那值得留戀的時(shí)光作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的那值得留戀的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇1
小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(cháng)，總埋怨家離學(xué)校太遠而導致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著(zhù)成長(cháng)。如今，或許是長(cháng)大了吧，竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(cháng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(cháng)為一個(gè)渴望知識的少女；是老師，讓我明白了解知識文化的重要性……
老師，是一本精彩的書(shū)籍，讓我在知識中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話(huà)，在生人面前卻永遠是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì )支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì )淡。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇2
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
現在，我們共同在一起的美好時(shí)光，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。還剩差不多一個(gè)學(xué)期，我即將要離開(kāi)母校。一想到要離開(kāi)母校了，我的心就像撕心掏肺了一樣痛。
在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子中，我仿佛像一個(gè)無(wú)知的小家伙，在老師的哺育中，使我明白了許多大道理；使我懂得了時(shí)光值得我們去珍惜；使我在知識的世界中沉睡。每一位老師都竭盡心力，勤勤懇懇。老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們。老師像蜜蜂，勤懇又勇敢；老師像媽媽?zhuān)利惗屏�；老師像一本�?shū)，教給我們很多知識。
在這五年半的時(shí)光里，我不但學(xué)習了豐富的知識，更美好的是，我交了許多冰雪聰明的朋友。
朋友的眼睛是最好的鏡子。
在這五年半的時(shí)光里，我并不知道自己在她們眼中是個(gè)什么樣的女孩。但是，無(wú)論我做對或做錯了什么，她們并不會(huì )埋怨我，只是嘗試地去理解我，讓我明白，友誼那么的可貴。
在這些時(shí)光里，感謝老師精心地栽培我，感謝理解我的朋友，也感謝我們一起相遇的地方——母校。
用心灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，回報幫助過(guò)我們的人。
是的，天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返。我永遠會(huì )記住老師的教誨，也永遠會(huì )記住朋友的理解�？蓯�(ài)的校園，也請你幫我把那些值得留念的時(shí)光刻畫(huà)在我的心中。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇3
十二年的光陰在不知不覺(jué)間拉起她的裙腳，匆匆與我擦肩而過(guò)。十二個(gè)春、夏、秋、冬在眨眼間完成了季節的交替。于是，歲月高揚起手中的魔杖，讓我在小學(xué)六年畢業(yè)之際嘗試“戀”之一——留戀。
六年的光陰飛快卻又緩慢。我接觸并交結了許多人或物：有和藹卻不失威嚴的黃老師;有與我分憂(yōu)解難的郭素潔、張琴;有讓我們笑聲起伏不斷的周科、張宗;有校園里那一排婀娜多姿的楊柳……
今天，就要離開(kāi)這些良師益友了。曾以為今天將會(huì )是我人生中對小學(xué)的“解脫”，曾對那些小學(xué)離校生的哭泣而感到不解與不屑，曾以為自己不會(huì )對的同學(xué)們產(chǎn)生留戀之情�？赡钱吘故俏摇霸�(jīng)”無(wú)知的想法。畢竟生活了六年，怎么會(huì )沒(méi)有一絲留戀呢?只有經(jīng)歷之時(shí)才會(huì )產(chǎn)生的感覺(jué)涌進(jìn)我心頭，同學(xué)們把桌椅摞在一起放在教室中間，我獨自一人站在空曠的教室里，孤獨和恐懼感隨之而來(lái)。這還是我們熟悉的教室嗎?
看著(zhù)教室里一切的一切我才真的體會(huì )到了留戀。那曾經(jīng)令我們絞盡腦汁的板報此時(shí)是如此親切，那講桌、粉筆、黑板、桌椅，還有那我們親手布置的作文園地、書(shū)畫(huà)展示，讓我是如此的留戀。不覺(jué)間，一顆晶瑩的淚珠掉了下來(lái)我趕緊擦干凈生怕被同學(xué)看見(jiàn)而取笑我。猛然間，我抬起頭看到了插在桌椅中間的中隊旗在風(fēng)中飛揚，是如此鮮明、耀眼……
那值得留戀的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光匆匆，而我與同學(xué)之間的友情變得也更加凝重了。隨著(zhù)一天天的成長(cháng)使我明白了許多，而友誼與關(guān)愛(ài)更讓我體驗到溫暖與“家”的味道!翻開(kāi)記憶的膠片，尋找這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。才知遒原來(lái)六年的時(shí)間一晃而過(guò)，但其中卻發(fā)生了數不勝數的故事。
