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謝謝你隊友六年級作文（通用8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的謝謝你隊友六年級作文，希望對大家有所幫助。
謝謝你隊友六年級作文 1
最后時(shí)刻，我運著(zhù)球，試圖擺脫防守者，完成最后一次完美突破，但對方完美的防守沒(méi)有讓我的突破得逞。無(wú)奈之下我只得把球傳給了隊友。
隊友由于失誤沒(méi)有接好球，被對手搶斷并完成了最后的絕殺。一向好強的我，對失誤的隊友進(jìn)行了嚴厲的責怪，還忍不住罵了他。
之后，我要求再打一個(gè)球。
我持球在三分線(xiàn)外徘徊著(zhù)，試圖尋找一條合適而又完整的突破線(xiàn)路。我雙眉緊鎖，雙眼緊緊盯著(zhù)籃筐，躍躍欲試的雙腿，隨時(shí)準備跳起來(lái)。防守者張開(kāi)雙手，眼睛緊緊地盯著(zhù)我手中的籃球，那雙有力的“魔爪”總想把我手中的球偷走。此時(shí)我方只有我一人跑動(dòng)，隊友都因“技術(shù)不佳”而沒(méi)有接到我的傳球，在我靈活的運球下，第一個(gè)防守者已經(jīng)嗅到了我過(guò)人的“騷”氣，一個(gè)轉身，他已吃到了我的灰。我急速向禁區殺去，迎面而來(lái)的`是防守的大個(gè)子中鋒。那時(shí)我就像蟈蟈身邊的小螞蟻，穿梭著(zhù)條縫隙，我用盡全身力氣做了一個(gè)拉桿動(dòng)作，但這并未能阻止我和中鋒的身體對抗。由于身體條件欠佳，那一球，是一個(gè)完美的外空心。
但所有人的目光，并沒(méi)有注意天上的球，目光聚集在了跌倒在地的我身上。我的右胳膊肘重重蹭在了地上。如果不是穿的厚，受傷的面積將不堪設想。痛苦和悲傷的表情，流露在我的臉上，恍惚中我卻看到，向我走來(lái)的正是剛才被我責怪的隊友。
他們將我扶起，并把我攙到了休息的地方，耐心地給我揉著(zhù)傷口，還拿來(lái)清水仔細沖洗。那一刻，誰(shuí)都忘記了輸贏(yíng)，忘記了個(gè)人成敗。
愧疚和感激立刻涌上了我的心頭，我只想說(shuō)：謝謝你，我的好隊友！
謝謝你隊友六年級作文 2
老師為了活躍上課氣氛，開(kāi)展了一個(gè)“你比劃我來(lái)猜”的小組競賽。賽前我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我組有許多學(xué)霸助陣，第一名肯定勢在必得啦!規則是全班分成兩大組，每組各出一人負責比劃，而其他人負責猜題。
隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲開(kāi)場(chǎng)了。我們的神隊友王睿開(kāi)始比劃了，他的眼睛瞪得老大，手一直在半空中劃圓。他在畫(huà)什么呢?我們左思右想、抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他見(jiàn)我們猜不出，趕緊問(wèn)：“與‘看’字組詞的是什么字?”“見(jiàn)�！薄皩α�。你們用什么買(mǎi)東西?”“錢(qián)呀!”我們根據王同學(xué)的.提示，逐一回答問(wèn)題。這時(shí)，只見(jiàn)孫家柱騰地一下跳起來(lái)，指著(zhù)王睿激動(dòng)得手直顫抖：“是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”“猜對了!”一個(gè)響亮的聲音在我們耳邊響起。我們高興地大叫，贏(yíng)了一局。而另外一組連比劃的是什么也不知道，全愣住了。我忍不住說(shuō)了一句：“大哥，你夢(mèng)游回來(lái)了嗎?”
第二局開(kāi)始了，王睿拿著(zhù)水杯問(wèn)這是什么，陳佳妮神速回答�！岸！庇执饘α��！巴敉敉�，誰(shuí)在叫?”“小狗!”又是陳佳妮秒回。就這樣，我們的組員英明神武，屢戰屢勝，毫無(wú)差錯，把把都贏(yíng)。王睿真是我們的神隊友，他那惟妙惟肖的動(dòng)作、夸張的表情，加上他聰明的大腦讓我們取得了本場(chǎng)比賽的冠軍，真棒!
