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留戀的作文匯編（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的留戀的作文，歡迎閱讀與收藏。
留戀的作文1
那天，下雨了，很大很大……
天上的烏云像個(gè)總也玩不夠的孩子一樣，總也不散去。于是，雨就一直這么下著(zhù)。
我打著(zhù)傘，慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校。雨水“滴答、滴答”的落在傘上。抬頭看看天，烏云還沒(méi)有一點(diǎn)想散去的樣子，我的心情不知怎么了，也隨著(zhù)它陰郁下去了。
離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間一天天的近了，我的悲傷也一天天增加了。我撐著(zhù)傘，望向“德厚園”，那是承載著(zhù)我們三年快樂(lè )的地方呀！我的腳步不覺(jué)慢了下來(lái)……
那里有著(zhù)多少關(guān)于我們的美好回憶��！果樹(shù)下的小椅子，曾經(jīng)我們坐在那里，開(kāi)心的談天說(shuō)地、興奮地玩著(zhù)游戲；秋天里的果樹(shù)，一顆顆掛滿(mǎn)了沉甸甸的'“寶石”，那曾是我們想摘下來(lái)品嘗多少次的美味��；旁邊的海棠樹(shù)，還曾被我們誤認為山楂樹(shù)……那時(shí)天真幼稚的我們在這里，玩得不亦樂(lè )乎！
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了兩棟教學(xué)樓旁。這兩棟教學(xué)樓，都已經(jīng)是我交的老朋友了。他們一個(gè)陪伴了我四年，一個(gè)陪伴了我兩年，我們天天都在一起��！它曾為我遮過(guò)風(fēng)、擋過(guò)雨，讓我有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。以前還不覺(jué)怎樣，現在，竟對它有了感情，真的不想離開(kāi)了��！
風(fēng)，猛烈地刮了起來(lái)，一片葉子被風(fēng)吹了起來(lái)，在天空中孤獨地飄著(zhù)，卻將我的視線(xiàn)引到了操場(chǎng)上。
��！升旗臺！我在這里有過(guò)無(wú)數次的榮譽(yù)��！升旗、頒獎哪一項不是在這里舉行的呢！
時(shí)光，就是一條長(cháng)龍吧！它跑得是那么快！一眨眼，我已從懵懂無(wú)知到了成熟穩重。校園，乘載著(zhù)我太多的回憶！
雨，還在下著(zhù)，可此時(shí)正在回憶的我，嘴角已漸漸上揚了，充滿(mǎn)回憶的校園，相信沒(méi)有一個(gè)人不會(huì )留戀它吧！
留戀的作文2
小學(xué)畢業(yè)了，我最留念的是所有的同學(xué)和老師，因為，我們在一起生活了接近5年的時(shí)間了，我們在課間一起說(shuō)話(huà)一起玩耍一起聽(tīng)同學(xué)們講的笑話(huà)，有的時(shí)候我們數學(xué)考完了試，我們會(huì )對一下選擇和判斷題的答案，嘿嘿！
我們生活了5年，都舍不得離開(kāi)，中午，我和張子怡等人，一起在操場(chǎng)上完，因我的力氣比較大，我們在足球架那里玩我來(lái)推動(dòng)他們在上面蕩來(lái)蕩去，覺(jué)得非常刺激，時(shí)間想一杯水一樣過(guò)得非常的塊，一轉眼的事情我們就要和所有同學(xué)和所有老師呼說(shuō)再見(jiàn)，記得在一年級的時(shí)候，我們傻傻的走進(jìn)了盤(pán)南小學(xué)，一轉眼的事情，我們懷著(zhù)知識走進(jìn)了初中。雖然現在還沒(méi)有畢業(yè)嘛，但是我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，又是你還沒(méi)有反應起來(lái)，就過(guò)去了這一天，又是，就算你反應過(guò)來(lái)了吧，也過(guò)得挺快的`。
還有我做舍不得的就是魔道奶奶，因為每天他都在給我帶來(lái)快樂(lè )，但是時(shí)間不等人，每天的快樂(lè )過(guò)得非常的快。哎！上了初中你一定要記得我呀魔道奶奶。（魔道姥姥就不說(shuō)了）
現在心里有點(diǎn)想把時(shí)間倒流的感覺(jué)，想在從一年級在上一邊，因為，一年級的時(shí)候，我整整欺負了我們班的所有的人，因此，我一年級沒(méi)有好朋友。浪費了一年的時(shí)間！哎
祝魔道家族的人考試好的初中，一定不要忘記我們呀！我們永遠是終極5班�。。�！
留戀的作文3
不知從何時(shí)起，世界的腳步加快了。