這段日子讓我無(wú)比留戀，留戀與男生打鬧，留戀在欄桿上訴說(shuō)心事，留戀跳皮筋時(shí)靈巧的身影，留戀一起唱歌的日子。生活上有甜就會(huì )有辣，不可能任何事都一帆風(fēng)順，打打鬧鬧是很平常的。但我們之間的友誼是永不磨滅的。六年一瞬間，就這樣歡歌，縱笑;就這樣相識，相聚;甚至都來(lái)不及好好地告別，就要各奔東西了。
日子也就這樣一去不復返了，現在的日子也就這樣無(wú)味的過(guò)著(zhù)。如果說(shuō)以前一句不動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)會(huì )引起我們之間一點(diǎn)點(diǎn)的予盾，但是放在現在的日子里卻只是一笑而過(guò)，不再理會(huì )，不再計較。因為或許我們之間懂得了珍惜吧!其實(shí)每個(gè)人都有朋友，而真正能陪你走過(guò)挫圻的卻如在茫茫大海中尋找一葉獨舟，只可遇不可求。像夢(mèng)一樣飄渺，又像現實(shí)一樣真切;像四月的小雨一樣似有若無(wú)，又似秋日田野金黃一片。那是個(gè)表面無(wú)語(yǔ)而內心悸動(dòng)的情意，這種微妙的情感在我青春的底片上留下了最深的刻痕。
友誼像雪花一樣純潔，它飛進(jìn)了我的心里，飛進(jìn)了青春的歲月里!在一起的日子，對我而言很快樂(lè )。成長(cháng)與青春就像一杯檸檬茶，微微苦澀，但最后仍就還是甘甜!我留戀我的六年的時(shí)光歲月。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇5
六年前，帶著(zhù)一絲憧憬，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著(zhù)一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
當初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(cháng)，現在回想，過(guò)得可真快��！六年，在獨山小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì )了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì )了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì )了我那道題，也同時(shí)教會(huì )了我要堅持，總會(huì )成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們出自?xún)刃牡膯?wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來(lái)，教過(guò)的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(cháng)大了，現在我要獨自去歷練，踏進(jìn)初中的校門(mén)，可是，獨山小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè )。悲傷。后悔。難忘，離開(kāi)了獨山小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗�(zhù)以往五年的合影，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
那值得留戀的時(shí)光作文 篇6
有時(shí)候，覺(jué)得一個(gè)人的記憶力不好，其實(shí)是一個(gè)好處。因為這樣，回憶少了，幸福感多了。不像現在，看到一個(gè)相似的場(chǎng)景，就勾起了記憶，回憶完總會(huì )發(fā)笑，笑那時(shí)的天真，笑那時(shí)的幼稚，笑完之后卻又深深地懷念，懷念那張陽(yáng)光明媚的笑臉，懷念那些放蕩不羈的笑聲。
初中生活的確比小學(xué)生活更過(guò)的豐富多彩，參加合唱團、參加信息競賽、參加征文比賽……一切一切的活動(dòng)將生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，但還是少了一些東西。初中同學(xué)，只有三年的友誼，而小學(xué)同學(xué)，卻有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280個(gè)小時(shí)，少了1576800分鐘……這些數字，壓得人落淚，壓得人沉重。
有時(shí)候，我多希望我有一個(gè)多啦A夢(mèng)，他能帶我回到過(guò)去�；厝タ纯�，這是我心中一直響起的聲音�？晌�，卻沒(méi)有勇氣，我害怕去回憶，害怕回憶后的那些無(wú)助和悲傷，害怕那些悲傷占據我的生活。所以我只有努力地學(xué)習，用學(xué)習上的忙碌來(lái)填補那些我獨自一人的時(shí)光。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇7
“咚咚！”房門(mén)輕輕地打開(kāi)了。
“君君，媽媽現在有點(diǎn)事兒。你之前要買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)？我把錢(qián)給你，自己出去買(mǎi)吧！”媽媽說(shuō)著(zhù)，便把錢(qián)放在我桌子上。我剛想張口說(shuō)話(huà)，媽媽前腳已經(jīng)跨出了房間，匆匆走了。
我拿著(zhù)冰冷的錢(qián)出了門(mén)。樓下安靜得出奇，秋風(fēng)掀起了我額前的碎發(fā)，我不禁打了個(gè)哆嗦，原來(lái)是外套忘記帶了。要是換做以前，媽媽肯定提醒我帶外套，可現在……
一陣香氣直鉆進(jìn)我的鼻子。天哪，這不是甜點(diǎn)的味道嗎？我環(huán)顧四周，居然真的有甜品店�！扒颇隳丘捜说男⊙凵�！走吧，媽媽帶你去看看！”我被門(mén)前一對母女所吸引，不由得想起了以前……
