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實(shí)用的留戀母校作文24篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的留戀母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的留戀母校作文 1
6月30日是我們在母校的最后一天了！
真舍不得離開(kāi)教書(shū)育人的老師，和美麗的母校。還記得我剛踏入花草樹(shù)木的學(xué)校，那時(shí)候好像還沒(méi)有建造水池，可現在學(xué)校建造的水池已經(jīng)成為了我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)了呢！五年的.小學(xué)生活好像映像在我的腦海中一幅幅顯現出，有快樂(lè )的，有開(kāi)心的，也有難受的。馬上就要告別母校了，就要開(kāi)始新的生活了。但還舍不得那和我相處3年的宛老師，楊老師呢！在我們即將離開(kāi)校門(mén)之際宛老師反復叮囑我們要做一個(gè) 善良有愛(ài)心的人！在中學(xué)要認真仔細嚴禁，不能向小學(xué)一樣懶散了！聽(tīng)了這話(huà)，我的眼淚奪眶而出。發(fā)誓一定不能辜負老師的良苦用心！
在這里我想對宛老師說(shuō)："宛老師謝謝您。"不知宛老師還聽(tīng)得見(jiàn)嗎！
實(shí)用的留戀母校作文 2
歲月匆匆，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)生活瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在這即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個(gè)日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的老師，多么留戀朝夕相處的同學(xué)，無(wú)論用什么詞句，也不能表達我們心中的感情。
忘不了，敬愛(ài)的.老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹(shù)種一樣的一年級，到小樹(shù)一樣的六年級，您為我們操了多少心!流了多少汗!
上一年級時(shí)，我的膽子是多么小啊!上課不敢回答問(wèn)題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的神情打動(dòng)了我!讓我變得大膽起來(lái)，讓我懂得了，用自己的雙手開(kāi)辟屬于自己的天空，是多么快樂(lè )、興奮的事情!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚意。六年中，我們一起度過(guò)的這段美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。
實(shí)用的留戀母校作文 3
在我的記憶長(cháng)河中，像流星那樣瞬間劃過(guò)天際，卻永遠也不會(huì )逝去的記憶，就是我的小學(xué)生活了。
忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…
記得那時(shí)懵懵懂懂的我，剛到學(xué)校，一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一個(gè)人也不認識的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂(lè )，陪我玩耍，帶我熟悉了這個(gè)陌生的大家庭。
忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進(jìn)步的老師……
記得那時(shí)無(wú)知的我，剛到學(xué)校，什么也不懂，什么也不會(huì )，只知道叫媽媽?zhuān)呛吞@可親老師給予我豐富的知識，教會(huì )我做人的道理，使我在班里更加的'出眾。
忘不了，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了陪伴我六年的同學(xué)…
記得那時(shí)我悶悶不樂(lè )時(shí)，總是同學(xué)們在安慰我，鼓勵我，給我無(wú)窮的力量，使我擁有了自信。
忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂(lè )的校園，忘不了記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園…
記得那時(shí)糊涂的我，帶著(zhù)滿(mǎn)心的好奇來(lái)到這個(gè)學(xué)校，整天悶在教室不出門(mén)，是學(xué)校的美景把我吸引出來(lái)，呼吸新鮮無(wú)比的空氣，和朋友們盡情的在這個(gè)無(wú)所拘束的場(chǎng)所里，一起哭，一起笑。
俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”，已經(jīng)相處了六年的我們，還有最后的幾個(gè)月，就要分離了，我真誠的希望：我們在這最后的日子里，一起玩，一起學(xué)，一起加油，一起面臨升學(xué)的考試。