不知從何時(shí)起，小學(xué)生初考的低氣壓讓我變得沉默了。
那天回家，不知為什么天空拉下了臉，月亮已經(jīng)探出半個(gè)頭了，皎潔的月光讓我停下急匆匆的腳步。
好美。
不知怎么的，盯著(zhù)天發(fā)起了呆。好久沒(méi)有停下腳步欣賞月光了呢……好美啊……可惜最近好忙啊，快考試了。
呵呵，現在每個(gè)人都在爭分奪秒的為學(xué)習奮斗啊，瘋狂的買(mǎi)考卷，然后做考卷，像一個(gè)學(xué)習機器，恨不得把整本語(yǔ)文書(shū)都背下來(lái)，家長(cháng)說(shuō)，現在已經(jīng)不管什么邊玩邊學(xué)了，我們的目標是應付考試…這句話(huà)說(shuō)得蠻實(shí)在，可是聽(tīng)著(zhù)卻別扭�，F在，抓一分是一分……可是為什么除了緊張還有些遺憾的味道呢？
旁邊的朋友捏了我一把，“想什么呢？想得那么出神�！蔽倚α诵�，“沒(méi)什么，只是發(fā)現今晚的月光特美�！薄昂孟袷峭γ赖�，你覺(jué)得呢？”她歪著(zhù)頭看我�！耙苍S是吧……”
我已經(jīng)多久，沒(méi)仰望星空了？
不過(guò)，即使仰望也看不到什么，呵呵，以前小時(shí)候還能看到一大把呢……
蔚藍天空下純真的我，經(jīng)歷過(guò)許許多多的'酸甜苦辣后，跌跌撞撞的長(cháng)大了，即將告別童年的如今，開(kāi)始留戀那曾經(jīng)的天空，那么的藍…
一剎那，我發(fā)現，自己生活的坎坷，原來(lái)比美好更美好，大概，我一直留戀著(zhù)曾經(jīng)的天空吧。
留戀的作文4
轉眼間，初一的時(shí)光過(guò)去了�？墒�，想一想，真有點(diǎn)舍不得！
在這一年里，雖然有同學(xué)間的小矛盾，老師的批評，成長(cháng)的煩惱，但更多的是快樂(lè )和美好。
剛上初一，我被分到到六班，很快便認識了許多同學(xué)、老師。和他們在一起，我感覺(jué)那么美好。
同學(xué)之間，我們經(jīng)�！盃幊场�，有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)為了一點(diǎn)小事。爭吵之后，我們獲得了知識，平靜之后我們互相了解了。
課余生活，我們都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們在一起玩智力游戲，在一起寫(xiě)作業(yè)，那是多么快樂(lè )，多么美好。
更美好的是我們班團結了。我們齊心協(xié)力，團結一致，在我們的共同努力下，用老師的話(huà)說(shuō)，“我們班形成了比‘學(xué)、趕、幫’的好形勢”，我們班在拔河比賽、廣播操比賽中都取得了好成績(jì)。這讓每個(gè)人都感到很快樂(lè )！
我們的老師們，有的溫和，有的嚴厲，……我們很快適應了，因為老師們對學(xué)生的愛(ài)都是一樣的。但我有點(diǎn)討厭英語(yǔ)，因為單詞十分難記，而且記多了容易混。另外，思想品德課時(shí)最難熬的，可是，這能使我們增加更多的知識�！�
快到質(zhì)量檢測的.時(shí)候，我們會(huì )緊張，但經(jīng)過(guò)努力，老師們的教育和同學(xué)間的互相幫助，我們都有了進(jìn)步，這是多么美好的事呀！
可是我們即將分開(kāi)兩個(gè)月，甚至不能聚在一起。我多么留戀啊。留戀六班的每個(gè)同學(xué)和老師，留戀教室里的一桌一椅。
普希金說(shuō)過(guò)“那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”，是的，別了，我的初一六班，別了，我的初一。
留戀的作文5
這幾天，我興奮得不能再入睡了，你可知為什么嗎？因為今天我們走了一趟春的旅程——野炊。
早在一個(gè)星期前，我們就已經(jīng)在籌劃著(zhù)這次活動(dòng)，組建小組、分工、商討活動(dòng)細則、器材準備，忙得不亦樂(lè )乎。來(lái)到學(xué)校之前，我在家里把要帶的東西再次檢查了一遍，才向學(xué)校出發(fā)。
在教室里，等人到齊后，葉老師先是強調了幾遍安全，安全最重要。然后我們小組里檢查一下每個(gè)人東西都帶齊了沒(méi)有，結果我們組檢查出了兩個(gè)雞蛋和一塊抹布沒(méi)帶，老師果真有先見(jiàn)之明，事情總會(huì )掛萬(wàn)漏一啊，幸好陳可豪同學(xué)家住許溪，到時(shí)可以路過(guò)順帶。