那天，拉著(zhù)媽媽的手路過(guò)一家甜品店，我用力吸了一口氣，終是掩飾不了內心的饞蟲(chóng)。正想撒嬌要買(mǎi)蛋糕，媽媽就先開(kāi)了口：“就知道你想吃的了，媽媽帶你去買(mǎi)！”她摸了摸我的頭，笑著(zhù)嗔怪道。
走進(jìn)去，琳瑯滿(mǎn)目。我掃視了一圈，發(fā)現了誘惑我的東西——香濃細滑的巧克力奶油蛋糕。如果能吃到這蛋糕，再加上酥脆的餅干，哎呀，那真是此生足矣！媽媽眉頭都沒(méi)皺一下就買(mǎi)了下來(lái)。我端著(zhù)慕斯蛋糕，挖了一大勺塞入口中，冰涼的奶油一下子化了，溫暖了我的胃，啊，真是美味呀！我又挖了一大勺，踮起腳尖，想將奶油送入媽媽口中。我說(shuō)：“真好吃！媽媽?zhuān)阋渤�！”媽媽彎下腰配合我，吃了這勺奶油。她笑著(zhù)說(shuō)：“真的好吃！你多吃點(diǎn)哦！”望著(zhù)媽媽的笑容，那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的女孩子。
“唰唰唰……”一陣風(fēng)吹過(guò)，把我從回憶中拉回到現實(shí)�？葱尤~漫天飛舞，冬天也不遠了。還有多少個(gè)這樣的冬天啊。
又看了一眼甜品店里的母女，她們也正吃著(zhù)蛋糕。她們和當初的我們好像��！如今媽媽因工作忙，很少陪我了，唉！
媽媽只想拼命工作，盡她所能給我最好的生活。而我只想要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴��！就像之前那樣，媽媽帶我品嘗世界上最甜的甜點(diǎn)，這樣就足夠了！
唉，只可惜，有些時(shí)光值得懷念卻回不來(lái)了！
那值得留戀的時(shí)光作文 篇8
美好的時(shí)光，永遠是短暫的，正是這樣，才張顯它的魅力。
雖是秋季，瀟湖還是一如既往的春意。銀杏樹(shù)上的葉子雖黃了，卻像金子鋪滿(mǎn)在地，時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴啼。狀元閣前的湖水是一面鏡子，身后的狀元閣映入其中，輪廓清渺可見(jiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起了笑的漣漪，狀元閣的影子也隨之搖動(dòng)。我們坐在閣前的石凳上，有說(shuō)有笑，享受生活中的歡喜。
站在閣下，聽(tīng)著(zhù)軍哥講著(zhù)生活中的數學(xué)，導游張阿姨的精彩講解，想著(zhù)韓信的雄才大略，狀元閣主人沈坤的博學(xué)，稍不留神時(shí)間以悄然逝去。
繼續向前走去，走過(guò)彎折的石橋，翻了翻書(shū)巢中的圖書(shū)，來(lái)到開(kāi)闊的草坪。女生和老師玩著(zhù)老鷹捉小雞。我們幾個(gè)耍小子，全把手中的包扔到一邊，在草坪上連打好幾個(gè)滾，根本不在乎身上的雜草，臉上的汗珠，你追我趕，一會(huì )兒爬上了這棵樹(shù)，一會(huì )兒又倒立在那棵樹(shù)上。這個(gè)時(shí)候，披著(zhù)外套扒在地上的小王發(fā)現了個(gè)地洞，我們幾個(gè)“呼”的一聲就圍了過(guò)去，每人手中都拿一根樹(shù)枝，你往洞里插一下，我向洞里搗一下，沒(méi)過(guò)幾秒一群螞蟻就傾巢而出，我們幾個(gè)連忙把頭“呼哧”一下縮了回去，狼狽不堪的朝下跑去。而小王還不忘幽默的加上一句：“一大波僵尸來(lái)襲，請各位做好防范準備�！� 下了土坡，沒(méi)過(guò)幾秒，小王又像個(gè)游擊隊隊長(cháng)似的，做著(zhù)手勢，又躡手躡腳的上了土坡，觀(guān)察著(zhù)這個(gè)地洞。折騰累了，我們就坐在樹(shù)下，喝著(zhù)奶茶，談天說(shuō)地。
殊不知，太陽(yáng)已偏西，陸老師下坡整隊，我們又擺了個(gè)pose，“厚顏廉恥”的要陸老師給我們照照片，就在閃光燈閃爍的那一刻，我們一蹦三尺，記下美好的一瞬。
愿時(shí)光永遠停駐在那美好的一刻。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇9
時(shí)光已過(guò)，只剩留戀。
年少輕狂，少不更事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水般消逝，只剩余念想一絲。
――――讀《那些回不去的年少時(shí)光》有感
心情莫名的復雜起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，隨書(shū)中的人物悲悲喜喜，大起大落。我知道，我十分羨慕他們的青春，卻也明白那些肆意張揚的青春里究竟有多少苦澀，有多少甜蜜。但不得不說(shuō)，這是一部能夠觸人心弦的作品。
羅琦琦，這個(gè)女孩自信自愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上，堅強的走著(zhù)她的路，卻也于內心中偷偷地自卑妒忌她人，這恰好是一個(gè)女孩會(huì )有的性格。但不管如何，她最后依舊有了樸實(shí)而幸福的生活。這一點(diǎn)真心為她高興。在這本書(shū)中，看到了很多我們曾經(jīng)的痕跡，也看到了一些現實(shí)的丑惡，令人無(wú)奈又唏噓。
老師只相信好學(xué)生，卻不相信其他的稍微成績(jì)差了一點(diǎn)的學(xué)生，他們可曾想過(guò)這樣有多傷人，他們可以因為這樣一點(diǎn)點(diǎn)熄滅自己的希望之火，這樣的他們可能因這一時(shí)的失敗，毀了他們自己的一生。這也是中國應試教育的失敗，學(xué)生、家長(cháng)和老師都只圍著(zhù)學(xué)習這根指揮棒團團轉。幸好，羅琦琦最后能夠從這樣令人心傷的環(huán)境中走出來(lái)。
羅琦琦，她的愛(ài)情，卻也是一些女孩曾經(jīng)的寫(xiě)照，驕傲，不懂妥協(xié)，就這樣錯過(guò)那是最初的愛(ài)戀。但也是一段她曾經(jīng)的回憶，甜蜜而酸澀。他們的曾經(jīng)，就這樣過(guò)了嗎?
