書(shū)之趣的六年級作文

　　秋日的西子湖畔，書(shū)香四溢、墨寶環(huán)繞的浙博文瀾閣，我參加了體驗做書(shū)的活動(dòng)。幽默風(fēng)趣的樂(lè )老師，先給我們講述了書(shū)的來(lái)歷。這文瀾閣，曾藏一庫之書(shū)，36000冊！老師打個(gè)比喻：一個(gè)人出生開(kāi)始就讀，每天10小時(shí)，每小時(shí)3000個(gè)字，要讀到80歲！完全讀完，要90歲！中國的文化真是博大精深，令人嘆服！

　　再來(lái)看看書(shū)的演變吧！最起始的`是竹簡(jiǎn)，穿線(xiàn)后變成了“冊”；后來(lái)了不起的蔡倫，發(fā)明了紙張，有了卷軸書(shū)，簡(jiǎn)便了許多；宣紙的普及，更方便的線(xiàn)裝書(shū)出現了。但是發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，線(xiàn)裝書(shū)的書(shū)面、書(shū)寫(xiě)，閱讀順序和我們現在的書(shū)正好相反，古人就這樣，把中華傳統文化傳播了千百年，傳播到世界各地，真是了不起的創(chuàng )造發(fā)明。

　　今天，我要做一本屬于自己的一本書(shū)。我選擇足夠的宣紙，對折，為什么要對折呢？原來(lái)是宣紙的背面不能再寫(xiě)字了，合理使用紙張。書(shū)面在后，用夾子夾緊紙張，這一步的關(guān)鍵的是夾子不能再松開(kāi)，一直到完成任務(wù)。第二步，就是鉆孔，用合適到力量鉆好四個(gè)洞眼，均勻透明。第三步，穿線(xiàn)，線(xiàn)的長(cháng)度是書(shū)的8至10倍。太短了，書(shū)包不起，前功盡棄，太長(cháng)，穿線(xiàn)不方便。第四步，縫制書(shū)了，先從書(shū)面的第二孔開(kāi)始，穿過(guò)，留下長(cháng)度和寬度相當，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包邊，回到第一孔，包背，包邊，打結，一本書(shū)搞定。

　　書(shū)非借不能讀也，自己動(dòng)手做書(shū)，會(huì )倍加愛(ài)惜的，會(huì )讓書(shū)香更加醇厚。

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