關(guān)于我留戀母校的作文
導語(yǔ)：在母校的諄諄教誨下，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母。下面是小編整理的一些關(guān)于留戀的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：我留戀母校
六年的小學(xué)學(xué)習生涯轉眼就要結束了。今天，一個(gè)不知是喜是悲的日子，在云塘小學(xué)的最后一天，我的小學(xué)生涯結束了。時(shí)間過(guò)得可真快，上學(xué)的時(shí)候，總是想著(zhù)畢業(yè)、放假遙遙無(wú)期，可是一轉眼間，我們就要各奔東西了。
在畢業(yè)典禮之后，我們大家在教室里，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì )，為了能在畢業(yè)之時(shí)，做一些有意義的事，我擔任了這次聯(lián)歡會(huì )的主持人。大家唱著(zhù)一首首耳熟能詳的歌：梔子花開(kāi)、黑糖秀、同桌的你……大家雖然用歡笑掩蓋了淚水，但看得出，大家都十分的不舍，十分的留戀。大家都十分珍惜這最后一次的相聚，一起游戲，一起唱歌，一起聊天……
要回家了，我有些哽咽地對著(zhù)張老師說(shuō)：“張老師，再見(jiàn)!”接著(zhù)頭也不回地走了出去。在校門(mén)口，我回頭望了望我的母校，望了望中棟教學(xué)樓右邊那是個(gè)耀人眼目的大字：讓孩子從這里走向成功。就在這一刻，我忽然有了流淚的欲望，但我忍住了，因為我希望在母校的最后一天，是開(kāi)心的，是快樂(lè )的，我不希望看到同學(xué)流淚，更不希望同學(xué)看到我流淚。就這樣，我離開(kāi)了生活六年的`母校，離開(kāi)了這所昔日里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，離開(kāi)了我摯愛(ài)的老師，離開(kāi)了我可愛(ài)的同學(xué)們……
回想著(zhù)這六年來(lái)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像夢(mèng)幻一般，從我的腦海中一晃而過(guò)。一年級，還乳臭未干的我來(lái)到這所學(xué)校，哭鬧著(zhù)要回家。但那老師用她那和藹的笑容感動(dòng)了我，讓我第一次感受到了母校的溫暖。在母校的第一天，我交到了第一個(gè)朋友，那就是戴靜怡，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起吃東西，一起說(shuō)著(zhù)喜歡的人……這是一段多么美好的時(shí)光。
小學(xué)生涯的第一個(gè)兒童節，每個(gè)班都要表演一個(gè)節目。我們班挑選了十三位同學(xué)，參加比賽。并且，一位熱心的家長(cháng)，教我們跳舞，老師也跟著(zhù)指導我們。那時(shí)，我們大多都才7歲，雖然動(dòng)作做得還很稚嫩，但我們十分努力，每天練到很晚，才回家。終于，功夫不負有心人，我們的表演，獲得了一等獎，我們高興得跳了起來(lái)，這讓我們第一次嘗到了勝利的果實(shí)，這份獎里，凝聚了多少老師的用心、家長(cháng)的支持、同學(xué)們的努力啊!
轉眼間，六年級了，我們面對著(zhù)升學(xué)的壓力。大家上課更加認真了，不放過(guò)一分一秒，抓緊復習，老師也每天指導我們做一些升學(xué)試題。但是，我們并沒(méi)有因此而放棄了我們的快樂(lè )，我們懂得勞逸結合。該放松時(shí)，我們快樂(lè )地玩;該學(xué)習時(shí)，我們埋頭苦干。終于，我們這次升學(xué)考試，考得很好，大約30名同學(xué)，考上了全市最好的兩所中學(xué)：江聲實(shí)驗學(xué)校和益智中學(xué)。這讓老師很是欣慰，他們的努力沒(méi)有白費!
希望二十年后，再次相遇，大家都大有成就，有的是偉大的科學(xué)家，有的是聰明的企業(yè)家，還有辛勤的人名教師……
在母校的諄諄教誨下，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母。在離開(kāi)母校之際，我祝母校：桃李滿(mǎn)天下!
來(lái)吧，讓我們揚起船帆，迎接更加美好的明天!
篇二：留戀母校
六月三十日是我們在學(xué)校的最后一天了!
