我的老師小學(xué)六年級學(xué)生作文

　　老師像溫暖的陽(yáng)光，照亮了人生的方向。在你傷心絕望時(shí)，他會(huì )像母親一樣關(guān)心，問(wèn)候，我最難忘的老師就是連老師了，她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛(ài)”！

　　還記得第一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇很短的作文，題目是《爬樹(shù)》，其中有一句話(huà)是：這棵樹(shù)那么高，有10米呢！我們爬得可快了，不到一分鐘，我和小伙伴就已經(jīng)爬上頂了。老師把我叫到辦公室，我已經(jīng)做好了挨批的準備，但是老師竟沒(méi)責罰我，還表?yè)P了我，說(shuō)道：“你想象力很豐富，而且運用了大量的說(shuō)明方法：列數字！很好��！下次努力哦！爭取寫(xiě)得更好！”我笑了笑，自信地對老師說(shuō)：“嗯！我會(huì )的！”其實(shí)我明白這篇文章我寫(xiě)的并不好，但老師的話(huà)卻成為了我飛躍的動(dòng)力，前進(jìn)的目標！從此，寫(xiě)作文時(shí)，我學(xué)會(huì )了思考，想象和許多的修辭手法！每次我寫(xiě)好作文給老師批閱，她都會(huì )在后面寫(xiě)：“我看到你的行動(dòng)了！”這幾句只有我和她才心領(lǐng)神會(huì )的'話(huà)！我永遠忘不了連老師的師恩！

　　還有那一次，因為老師在國旗下講話(huà)太長(cháng)時(shí)間，而且烈日日炎炎的，由于我平時(shí)缺少鍛煉，所以每當太陽(yáng)高照時(shí)，都會(huì )有種暈的感覺(jué)！當時(shí)，我的身子晃動(dòng)起來(lái)，前移移，后退退，很想睡，在我剛要倒下時(shí)，連老師寬大的胸懷抱住了我，我此時(shí)此刻就像躺在了軟綿綿的床上，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……她連忙抱著(zhù)我跑向醫院，但我隱隱約約地感覺(jué)到她雖然快速地跑著(zhù)，但她跨出的每一步都是那么沉重！我觸摸到了她的心跳聲，聽(tīng)到了她的喘氣聲是們急促！我當時(shí)就責備自己：你為什么暈倒呢？害老師為你奔波、擔心……

　　醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己躺在床上，身上蓋著(zhù)……好熟悉！哦，是老師的外套，看老師正睡著(zhù)，嘴里嘀咕著(zhù)：“孩子，沒(méi)事，別怕！”我用力咬著(zhù)嘴唇，但是鼻子一酸，眼淚還是落了下來(lái)！我拿起老師的外套，蓋在了她身上！輕輕地在她耳邊說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　其實(shí)，連老師對我們的師恩數不清，她關(guān)心同學(xué)無(wú)數！

　　是連老師在我幼稚的童心播撒成長(cháng)、知識的種子，她對我來(lái)說(shuō)，不僅是我的老師，還是我的“母親”！