我的小學(xué)生活，馬上就要和你說(shuō)“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感受，不是對未來(lái)學(xué)校的憧憬，不是對新同學(xué)的希望，而是對小學(xué)生活無(wú)限的留戀。
實(shí)用的留戀母校作文 4
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，我們早已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要到另外一個(gè)學(xué)校去就讀了，我結合小沈陽(yáng)的說(shuō)法，總結了一句話(huà)：“時(shí)間和睡覺(jué)一模一樣，眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，這一輩子就這樣溜走了！”時(shí)間就是這么的不等人。
仰望四周的教學(xué)樓，粉色的表面，潔白的墻壁，黃色的`，嶄新的課桌……這些鮮艷的顏色深深的烙在我的心中，難道有人拿的走嗎？
再看看九百多位同學(xué)的笑臉，個(gè)個(gè)都笑得那么燦爛，猶如一朵朵百合花迎面綻放，有這么多的孩子陪伴在母校的身邊，難道母校會(huì )孤單嗎？
一轉身，各個(gè)老師也出現在我的眼線(xiàn)，他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都準備著(zhù)把自己的知識傳授給這些稚嫩的花朵，難道這不是對我們的愛(ài)嗎？
教學(xué)樓、同學(xué)、老師……組成了這個(gè)繽紛校園，可是，我們快要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)溫馨的第二個(gè)家了！這是無(wú)法改變的事實(shí)！我只希望時(shí)間過(guò)得慢一些，能讓我再多看看這個(gè)美麗的校園。
離別始終要來(lái)臨，但我不會(huì )忘記這個(gè)美麗的校園
實(shí)用的留戀母校作文 5
馬上就要畢業(yè)了，我們六年級同學(xué)正在為以后上中學(xué)做準備，六年級時(shí)光好快、好快，感覺(jué)就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，剛覺(jué)得甜蜜，這夢(mèng)卻要醒了。我現在真的舍不得這六年來(lái)的美好時(shí)光，怪自己并沒(méi)有好好珍惜�，F在又舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一切。
我記得，剛進(jìn)入這所美麗校園的情景：高大的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)、還有散發(fā)著(zhù)芬香的花攤，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛如仙境。那一刻，我就深深?lèi)?ài)上了這里�，F在的這里我都熟悉了，所有的就像我的家一樣，那樣親切、那樣溫馨、那樣動(dòng)人，我深?lèi)?ài)伴我六年的美麗母校。
我也記得這六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。你們在這六年里給予了我所有的.力量——我悲傷時(shí)，你們給我信心和力量；我快樂(lè )時(shí)，你們是我的“精靈”；我驕傲了，你們就變成了嚴厲的“小教鞭”；離別之際，我真心的說(shuō)一聲“謝謝”，我也真心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校有新的表現。
離開(kāi)之際總是那么難舍，重聚之際總是那么歡樂(lè )，“天下沒(méi)有不散的筵席”，“海內存知己，天涯若比鄰”，愿我們以后有緣再相聚！
實(shí)用的留戀母校作文 6
放學(xué)的鐘聲已經(jīng)響過(guò)很久了，同學(xué)們已經(jīng)全部回家了，而我只想靜靜地獨自一人在這生活了六年的母校多待一會(huì )兒。
摸摸自己的課桌，看到了課桌之間的“三八線(xiàn)”，就想起了我那憨厚老實(shí)的同桌——彭瓊。有時(shí)他在不經(jīng)意超過(guò)了這條“三八線(xiàn)”我的手就毫不留情的錘向他。不到萬(wàn)不得已，他都不予“回擊”現在想起來(lái)，我真是有一點(diǎn)兒愧疚，又感到幼稚可笑。
又出教室便是走廊。記得每次下課鈴一響，同學(xué)們就爭先恐后的'跑出教室搶占“地盤(pán)”。玩著(zhù)各自喜歡的游戲：跳皮筋、踢毽子、系紅領(lǐng)巾。這時(shí)那些不安分的男同學(xué)就常常來(lái)?yè)v亂。男女同學(xué)之間就展開(kāi)了一場(chǎng)激戰。
走著(zhù)走著(zhù)就到了老師的辦公室前看見(jiàn)老師還在批改作業(yè)我真想對您說(shuō)：“您像一根蠟燭，不斷的燃燒自己，消耗自己照亮我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，您又像辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水，施肥，讓我們茁壯成長(cháng)�！蔽页３＿@樣想，您鬢角的一根根銀絲是粉筆會(huì )染成的么？你眼角的細皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧！