張駿，一個(gè)在人生之路上迷茫的孩子，慢慢長(cháng)大，卻與琦琦失之交臂，兩個(gè)人都深?lèi)?ài)著(zhù)對方，但是太過(guò)年輕吶，沒(méi)有人會(huì )表達。而他的性格，也是家庭環(huán)境所迫使出來(lái)的。文中曾提到，他們都是被逼進(jìn)一個(gè)最狹義的角落，無(wú)法脫身，從而開(kāi)始反抗，叛逆�？吹竭@里，忽然心疼了，看著(zhù)他們被這樣傷得遍體鱗傷，心里難受起來(lái)。
許小波，與別人不同的是，當別的孩子調皮搗蛋，肆意瘋玩時(shí)，他正卑躬屈膝的討生活。所以他很早就明白社會(huì )的殘酷，這個(gè)人物，讓人更多的感到心疼，當別人看到太陽(yáng)的耀眼時(shí)，他很早的就看到了太陽(yáng)的黑子，所以令人格外心酸。
關(guān)荷，就像每個(gè)女孩心中都有一個(gè)羨慕嫉妒恨的目標，完美的似神祗，但實(shí)際上每個(gè)公主都會(huì )有不為人知的傷痛。父母離異，所以自小她就十分懂事，她堅強自信，自己把自己當小公主，也讓別人把她當小公主。這樣的女孩心里也會(huì )有著(zhù)黑暗的一面，所以她才會(huì )破壞琦琦和張駿之間的戀情。
這些人物都是我所喜歡的，看著(zhù)他們，有一種恍若隔世的感覺(jué)，也許這是不同的生活吧。
那些年少的時(shí)光，因為年少，所以不懼艱難，勇往直前，只為做到最好。而長(cháng)大，就是由傷痛結的厚厚的一層繭變換而來(lái)。長(cháng)大后，再不會(huì )有那樣的勇氣，所以每個(gè)人都懷念年少犯錯的時(shí)光。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇10
九年，真的很長(cháng)。但是，仔細想想卻也不長(cháng)，葉佳和張馨欣拉著(zhù)手走過(guò)了將近九年的路。這九年中，她們是過(guò)閨蜜，卻未能堅持下來(lái)�？赡芤驗閺男W(xué)到現在葉佳和張馨欣特殊的地位，讓葉佳以為她在張馨欣心中地位不高，卻也無(wú)人能代替。然而，八年級的那個(gè)冬天，葉佳把張馨欣弄丟了，是一個(gè)同葉佳一樣的女孩牽走的。葉佳當然會(huì )難過(guò)了，說(shuō)過(guò)的嘛，葉佳雖不是張馨欣閨蜜，位置卻無(wú)人能替。本來(lái)葉佳以為那也就是一會(huì )會(huì )的事，可是葉佳卻大錯特錯，那是真丟了，已經(jīng)沒(méi)機會(huì )找回來(lái)了。那個(gè)女孩不僅代替了葉佳，甚至成了張馨欣閨蜜，那是真正地閨蜜，葉佳知道。
其實(shí)當一切都走過(guò)了，葉佳才明白，當兩個(gè)如此相像的人走到一起，是需要彼此包容，退讓的。因為特殊的關(guān)系，讓葉佳看不清了，多年后才發(fā)現，自己是多么需要她。然而，時(shí)光一直向前，她們再次密切地交集又有多大地概率呢？
這年的夏天，葉佳打開(kāi)QQ給張馨欣發(fā)了一句很煽情的話(huà)，卻也是葉佳最想說(shuō)的：“這些年，你經(jīng)歷過(guò)許許多多的人，分分合合，聚聚散散，留下的只有我�！�
花仙子
當九年級的某個(gè)星期天，葉佳看見(jiàn)唐玲玲時(shí)，腦子里突然蹦出了“花蝴蝶”的字樣。那天，唐玲玲梳了個(gè)公主辮，齊齊的劉海，配上圓圓的臉龐，穿了一件粉紅色的圓點(diǎn)外套，從葉佳面前走過(guò)，是那么的引人注目。后來(lái)經(jīng)過(guò)葉佳再三思奪，決定改為花仙子————屬于葉佳獨有的稱(chēng)呼。
花仙子真的真的不錯，她是在八年級過(guò)來(lái)的，葉佳硬生生的把她給弄丟了。是的，本來(lái)葉佳是拉著(zhù)張馨欣一起找到她的，然而，花仙子牽著(zhù)張馨欣走啦。葉佳在丟了張馨欣的同時(shí)，也丟了她。即使在這最后一學(xué)期，葉佳也找不回最初的唐玲玲了。
那個(gè)雨天，可能是葉佳第一次看到張馨欣為某個(gè)女生心痛，那個(gè)女生就是花仙子。也就是在那天，葉佳知道她們是真正地閨蜜，葉佳相信�？墒�，葉佳也心疼她們��！只是葉佳不知道該以怎樣方式去表達，她們又不愿意告訴她。
也許中考一結束，葉佳就不會(huì )再見(jiàn)到花仙子了。即使多年后，茫茫人海中再次相遇，又會(huì )有當初的熟悉感嗎嗎？但是，葉佳永遠會(huì )記得，生命中曾有一個(gè)蝴蝶般的女孩來(lái)過(guò)。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇11
青春――人的一生中最美好的時(shí)光。
――題記
歲月匆匆，年華似水。不知不覺(jué)，就迎來(lái)了中考，送走了韶華�；貞涍@三年的時(shí)光，驀然回首中，方覺(jué)，青春是最美的時(shí)光。
