利益難道就這么重要嗎六年級作文
司馬遷有一句話(huà)說(shuō)：“名節重泰山，利益輕鴻毛�！笨砂船F今社會(huì )的情況來(lái)看：“利益重泰山！”誰(shuí)會(huì )去在乎名節呢？
這件事要舉例子的話(huà)不一定從社會(huì )上的大局下手，我們身邊處處皆有。但往往都會(huì )被忽視，因為這類(lèi)事實(shí)在是太平常了。就拿我們開(kāi)校運會(huì )的時(shí)候發(fā)生在班上的一件事來(lái)說(shuō)吧：
同學(xué)A是他們班的全能選手，只要是他參加的項目沒(méi)有什么不能獲獎的。老師恨不得讓他攬下所有的項目�？墒菍W(xué)校規定每個(gè)參賽的`運動(dòng)員最多只能報兩個(gè)項目。A同學(xué)在運動(dòng)會(huì )上有三個(gè)強項：短跑、跳高和壘球。他的跳高是鐵定要上的，都是破校紀錄的人！短跑他當然是全年級第一了，不能不上！可他已經(jīng)報了跳高和100米。但壘球班上除了他以外就找不到第二個(gè)好的了，他報了這兩個(gè)項目，壘球不就參加不成了嗎？可不用急，老師有“高招”：他們班的B同學(xué)只報了一個(gè)項目，就等于在他那有一個(gè)名額。老師就讓B同學(xué)報上壘球A同學(xué)以他的名義去參加比賽。先不管行為是否正確，反正這樣做有一個(gè)好處：能讓班上得獎。
我是很反對這樣的做法，為什么不能讓A同學(xué)以他的名義參賽呢？他的辛苦得到的獎終究是以B同學(xué)的名義，這樣難道不委屈嗎？我知道：對他來(lái)說(shuō)個(gè)人的利益并不算什么，只要能為集體奉獻……這樣也太“無(wú)私”了吧，我都有點(diǎn)欽佩他了！B同學(xué)當然也不是什么“坑獎賊”，這一切都是由老師操控著(zhù)，為的就是一張金光閃閃的獎狀。
看來(lái)老師真是把A同學(xué)當成獲獎的工具了，只要是他們班獲獎，利不利用無(wú)所謂。這樣是不是太自私了？運動(dòng)會(huì )本來(lái)就是集體的，不是一個(gè)人或兩個(gè)人的。難道獎狀真的那么重嗎更要嗎？它只不過(guò)是同學(xué)們團結的成績(jì)罷了，運動(dòng)會(huì )想取得好成績(jì)這并沒(méi)有錯，但是這樣取得的成績(jì)好嗎？請三思，體育比賽什么才是最重要的？如果是獎狀和利益，那干脆就不要去爭��！
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