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有關(guān)留戀的作文：我所迷戀的葫蘆絲
美好就如一股流動(dòng)的清泉，當它從手中悄然流逝時(shí)，卻在懷疑曾經(jīng)是否真的擁有……
----題記
去年暑假的一天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去高廟公園玩。忽然聽(tīng)到悅耳的樂(lè )器聲，我們順著(zhù)聲音尋過(guò)去，發(fā)現涼亭里有位小哥哥正在全神貫注的吹葫蘆絲，吹的那么動(dòng)聽(tīng)，那么投入。引來(lái)了周?chē)巳旱暮炔逝c掌聲。我羨慕極了，真想上去摸摸那葫蘆絲。
媽媽看我的樣，笑瞇瞇的說(shuō)：“兒子，既然你那么喜歡，自己何不去學(xué)?”我高興的跳起來(lái)說(shuō)：“好啊!”
說(shuō)干就干，第二天早晨，媽媽陪著(zhù)我到劉文興樂(lè )器商行報名。剛一進(jìn)門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器映入眼簾，有竹笛、小號、電子琴、古箏、吉他和我的最?lèi)?ài)的葫蘆絲。報了名，領(lǐng)上教材和葫蘆絲，我摸著(zhù)葫蘆絲愛(ài)不釋手，心里默默地想：“媽媽?zhuān)乙欢ú?a target="_blank" title="辜">辜負你的期望，過(guò)段時(shí)間讓你聽(tīng)到兒子親自為你演奏的葫蘆絲曲子吧!”
從此后，暑假里我每天早晨七點(diǎn)半準時(shí)到劉老師那邊，從識譜到簡(jiǎn)單的小調再到完整的曲目：《婚誓》《月光下的鳳尾竹》《美麗的金孔雀》，我學(xué)會(huì )了一首又一首……今年暑假，劉老師組織我們音樂(lè )班的同學(xué)去文化廣場(chǎng)為人們演出《月光下的鳳尾竹》，當我化著(zhù)妝，穿著(zhù)金黃色的演出服，站在臺上，看著(zhù)下面人山人海的場(chǎng)景，心里甭提有多高興，最終我們的節目得了二等獎，我拿著(zhù)獎狀心里激動(dòng)極了。下了臺，媽媽抱起我親著(zhù)我的額頭說(shuō):“兒子，你真棒!”
現在，葫蘆絲成了我生活中的伙伴，知音。一有時(shí)間，我便吹奏它，我愛(ài)我的葫蘆絲，其中的快樂(lè )只有自己懂。對葫蘆絲的迷戀從未減少。
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