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這樣的風(fēng)景，讓我留戀作文
總有些風(fēng)景，看過(guò)之后，一生也會(huì )留戀。下面就由小編為您帶來(lái)這樣的風(fēng)景，讓我留戀作文，歡迎閱讀。
這樣的風(fēng)景，讓我留戀作文(一)
葉黃天寒秋意濃，景美心靜醉在秋。紅楓似火黃碟飛，四季輪回秋景美。落葉紛飛，大雁南飛，空氣涼爽，神清氣爽!不愛(ài)春的絢麗，不愛(ài)夏的酷熱，不愛(ài)冬的凄涼，獨愛(ài)這成熟、樸素、質(zhì)美、動(dòng)人的秋。
秋是什么樣的，什么樣的是最迷人的秋景?隨著(zhù)秋的腳步，來(lái)到人們的身邊尋找。瞧，陽(yáng)光般的笑掛滿(mǎn)了每個(gè)人幸福的嘴角。放眼望去，一片金色的海洋，成片成片的稻谷身披黃金甲，低著(zhù)頭，謙虛地在微風(fēng)中靜默著(zhù)�？窗�，一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，金濤似的稻浪，一浪高過(guò)一浪。每一位辛苦的農民心中也是倍加得狂熱，經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，終于等到這豐收的秋天。而當撮去稻谷的外殼，大把地放入口中，豪放地嚼著(zhù)，便不自地感嘆：“香啊!”聲音傳過(guò)無(wú)比的稻海，一直回蕩在天邊。美麗的秋景是成熟的碩果，豐收的喜悅!迷人的秋景，我愛(ài)你!
又隨這奔跑著(zhù)的秋來(lái)到樹(shù)林間，“一葉知秋”是啊!當那片片黃葉飄飄落下，爭先恐后地報告秋的到來(lái)�？匆�(jiàn)黃橙橙的葉兒，仿佛又回到了春日，來(lái)到了成群的黃蝶之間。樹(shù)枝上的黃葉一團一團得，像一群可愛(ài)的孩子相擁在一起戲鬧著(zhù)。微風(fēng)拂過(guò)，那葉兒像是活了，一個(gè)個(gè)颯颯地歡呼著(zhù)�？罩袠�(shù)下，不時(shí)有各樣的葉兒在飄落�？�，杏樹(shù)的葉兒像個(gè)金黃的小薄扇，小巧玲瓏，旋轉著(zhù)落下，捧一片夾入書(shū)中，整本書(shū)都散發(fā)著(zhù)秋的香。還有巴掌大小的梧桐葉，火焰似的楓樹(shù)葉，金色絲綢般手感的金銀花的葉兒，它們在空中舞蹈，獻出一幅百碟戀秋圖。而腳下呢?厚厚的葉床，腳丫子踩在上面柔柔得、綿綿得、脆脆得，舒服極了。又忍不住躺下，面朝天空，可以盡情沐浴陽(yáng)光，看滿(mǎn)樹(shù)秋葉，觀(guān)黃碟飛飛，不自地想打個(gè)盹兒，睡入秋的懷抱。身下輕輕得，軟軟得，像是神仙睡在云霧上，真是自得其樂(lè )。秋鳥(niǎo)也來(lái)與我相伴，“咕咕”、“喳喳”心中的雜念頓時(shí)煙消云散，靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。對了，還有撲鼻而來(lái)的香，不是春得花香，不是夏的荷花之香，也不是冬日臘肉的香，而是秋獨有的香。這是淡雅的桂花之香，香飄百里：是枯樹(shù)葉、滿(mǎn)地黃葉和泥土的香，香氣一直飄到心里。我想永遠靜靜躺在這里，永不離去!
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。這醉人的秋之韻，戀秋情卻早已成為心中那片最向往，最留戀的神圣風(fēng)景。豪爽秋的伴著(zhù)迷人的秋景熏染著(zhù)我，讓我的人與心也都成為了秋的一部分。
導師點(diǎn)評：寫(xiě)景的文章如何才能有吸引力和感染力?答曰：融入生活的、生命的體驗。在天地之美與個(gè)體生命之間，牽拉起千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，將景色之美“人格化”、“生活化”，變成可觸、可聞、可感的對象，營(yíng)造出一個(gè)投射在讀者心幕上的美景、佳境。這篇文章的作者深諳此道，熟練運用比擬、通感等修辭手法，將自己“代入”秋天，打開(kāi)所有的感覺(jué)器官，吸納、體會(huì )、感悟秋之形、秋之態(tài)、秋之韻、秋之味和秋之美，賦予景物以深度和厚度。寫(xiě)秋，要能“看秋不是秋”，文章之道，大抵如此。此外，要能讓文字生出根須，扎入生活之土，自然能萌發(fā)活潑潑的生機。
這樣的風(fēng)景，讓我留戀作文(二)
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，而位于陽(yáng)朔境內遇龍河的美景更讓人魂牽夢(mèng)繞，讓我留戀。