我來(lái)到操場(chǎng)上，上體育課時(shí)那整齊的隊伍，響亮的口號。做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)在我的耳畔徘徊，在這里曾經(jīng)舉行過(guò)田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽。場(chǎng)面是那樣的激動(dòng)人心。
站在校門(mén)口，望著(zhù)校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生過(guò)的美好故事，淚水弄濕了我的臉頰。我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年的一切一切。
別了，我的母校。我全心愛(ài)著(zhù)的母校。
實(shí)用的留戀母校作文 7
感謝，一路有你！感謝老師，一路給我諄諄教誨；感謝同學(xué)，一路與我風(fēng)雨同舟；感謝母校，一路陪伴這我成長(cháng)。感謝，一路有你！
清晰記得六年前，我還是一只羽翼未滿(mǎn)的雛鷹，依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園；而如今，我已成為一只羽翼漸滿(mǎn)的雄鷹，遨游于書(shū)海之中。感謝，一路有你！
感謝一路有你已是曾幾何時(shí)，稚嫩的我在人生旅途慢慢迷失；已是曾幾何時(shí)，漸漸成熟的我將信心重拾；已是曾幾何時(shí)，羽翼豐滿(mǎn)的我燃燒起不滅的斗志。感謝，一路有你！
感謝你的`鼓勵，是它讓我對未來(lái)充滿(mǎn)自信；感謝你的支持，是它讓我的信念更加堅定；感謝你的嘲笑，是它讓我知道我我的缺陷。感謝，一路有你。
生之路雖漫長(cháng)，卻不忘六年寒窗。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡此時(shí)的不舍，但是，匯成一句話(huà)那便是：感謝，一路有你！
實(shí)用的留戀母校作文 8
六年的生活一轉眼就過(guò)去了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被寂寞掩蓋住了�？晌业囊活^微微有點(diǎn)震撼，震撼往日的友誼；震撼往日的教誨；震撼往日的淚水；震撼往日的笑語(yǔ)；震撼有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。也許六年中的一切已經(jīng)在我的心中刻了一個(gè)抹不掉的記憶吧。當我踏出教室門(mén)的時(shí)候我的眼角不知道眼淚為什么那么不爭氣？但那不爭氣化為我心中的舍不得。老師嚴厲的教誨；同學(xué)深情的的關(guān)心，將會(huì )是我人生中最為值得回味的一頁(yè)。
離開(kāi)了母校并不代表永久的離開(kāi)母校，將來(lái)我們可以是母校的光榮。我們可以時(shí)常來(lái)母�；匚读裟畹拿篮靡豁�(yè)。
送給母校一片綠葉，望母校再創(chuàng )輝煌。昂首回望六一的時(shí)候，我們是如此的天真可愛(ài)。老師是如此的慈祥，老師的一言一語(yǔ)將會(huì )是我人生的一舉一動(dòng)。
也許這一切的一切都將會(huì )是一片美好的`回憶。這時(shí)的我眼角也是淚，我的心中也是淚，我的全部都是淚……含著(zhù)淚我進(jìn)入了六年回憶的夢(mèng)之故鄉，我夢(mèng)見(jiàn)了六年里的一切一切，我笑了。
實(shí)用的留戀母校作文 9
作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿(mǎn)著(zhù)留戀之情。
我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹(shù)木，和母校上空盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒……敬愛(ài)的老師，是您把我從無(wú)知變的優(yōu)秀，從一只沒(méi)有羽毛的鳥(niǎo)兒變成一只雄鷹……
可愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿(mǎn)了關(guān)心，不舍……永久的朋友，是你們教會(huì )了我什么是留戀，什么是快樂(lè )……
高大的`大樹(shù)，是你記錄了我這六年的表現……飛翔的鳥(niǎo)兒，是你們陪伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)早晨……
再見(jiàn)了母校，我不會(huì )忘記，是您哺育了我六年；再見(jiàn)了老師，我不會(huì )忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(cháng)成小樹(shù)苗；再見(jiàn)了同學(xué)，我不會(huì )忘記我們那天真的模樣；再見(jiàn)了朋友，我不會(huì )忘記我們在一起的那些快樂(lè )時(shí)刻；再見(jiàn)了大樹(shù)，我不會(huì )忘記在你那充滿(mǎn)涼爽的陰影下打鬧的情景；再見(jiàn)了鳥(niǎo)兒，我不會(huì )忘記我們在一起的那日日夜夜……