三毛曾說(shuō)，歲月極美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在這最美好的時(shí)光中，有著(zhù)美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫馨的親情、動(dòng)人的師生情、難忘的友情，聚集在一起，方顯青春的珍貴、歲月的華美。
最美的時(shí)光，有著(zhù)最美的師生情，如絲如縷，細膩動(dòng)人最美的時(shí)光。不曾忘記，是老師，犧牲自己的`休息時(shí)間，為我們一道一道講解題目，盡管汗珠布滿(mǎn)他的額頭;不能忘記，是老師，頂著(zhù)嚴寒酷暑，陪我們奮斗打拼，指引我們前進(jìn)的方向;不敢忘記，是老師，細致入微，關(guān)懷備至，幫我們整理情緒調整心態(tài)，為我們打氣補充能量。最美的時(shí)光，難忘最美師生情。
最美的時(shí)光，有著(zhù)最美的親情，如山如海，深沉厚重。多少次挑燈夜讀，身邊總有一個(gè)身影陪伴，也許是溫好牛奶、靜靜守候的母親，也許是挺拔不再、嚴肅陪伴的父親。無(wú)論是誰(shuí)，總在寂靜無(wú)語(yǔ)的深夜，給我一絲溫暖、一絲關(guān)切。于是，疲憊時(shí)、頹喪時(shí)，想起父母微微佝僂的脊背，想起父母些許斑白的頭發(fā)，就不允許自己懈怠慵懶，停滯不前，縱前方荊棘鋪路，我自有雄心萬(wàn)丈敢于踏上征途。最美的時(shí)光，銘記最美的親情。
最美的時(shí)光，有著(zhù)最美的友情，如陽(yáng)如火，炙熱奔放。我還記得，哭泣時(shí)朋友給我的肩膀，愉悅時(shí)朋友與我一同歡欣，喪失斗志時(shí)朋友鼓勵的目光，取得進(jìn)步時(shí)朋友興奮的模樣……三年時(shí)光，我們在前行路上彼此鼓勵，互相攙扶，分享著(zhù)成功帶來(lái)的欣喜，分擔著(zhù)失敗帶來(lái)的憂(yōu)傷。三年來(lái)，時(shí)光在走，我們都變了模樣，卻不曾改變對待彼此的真誠與體諒。最美的時(shí)光，懷念最美的友誼。
最美的時(shí)光，親情、友情、師生情，交織成一幅華美繡品，于歲月中，熠熠閃光。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇12
又是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節。我端坐在書(shū)桌旁，聽(tīng)著(zhù)梔子花開(kāi)的聲音，聞著(zhù)那沁人心脾的芳香。突然感到十分溫暖，十分平靜，仿佛有種力量驅使我向前。記憶在繁忙中隱隱若若，我捕捉到那襲熟悉的身影，憶起了與你一起讓我留戀的美好時(shí)光。
記得九歲那年，因家里有事，我便被父母寄養在了你家。初見(jiàn)你時(shí)，我便詫異不已。明明年過(guò)三十，卻穿了綠色束腰連衣裙。站在那里，宛若一株綠色新生植物�！澳愫�，我是蘇小念，語(yǔ)文老師，你可以叫我蘇老師或者直接叫我蘇小念�！痹�(huà)罷，給了我一個(gè)大大的擁抱。我忽然聞到你身上有一股味道，若梔子香，甜甜的，沁人心脾。
本以為生活只會(huì )平淡如常的繼續，哪知道自從你走進(jìn)我的生活，會(huì )給我這些意想不到的驚喜。
這是來(lái)你家的第一個(gè)端午節。我第一次有了想家的感覺(jué)。便在前一天晚上躲在房間里不肯出來(lái)，早早地睡下了。第二天早上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，忽然覺(jué)得身上有什么不對勁，抬手一看。你猜怎么?我手上，腳上都被系上了五彩繩。我愧疚不已，走出房間：“蘇……老師，對不起…………”“說(shuō)什么呢，來(lái)，快看，給你包粽子了呢?!”我順勢要解五彩繩�！皠e解，這東西可以避瘟呢!”我心中一陣暖流淌過(guò)。感覺(jué)自己被愛(ài)托舉，我醉了，消融了，又感到若有若無(wú)的梔子香襲來(lái)。
轉眼間，年已十一歲，學(xué)已五年，明顯感到語(yǔ)文學(xué)習帶給我的壓力之大。好幾次都想放棄這門(mén)科目。你擁我入懷，我感受到你身上的溫度，為我耐心講解著(zhù)古往今來(lái)的趣事，并告訴我語(yǔ)文學(xué)習的重要性：得語(yǔ)文者的天下，孩子不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香呀?!我暗自揣摩這一番話(huà)。明白如果要在學(xué)習長(cháng)路繼續，語(yǔ)文的重要性之大。
時(shí)光如水，幾年時(shí)光轉瞬即逝，真的來(lái)到了分手的岔路口了。你眼里滿(mǎn)含淚水，情真意切地對我說(shuō)：“孩子，你要努力學(xué)習，只有這樣你才對得起父母，對得起自己，對得起未來(lái)�！蔽覝I眼朦朧卻仍將你期待的的眼神看得清晰。路上，我反復回憶著(zhù)與你一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白，自己必須用奮斗點(diǎn)燃歲月，刷新生命在陽(yáng)光下的溫度!