萬(wàn)事俱備，是時(shí)候出發(fā)了，我們舉著(zhù)少先隊隊旗，向目的地前進(jìn)。路上，我們用那一雙雙激動(dòng)而又盼望的眼神望著(zhù)前方，我們多么希望能趕快到達。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的跋涉，終于到達了目的.地——許溪大坑。這里的景色好美啊，沒(méi)得讓人贊不絕口；這里的水豪情啊，請得可以讓人看見(jiàn)水底的沙石。我們陶醉于其中，旅途上的勞累頓時(shí)一掃而光。
我們先用石頭搭了兩個(gè)灶，再把鍋和高壓鍋放到上面去，生火淘米洗菜切菜，大家忙得熱火朝天。一陣折騰，我們的午飯終于準備妥當。大家開(kāi)始“串門(mén)”，你們吃一口我們的飯，我們嘗一口你們的菜，伴隨著(zhù)飯菜的香味，大家的忙碌時(shí)的辛苦和勞累已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，喜悅之情，溢于言表。
吃飽喝足后，我們開(kāi)始了自己的娛樂(lè )時(shí)間：泡腳、嬉水、聊天、游戲。不知不覺(jué)間，到了三點(diǎn)鐘，我們該回去了。帶著(zhù)疲憊和戀戀不舍，我們告別了清風(fēng)和溪水。雖然我們很累，但我們更快樂(lè )。
這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)春天，讓我們留戀的旅程——野炊。
留戀的作文6
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì )心的一笑溢滿(mǎn)了嘴角�？虧M(mǎn)忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺(jué)叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。
坐在媽媽的車(chē)座后，我緊緊抱住媽媽?zhuān)滟N在她的背上，傾聽(tīng)她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓莾和澃�？�?/p>
“是呀，過(guò)了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著(zhù)約摸齊腰的小孩的手，她咧開(kāi)嘴來(lái)笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著(zhù)一根線(xiàn)。我想：這根線(xiàn)不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來(lái)，留戀的感覺(jué)是沉重。
08年就像一個(gè)舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著(zhù)個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問(wèn)候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們�？荚嚨腵失意，我們一起分擔。生日的歡樂(lè )，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習生活，飯堂里留下一桌的笑語(yǔ)，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂(lè )。原來(lái)，留戀的感覺(jué)彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒(méi)能捕捉到留戀的感覺(jué)，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！
留戀的作文7
無(wú)數次落葉飄飛，無(wú)數次花開(kāi)花落，無(wú)數次季節的更換，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而秋，還停留在原地。樹(shù)葉又一次落地，落在同一個(gè)地方，輕輕地訴說(shuō)它生前的一切美好。風(fēng)一吹，歲月無(wú)情地離去，落葉沉睡了，又夢(mèng)到了它的天真，童趣，誕生。秋，仿佛是一個(gè)造夢(mèng)者，為落葉創(chuàng )造了美好的夢(mèng)。草兒累了，它的生命即將走到了盡頭。為大地母親所縫的大衣，已被時(shí)間改變。
那一塊塊泛黃的“補丁”會(huì )慢慢向遠方蔓延。草垂下了頭，彎下了腰，想起了花瓣漫天飛舞，想起了蝴蝶優(yōu)美的舞姿，想起了陽(yáng)光的明媚燦爛。它一生中最重要的記憶已化成碎片，下一世的它將會(huì )忘記一切。秋慢慢拾起那些記憶的碎片，拼湊著(zhù)，仿佛是記憶的回收著(zhù)，收藏著(zhù)一切生物的`美好時(shí)光。