實(shí)用的留戀母校作文 10
新昌實(shí)驗小學(xué)——我的母校，最熱鬧的就是春節過(guò)后。每個(gè)同學(xué)手里都提著(zhù)自己親手做的燈籠來(lái)上學(xué)，興高采烈地把心愛(ài)的燈籠交給自己心愛(ài)的老師，學(xué)校讓人把燈籠張燈結彩地掛起來(lái)。
這時(shí)，一走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是走廊里掛著(zhù)的一盞盞燈籠。大的，小的，各式各樣；紅的`，綠的，五顏六色，真的比過(guò)年還熱鬧。你看，那個(gè)是章魚(yú)，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能夠看透世界；再看那個(gè)是山羊，羊角看起來(lái)堅硬無(wú)比，能掀翻任何堅強的對手；瞧，那個(gè)大紅燈籠上還寫(xiě)了毛筆字。細看上面寫(xiě)著(zhù)的是燈謎，那幾個(gè)字，龍飛鳳舞，紅色的燈籠配上黑色的毛筆字，別提有多好看了。
燈籠要掛一個(gè)多月，等春天校園內各種鮮花含苞欲放了，燈籠才被悄悄地移走了。
我最留戀的就是春節后，走廊里高高地掛著(zhù)的紅紅火火紅紅火火的燈籠。我離開(kāi)母校了，燈籠還一直在我眼前不斷地晃動(dòng)。
實(shí)用的留戀母校作文 11
時(shí)間飛逝，在小學(xué)里那短短的六年已成了往事。我即將告別她，我已經(jīng)生活了六年的深深留戀的地方母校。我留戀她的一草一木，留戀我在這里的一舉一動(dòng)。
留戀校園里的自然教室，踏入自然教室，一排排白色的可桌椅整齊的擺列在教室的中間部分。在墻旁邊的柜子上擺著(zhù)一排大自然的漠圖，點(diǎn)綴著(zhù)自然教室，我和同學(xué)們仿佛站在了神秘的大自然中，而老師就像一本敞開(kāi)著(zhù)的百科全書(shū)，待我們探索所大自然的.奧秘。在教室的上方，吊掛著(zhù)各種各樣的魚(yú)，這時(shí)，我們仿佛沉浸在了海洋之中。而老師就像一本海洋知識全書(shū)，帶我們遨游海洋。
留戀校園的操場(chǎng)，那里即使我們展開(kāi)自己的翅膀，盡情玩耍的地方。記得我們曾在這里舉行過(guò)多少次比賽，由跳繩比賽，有田徑比賽，還有拔河比賽，“嘩，嘩�！睏顦�(shù)發(fā)出的響聲再次在我耳邊響起，它使我想起了曾經(jīng)的許多許多。
母校��！我深深地，深深地留戀你……
實(shí)用的留戀母校作文 12
母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的'、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)！
我愛(ài)母校！
實(shí)用的留戀母校作文 13
歲月匆匆，花開(kāi)花落。五年的小學(xué)生活瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在這即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事，五年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個(gè)日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的老師，多么留戀朝夕相處的同學(xué)，無(wú)論用什么詞句，也不能表達我們心中的感情。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹(shù)種一樣的一年級，到小樹(shù)一樣的五年級，您為我們操了多少心！流了多少汗！
上一年級時(shí)，我的膽子是多么小��！上課不敢回答問(wèn)題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的`神情打動(dòng)了我！讓我變得大膽起來(lái)，讓我懂得了，用自己的雙手開(kāi)辟屬于自己的天空，是多么快樂(lè )、興奮的事情！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚意。五年中，我們一起度過(guò)的這段美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。
實(shí)用的留戀母校作文 14
母校指：小學(xué)、大學(xué)、中學(xué)、初中。我不僅是要小升初的畢業(yè)生，還是在我親愛(ài)的母�！W(xué)——永吉縣實(shí)驗小學(xué)生活了六年的學(xué)生。我喜歡吃“榴蓮糖”，是因為我要留戀課堂。之所以我留戀它，這六年我經(jīng)歷了許許多多，可悲可泣，可喜可樂(lè )的事。