啊，我們的神隊友，靈活得無(wú)人能比，聰明得無(wú)出其右，真是舉“班”無(wú)雙呀!
謝謝你隊友六年級作文 3
暑假里每天下午都泡在體育館練習籃球，我們的球隊里有一個(gè)叫孫歆博的，他是為數不多的讓我服氣的投球手。
一入球館，他一定是整個(gè)球場(chǎng)上最引人注目的，非常的胖，全身上下幾乎都是肉，跑起來(lái)一顛一顛的，感覺(jué)肉隨時(shí)都要飛起來(lái)的樣子，我們給他起了個(gè)號：阿胖。大家都認為他是為了減肥而來(lái)的，估計球技絕對一般，我們每天都有自己組織的球賽，阿胖會(huì )化身為靈活的一團肉，在球場(chǎng)上來(lái)回穿梭，那一身厚厚的`脂肪，此刻可以稱(chēng)王稱(chēng)霸，像我這樣的身材，如果碰上他，絕對被他頂出好幾米。
有一場(chǎng)比賽，我盯防的就是阿胖，我覺(jué)得只要我不去和他硬碰，論技術(shù)他應該不是我的對手，事實(shí)上，我的想當然是完全錯誤的，發(fā)球的時(shí)候，阿胖會(huì )緊緊貼著(zhù)我，一個(gè)假動(dòng)作轉身甩開(kāi)我傳球給其他隊友，或者用他厚厚的身體擋著(zhù)，然后用力擠開(kāi)我。在內線(xiàn)，阿胖只要遇見(jiàn)和他差不多高的，甚至可以不用起跳，就能把籃板球搶到，然后跨步上籃，往往會(huì )出其不意的投出一個(gè)漂亮的空心球。絲毫看不出那一身肥膘給他帶去的負擔。每一次命中，教練和隊友都會(huì )高聲叫好。到了中場(chǎng)休息，阿胖大口大口喝水，胖嘟嘟的臉掛滿(mǎn)汗水，超可愛(ài)的樣子。
打球是一件快樂(lè )和考驗意志的運動(dòng)，因為有了這個(gè)可愛(ài)的“阿胖”，球場(chǎng)上多了許多歡聲笑語(yǔ)，也讓大家開(kāi)心了不少。
謝謝你隊友六年級作文 4
“耶!”我和神隊友嚴晨軒開(kāi)心地蹦起來(lái)，臉上綻放出了一朵花。
剛才，我們玩了一個(gè)跳繩游戲，不僅是雙人跳，而且是手拉手橫著(zhù)跳的，難度系數有點(diǎn)大喲!
今天一來(lái)，我就去找隊友，當我了解到嚴晨軒一分鐘能跳170多個(gè)時(shí)，立馬牽住他的手，與他一起練習跳繩�！�1、2、3……”我們努力配合，個(gè)數逐漸增加，一次比一次跳得多，我的心中充滿(mǎn)了對勝利的期望。
現在，比賽開(kāi)始，媽媽在幫我們計數。我和嚴晨軒不慌不忙地甩著(zhù)繩子一齊起跳，一齊落地。再看看其他幾個(gè)組，有的跳著(zhù)跳著(zhù)就放棄了，有的組員自顧自地跳，還有的組員沒(méi)跟上節奏跳晚了，兩人氣得差點(diǎn)吵架。再看我的`隊友，他抿緊雙唇，拼盡全力，努力地甩著(zhù)，跳著(zhù)，與我保持神同步。我也在心中默默為自己加油，耳旁是“呼呼”的風(fēng)聲，腳下是“拍拍”的跳繩與地面親吻的聲音，一邊是媽媽沉穩的計數聲，“22……36……50……”，數字越來(lái)越多，離希望就越來(lái)越近，我覺(jué)得勝利在向我們招手哪!
正在此時(shí)，一位家長(cháng)高聲喊道：“時(shí)間到，停!”我們直喘粗氣，將繩子扔在地上。有的人累得都趴下了，直接KO;有的人大汗淋漓直呼太難了;有的人急哭了，因為他們組只跳了16個(gè)。
水老師問(wèn)我和嚴晨軒跳了多少個(gè)，媽媽公布結果——60個(gè)�！鞍�?跳了這么多?”水老師張大嘴巴，都能裝下一個(gè)雞蛋了，“那邊三組最多的只跳了24個(gè)!”聽(tīng)到老師的話(huà)，我們也驚訝不已，隨即兩人雙手一擊，勝利了!