桂花仿佛沉睡了千年，欣欣然睜開(kāi)了朦朧的睡眼。她慢慢展開(kāi)那含苞待放的花蕾，那小小的，深黃的花蕊露出了嬌羞的臉龐，羞答答地釋放那些早已按捺不住的淡雅的花香。桂花好奇地張望著(zhù)這個(gè)美好的世界，人們的喜怒哀樂(lè )和所有情感都留在了它的眼中。時(shí)間推移，秋將桂花的香氣收藏在蜜罐里，就像一位香水師，收集了無(wú)數次花香，讓這清香永遠留在人間。天空中，一絲淡淡的云孤獨地漂浮著(zhù)，它的周?chē)鷽](méi)有任何云朵，仿佛它只是異類(lèi)，沒(méi)人愿意和它交朋友。它靜靜地飄著(zhù)，雖然無(wú)數次幻想能夠享受擁有友誼的快樂(lè )，但那也是幻想而已。秋仿佛聽(tīng)到了它的心聲，讓微風(fēng)帶去了幾多白云。秋，仿佛是友誼之間的橋梁，讓世界更加美好。秋，并非在留戀過(guò)去，而是落葉的造夢(mèng)者，草的記憶回收者，桂花的香水師，云朵的友誼橋梁。秋，只是讓結束的生命快樂(lè )離去，讓新的生命頑強搏擊，綻放光彩。它只是在原來(lái)的地方找到更美，或者最美。不是嗎？秋，并非在留念——
留戀的作文8
前天，在我們的母校進(jìn)行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)一切都是那么的陌生，雖然我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校僅僅只有一個(gè)多月的時(shí)間。
老師們的舞姿還是那么的美麗，老師們的聲音還依舊是那么的動(dòng)聽(tīng)。但是，我卻已經(jīng)不再是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，我只是一個(gè)參觀(guān)者，一個(gè)過(guò)路人……而已我在這里認識了第一個(gè)漢字，會(huì )唱了第一首歌曲……這里是我萌芽的開(kāi)始，現在我卻不再是這里的主人，我的心情沉重萬(wàn)分，這里的一切我是那么的熟悉，但是……
不過(guò)，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個(gè)地方，我們要像一條小船一樣，要永遠向前行駛，小河只是我們的過(guò)客，而大海才是我們的家，在那里，我們才可以長(cháng)期生活下去，停留在那里。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會(huì )有坎坷，但是我們需要堅持，我們需要勇敢，堅持不懈的'精神。
走的時(shí)候，我不忍心踏出那一步——出校門(mén)的那一步，因為我知道，踏出了這一步，我就可能以后很少有機會(huì )再回來(lái)看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著(zhù)心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。
我堅信，在不久的將來(lái)，我還會(huì )踏進(jìn)這座學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我一定要讓母校為我而感到驕傲自豪，我又快要踏進(jìn)一個(gè)全新的學(xué)校了，我不知道那里是什么樣子的，那里又會(huì )發(fā)生什么樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢？
母校，我會(huì )永遠愛(ài)你！老師們，我會(huì )永遠永遠的記住你們，我的啟蒙老師們！
留戀的作文9
夜很靜，風(fēng)輕輕吹過(guò)耳畔，拂過(guò)那尾隨的留戀，似乎，很寂寞。
腦海里還浮現那一張張笑臉，耳邊還回蕩起一陣陣笑聲，有點(diǎn)甜蜜，又有點(diǎn)凄涼。仿佛還是那蔚藍的天空，隨風(fēng)搖曳的小草，傾聽(tīng)我們那畢業(yè)聯(lián)歡的歌聲，六月的熏風(fēng)，吹在每個(gè)人的臉上，似乎是熱的，但卻感到清涼，好像是上天的恩賜，帶走了每個(gè)人隱藏在心里某一個(gè)黑暗角落里的一絲絲若隱若現的離別的悲傷，不愿表達出來(lái)，但確時(shí)時(shí)被傷過(guò)。
不愿流淚，不愿被發(fā)覺(jué)，不愿在彼此的心中留下惋惜，悄悄地擦掉打轉的淚珠，但回憶起往事，淚珠又會(huì )迅速生產(chǎn)起來(lái)，逐漸干了。時(shí)間無(wú)法像沙漏一樣倒流，每每想起，只能躲在某一處角落里悄悄的哭，不敢出聲，因為不想引人注目，讓別人察覺(jué)隱藏在心里的那份深情，那點(diǎn)點(diǎn)悲傷。