小學(xué)在一起的時(shí)間最長(cháng)——六年，在這六年里，我每天都有一些事情發(fā)生：今天，是期末考試，我懷是沉重的心情來(lái)到了學(xué)校，剛到學(xué)校，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)，我急忙跑回班級，在拿點(diǎn)衛生巾，飛奔到廁所，我上完廁所后幾分鐘，老師就進(jìn)來(lái)了，我急忙從書(shū)包里拿出整理好的板書(shū)和主要內容，看了看�！肮�！哈！老師發(fā)現我！”我心里想。老師開(kāi)始將昨天作業(yè)——數學(xué)小卷。數學(xué)小卷講完后，我們就開(kāi)始答卷。第一場(chǎng)數學(xué)，我認真的.算著(zhù)每一道題，從填空題一直到解決問(wèn)題，我都經(jīng)過(guò)反復思考的結果。第二場(chǎng)是語(yǔ)文，閱讀題我讀了三遍，才寫(xiě)下面的題，判斷題我認真的讀題，是打對號，還是錯號，作文是讀了表達提示才寫(xiě)的，填空題，保證字字都對。第三場(chǎng)是英語(yǔ)，先是聽(tīng)力部分，我全寫(xiě)上了，我也認真聽(tīng)了，作文一分不扣。
人一生有許多路要走，但是小學(xué)的時(shí)光總是那么渺小。人生的時(shí)光像流水一樣，一去不復返。
實(shí)用的留戀母校作文 15
時(shí)間像箭一般飛過(guò)，我就要告別小學(xué)生活了！我真留戀小學(xué)的校園，我真留戀和我在一起六年的朋友，我真留戀看著(zhù)我成長(cháng)的老師！
校園東邊乒乓球桌旁，經(jīng)常會(huì )出現我們的身影，和同學(xué)來(lái)一局精彩的比賽，為揮拍的同學(xué)叫一聲“好”，乒乓桌留下了我太多的記憶。南面綜合樓里有音樂(lè )室、美術(shù)室、電腦室等，每次去綜合樓，同學(xué)們都會(huì )很興奮。西邊的籃球場(chǎng)旁有很多的綠色植物，我最喜歡其中的茶花，當茶花盛開(kāi)時(shí)，怒放的花朵常讓我驚嘆不已。北邊是我們的'教學(xué)樓，早晨，教學(xué)樓里會(huì )傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們的嬉笑打鬧聲讓校園變得生動(dòng)又有活力。
在一起學(xué)習了六年，和同學(xué)的關(guān)系就猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水。六年的時(shí)間里，我們有太多的快樂(lè )回憶：有時(shí)，同學(xué)們會(huì )在教室里玩扔紙團游戲，盡管有時(shí)會(huì )挨批，但大家仍是樂(lè )此不疲的；有時(shí)，大家會(huì )在一起準備小品或舞蹈，因為班隊課上，大家都想展現自己最棒的一面……
我最留戀的還是我們的老師，是他們把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)；是他們教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字；是他們教會(huì )了我們怎樣做人。老師，感謝你們的教導，感謝你們的關(guān)心，我們的成長(cháng)凝聚著(zhù)你們的汗水和心血！
別了，美麗的校園！別了，我全心愛(ài)著(zhù)的學(xué)校！
實(shí)用的留戀母校作文 16
六月的分別季，馬上要到來(lái)了。在這別致、美麗的校園中，哪兒未收藏著(zhù)六年的回憶呢？
學(xué)校南面的小徑，是我一人散步的美妙地方。小徑旁一顆兩顆玉樹(shù)寬大的葉片鋪滿(mǎn)了地面；東面的櫻花樹(shù)，承載了我們的多少奇妙幻想……這些美好，已隨著(zhù)時(shí)間的腳步，慢慢消逝了。
還記得同學(xué)間的打鬧嬉戲，同桌的.美好約定……最不舍得的，便是師生間的笑了。數學(xué)老師的笑是明亮爽朗的，毫不介意地把笑聲贈給大家；英語(yǔ)老師的笑是莞爾的，嘴角一揚，白色的牙齒恰到好處地露出來(lái)；同桌的笑是天真活潑的，嘴巴一抿，便明白了話(huà)中的趣味，張開(kāi)嘴巴，哈哈大笑；友人的笑是小巧的，嘴巴一張，八顆白齒亮了出來(lái)，很標準、優(yōu)雅的笑。
這些大同小異卻又彰顯個(gè)性的笑徜徉在課堂上、走廊里。時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而會(huì )心一笑，那是多么和善，多么真的笑啊……
六月的畢業(yè)季，馬上要到來(lái)了。還有幾次機會(huì )，可以再同他們一起笑一場(chǎng)，鬧一場(chǎng)？不多了，著(zhù)實(shí)不多了。我是多么不舍與大家離別呀！雖然還會(huì )再來(lái)母校，可終究是物是人非了。
還想再多看幾眼那條幽徑，這顆櫻花樹(shù)，還想再多看幾眼那些無(wú)邪的笑，還想……還想……
六月的分別季，馬上要到來(lái)了……
實(shí)用的留戀母校作文 17
冬去春來(lái)，還沒(méi)看清這時(shí)間的去向，轉眼又是一個(gè)夏季。
往年的夏季，在我的記憶中已蒙上了一層霧。時(shí)光為何如此匆忙？今年的夏季，已是離別之際。在看這校園，留下了我多少回憶？要是，能把我從小小的靈魂分一點(diǎn)出來(lái)，就一點(diǎn)點(diǎn)，永遠留在這校園里，那該多好！也許人的'一生，就是把自己的一部分永遠留在難忘之地，漸漸的、分完了，一生結束，卻仍永生。