今天的游戲，完美地展示了團結合作就能取得勝利的事實(shí)�？磥�(lái)，我選擇嚴同學(xué)真是英明神武哪!
謝謝你隊友六年級作文 5
上課啦，我們在玩你比劃我來(lái)猜的游戲，開(kāi)心的我們笑得嘴都合不攏了。我被選為A組出題者，哈哈，我終于可以大顯身手啦!這回我要出個(gè)難的。有了!“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)一定難倒一波人，嘿嘿。我的`眼珠子轉來(lái)轉去的，不一會(huì )兒一個(gè)“壞”主意又有了——蘭州拉面!看他們怎么表演“蘭州”二字!
水老師一說(shuō)“開(kāi)始”，王睿和B組比劃者風(fēng)一樣地沖過(guò)去看題，然后又風(fēng)一樣地跑回來(lái)。王睿把眼睛瞇成一條線(xiàn)，用手在空中比劃了一個(gè)巨大的圓，又指了指自己的眼睛，然后努力地睜大。他做了兩遍，嘴里還嫌棄地說(shuō)著(zhù):“你們真笨!”大家都摸不著(zhù)頭腦，我氣得直跺腳。正在費神思考時(shí)，孫家柱激動(dòng)地竄上椅子，抖動(dòng)著(zhù)手，猶如風(fēng)中搖擺的蘆葦，用顫抖著(zhù)聲音說(shuō):“答案……答案是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”耶，A組加分!
下一題是“洗衣機”，B組還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，王睿就問(wèn):“洗衣服的東西是啥?”大家迅速報出了答案�？衫蠋熣f(shuō)他犯規，因為他說(shuō)了題目中的字，所以B組平白加了一分。陳佳妮氣得風(fēng)一般地從座位飄到講臺，把王睿逼到墻角，對他使出了“狂風(fēng)暴雨拳”。大家拍手叫好，還強烈要求打狠點(diǎn)，說(shuō)他是名副其實(shí)的“墻頭草”，無(wú)風(fēng)也會(huì )兩邊倒等。幸虧水老師及時(shí)阻止了陳佳妮的“暴行”，可憐的王睿被打得鼻青臉腫，搖搖晃晃地走回講臺，那模樣別提多狼狽了。
之后王睿又因同樣的錯誤白送對方2分，果然不出我所料，“蘭州”二字是他脫口而出的，他壓根比劃不出來(lái)。好在我們組以7分優(yōu)勢取得了勝利，但可憐的王同學(xué)以“墻頭草”的稱(chēng)號差點(diǎn)被大家打成“照片”，飄在半空。
謝謝你隊友六年級作文 6
“哈哈!”一陣魔性的笑聲傳來(lái)，那是來(lái)自伏魔洞女魔頭——李瑞萌的噪子，她在笑什么呢?讓我們來(lái)看看吧。
今天，水老師帶我們玩了個(gè)游戲，名曰“頭腦風(fēng)暴”。這是一個(gè)有趣的`游戲，主要讓我們想一些新奇的東西，如1+1不等于2，等于另一樣東西，創(chuàng )意要合理。水老師簡(jiǎn)要說(shuō)明規則，并將我們四人分成男子組和女子組。
我的豬隊友凈在那出餿主意，如“面粉+包=面包”，“智障-障礙物=智力”等，一共想出了8條，但貌似均不靠譜�？磥�(lái)我要發(fā)射韓信的大招——背水一戰了。眨眨眼，我也想出了8個(gè)�！肮迸鷤冇衷谀枪笮�，又一次打亂了我們的思路，我很想知道她們在笑什么，順便也想打探一番。
我輕手輕腳地來(lái)到房門(mén)前，剛準備凝視細聽(tīng)，沒(méi)想到我的豬隊友也跟上來(lái)了。突然，我放在門(mén)把手上的手用了一點(diǎn)力，我一個(gè)踉蹌，門(mén)開(kāi)了，女生們憤怒地瞪著(zhù)我們，真尷尬!豬隊友頭還不小心撞到了門(mén)板上，暈死!我連滾帶爬地逃跑，我的豬隊友卻在那兒裝死，我只好折回頭，硬是把他拖走。他“咯咯”地笑，表情生動(dòng)起來(lái)，發(fā)射子彈般地快速說(shuō)道：“炒雞蛋+蛋殼=不是菜或是炒雞蛋+炒雞蛋=炒雞蛋……”哎，我搖搖頭，這隊友可真“聰明”。突然，他蹦了起來(lái)，大聲說(shuō):“我剛聽(tīng)見(jiàn)她們女生想出了‘一只小豬+吹風(fēng)機=小豬佩奇’。我們也可以寫(xiě)‘恐龍+豬=喬治’�！蔽疫B忙堵住他的嘴，小聲訓斥道：“你小聲點(diǎn)，被她們兩個(gè)女生聽(tīng)到怎么辦?”說(shuō)完，我像一只小老鼠，輕手輕腳地走到門(mén)前，往左右看了兩眼，確定沒(méi)人后，心里的石頭才落了地，不由得暗暗想道，他還挺聰明的嘛。我連忙將這條記上，剛寫(xiě)完，水老師就宣布創(chuàng )意時(shí)間結束了：“停，時(shí)間到!”
