雨過(guò)天晴的日子六年級作文
昨天清晨，我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，首先映入眼簾的，就是窗外熱情奔放的陽(yáng)光。一種暖意立刻席上心頭：“天終于晴了�！�
可是，在家里，卻仍然是陣雨連連。
吃中午飯時(shí)，兒子拿筷子只拿自己的，端米飯也是只端自己的，真的很過(guò)分。我好意提醒他，結果他還無(wú)禮辯三分，讓我情急之下,和老公一起，對兒子狠狠地教育了一番。兒子平時(shí)也總是會(huì )說(shuō)自己長(cháng)大了，但是還僅僅停留在語(yǔ)言上，付諸實(shí)際行動(dòng)的并不是很多。
兒子吃完飯后，似乎仍然有些心有余悸，整個(gè)中午都在癡迷地看新發(fā)的課外讀物，結果眼保健也沒(méi)有做，字帖也沒(méi)有描。兩點(diǎn)半準備出家門(mén)時(shí)，才想起來(lái)書(shū)包也忘記整理了。在上學(xué)路上又被我狠狠地批了一頓�？赡苁俏遗鹬猩�，話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)重，他下車(chē)時(shí)也是氣鼓鼓的，連個(gè)“再見(jiàn)”也沒(méi)有說(shuō)。
晚上一進(jìn)家門(mén)，我就問(wèn)兒子的作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？他的回答是：“還有很多沒(méi)有寫(xiě)�！币驗橥砩线�要上薩克斯課，一來(lái)一回就要花掉近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。不知今天作業(yè)會(huì )寫(xiě)到幾點(diǎn)？我情急之下，不問(wèn)青紅皂白，對兒子又是一頓“猛批”。吃飯時(shí)，兒子對我怒目斜視了很久。吃完飯后，離上課還有一會(huì )時(shí)間，他就先回房間寫(xiě)作業(yè)，還故意把門(mén)鎖上，說(shuō)是要清靜一會(huì )兒，不希望被打擾。
整個(gè)一天好像都是灰蒙蒙的，籠罩著(zhù)一層烏云，還是不是地暴雨磅礴，和剛剛“雨過(guò)天晴”的天氣形成了鮮明的對比。
趁著(zhù)兒子寫(xiě)作業(yè)，我在屋里對一天的事情進(jìn)行了反思：“雖然我近段時(shí)間，對兒子賞識教育的比較多。但我一直認為，賞識教育應該有理有據。賞識教育不等于對兒子的錯誤視而不見(jiàn)。除了，我中午批評兒子時(shí)，言語(yǔ)有些過(guò)激，其他的應該沒(méi)有什么不對的地方�！�
晚上，兒子從薩克斯班下課出來(lái)，好像已經(jīng)忘記了一天的不愉快。興奮地對我說(shuō)：“媽?zhuān)悴�，我今天吹得怎么樣？”看�?zhù)兒子那喜上眉梢的神態(tài)，聽(tīng)著(zhù)兒子的弦外之音，哪里還用我猜。不過(guò)，我還是裝出一副拿不準的樣子，很認真地說(shuō)：“我猜應該是不錯吧？”“那還用說(shuō)�！眱鹤右荒樀牡靡�，繼續說(shuō)：“你知道嗎？今天老師讓練習長(cháng)音，我最長(cháng)的時(shí)候能吹24秒，文永超最長(cháng)只能吹18秒。我想我的優(yōu)勢是顯而易見(jiàn)的，所以，為了不讓文永超難過(guò)，每次他一停，我也趕緊停下來(lái)。要不然，他會(huì )很自卑的�！�
現在的情景讓我覺(jué)得太熟悉了。這就是我的兒子，他有時(shí)會(huì )很霸道，但有時(shí)又很會(huì )為別人著(zhù)想。特別是和同齡的孩子在一起的時(shí)候�！安诲e，兒子很知道關(guān)心別人呀。希望你以后對家里人也能多展示你的關(guān)心，好不好？”“嗯”兒子好像對中午的事還沒(méi)有完全消氣。
到家時(shí)，已經(jīng)快十點(diǎn)了。兒子繼續寫(xiě)他的作業(yè)。作業(yè)好像確實(shí)挺多:語(yǔ)文作業(yè)兩頁(yè)（已經(jīng)完成）,數學(xué)作業(yè)（4題）,關(guān)鍵是還要謄寫(xiě)兒子的最新大作“參觀(guān)博物院”。聽(tīng)兒子給我匯報完作業(yè)情況，我開(kāi)始對晚飯時(shí)的粗暴有些后悔了。
時(shí)間在飛快地向前跑著(zhù)，一點(diǎn)也不會(huì )因為我和兒子的心情，而停下腳步。眼看就要11：30了。我實(shí)在忍不住了，跑到兒子的房間去催他�？烧l(shuí)知，當我看到兒子寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，我愣住了。我呆呆地在那里站了好久。
兒子今晚確實(shí)是在用心地完成作業(yè)。
雖然字寫(xiě)得并不算很漂亮，但，可以非常明顯地感覺(jué)到，他是在一筆一劃地寫(xiě)�！皟鹤�，你今天寫(xiě)的.字真棒！”我一字一句地說(shuō)出這句話(huà)，希望兒子也能聽(tīng)出，我是在用心地說(shuō)。兒子，抬頭看看我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續埋著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)�？粗�(zhù)兒子認真的樣子，我一下也來(lái)了興致：“今天媽媽給您畫(huà)一幅你最喜歡的漫畫(huà)，作為獎勵，好不好？”
其實(shí)，我哪里會(huì )畫(huà)什么漫畫(huà)呀。那是，開(kāi)學(xué)前，兒子意外翻出了一本我上中學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà)本。上面都是我上學(xué)時(shí)，為了解悶隨手涂鴉的。隨知，卻被兒子大大地稱(chēng)贊了一番，這使我又回憶起了上學(xué)時(shí)的許多美好時(shí)光。我當時(shí)興趣高漲，想到兒子喜歡漫畫(huà)，便對兒子說(shuō)：“如果你喜歡，以后只要你有一個(gè)進(jìn)步，媽媽就給你畫(huà)一幅你喜歡的漫畫(huà)，如何？”畫(huà)得好壞無(wú)所謂，主要是表達一下心情，對兒子也是一種鼓勵。
就這樣，兒子直到0：30才把作業(yè)全部寫(xiě)完。我呢，就陪在兒子身邊給他畫(huà)漫畫(huà)。雖然，作文的最后一頁(yè)字跡又有些潦草，但是，我還是對兒子大大的夸獎了一番，畢竟時(shí)間確實(shí)已經(jīng)很晚了。兒子終于從椅子上站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰。也許是被我表?yè)P得有些興奮，臨睡前，還主動(dòng)走到貼紙旁，大聲地念：
“養成好習慣 我一定行！
今天我主動(dòng)復習了所有的功課！
今天我主動(dòng)預習了所有的功課！
今天我主動(dòng)完成了所有的作業(yè)！
今天我有一個(gè)很大的進(jìn)步！
我真棒！”
這還是這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我專(zhuān)門(mén)貼在兒子房間的。這也是他第一次主動(dòng)地，而且大聲地念出來(lái)。
昨天真是一個(gè)“雨過(guò)天晴”的日子！
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