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六年級“留戀”的作文

時(shí)間:2022-01-28 13:48:51 留戀 我要投稿

六年級關(guān)于“留戀”的作文精選

  篇一:我的不舍

六年級關(guān)于“留戀”的作文精選

  我,一名即將畢業(yè)的學(xué)生。我的不舍有很多,比如:舍不得朝夕相處六年的同學(xué),舍不得可敬可親的老師,舍不得那親愛(ài)的母校……但是有句話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散之筵席”即使你有許多的不舍,總有一天,你會(huì )離“她”而去。

  對于母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的記憶深刻。不論是歡笑淚水,還是生氣憤怒,我都銘記在心。我用六年的時(shí)間,對母校有了深刻的理解。

  以前,聽(tīng)人說(shuō)母校,母校是什么?可以吃么?當我在低年級的時(shí)候,看到校領(lǐng)導說(shuō)六年級因為情況特殊,不用交征文、作品,我的心里總是不屑,為什么他們可以這么特殊?為什么我們不能?但是真的我也走到了六年級的時(shí)候,我心里的那種不屑,已經(jīng)消退,逐漸演變成不舍和留戀。

  說(shuō)完母校,再說(shuō)說(shuō)我們的同學(xué)和老師。

  老師,您多像一場(chǎng)春雨啊,滋潤了我六年了,F在我這顆小幼苗已經(jīng)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)了,您對我的期望我不會(huì )忘記,您這場(chǎng)春雨也該停下來(lái)歇歇腳了,您太累了!

  同學(xué)們啊,你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過(guò)爭吵、討論、歡笑。。。但是在我心里,你們永遠是我最好的朋友,好姐妹,好兄弟。我最可愛(ài)的同桌啊,雖然你每次都會(huì )說(shuō)我笨,還總拿尺打我,我覺(jué)得和你做這一年多的同桌,我很快樂(lè )。你給我講了許多比老師簡(jiǎn)單、易懂的思路,導致我的成績(jì)逐漸上升,我再次對你衷心說(shuō)一聲謝謝,感謝你對我的幫助。

  還記得31號的那天么,其實(shí)那篇朗誦是沒(méi)有題目的,是我現加的,剛我讀完走下臺的時(shí)候,看見(jiàn)你們的眼睛里都閃著(zhù)淚光。當時(shí)我憋了好久的眼淚再也止不住了,流了下來(lái)。我覺(jué)得在你們面前就不用掩飾了。我現在想起來(lái)還是十分不舍。

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師們。母校,今天我因您而榮;明天,您一定因為我而驕傲。

  篇二:鍥而不舍,金石可鏤

  什么是鍥而不舍哪?顧名思義,就是對某件事執著(zhù)追求,不半途而廢。

  上次呂校長(cháng)講了非洲豹的故事,我受益匪淺。在一望無(wú)際的非洲拉馬河畔,有一只兇猛的非洲豹向羚羊群撲去,他盯準了一直未成年的羚羊,窮追不舍,在追與逃的過(guò)程中,非州豹超過(guò)了一只又一只在旁邊觀(guān)望的羚羊,有的同學(xué)會(huì )問(wèn)了,它為什么不轉移目標去追身邊的羚羊那?原因是它有統一的目標,不放棄。其實(shí)非洲豹也很累了,如果他轉移目標,最終會(huì )一無(wú)所獲。

  我們也要向非洲豹學(xué)習,目標專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢。我以前并沒(méi)有定準目標,聽(tīng)了呂校長(cháng)的講課后,頓時(shí)豁然開(kāi)朗,我的目標確定了,在心里扎了根,不可動(dòng)搖!在我懈怠時(shí),非洲豹的故事總是鞭策著(zhù)我,激勵著(zhù)我。電腦向我招手時(shí),我會(huì )想起我的目標;電視向我眨眼時(shí),我會(huì )想起我的目標;朋友叫我出去玩時(shí),我也會(huì )想起我的目標;上課想開(kāi)小差時(shí),我更會(huì )想起我的目標。它時(shí)刻激勵著(zhù)我,嚴格要求自己,為了實(shí)現目標,拒絕一切誘惑!