午夜夢(mèng)回，夢(mèng)見(jiàn)與你一同的美好時(shí)光，那時(shí)光，充盈梔子花香。愿時(shí)光有情，洗盡鉛華，獨留你的倩影，獨留你我一起的時(shí)光。真的留戀那段時(shí)光
那值得留戀的時(shí)光作文 篇13
在醫院那潔白的椅子上，坐在托著(zhù)外婆虛弱的身子的病床旁。轉頭看看外婆，轉頭看看正在和醫生交談的媽媽?zhuān)闹幸魂嚳酀�。�?yáng)光在病床前流動(dòng)，小鳥(niǎo)在窗外的大樹(shù)上低聲?shū)Q叫。我感覺(jué)我的心隨著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲在跳動(dòng)，覺(jué)得我的呼吸與外婆的有一樣的節奏。很久了，很久都沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這種感覺(jué)是什么時(shí)候伴隨我的，又是什么時(shí)候離我而去的？在十一、二歲的年紀，卻總是說(shuō)：從前，從前的外婆……是的，從前。那個(gè)和外婆一起歡笑的從前！那個(gè)和外婆在草地上打滾的從前！那個(gè)充滿(mǎn)外婆關(guān)懷的從前！……
我十分喜歡外婆，對外婆有一種特殊的依戀。每天清晨，早醒的我早早地來(lái)到外婆的床前，拉著(zhù)睡意正濃的外婆，想讓她帶我去草坪上――沒(méi)有什么召喚我，也沒(méi)有什么指使我，我只想和外婆一起玩耍。鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被云朵打濕了，毛茸茸的；歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高一聲低一聲地向我們問(wèn)好；蚱蜢穿上綠色的襯衣，一蹦一跳地開(kāi)始了一天的新旅行……外婆陪著(zhù)我漫無(wú)目的地到處走。突然，外婆發(fā)現了一只鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)太漂亮了！金色的翅膀閃爍著(zhù)金色的光芒。這時(shí)，外婆又一指遠處，我一看，樹(shù)枝上立著(zhù)一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)，真像是一件藝術(shù)品，而它的鳴叫聲卻讓我醒悟：這是只真鳥(niǎo)。外婆去逗那些小鳥(niǎo)，嘴里發(fā)出惟妙惟肖的鳥(niǎo)叫聲，隨著(zhù)鳴叫聲，滿(mǎn)臉的皺紋也一動(dòng)一動(dòng)的，小鳥(niǎo)們也跟著(zhù)唱出了歡快的歌聲�，F在，那幅畫(huà)面被靜止在我記憶的畫(huà)框里了，歲月的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地靜止了！那片生機昂然的草地，那片充滿(mǎn)歡笑的草地，那些小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，那些美妙的鳴唱，還有那些快樂(lè )的日子，都一去不復返了�？粗�(zhù)窗外，心里卻空蕩蕩的，什么東西丟失了呢？那個(gè)明媚的清晨呢？那個(gè)曾陪我玩耍的外婆呢？一片一片青黃的樹(shù)葉落在地上，輕輕的，悄無(wú)聲息，卻讓我感到了沉重！是的，以前和外婆在一起玩耍的時(shí)光是快樂(lè )的�？墒�，病魔沒(méi)有放過(guò)外婆。外婆一天比一天衰弱，如今，外婆吃口飯都特別的困難了，再也沒(méi)有機會(huì )陪我去草地玩耍了！我一言不發(fā)，依舊坐在病床前，注視著(zhù)外婆。外婆生病才幾個(gè)月，皺紋增多了，白發(fā)增多了，臉色十分蒼白，嘴唇也裂口了，顯得是那么的憔悴！
從窗口望去，一些小小孩在嬉戲玩耍，我真希望外婆能站起來(lái)，一起去那片草地，再陪我一起玩耍，一起逗鳥(niǎo)……也許，這是永遠的奢望了！
那值得留戀的時(shí)光作文 篇14
晨光熹微。我和媽媽一路小跑來(lái)到了我最喜歡的地方－－早市。
早市上人來(lái)人往，川流不息�？墒遣](méi)有因為人多而亂了秩序，攤位整齊地排成兩行，最先映入眼簾是賣(mài)菜的攤位，有的菜在三輪車(chē)上裝著(zhù)，有的菜擺在鋪著(zhù)塑料布的上面或干脆裝在塑料袋中，直接敞開(kāi)口，就開(kāi)始吆喝起來(lái)……有綠油油的波菜，有紅艷艷的西紅柿，有白胖胖的白蘿卜，還有半綠半黃的大倭瓜，真不是數不勝數，讓人目不暇接。