留戀不像滴在衣服上的果汁，會(huì )隨著(zhù)水的沖洗而漸漸淡去，每次想起，都會(huì )被刷新，又會(huì )多了那份悲傷，擦也擦不去，就像千年墨一樣，濃濃的糊在心頭，帶給自己無(wú)限的想象，留下的依然是那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的凄涼。像刀子一樣，每次想起，就會(huì )在那顆容易破碎的心上，劃下一條刀痕，讓自己感到極大的痛楚。即使再堅強，再掩人耳畔，也抵擋不住這撕心般的'疼痛。那滿(mǎn)心的不愉快也終究會(huì )爆發(fā)出來(lái)。向他人訴說(shuō)，這也是最好的辦法。
不再回憶起那陳年往事，不再揭示那劃過(guò)的傷痕，感覺(jué)到的依然是那尾隨的留戀，酸酸的，也甜甜的，慰藉那被傷過(guò)的心靈。
留戀的作文10
學(xué)六年一晃而過(guò)。馬上，別人就不會(huì )再叫我“小學(xué)生”了，就會(huì )改叫成“中學(xué)生”。在上一級六年級的畢業(yè)典禮上，我真的很羨慕他們這么早畢業(yè)，但我們真正要畢業(yè)了，卻又那么的不舍，那么的留戀。
老師與我們一起算了一下我們在小學(xué)學(xué)習的時(shí)間還剩下幾天，真是屈指可數——去掉雙休日，去掉考試與畢業(yè)典禮——還剩十天都不到了!我不由得長(cháng)大了嘴巴。
一起生活了六年的老師、同學(xué)，在這里成長(cháng)了六年的校園，怎能舍得分別!
九年義務(wù)教育，九年時(shí)間會(huì )遇到許多不同的老師，小學(xué)老師就教了我們六年!并且我知道，小學(xué)老師是最關(guān)心我們的老師，老師為我們操勞了六年，就是我們的第二個(gè)母親，我們怎能舍得與我們的母親分別!
九年中，更會(huì )交到非常多的朋友、同學(xué)。但有誰(shuí)能比得上相處在一起六年的小學(xué)同學(xué)!朝夕相處的`每一個(gè)日子，每一個(gè)美好的瞬間，都已深深地刻在了我的腦海里。如果就這樣分開(kāi)，不辭而別，再當回陌生人……這是多么的傷感。
還有我們的校園，它像一彎寬碩的手臂，把我們摟在懷里。我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了這個(gè)校園里——每一次成功，每一次活動(dòng)，每一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )……像記在我們自己的腦子里一樣也銘刻在了這里。這里記錄了我們的成長(cháng)學(xué)習過(guò)程，再這樣離別，真深感了離別的痛苦。
我又想起了離別，又想起了再見(jiàn)，深深的留戀，慢慢的，發(fā)現眼淚已經(jīng)濕潤了我的眼眶……
留戀的作文11
六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學(xué)六年時(shí)光過(guò)去了，簡(jiǎn)要升入初中了，小學(xué)生活真使我難忘。難忘和那些好同學(xué)在樹(shù)蔭下嬉戲打鬧;難忘在班級里的朗朗讀書(shū)聲……。在學(xué)校的每一件事情都令我難忘。
記得那天，來(lái)我們學(xué)校實(shí)習過(guò)的周老師來(lái)看我們，我們班美國同學(xué)都興高采烈的，并用最熱烈的掌聲歡迎周老師，周老師進(jìn)來(lái)后，和我買(mǎi)說(shuō)了幾句貼心的話(huà)，我感覺(jué)我們每一個(gè)人的心中都有一股熱血在沸騰。
我還記得，在一次體育課上，我不小心磕破了腿，同學(xué)馬上把我扶到水房沖洗傷口，有的幫我貼創(chuàng )可貼……眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，一股暖流涌上心頭。
曾記得，在我成績(jì)下滑時(shí)，是老師的目光和言語(yǔ)，讓我重新回到思考中去。記得有一次，我語(yǔ)文成績(jì)下降的很厲害，當老師看著(zhù)我時(shí)，那既嚴厲又慈祥的目光，讓我不知道怎么辦才好。我決心好好學(xué)習，給老師爭口氣!……
每一件往事都歷歷在目，印在我記憶的深處。
美麗的母校，再見(jiàn)!寬闊在操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，寬廣明亮的教室，讓我們從年幼無(wú)知到成長(cháng)懂事，讓我們在知識的國度里盡情的遨游。但我已經(jīng)將要離開(kāi)這里了，去迎接青少年的暫新的生活。我要摘下領(lǐng)巾，去戴上閃亮的團徽。
敬愛(ài)的'老師哺育我們的深情，我們怎能忘懷?是您教會(huì )我們做人的道理啊!是您教會(huì )我知識，我們不能忘啊……
難忘，這豐富多彩的小學(xué)生活!將會(huì )成為我記憶中一顆美麗的珍珠!