水老師認真地判斷了一下：隊友組的句子有一個(gè)可用，我有三個(gè)可用，一共四個(gè)創(chuàng )意。女生隊五個(gè)可用，所以女生隊獲勝!
還好，只差1分，要不然，我下次再也不與他組隊了。
謝謝你隊友六年級作文 7
“哎，我真后悔和雷梓涵當隊友呀!”苦惱的我抓起筆記錄下我的心聲。
剛才，水老師組織我們開(kāi)展跳繩比賽，要求兩人手拉手一起跳繩，還必須橫著(zhù)跳，她稱(chēng)之為“雙人跳”。好吧，我來(lái)晚了一步，其他人都在練習了，便邀請雷梓涵做我的隊友。因為我看他沒(méi)有跳繩，孤零零地站在一邊，挺可憐的，就主動(dòng)和他一起組隊。因為他用左手不熟練，所以我只能換到左邊甩繩子。
我們只練習了幾次，還沒(méi)有熟練配合，比賽就開(kāi)始了。媽媽為我們計時(shí)，只有一分鐘。
“三，二，一，開(kāi)始!”只聽(tīng)媽媽大喊一聲，我們便跳了起來(lái)。我和隊友不慌不忙地跳著(zhù)，但是我們跳幾個(gè)就停了，不是絆了腳，就是纏在了脖子上，總之就是無(wú)法連續跳繩，沒(méi)辦法跳得更多�？磥�(lái)我倆配合得一點(diǎn)也不默契，但是沒(méi)有辦法呀，現在換隊友也來(lái)不及了，我只好盡量跳得更好一些。
“時(shí)間到!”媽媽大喊一聲，所有人都停了下來(lái)。結果我們只跳了26個(gè)，得了第二名。和其他兩組相比我們還算不錯的`，但這并不能抹去我找了個(gè)豬隊友的事實(shí)。以后，我一定要找一個(gè)神隊友，再提前和他練習，做到神同步，爭取跳得更多。
謝謝你隊友六年級作文 8
因為要打省運會(huì )，這個(gè)暑假我到椒江集訓，進(jìn)行所謂的封閉式訓練。
訓練隊中有一個(gè)叫“小眼鏡”的，為什么叫他“小眼鏡”呢？因為他平時(shí)都戴著(zhù)一副眼鏡。他不訓練時(shí)非常調皮，一訓練就認真嚴肅起來(lái)。他有大大的眼睛，細細的小腿，還有腹肌呢。他學(xué)習非常認真，成績(jì)很好，練球也十分刻苦。打球時(shí)，每個(gè)球都打得非常到位。就算跟比他弱的對手，他也會(huì )認真對待，打出自己的姿態(tài)。如果跟強者對抗，他也不會(huì )怕，會(huì )拼出自己的`風(fēng)采。
練體能時(shí)，他總能跑出第一、第二的成績(jì)。我們平時(shí)領(lǐng)操和練專(zhuān)項的時(shí)候，都是他帶操的。有的時(shí)候他練得非常認真，有的時(shí)候稍一不注意，幾個(gè)動(dòng)作不到位，教練就會(huì )上來(lái)抽他。但他身上有一股拼勁，有一股堅持不認輸的勁，非常令人佩服！我以前一累就不想拼了，就想偷懶，但自從來(lái)了椒江，我也學(xué)會(huì )了堅持和拼。
我相信，只要堅持和付出，就一定會(huì )有回報！
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