真舍不得離開(kāi)教書(shū)育人的老師，和美麗的母校。還記得2006年我便踏入了花草樹(shù)木的學(xué)校，那時(shí)候好像還沒(méi)有建造水池，可現在學(xué)校建造的水池已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道美麗的'風(fēng)景線(xiàn)了呢!五年的小學(xué)生活好像映像在我的腦海中一幅幅顯現出，有快樂(lè )的，有開(kāi)心的，也有難受的。馬上就要告別母校了，就要開(kāi)始新的生活了。但還舍不得那和我相處3年的王老師，楊老師呢!在我們即將離開(kāi)校門(mén)之際王老師反復叮囑我們要做一個(gè) 善良有愛(ài)心的人!在中學(xué)要認真仔細嚴禁，不能向小學(xué)一樣懶散了!聽(tīng)了這話(huà)，我的眼淚奪眶而出。發(fā)誓一定不能辜負老師的良苦用心!
在這里我想對王老師說(shuō)："王老師謝謝您。"不知王老師還聽(tīng)得見(jiàn)嗎!
篇三：留戀母校
要去學(xué)�？串厴I(yè)成績(jì)了
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想去，看完成績(jì)意味著(zhù)我即將離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)一起學(xué)習的同學(xué)，離開(kāi)教我知識的老師。
來(lái)到教室，“你多少分，排第幾?”“這次好象不是很好。”“哎，我最后一次考壞了。”
“我終于進(jìn)前十名了!”……同學(xué)們紛紛議論著(zhù)。
他們好象只在意著(zhù)自己的成績(jì)，而沒(méi)有感覺(jué)到即將離別的氣氛。
我上前看了一下分數，不算好，排第七。如果平時(shí)是這樣的成績(jì)，我會(huì )非常不滿(mǎn)意的。但今天似乎是離別心態(tài)壓過(guò)了分數排名。
老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們講明考試情況和獎狀頒發(fā)名單。我坐在座位上，望著(zhù)老師那慈祥的面龐，聽(tīng)著(zhù)那格外親切的聲音，我對學(xué)校里所有的事物都懷有留念。
我們都即將離別，都即將去到一個(gè)陌生的新環(huán)境。為了留下對小學(xué)六年的美好回憶，為了能經(jīng)�？吹绞煜さ男@，在下課后，我叫齊了幾個(gè)好同學(xué)，還有任科老師，在課室、在操場(chǎng)合影留念。平時(shí)照相大家都鬼怪多多，氣氛濃厚，但這次也許是受離別之愁影響，
個(gè)個(gè)苦著(zhù)臉，沒(méi)有一絲笑容，也許是大家的心情太沉重了。
在這之后，我又回到了曾經(jīng)在這充滿(mǎn)歡樂(lè )的教室。每一樣事物都是那么親切，但是，它們即將成為過(guò)去，成為我的回憶。我坐回座位，仍就感受著(zhù)小學(xué)課堂的氣氛。我真希望時(shí)光能倒流，讓我回到剛入學(xué)的那一天，回到一起抓迷藏的時(shí)候，回到一起上學(xué)的時(shí)光。
畢業(yè)前，曾經(jīng)有位同學(xué)這樣問(wèn)我“為什么我們不能一起讀中學(xué)、大學(xué)呢?”我無(wú)言以對;的確，如果六年友誼要分開(kāi)，是多么難過(guò)的一件事啊!
“Jay55566，你在這里做什么?”老師進(jìn)來(lái)問(wèn)到，“沒(méi)……沒(méi)什么，老師，我真的.不想走。”
“不，你必須走，那樣你才會(huì )有更好的發(fā)展。我相信你，你一定會(huì )成功的!”
雖然學(xué)校里的所有事物好象都拉著(zhù)我，不讓我離開(kāi)。但我還是要走，我需要發(fā)展，等到我真正成功的時(shí)候，我一定忘不了您。
母校，是您給了我優(yōu)越的條件，讓我沐浴在您的春風(fēng)暖日中成長(cháng)，
母校，是您給了我豐厚的知識，讓我遨游于知識的海洋，
母校，是您給了我騰飛的翅膀，讓我憧憬著(zhù)希望和夢(mèng)想。
是您寬廣的胸懷溫暖了我的心田，是您春風(fēng)化雨哺育我成長(cháng)。
我的心中，您是一座山，巍然屹立，
您是一條河，綿延流長(cháng)，
您是一盞燈，光芒萬(wàn)丈。
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