當我面對榮譽(yù)時(shí)候六年級作文
九歲那年，我的畫(huà)《同在藍天下》在深圳童話(huà)節獲了金獎，老師在講臺上表?yè)P了我，同學(xué)們也都跑過(guò)來(lái)祝賀我，羨慕我精湛的畫(huà)技。我很開(kāi)心，幾乎天天都浸泡在這成功的喜悅中，不知不覺(jué)的就驕傲起來(lái)。接下來(lái)，同學(xué)想看一下我的畫(huà)，我心里卻有種躁動(dòng)的情緒指引著(zhù)我：你為什么要把這樣漂亮的畫(huà)給這種不懂藝術(shù)的'人看？他們能欣賞你畫(huà)上澆灌的心血嗎？還是把畫(huà)收好吧！我默認了這種做法，開(kāi)始自大起來(lái)，不讓同學(xué)們看我的畫(huà)。
因為我的驕傲，同學(xué)們漸漸地不來(lái)要我的畫(huà)看，也都不大愿意理我了。下課鈴響后，教室里只剩下我和幾個(gè)不大愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)，同學(xué)們都不約我玩了。我越來(lái)越孤單，慢慢地開(kāi)始后悔了：不就幾幅畫(huà)嗎？同學(xué)們看一下又不會(huì )怎么樣！為什么我要為虛榮心而毀掉友情呢？我收斂起那種躁動(dòng)的情緒——驕傲，決心回到從前，不再因榮譽(yù)而驕傲自大，不再讓虛榮心沖昏頭腦。
我又開(kāi)始接納每一個(gè)同學(xué)了。不論是哪個(gè)同學(xué)想看畫(huà)，我都拿出來(lái)高興地與他分享。如果有誰(shuí)提出意見(jiàn)，我也不再不聞不問(wèn)，而是虛心接受，并試圖糾正。不久，我的同學(xué)們又來(lái)找我玩了。我心里十分高興，我想：我找到了面對榮譽(yù)的最好處理方法。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹诮�(jīng)歷了這件事情之后，當我再次面對榮譽(yù)的時(shí)候，我一定會(huì )記住這句改變我一生的話(huà)。
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