留戀母校初三作文

　　走吧!一年后又是一個(gè)輪回，將會(huì )又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。小編收集了留戀母校的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：留戀母校

　　在這個(gè)艷陽(yáng)高照，綠樹(shù)成陰的大好天氣里，我們再次相聚在母校的操場(chǎng)上，也許這也是最后一次。

　　從零七年到現在，六年的光陰已經(jīng)從我們身旁呼嘯而逝，時(shí)長(cháng)六年的小學(xué)生活也將在此結束了。那入學(xué)時(shí)的一幕幕景象就像是昨天一樣，歷歷在目。

　　記得六年前開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就趕到了學(xué)校，在媽媽的帶領(lǐng)下興沖沖地來(lái)到了班門(mén)口，在學(xué)生名單上尋找自己的名字，當看到“何牧謙”字眼時(shí)，總算是松了一口氣，趙老師來(lái)了，并將我們一個(gè)個(gè)迎進(jìn)教室，在確定人數到齊后趙老師開(kāi)始點(diǎn)名，那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)幼稚童音地答“到”聲音，仍舊在我耳邊久久回響。

　　還有一件事情令我記憶猶新。記得一年前，我在外面吃了不潔的食物，導致了食物中毒，那幾天，不斷的嘔吐和肚子的疼痛時(shí)時(shí)地折磨著(zhù)我�？墒俏覅s感覺(jué)到無(wú)比的溫暖——在那幾天中，同學(xué)們不斷地打電話(huà)、發(fā)短信給我，詢(xún)問(wèn)我的病情，并祝我早日康復。雖然在那次生病中慘受煎熬，但是我卻收獲了同學(xué)們寶貴的友誼。

　　最令我記憶深刻便是上學(xué)期“八一好聲音”比賽了，記得上臺時(shí)我緊張極了。“接下來(lái)有請三號選手為我們演唱《加州旅館》”，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上了舞臺，此時(shí)臺下立刻爆發(fā)出一陣口號聲“Robin!Robin!所向披靡，熱愛(ài)音樂(lè )，秀出自己!”班里的同學(xué)們在趙老師的指揮下，手舞熒火棍，口里吹著(zhù)哨子，為我吶喊，為我助威，臺下的音樂(lè )羅老師也向我微笑點(diǎn)頭，給我以力量，我立刻充滿(mǎn)了信心，自信的開(kāi)始演唱，出色地完成了那次比賽。

　　啊!親愛(ài)的母校，與您分別的時(shí)刻到了，此時(shí)此刻我有太多的不舍和眷戀!再見(jiàn)了!母校!再見(jiàn)了同學(xué)們!感謝您我的母校，感謝您我的老師和同學(xué)們，感謝你們給我留給太多美好的成長(cháng)記憶。我會(huì )在未來(lái)的成長(cháng)之路中一直銘記“八一”老師們給我的教導，走好人生的每一步……

　　第二篇：留戀母校

　　早上六點(diǎn)我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉聲音：“蟑螂!”我回頭一看，哦，原來(lái)是同學(xué)小明，然后他又說(shuō)：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了。”我先是一怔，接著(zhù)微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)花名聽(tīng)起來(lái)也蠻好聽(tīng)的，以后就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來(lái)的勇氣，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會(huì )猛烈地回擊，給他一個(gè)好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切!

　　一踏進(jìn)教室，一種溫馨的感覺(jué)突襲而來(lái)。六年多來(lái)的酸，甜，苦，辣一涌心頭……這時(shí)，幾位同學(xué)高興地向我走來(lái)，他們手里各拿著(zhù)明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來(lái)叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無(wú)情無(wú)義嗎?不，不是的!只是我不想在六個(gè)學(xué)年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。

　　在六個(gè)學(xué)年的最后一節課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績(jì)。雖然我的成績(jì)名列全班第三，但我沒(méi)有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習對手喊：“看吧，我說(shuō)過(guò)我能超過(guò)你們!”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會(huì )心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個(gè)聲音，我希望時(shí)間在這一刻停下來(lái)，可是沒(méi)有，鈴聲還是響了，刺耳地響了……