肉攤上的肉販有的在賣(mài)豬肉，羊肉，驢肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看見(jiàn)這些肉會(huì )讓你饞涎欲滴。來(lái)趕集的農民臉上掛著(zhù)樸實(shí)的笑容，向買(mǎi)主介紹自己的物美價(jià)廉；顧客則討價(jià)還價(jià)，無(wú)論多么便宜的菜她們仿佛都會(huì )覺(jué)得太貴了似的。
咦！哪里傳來(lái)一陣陣喇叭聲音？循聲望去，哦！原來(lái)是位叔叔帶著(zhù)麥克正在推銷(xiāo)野生蜂蜜，野生蜂蜜是一個(gè)大塊或小塊的不等，蜜塊是白色的上面帶著(zhù)許多小窟窿，有點(diǎn)像“蜂窩煤”只是顏色不同。叔叔那聲音富有磁性，他忙得不可開(kāi)交，樂(lè )開(kāi)了懷。我也湊上前去，讓媽媽買(mǎi)了一小塊帶回家去嘗嘗味道。
就是這個(gè)早市讓我留戀。家鄉的早市你讓我看到了市場(chǎng)的繁榮，市民菜籃子的豐富和家鄉人民生活水平的提高。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章以“我”的情感變化為線(xiàn)索，描寫(xiě)了“我最喜歡的地方－－早市”，表達了對早市的喜愛(ài)之情。作者觀(guān)察細致入微，抓住早市的特征，形象具體地加以描繪。文章思路清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇15
今天，我們舉行了“濃濃的鄉情”主題隊會(huì )，讓我開(kāi)心的不得了。
從早上起，我們就一直興奮地交流著(zhù)。我是音像師，又是表演者，同桌帶了幾個(gè)紙杯，金子新把它帶在頭上，硬說(shuō)她是廚師。我也準備得十分充分，帶了牙簽，一次性手套等。朱彥辰依我看是過(guò)于興奮了，連數學(xué)課上都討論著(zhù)。老師提醒他好幾次，他還是回頭，到最后，他被老師叫走懲罰去了。
語(yǔ)文課上，老師讀了她昨晚寫(xiě)的文章，問(wèn)我們愿不愿意舉行這次活動(dòng)，我們齊聲回答：“愿意”。我們的日記里也都寫(xiě)著(zhù)呢！
中午，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)滿(mǎn)屋子都是氣球，再一看黃琦越在給黑板上沿貼氣球。算了，不和大家一起興奮了，還是為集體做貢獻，幫她粘氣球吧！不管三七二十一的，把書(shū)包往桌子上一放，就開(kāi)始幫她去了。
下午，終于到了我們期盼已久的濃濃的鄉情主題隊會(huì )。一個(gè)個(gè)節目都過(guò)去了。到了我的節日了。我一上臺就想：怎么會(huì )那么快，歌詞是什么……哎呀，有點(diǎn)小緊張耶！
水果拼盤(pán)環(huán)節是最熱鬧的！我圍著(zhù)教室來(lái)回轉了三圈，眼都看不過(guò)來(lái)，嘴都吃不過(guò)來(lái)啦！還有的同學(xué)端著(zhù)盤(pán)子到處“賣(mài)”。我們今天都大飽口福哇。肖老師還拍了好多同學(xué)大吃的情景，其中就有我。
這次活動(dòng)真是讓我留戀不已，回味無(wú)窮！
期待下一次！
那值得留戀的時(shí)光作文 篇16
前兩天，天氣陰冷，雨水連綿不停。我沒(méi)忍住寂寞，給媽媽打了個(gè)電話(huà)，我與她嘮著(zhù)家常，她囑咐我多加衣服，我都一一應著(zhù)。到了電話(huà)最后，媽媽隨口一句∶"你伯婆過(guò)世了。"我問(wèn)∶"哪個(gè)伯婆？""你的貓貓伯婆"。"啪"掛了電話(huà)，我愣了半天，竟"嗚嗚"地哭了起來(lái)。
貓貓伯婆是只屬于我一個(gè)人的稱(chēng)呼，她因為收養了一群流浪貓，所以被我親切的叫做貓貓伯婆。她家門(mén)口有一株荔枝樹(shù)，每到荔枝熟了的季節，紅彤彤的荔枝和綠幽幽的樹(shù)葉被太陽(yáng)的光輝鍍上了一層金邊，鳥(niǎo)兒飛過(guò)總會(huì )帶落幾片樹(shù)葉。幼時(shí)的我站在樹(shù)下指著(zhù)荔枝喊道∶"果果，果果！"聲音驚動(dòng)了在屋內抱著(zhù)貓小睡的貓貓伯婆，她緩緩起身拿起一旁的竹竿，笑瞇瞇地對我喊道∶"想吃果果��？伯婆給你摘。"伯婆拍打著(zhù)枝椏，紅透的荔枝就伴著(zhù)樹(shù)葉下了樹(shù)。