今年暑假 ，我去桂林旅游，來(lái)到了遇龍河。遇龍河是漓江的一個(gè)支流，但她比麗江的水更清，比漓江的岸更美。剛到遇龍河，我就被眼前的美景吸引住了，清新的空氣令人陶醉，清澈見(jiàn)底的河水緩緩的，雖沒(méi)有黃河長(cháng)江一樣的氣勢雄渾、奔騰不息，卻充滿(mǎn)了柔美的氣息，讓人沉醉其中，無(wú)法自拔，河水清澈見(jiàn)底，只見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲著(zhù)，時(shí)而悠閑自得，時(shí)而飛速游動(dòng)，時(shí)而靜止不動(dòng)，魚(yú)兒在水中游動(dòng)時(shí)，將水面帶起一陣陣漣漪。一會(huì )兒魚(yú)兒又好似一群調皮的孩子，逃得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下微微起伏的河水。這魚(yú)水相互交融的美麗景色 讓我留戀。
遇龍河上有三座歷史 悠久的古橋——以遇龍為名的遇龍橋是陽(yáng)朔的重點(diǎn)文物保護對象，他全身布滿(mǎn)了青色的苔蘚和郁郁蔥蔥的青藤，石橋上沒(méi)有留下一點(diǎn)兒歲作文網(wǎng)http://Www.zUoweN8.coM/月的痕跡，只有景致的紋理;仙桂橋是廣西最古老的石拱橋;富里橋是陽(yáng)朔三大古橋之一，橋頭各有古樹(shù)一顆，遠遠望去，橋拱與倒影相接，就好像一輪圓月懸掛在天空 。河岸邊一叢叢美麗的鳳尾竹，在微風(fēng)吹拂下，像天女下凡一樣，隨風(fēng)舞蹈，一只只鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上，嘰嘰喳喳的歡唱著(zhù)，不時(shí)的飛過(guò)水面，蕩起一陣陣漣漪，使人心曠神怡，這古橋老樹(shù)讓我溜連。
最有趣的要數遇龍河的竹筏漂流，四面八方的游客坐在竹筏上，一個(gè)個(gè)船工拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹蒿，奮力前行，人們穿著(zhù)靚麗的衣著(zhù)，笑著(zhù)鬧著(zhù)，孩子們拿著(zhù)五顏六色的水槍?zhuān)覒蛲嫠�，打起了水仗，一條條美麗的弧線(xiàn)，在空中劃過(guò)，還可以看到一個(gè)個(gè)彩虹，令人驚嘆。船工們黝黑的皮膚，是太陽(yáng)暴曬留下的痕跡，另我萬(wàn)分佩服。這舟行碧波上
如此清澈的河水，如此美麗的風(fēng)景，如此可愛(ài)的小鳥(niǎo)……還有那些幸福 陶醉的游人，讓我留戀……
這樣的風(fēng)景，讓我留戀作文(三)
早春的清晨，畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的啼叫聲在寂靜的天地中顯得格外響亮，把我從睡夢(mèng)中拉起。換上晨裝，漫步在小區的公園。隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸升起，大地仿佛披上了一層金色的外衣，白霧也隨之散去，更多的聲音蘇醒了，那是噴泉的水聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，樹(shù)葉上露珠跌落在地上的聲音...匯成了一篇清晨的美妙樂(lè )章，把人們從美夢(mèng)中輕柔喚醒。不一會(huì )兒，與我同行的人變多了起來(lái)，大家相互問(wèn)好寒暄著(zhù)。
我的前面有一個(gè)婦人，她一手牽著(zhù)一個(gè)孩子，一左一右，一男一女。順著(zhù)花香，我們走到了一個(gè)亭子，婦人讓男孩帶著(zhù)妹妹去玩，他們便一起去到了花叢邊。那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花，一簇挨著(zhù)一簇，一朵擠著(zhù)一朵，爭相斗艷，嬌艷欲滴，其中白的像雪，粉的似霞，紅的像火，美不勝收。但是，兩個(gè)孩子沒(méi)有理那些美的讓人想采摘一朵的花，而是直接一心撲在了同樣被花香引來(lái)的五顏六色的蝴蝶上，絲毫沒(méi)有摘花的意圖，婦人與她的朋友交談時(shí)我才知道，他們不是不喜歡花，而是因為太喜歡才不去摘，在一次郊游時(shí)，別的小朋友都采了美麗的花送給自己的媽媽?zhuān)莾鹤記](méi)有，她問(wèn)原因，兒子說(shuō)：“老師說(shuō)，花兒也會(huì )疼的。”于是女孩和兒子都不會(huì )去采花，因為花兒知道疼，它也是一個(gè)生命。我聽(tīng)了之后，再看向兩個(gè)孩子那邊。
這時(shí)女孩屏息凝神，雙手收縮在胸前，雙腿微屈，眼睛直勾勾的看向一只正在吸食花蜜的毫不知情的白色蝴蝶，一個(gè)猛撲，捉到了它。她與男孩興奮的走了過(guò)來(lái)，邀功似的把蝴蝶小心翼翼的展開(kāi)來(lái)看，但是蝴蝶掙扎的厲害女孩趕緊放開(kāi)了它，蝴蝶飛走了。女孩沮喪的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我本�?lái)想給你看的，但再不放開(kāi)，它的翅膀就要斷了。”婦人用微笑回答了她，女孩破涕為笑。
我與他們一起，看著(zhù)蝴蝶飛舞的方向，它扇動(dòng)著(zhù)翅膀，飛著(zhù)停駐到另一朵花上，花旁是一片片的花海，美麗的花兒迎風(fēng)搖曳，美的令我留戀。
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