　　走吧!一年后又是一個(gè)輪回，將會(huì )又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。

　　當我走出校門(mén)的時(shí)候，我回頭低聲地對母校說(shuō)：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。”

　　第三篇：留戀母校

　　那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著(zhù)樂(lè )曲高興地踏出校門(mén)，走在回家的路上，忽然一種思緒讓我放慢腳步，回頭向校園望去，不覺(jué)中五年匆匆而過(guò)，再有幾日，我就要離開(kāi)這里，結束小學(xué)生活了，五年學(xué)習生活的一幕幕清晰地浮現在我的眼前……

　　一年級，老師每天都微笑著(zhù)從媽媽身邊拉過(guò)我的小手，傍晚又把我的小手交給媽媽?zhuān)�還不忘記夸夸我這一天的表現。有老師的日子里，我總是有更多的安全感。

　　二年級，老師和我們一起玩游戲：跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子里，我總是快樂(lè )無(wú)比。

　　三年級，動(dòng)物園里，老師耐心地給我們講著(zhù)各種動(dòng)物是如何生活的，讓我們認真觀(guān)察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子里，我總是那樣好奇，喜歡問(wèn)東問(wèn)西。

　　四年級，老師領(lǐng)著(zhù)我們神游在李白、杜甫、文天祥的世界里，體會(huì )著(zhù)x+y如何等于z，我的知識在一天天增長(cháng)。有老師的日子里，我總是能像陽(yáng)光下的花朵茁壯成長(cháng)。

　　五年級，我看到了老師臉上一絲淡淡的憂(yōu)傷，也許想到我們即將離開(kāi)她的身邊，走出校園;也許擔心我們的知識還不夠豐富。時(shí)常我會(huì )把字寫(xiě)錯，把題做錯，看到老師那大大紅紅的評語(yǔ)，我深深地感到那是老師對我成長(cháng)的牽掛。有老師的日子里，我是那樣喜歡求知瀚海……

　　即將離開(kāi)的母校啊，那窗、那門(mén)、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不舍，親愛(ài)的老師啊，我要向您再次敬禮!母校永遠珍藏在我心靈深處，她曾經(jīng)是我的搖籃，未來(lái)我將是她的驕傲!

　　第四篇：留戀母校

　　時(shí)間像箭一般飛過(guò)，我就要告別小學(xué)生活了!我真留戀小學(xué)的校園，我真留戀和我在一起六年的朋友，我真留戀看著(zhù)我成長(cháng)的老師!

　　校園東邊乒乓球桌旁，經(jīng)常會(huì )出現我們的身影，和同學(xué)來(lái)一局精彩的比賽，為揮拍的同學(xué)叫一聲“好”，乒乓桌留下了我太多的記憶。南面綜合樓里有音樂(lè )室、美術(shù)室、電腦室等，每次去綜合樓，同學(xué)們都會(huì )很興奮。西邊的籃球場(chǎng)旁有很多的綠色植物，我最喜歡其中的茶花，當茶花盛開(kāi)時(shí)，怒放的花朵常讓我驚嘆不已。北邊是我們的教學(xué)樓，早晨，教學(xué)樓里會(huì )傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們的嬉笑打鬧聲讓校園變得生動(dòng)又有活力。

　　在一起學(xué)習了六年，和同學(xué)的關(guān)系就猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水。六年的時(shí)間里，我們有太多的快樂(lè )回憶：有時(shí)，同學(xué)們會(huì )在教室里玩扔紙團游戲，盡管有時(shí)會(huì )挨批，但大家仍是樂(lè )此不疲的;有時(shí)，大家會(huì )在一起準備小品或舞蹈，因為班隊課上，大家都想展現自己最棒的一面……

　　我最留戀的還是我們的老師，是他們把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén);是他們教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字;是他們教會(huì )了我們怎樣做人。老師，感謝你們的教導，感謝你們的關(guān)心，我們的成長(cháng)凝聚著(zhù)你們的汗水和心血!

　　別了，美麗的校園!別了，我全心愛(ài)著(zhù)的學(xué)校!

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