  有時(shí)我會(huì )想象七月發(fā)榜的那一天,榜上有我的名字,我迫不及待地給老師報喜。那是多么讓我們向往的情景啊!怎樣才能讓這成為現實(shí)呢?這就要每節課充滿(mǎn)信心,充滿(mǎn)活力,認真聽(tīng)講刻苦努力,只要拒絕一切誘惑,朝著(zhù)自己的目標前進(jìn),不放棄,就一定會(huì )成功!

  小升初考試即將來(lái)臨,同學(xué)們,讓我沒(méi)們在最后的70天里,充實(shí)頭腦,在進(jìn)入理想中學(xué)的在那一天,讓所有人為我們歡呼,讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校交一份滿(mǎn)意的答卷!

  篇三:請將留戀埋在心底

  回想六年的歲月,曾幾何時(shí),像現如今的小朋友,將自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,注入這個(gè)擁有快樂(lè )的一方天地;曾幾何時(shí),愛(ài)坐在操場(chǎng)上,想著(zhù)藍天白云;曾幾何時(shí),愛(ài)在背后悄悄跟著(zhù)老師。曾幾何時(shí)的我,雖有不少瑣事,但也有平等的關(guān)心和呵護。

  瞧!那棵高大的黃桷樹(shù)喲!密密麻麻的枝芽,早已高高的掛在了枝頭,老師呀!您辛勤培育的樹(shù)苗,也一定長(cháng)高了吧!我們將要和您們揮手再見(jiàn)了,讓風(fēng)搖曳起花朵,浪起樹(shù)苗的葉子,老師,你在哭泣嗎?莫哭,請您將淚水收回去,我們的腳步是停不止的,讓留戀埋在心底,將它化為對我們的希望、盼望,成為我永恒的力量把!

  翻著(zhù)腦海中的一片片對老師依稀殘留的記憶,不知您是否還記得,有一次,寫(xiě)一篇作文,以“理想”為話(huà)題寫(xiě)夢(mèng)想,您給了我平次最高的8星,文中理想是當少年文學(xué)小說(shuō)作家,后來(lái),你經(jīng)常對我說(shuō):“以后我晚年就要享受享受班長(cháng)你的文學(xué)作品呢!我笑了,那顆原本有點(diǎn)迷茫與動(dòng)搖的心,突然堅定了目標,話(huà)語(yǔ)中,老師的期望透過(guò)字眼,顯得尤為清晰。于是,我曾暗下決定,十年后,我要變得堅強,學(xué)會(huì )在文學(xué)道上,開(kāi)拓站腳之處,當然,留戀不會(huì )在放蕩,她默默得帶著(zhù)每一分希望,等待著(zhù)……

  有句曹雪芹過(guò)的話(huà)“萬(wàn)兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求”。是啊!六年了,多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。在光陰的大道上,我們的友誼是否延續?不知道,只能有緣再見(jiàn)吧!朋友,記住我的話(huà),請將留戀埋在心底,來(lái)日方長(cháng)嘛!望以后我們能在項目或學(xué)習上互相鼓勵,競爭。讓留戀化為動(dòng)力,奮進(jìn)吧!嗅著(zhù)空氣,我在一次觸碰到了友誼,那次,上體育課,我沒(méi)有帶繩,而又怕被老師吵,猶豫著(zhù),躊躇著(zhù)……朋友注意到我的神情,詢(xún)問(wèn)再三,我才和盤(pán)托出,當時(shí)的我并沒(méi)有想得到,朋友會(huì )與我一起,她單單的對我說(shuō),她也沒(méi)有帶,后來(lái)與我一起受罰。一直到星期一,我才從他人口中知道,那次體育課她其實(shí)帶了繩的,我一聽(tīng),鼻頭酸酸的。此時(shí)此刻,你還能說(shuō)朋友不之上嗎?這樣的朋友我怎能忘記?

