水器和床，但有游戲室、觀(guān)察室、繪畫(huà)室和手工室。
三樓不僅有小班，還有他們活動(dòng)的場(chǎng)所，活動(dòng)場(chǎng)所里有許多玩的跳繩、滑梯、木馬，小班的同學(xué)可以在活動(dòng)場(chǎng)里玩耍。
看見(jiàn)許多小朋友在愉快地玩耍，我不禁想起了我小時(shí)候的樣子。剛來(lái)到幼兒園里，我不知所措，在幼兒園里迷了路找不到自己的班級，放聲大哭，被正在打掃的保潔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，就把我送回班級。
我既喜歡兩全齊美的東山幼兒園也喜歡井井有條的南師附中幼兒園。
幼兒園六年級作文 14
我和老爸去逛街，恰巧在一個(gè)拐角，我偶然看見(jiàn)了我以前的幼兒園。
我停下腳步，雖然家住得較遠，但我對它十有八九還是有點(diǎn)記憶的。張望一番后，我突然發(fā)現幼兒園好像陌生了許多，原本白白的圍墻，現在上面只有新刷的.深藍色；操場(chǎng)也換了一層橡膠皮，園里的樹(shù)也幾乎被砍除了……整個(gè)幼兒園好似被翻修了一般。
不僅如此，以前幼兒園旁的建筑也變化了不少，原來(lái)我常去吃點(diǎn)心的早餐店早已拆除成為了一家家服裝店，街道兩旁一座座高樓大廈拔地而起，以前的老房子早成為瓦礫了……雖然幼兒園已經(jīng)“重裝”了，但它遲早也會(huì )變舊，終是會(huì )倒在磚瓦中的。如果真是這樣，那我對它僅存的一點(diǎn)點(diǎn)記憶也就煙消云散了。
回想當時(shí)在幼兒園的日子里，我們不是吃就是睡，不是睡就是玩兒，我經(jīng)常在保安室旁玩耍，可現在已或有或無(wú)了，我們曾在操場(chǎng)上賽跑，登上主席臺比“登山”，完全沒(méi)有小學(xué)時(shí)作業(yè)一大堆的壓力�？涩F在這些記憶都已被壓力抹掉了，使我從“來(lái)到幼兒園”變成了“路過(guò)幼兒園”了，想到這兒，我不禁失望不已。
這次路過(guò)幼兒園，讓我知道時(shí)間真是太快了……
幼兒園六年級作文 15
在我上幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)一句話(huà)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！�
當時(shí)我想春天種了瓜和豆子，秋天豐收時(shí)就會(huì )得到很多瓜和豆子。那我的玩具種在土里，豐收時(shí)就會(huì )有很多的玩具了。我正在幻想，老師說(shuō)的話(huà)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。放學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)：“同學(xué)們今天上課時(shí)學(xué)的那句話(huà)學(xué)會(huì )了嗎？學(xué)會(huì )了就在家里把想種的東西種在花盆里，可以帶到學(xué)校來(lái)展示�！�
放學(xué)后，我回到家里，把玩具小心地種進(jìn)花盆里，生怕被人挖出來(lái)偷走了。我每天給它澆水，曬太陽(yáng)�？墒撬稽c(diǎn)都不長(cháng)，我很著(zhù)急。我想花生是往下長(cháng)的，可能我的玩具也是往下長(cháng)的'。
幾天后，我把花盆帶到學(xué)校，我看到有人帶了黃瓜苗；有人帶了小土豆；有人帶了花生。我走到好朋友欣欣身邊向她展示自己的成果。我挖開(kāi)泥土可什么都沒(méi)有看見(jiàn)，便找了個(gè)理由說(shuō)自己帶錯了。
回到家，我仔細想了想前幾天的經(jīng)過(guò)。才發(fā)現自己沒(méi)聽(tīng)老師對這句話(huà)的解釋。所以我到小學(xué)還不知道這句話(huà)的意思。
真想回到幼兒園，聽(tīng)老師解釋這句：種瓜得瓜，種豆得豆的意思。
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