留戀的作文12
我，一個(gè)六年級的學(xué)生，即將離開(kāi)學(xué)校。
我心中 充滿(mǎn)著(zhù)對這個(gè)大家庭的不舍與眷戀。永遠也忘不掉那一張張可愛(ài)的笑臉。集體照我們拍過(guò)很多，可是畢業(yè)照我只拍過(guò)一次。我真的很害怕拍畢業(yè)照，因為在那一刻我們所有的快樂(lè )都凝固了，再怎樣想 掙脫也不能動(dòng)彈。我意識到必須要珍惜剩下的時(shí)間了。上個(gè)六年級的畢業(yè)典禮，我偷偷去看了看，畢業(yè)的同學(xué)抱住家長(cháng)默默 地流著(zhù)淚，有的人失聲痛哭，有的人拿著(zhù)照相機，在學(xué)校里奔跑著(zhù)，瘋狂地按著(zhù)快門(mén)，有的人對著(zhù)天空大聲喊“我們畢業(yè)了!隨后蹲在地上抱頭痛哭。
我想我們的畢業(yè)典禮是什么樣呢? 我們也會(huì )像他們那樣吧!我努力克制自己不要再去想，可我無(wú)法控制自己。我走進(jìn)教室，面對一排排整齊的桌椅，我仿佛看到了龐彥坤微笑著(zhù)向我走來(lái)，邀請我和她一起去跳皮筋。我仿佛看到了熊婧嵐為我將冷笑話(huà)。我仿佛看到楊昕旻對我說(shuō)，欣兒，我們去操場(chǎng)玩吧!她伸出一只手，我伸出手去牽，可惜我什么都沒(méi)抓到，我面對的還是空無(wú)一人的教室。我的笑容已下子沒(méi)了。珍惜吧!珍惜你的朋友吧!
有一天中午的大課間，我拿著(zhù)改好的作業(yè)本，來(lái)到數學(xué)老師的辦公室，剛走到門(mén)口，看的`陳可為走了出來(lái)，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經(jīng)上了5節課了，現在正休息呢!你把作業(yè)本放在他桌上就行了。記住關(guān)門(mén)的時(shí)候輕點(diǎn)�！拔易吡诉M(jìn)去發(fā)現付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡著(zhù)。我小心翼翼的把作業(yè)本放下，輕手輕腳的離開(kāi)。付老師為了我們能在考試時(shí)得到一個(gè)理想的分數，耐心的為我們講解復雜的題形，我相信老師的付出，一定會(huì )得到回報。珍惜吧!不要讓老師對你失望!
珍惜吧!珍惜剩下的時(shí)間，與可愛(ài)的朋友和老師們快樂(lè )的相處吧!