  “畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一個(gè)沉甸甸的留戀。青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落,都珍藏著(zhù)我們的身影,彌漫著(zhù)我們的幻想。讓六年的歲月埋藏在心底,永不忘記。

  篇四:最后的不舍

  隨著(zhù)最后一場(chǎng)考試的結束,小學(xué)生涯成為我珍藏永久的回憶,成為我童年中不可缺少的記憶。

  親愛(ài)的同學(xué)們,我知道,我并非和你們一起走過(guò)六年的歲月,并非和你們一起度過(guò)所有的歡樂(lè )與挫折。但在內心深處,深深地祝愿你們能有更輝煌的明天,能用雙手開(kāi)啟未來(lái)光輝的道路。

  相處一年多的時(shí)間里,有太多的歡樂(lè ),太多的感動(dòng),也有銘記心中的不快。所有的一切一切,都是美好,難忘的。是你們在我小學(xué)生涯中,童年的回憶里,播下青春的種子;是你們?yōu)槲业纳钭V寫(xiě)更為真實(shí)美妙的樂(lè )章。

  記得一年前的秋天,我還是一個(gè)陌生的女孩,但在今天,我早已融入這個(gè)大家庭。謝謝大家,讓我懂得什么是友情,關(guān)愛(ài),團結,分享……

  這六年里,我也要感謝那些曾細心呵護我成長(cháng)和學(xué)習的老師們。你們正如一根粉筆,為他人化身成灰;正如一枝蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  求學(xué)生涯中,是老師們的無(wú)微不至,無(wú)私奉獻,讓我從自私變成懂得給予;讓我從自大變成懂得分享;讓我從無(wú)知變成懂得用知識揮灑青春……

  再見(jiàn)了,我的老師,同學(xué)們,對于你們,有太多的話(huà),太多的不舍。但是,人有悲歡離合,再怎么不舍也是無(wú)法改變的事實(shí)。

  聽(tīng)著(zhù)離別的倒計時(shí),由遠而近……直到零那一刻起,我們已不再一起。但我們永遠是朋友,永遠祝福著(zhù)彼此。

  依依惜別,耳邊再一次回響起母校的鐘聲,腦海里再一次浮現起每一件往事。酸甜苦辣,直至心坎。任憑時(shí)光的流逝與沖刷,往事會(huì )淡忘,唯有你我真摯的友情不變。

  明天起,我們就將分別,揮一揮手,把祝福和回憶用筆勾勒,留在身邊。想念時(shí),打開(kāi)緊鎖回憶的寶箱,默默回想,細細品味……

  篇五:最后的留戀

  轉眼間六年過(guò)去,我馬上就要離開(kāi)我的母校了,在我剛剛上六年級的時(shí)候,還在想這個(gè)暑假可以玩個(gè)痛快了,連暑假作業(yè)都沒(méi)有,但是到了要畢業(yè)的時(shí)候,就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。

  舍不得可愛(ài)的同學(xué),他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè ),遇到困難時(shí)他們給我幫助,灰心時(shí)給我鼓勵,悲傷時(shí)給我安慰。

  還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是英雄,用自己的滿(mǎn)腔熱血造就了我們。在這六年來(lái),教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力,為的就是想把我們培養成一個(gè)有出息的人才,F在,我們即將離開(kāi)他們,這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。

  我還要感謝,多年以來(lái)和我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。

  在這個(gè)班級里,我留下了快樂(lè )與悲傷,留下了歡笑和淚水。但這一切,都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì )記住歡笑與快樂(lè ),忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中是個(gè)美好的,能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  轉眼間六年過(guò)去,我馬上就要離開(kāi)我的母校了,在我剛剛上六年級的時(shí)候,還在想這個(gè)暑假可以玩個(gè)痛快了,連暑假作業(yè)都沒(méi)有,但是到了要畢業(yè)的時(shí)候,就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。

  舍不得可愛(ài)的同學(xué),他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè ),遇到困難時(shí)他們給我幫助,灰心時(shí)給我鼓勵,悲傷時(shí)給我安慰。

  還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是英雄,用自己的滿(mǎn)腔熱血造就了我們。在這六年來(lái),教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力,為的就是想把我們培養成一個(gè)有出息的人才,F在,我們即將離開(kāi)他們,這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。

  我還要感謝,多年以來(lái)和我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。

  在這個(gè)班級里,我留下了快樂(lè )與悲傷,留下了歡笑和淚水。但這一切,都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì )記住歡笑與快樂(lè ),忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中是個(gè)美好的,能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

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