當我與朗讀結緣六年級作文
該上二年級的時(shí)候，我就不得不離開(kāi)我的劉老師了。劉老師確實(shí)年紀大了，沒(méi)有力氣再教我們了。
接下來(lái)的四年里，教我語(yǔ)文的是一位叫做李紅芳的非常年輕的女老師。還沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)原來(lái)的學(xué)生說(shuō)這是一位非常厲害的老師，她發(fā)起脾氣來(lái)特別嚇人。于是內心里就多少有一些恐懼感，小心翼翼的在班里學(xué)習。不過(guò)一段時(shí)間之后，發(fā)現李老師其實(shí)挺善解人意的，特別是她那充滿(mǎn)了故事的課堂和下了課與我們打成一片的青春的身影，成了我們喜歡她的理由。不過(guò)她也確實(shí)很厲害，只不過(guò)是對那些特別調皮搗蛋的同學(xué)，所以到了我們的班里，每個(gè)人都變得老老實(shí)實(shí)。
李老師給我留下最大的財富就是讓我參加幾個(gè)學(xué)校合辦的朗誦比賽。那個(gè)時(shí)候的我，上了一年多的小學(xué)，對什么都感到新鮮。盡管身邊的人很少有說(shuō)普通話(huà)的，但我還是充滿(mǎn)了興趣。家里沒(méi)有電視，所以每到新聞聯(lián)播的'時(shí)候就到別人家去看電視。那時(shí)候，我們的街坊鄰居是不分彼此的，誰(shuí)家有臺電視，附近的人都來(lái)看，每天晚上都像看電影一樣，滿(mǎn)滿(mǎn)一院子的人圍著(zhù)電視，有說(shuō)有笑，很晚了才散去。主人也高興，很歡迎鄰居們的到來(lái)。頭天晚上看了電視，學(xué)了幾句臺詞，第二天就不自覺(jué)地念叨起來(lái)，新鮮感十足。也許是濃厚的興趣讓我在同學(xué)們中成為普通話(huà)說(shuō)得最好的一個(gè)，又是最樂(lè )于表現的，所以，當學(xué)校里選參賽選手的時(shí)候，李老師毫不猶豫地就把我推薦上去了。
老師為我選的是一篇紀念救火小英雄賴(lài)寧的長(cháng)詩(shī)，抄下來(lái)大約用了八九張稿紙。那時(shí)候大興安嶺的一把大火震驚了全國，救火英雄賴(lài)寧的故事也迅速傳開(kāi)了，他成為我們的榜樣。所以，我是帶著(zhù)非常激動(dòng)的心情讀這首詩(shī)的。詩(shī)歌朗誦比賽要求把它背誦下來(lái)，也許是那個(gè)時(shí)候腦子裝的事少的緣故，沒(méi)感覺(jué)費多少力，就熟練的背誦下來(lái)了。當時(shí)沒(méi)覺(jué)得，直到朗誦比賽時(shí)，另外一個(gè)學(xué)校參賽選手也朗誦相同的詩(shī)歌，只是她刪去了其中的大部分，卻還在中間停頓了好多次，我才感覺(jué)到，我是多么的厲害。
輪到我上場(chǎng)，第一次經(jīng)歷那么大的場(chǎng)合，不免有些緊張。不過(guò)好像是我天生就不怕大場(chǎng)面，越是人多我就越是激動(dòng)。很快，我就進(jìn)入了狀態(tài)，隨著(zhù)詩(shī)歌感情的變化，我調控著(zhù)自己的語(yǔ)速，控制著(zhù)聲調的高低。完全的投入到了里面。學(xué)校在我們村子的正中間，我的聲音也通過(guò)高音喇叭傳遍了整個(gè)村莊。我感覺(jué)到村子里的每個(gè)人都在認真地聽(tīng)我朗誦。因為回到家后，爺爺就表?yè)P了我，說(shuō)我的聲音真有氣勢，令居們都在夸我呢。只是也指出了我的不足，說(shuō)我中間有一段好像時(shí)沒(méi)力氣了，聲音很低，不過(guò)后來(lái)力氣又恢復了，聲音又大了，還一直為我擔心。真讓我哭笑不得，爺爺聽(tīng)不懂朗誦當中的抑揚頓挫。沒(méi)辦法，解釋給爺爺也聽(tīng)不明白，好在，全村人都聽(tīng)到了我的朗誦，應該有人明白的。并且，我的朗誦獲得了第一名，發(fā)獎時(shí)那聲音也同樣從高音喇叭里傳向四面八方。那激動(dòng)的一刻真是終生難忘。
從此以后，我喜歡上了朗讀。先是喜歡讀那些現代詩(shī)，后來(lái)發(fā)現古詩(shī)更容易上口，就時(shí)時(shí)吟誦著(zhù)李白、杜甫。平時(shí)，別人嘴里哼唱的都是流行歌曲，我嘴里哼唱的則是唐詩(shī)宋詞。那個(gè)時(shí)期就像著(zhù)了迷一樣，到處收集唐古代的詩(shī)詞，因為沒(méi)有書(shū)店，所以也沒(méi)見(jiàn)過(guò)唐詩(shī)三百首一類(lèi)的書(shū)，只有課本上選的那幾首太不夠用了，就讓老師給我寫(xiě)到本上，我抽時(shí)間背誦。
那時(shí)候，讀課文、背詩(shī)歌的時(shí)間很充分。三年級開(kāi)始就上早自習。每天早上五點(diǎn)多，天還不亮我們就從四面八方聚集教室里讀課文。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有老師，班主任甚至一個(gè)星期都不來(lái)看一次，但我們沒(méi)有一個(gè)人遲到，更沒(méi)有一個(gè)人不到。那時(shí)候的同學(xué)們，把能去學(xué)校上早自習當成一種榮耀，因為學(xué)習是最正經(jīng)的事，最受村里人重視的事。于是我們就從五點(diǎn)多開(kāi)始讀書(shū)，大約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間之后，聽(tīng)到放學(xué)鈴聲，就回家吃早飯�，F在想來(lái)，每天起得真夠早的，到學(xué)校還得點(diǎn)一會(huì )蠟燭，因為學(xué)校是沒(méi)有電燈的（當然，更談不上空調、電扇了，窗戶(hù)都是全開(kāi)放的）�？赡莻�(gè)時(shí)候卻沒(méi)有感到一點(diǎn)痛苦，每天都是興味十足。
記得那時(shí)候，我總是坐在教室的最后一排，背靠著(zhù)墻背書(shū)，有時(shí)興致來(lái)了，就干脆站起來(lái)，搖晃著(zhù)身子盡情的享受。有好幾次，隔壁辦公室正備著(zhù)課的老師跑到后門(mén)口看我。有了老師的關(guān)注，我就更帶勁了，聲音更大了�，F在想來(lái)，一定是我背書(shū)的聲音打攪了老師的備課，而他們又不好意思說(shuō)什么。
真的很感謝那一次成功的朗誦經(jīng)歷，使我越來(lái)越自信，進(jìn)而喜歡上了唐詩(shī)，為我語(yǔ)文的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。我相信，那是我的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是我學(xué)習生涯的一個(gè)起點(diǎn)。也感謝我的李老師，是他給了我這次展現的機會(huì )。
當我與朗讀結緣，我發(fā)現，我已離不開(kāi)語(yǔ)文。
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