剛進(jìn)的校門(mén)時(shí)，我是那樣的小，就等著(zhù)老師教書(shū)�？删瓦@么的一日復一日，卻不想六年過(guò)得如此之快。
校園永遠是這樣，里面充滿(mǎn)了生機與活力�？纱乱粚W(xué)期的開(kāi)始，我們離開(kāi)，新生入校，可謂感慨萬(wàn)千。想起我們給一年級的學(xué)弟學(xué)妹戴紅領(lǐng)巾，他們終有一日也會(huì )升到我們班，做我們做過(guò)的事，最后離開(kāi)校園……如此重復。不知他們是否會(huì )有和我們一樣想法呢？
夏日炎炎，蟬鳴聲聲，孤獨的太陽(yáng)仍無(wú)所事事地注視眾生。每年的夏，亦是如此�？墒前�，物是人非，明年的六年級還是如今的六年級嗎？
突然發(fā)覺(jué)時(shí)間走得太快了，我已被遠遠的甩在后頭了�！皠e走��！等我！ ”無(wú)數次想如此說(shuō)了，可太遠了，它一定聽(tīng)不到吧�！碧龝�(huì )被我忘掉哦�！彼χ�(zhù)警告我。我不想被忘掉��！于是夜以繼日地追，可只是打個(gè)瞌睡的時(shí)間，它又不見(jiàn)蹤影。
如果能復來(lái)一次，我一定會(huì )一直追，不停地追，也許現在就沒(méi)有遺憾了呢……
實(shí)用的留戀母校作文 18
在中國，東北，吉林，口前。有一座這樣的學(xué)校叫：實(shí)驗小學(xué)。我的小學(xué)六年生活就是在這里度過(guò)的。
我的母校十分的美，前兩年剛剛蓋好一座美麗的大樓。里面承載著(zhù)母校對我們那種濃濃的愛(ài)。
新鋪的塑膠操場(chǎng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)“個(gè)性飛揚”的我舞臺。
美術(shù)節，藝術(shù)節，體育節，科技節，給我們心靈的花朵灌溉了甘甜的雨露。
圖書(shū)館，里面是書(shū)的海洋；科技館；，里面有著(zhù)許許多多的奧秘等著(zhù)我們探索；心里咨詢(xún)室，里面為我們打開(kāi)了心靈的.天窗；美術(shù)室，帶領(lǐng)我們認識美，發(fā)現美，懂得美。
在一次冬天外面下起了滿(mǎn)天飛舞的大雪，猶如絨毛一般。
學(xué)校為了讓我們好好玩耍，就把大課間給停上了，地面上的雪是真的十分粘，我們一個(gè)個(gè)都想馬蜂一樣迫不及待的飛出教室，去外面玩。
在操場(chǎng)上的同學(xué)們紛紛玩起了雪，轉眼十分鐘過(guò)去了，雪還在下，同時(shí)同學(xué)們已經(jīng)把一個(gè)個(gè)大雪球滾了起來(lái)。一個(gè)個(gè)雪球使我們心潮澎湃，我也開(kāi)始玩起了雪球。
轉眼間二十分鐘過(guò)去了，我也毫不遜色的把雪球滾好了。有的同學(xué)何老師拍照，有的老師也玩了起來(lái)，我們大家玩得是其樂(lè )融融�？焐险n了，我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的走回了班級，開(kāi)始上課。從天上看雪球好像是一個(gè)個(gè)湯圓，身體冷著(zhù)但是心卻暖了。
轉眼六年過(guò)去了，我們也快要畢業(yè)了，我們從嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)到牙牙學(xué)語(yǔ)的小鳥(niǎo)，最后都不得不展翅高飛了。再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了親愛(ài)的老師！
實(shí)用的留戀母校作文 19
時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕........母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
五年來(lái)不知珍惜時(shí)光，到了分別才依依不舍，雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……
我留戀老師、母校、同學(xué)們，更留戀我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，最后一次摸母校的大柳樹(shù)，最后一次歡歌笑語(yǔ)，最后一次系上鮮艷的.紅領(lǐng)巾，最后一次看到校旗冉冉升起，可是時(shí)光不能倒流，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校。
最后，說(shuō)起那句回蕩在我們耳邊五年的話(huà)：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>
讓我們真誠的說(shuō)上一句：謝謝您母校！謝謝您老師！感謝五年來(lái)的培育和教導，真心的感謝！衷心的祝福，讓我們不要用淚水分別，而是用成就見(jiàn)面！
實(shí)用的留戀母校作文 20
在不知不覺(jué)中，我就初三了，初中的生活就只剩下短短幾個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)間是那么那么的快，彷佛一切如同昨日一般。好像昨天我才剛剛進(jìn)入初中一樣。