留戀的作文13
小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(cháng)，總埋怨家離學(xué)校太遠而導致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著(zhù)成長(cháng)。如今，或許是長(cháng)大了吧，竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(cháng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(cháng)為一個(gè)渴望知識的少女；是老師，讓我明白了解知識文化的重要性……
老師，是一本精彩的書(shū)籍，讓我在知識中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話(huà)，在生人面前卻永遠是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì )支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的'可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì )淡。
留戀的作文14
今天總是過(guò)分留戀昨天，卻始終保持不了那一份獨一無(wú)二。只有想念的心情。
西沖，20xx年xx月xx日！沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯走著(zhù)倒帶的影片，卻讓我們來(lái)到心里一直想去的地方。這里好美！每一寸草地每一棵大樹(shù)都是我們心目中想念的味道！大風(fēng)吹進(jìn)我們的眼里我們的心里，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)詮釋所有的感動(dòng)。到達目的地后。那根本無(wú)法想象的場(chǎng)景！我們永遠忘不了那第一眼見(jiàn)到海水驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。美麗的畫(huà)面被我們一瞬間掃留在腦海里。
下午，我們搭好帳篷，走在海灘里。每一步每一個(gè)腳印。都記載著(zhù)今天所有的一切�？粗�(zhù)每一個(gè)人眼里似乎都只有快樂(lè )的心情，似乎想要下雨的天氣也開(kāi)始變得妥協(xié)。方圓一望無(wú)際。卻也能隱約可見(jiàn)幾百人，海水好洶涌，即使早上的潮水更激烈。但在我們深熟睡后依然能聽(tīng)到水的浪聲。像海鷗的鳴叫那般凄婉。凌晨，我們都無(wú)法入睡，仰望著(zhù)美麗的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，它是那么的璀璨，簡(jiǎn)直是稀世珍寶。即使只是安靜的`就這樣呆著(zhù)，也能感覺(jué)風(fēng)的呼吸。有點(diǎn)像詩(shī)人說(shuō)的醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
黑夜翻開(kāi)便是黎明了，不到6點(diǎn)瓊她便驚動(dòng)了我。早晨的夕陽(yáng)好美美的讓人陶醉。但即將翻開(kāi)另一頁(yè)。哪怕不想走！時(shí)間時(shí)間慢些吧，到底你去哪啦。不要讓回憶只剩下了軀殼。愛(ài)你，西沖，你的美已經(jīng)住進(jìn)了我們的心里。這樣就夠了，朋友說(shuō)，來(lái)過(guò)走過(guò)就夠了。生命在于過(guò)程，哪怕結果也重要。
留戀的作文15
黃昏是一種自然景象，你見(jiàn)過(guò)黃昏嗎？雖然有時(shí)它非常普通，但是有時(shí)它卻能美得讓人陶醉其中。在一次旅行中，我偶然看到了黃昏的景象，那時(shí)我的頭腦里就出現了一片神奇的美景、美麗的黃昏。黃昏來(lái)臨的時(shí)候，給人感覺(jué)很溫柔的樣子，在地平線(xiàn)上搖搖欲墜。漸漸地，圓形的太陽(yáng)變成半圓形了，太陽(yáng)的光芒也不像平日那么刺眼，變得越來(lái)越縹緲，逐漸變得模糊起來(lái)。云在微弱的太陽(yáng)光照射下，顏色由原來(lái)的火紅變成橘紅色的了。漸漸地，云變成了各種各樣的'形狀，最后的光芒也漸漸消失了，云變成玄色的了。
說(shuō)黃昏短，其實(shí)也不然，畢竟只要對這蒼茫的映著(zhù)金光的大地看上一眼，腦海中自然就浮現出一幅黃昏的影像，以后無(wú)論在哪里，如果心血來(lái)潮般地想起黃昏，就從腦海中搜尋那關(guān)于黃昏的影像，卻猛然間發(fā)現昔日清晰可見(jiàn)的閃動(dòng)著(zhù)金光的黃昏，只抓著(zhù)依稀的幾點(diǎn)金光，想要從這些金光中倒映出黃昏淡淡的身影，手一松，連這幾點(diǎn)金光也消散在黑暗中，睜著(zhù)雙眼，面前只剩下一片茫茫的空虛，留下一片星的光和月的光，太陽(yáng)終究要沒(méi)入黑暗的，原本的金光此時(shí)也幻成了暗紅的血光，稍微靠近的流云此時(shí)也升起通紅的火光。而當這所有的影子都到達那一片無(wú)限的茫茫黃色中，黑夜，就降臨了。
黃昏就像是我們生命的隱語(yǔ)，它引導著(zhù)人們去領(lǐng)悟人生那一份平靜與淡泊。日暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，黃昏不代表哀傷。我喜愛(ài)黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿(mǎn)希望的光芒，它以最美的景致結束了一天。