還記剛進(jìn)初中時(shí)，那5天的軍訓，雖然那日子很累很辛苦，但那日子讓人很難忘，在大大的操場(chǎng)上，每天都是毒辣辣的`太陽(yáng)，與新同學(xué)們一起穿著(zhù)一樣的校服，直挺挺的站在操場(chǎng)上，每天都要站軍字，站那么30多分鐘，很累，但我們依然堅持下去，但有時(shí)候會(huì )偷偷小懶，可逃不過(guò)教官那尖利的眼睛，教官很兇，說(shuō)：“不要亂動(dòng)!站好了!”我們不能說(shuō)什么，我們只能忍耐，唯有在內心里小小抱怨…
堅持與忍耐是需要我學(xué)會(huì )的。
在初一時(shí)我參加了我人生中的第一次運動(dòng)會(huì )，整個(gè)操場(chǎng)上每個(gè)地方都有加油聲，我們奮力拼搏，她們端茶送水，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。我們都團結一致。相互的鼓勵著(zhù)，關(guān)愛(ài)著(zhù)。
團結和友誼是我收獲最好禮物。
回想以前，那時(shí)我們快活地見(jiàn)著(zhù)面，愉快地說(shuō)明天再見(jiàn)。一起干著(zhù)幼稚的事。終于，我們初三了，馬上面臨的中考，要對我們的初中說(shuō)再見(jiàn)了…
三年時(shí)光已快悄悄過(guò)去，驀然回首逝去的日子里，在391，在這個(gè)集體中，我們反抗過(guò)，叛逆過(guò)，爭吵過(guò)，也相互傷害過(guò)，但不經(jīng)歷這些我們如何長(cháng)大?初中我們也結交了許多朋友，我們也一起歡笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)。初中時(shí)期讓我學(xué)到了許多許多，讓我也長(cháng)大了許多許多。
初中，它終將成為了我一生美好的記憶。
實(shí)用的留戀母校作文 21
菁菁校園，藏著(zhù)多少青青記憶。教室里朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫(huà)，定格在記憶中的一頁(yè)；譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，伴隨著(zhù)清晨的早讀聲，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著(zhù)一篇文章。不時(shí)掠過(guò)窗前的`微風(fēng)，調皮地將我們如流水般的讀書(shū)聲帶走了，帶到了校園的各個(gè)角落。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了，高興地隨之擺動(dòng)；鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)了，歡快地應和著(zhù)；花兒聽(tīng)見(jiàn)了，連忙散發(fā)出一陣淡淡清香；老師聽(tīng)見(jiàn)了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書(shū)聲充溢了整個(gè)校園。
教室如同知識海洋，我們在老師的帶領(lǐng)下，遨游其中，去探索，去發(fā)現。我們常為一道題爭論不休，也常為一道題絞盡腦汁，冥思苦想。我們并肩攜手，克服學(xué)習上的荊棘，領(lǐng)略到學(xué)習是多么快樂(lè )。
我最?lèi)?ài)在學(xué)校的樹(shù)林里散步。那一棵棵像老人般慈祥的大樹(shù)為我撐起了一把把綠油油的傘。陽(yáng)光倔強地透過(guò)繁茂的樹(shù)葉，灑下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色，灑在了我身上，也灑進(jìn)了我心里。
無(wú)數青青記憶飄過(guò)。我無(wú)法重度過(guò)去的美好時(shí)光，唯有用心將那份純真珍藏。三年相伴，我們已經(jīng)走到岔路口，今日終有一別，愿我們前程似錦，歲月仍舊安好……
實(shí)用的留戀母校作文 22
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國，我要感謝父母養育之恩，但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著(zhù)三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )。每個(gè)教室都設施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(cháng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問(wèn)的大家教我們知識，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì )聲會(huì )色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數學(xué)老師教我們學(xué)數學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們在這兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
最讓我感謝的一位老人，一位師生敬愛(ài)的老人，那就是我們親愛(ài)的校長(cháng)爺爺。校長(cháng)爺爺差不多有五十幾睡了，可他毫不偷懶，每天跟我們大家一起起床，一有空就專(zhuān)心致志地讀起報紙�？煞Q(chēng)“活到老，讀到老”。它還在大會(huì )上鎮重地說(shuō)：“我辦學(xué)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生�！边@幾年，校長(cháng)爺爺還親自給我們開(kāi)展了幾次消防演練活動(dòng)，讓我們懂得在火災來(lái)臨之前應該如何去保護自己的安全。校長(cháng)爺爺今年還給母校整了下容，給我們增添了許多的新的運動(dòng)場(chǎng)地。
我要感謝我的母校以及母校的老師和同學(xué)，是他們陪伴著(zhù)我走過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年。
實(shí)用的留戀母校作文 23
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 題記 (摘自朱自清《 匆匆 》)時(shí)間一去不復返，回想在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時(shí)光里，我有因考差流淚過(guò)，有因得獎歡笑過(guò)，有因同學(xué)間的爭吵傷心過(guò)，有因老師的表?yè)P高興過(guò)。我心中是如此舍不得。
我永遠忘不了班上的同學(xué)們。是他們在我受傷時(shí)、成績(jì)差時(shí)、跌倒時(shí)安慰我、鼓勵我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學(xué)鬧不和過(guò)，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個(gè)班的，相見(jiàn)便是緣，我們能夠在一起聽(tīng)課，玩耍，做作業(yè)就很好了。我永遠忘不了教導我的.老師。我忘不了嚴肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語(yǔ)文老師;忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著(zhù)想的數學(xué)老師;忘不了嚴厲、要求有很多，但滿(mǎn)肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師。
是他們教會(huì )了我們班的同學(xué)知識，是他們把一顆顆小樹(shù)苗栽培成參天大樹(shù)，我在這里向老師們說(shuō)一聲:“老師，謝謝你們!”我當然忘不了我那可愛(ài)的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過(guò)的地方，我對這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里!別了，母校，當我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強!
實(shí)用的留戀母校作文 24
母校，這一個(gè)詞可以勾出多少人的童年；母校，是多少人快樂(lè )的記錄。
母校，您就像一位母親。在我們光榮時(shí)，你帶著(zhù)許多的孩子為我們鼓掌與喝彩；您在我們犯錯誤時(shí)，您是如此寬容的原諒我們；在我們等待機會(huì )的時(shí)候；您給予我們了機會(huì )。是您，陪伴我們即將消失的童年；是您陪我們度過(guò)快樂(lè )的每一天。是您，陪我們度過(guò)我們的就節日——六一。
母校，您也是我們的老師。我帶空得像白紙般的腦袋來(lái)到您面前�，F在，我帶著(zhù)知識滿(mǎn)滿(mǎn)的腦袋即將離開(kāi)你。是您教會(huì )了我們如何去做好學(xué)生，是您教會(huì )了我許多做人的道理。是您教會(huì )了我千千萬(wàn)萬(wàn)的知識。
母校，您也像一臺錄影機。錄下了我們童年的回憶，錄下了我們快樂(lè )的六年小學(xué)時(shí)光，錄下了我們美好的童年。錄下了我們六年小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè )。是您錄下了我們的童年，看見(jiàn)您，就像是回到了那快樂(lè )的童年時(shí)光
母校，是您在六年的.時(shí)光里一直在教我們如何去感恩老師，感恩父母。但我們何曾感恩過(guò)您。
母校，這個(gè)陪伴了我們六年童年時(shí)光的地方，這個(gè)留下了我們六年的喜怒哀樂(lè )的地方。這個(gè)陪伴我們長(cháng)大的朋友；這個(gè)會(huì )讓我不舍的地方。
也許即將離開(kāi)這個(gè)讓人不舍的地方，但會(huì )讓我想起在母校陪我度過(guò)的六年小學(xué)時(shí)光，母校，你會(huì )永遠刻在我們的心中。我為我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生感到驕傲；當我離開(kāi)這個(gè)不舍的地方之后，我一定會(huì )努力拼出我一片的天地，我要讓您為我為榮
感恩您，我的母校。
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