小時(shí)我總愛(ài)到她家玩，到了暮色四合，貓貓伯婆就會(huì )輕搖鈴鐺，小小的屋子瞬間就竄出十幾只貓。那時(shí)，我有些怕貓，它們那幽深如潭水的眼睛總讓我瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，伯婆就會(huì )以一副貓大王的姿態(tài)讓它們"善待"我。
貓貓伯婆一天只會(huì )喂一次貓，貓兒們把食盆圍得水泄不通，貓貓伯婆只能從它們圍成的小圓里添食。貓糧不小心撒到了小貓的頭上，小貓們頭也不抬，抖抖身子，貓糧又抖到另一只貓頭上，如此往復，才到了食盆里。伯婆一邊喂貓一邊跟我說(shuō)∶"這些貓都是沒(méi)人要的，我老來(lái)無(wú)聊，看著(zhù)可憐，就收養了它們。"
就這樣我的童年在貓貓伯婆的陪伴下度過(guò)。
后來(lái)，我因學(xué)業(yè)只能每月才回家一次。每次回來(lái)桌上總少不了蒸南瓜，南瓜又甜又綿，連奶奶都贊不絕口。我問(wèn)媽媽∶"這南瓜哪買(mǎi)的？"媽媽回答∶"這是你貓貓伯婆送的。"也難怪，這么好吃的瓜果，也只有她能種出了。
后來(lái)，貓貓伯婆的兒子在城里賺了大錢(qián)。在村子里蓋起了最豪華的房子，可貓貓伯婆卻怎么也高興不起來(lái)。她說(shuō)因為她的兒子嫌貓吵，拿著(zhù)棍子趕跑了它們，貓貓伯婆沒(méi)有貓了。春節期間，我去看貓貓伯婆，看著(zhù)她有些濕濕的眼眶和皮包骨的手，她給我紅包，我接過(guò)紅包，從心底里涌起感動(dòng)，說(shuō)聲；"伯婆新年快樂(lè )，身體健康。"
她家門(mén)口的那株荔枝樹(shù)，果是越結越多，但剝開(kāi)果殼只剩干澀的蟲(chóng)粉。只有頑皮的孩子去拿石頭砸果兒。人們都說(shuō)，樹(shù)老了，結不出果了。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)貓貓伯婆是在一次給流浪貓喂食時(shí)，頭撞破了，血流不止，半個(gè)月后就過(guò)世的。她出殯的那天，全村的貓都跑了出來(lái)，在棺材后跟著(zhù)，嘶叫著(zhù)，直到天亮也不肯離去。
我縮進(jìn)被窩，停止了哭泣，看著(zhù)眼前的貓咪紋樣的枕頭，在心里默念道∶"貓貓伯婆，你在天堂還好嗎？那兒有貓嗎？我好想你！"
那值得留戀的時(shí)光作文 篇17
獨撐一葉扁舟，在幾許清冷，幽靜的江上默默尋覓。兩岸的白霜倒映著(zhù)我那無(wú)從拾起的思念，蒼茫的蒹葭在眼前鋪成茫然一片，而我的視線(xiàn)也模糊成了無(wú)盡的焦點(diǎn)。
朦朧的白霧也朦朧了她那本就朦朧的身影，在隱約的江面上隱約。幾許水波，幾許蕩漾，幾絲波痕，幾縷清幽，幾多依戀。流水無(wú)盡，亦如我的向往無(wú)盡。多情的流水啊，就讓我御你前往，去到那可人兒的倩影旁，去那令人夢(mèng)魂縈繞的江水中央。
怎奈這繁華的三千流水轉瞬即逝，縱有千般思緒，于流水而斷絕，于繁華而寂寞，更于何人訴？
曉風(fēng)多許婉約，殘月映出我那殘缺的心。照無(wú)眠于多情。心中多情渙散亦沉吟愁絲，心頭眷戀涌起亦輾轉反側�；夭蝗ツX海中一裘白衣倩影，斷不了思緒中幾縷朦朧影像。
嬌美佳人，幾弄清江水，似水雙眸，無(wú)意回眸一傾城。
癡情郎君，幾度夢(mèng)里尋，踏遍紅塵，為情而醉幾度休。
依舊是撐舟江上，惟燭火與伴。燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，滿(mǎn)地白霜，蒹葭過(guò)肩；楊柳依依，何處尋覓，撫琴之人，淚已滿(mǎn)衫；溯流從之，不見(jiàn)佳人，江南何處？
少了那隱約與朦朧，只能懷戀霎那閃爍；少了一夜的流星滑落，只能將心意淡漠；少了那一次的匆匆一瞥，只能銘記剎那芳華。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇18
快樂(lè )的童年，已經(jīng)慢慢流逝，美妙的情景在記憶的長(cháng)河中流淌。
記得五歲那年，我們小區附近來(lái)了一個(gè)雜技團。只聽(tīng)得嗩吶聲聲，鑼鼓陣陣。急得我的心里直癢癢，可是奶奶是不會(huì )輕易讓我獨自出門(mén)的。她老人家經(jīng)常說(shuō)：“瑞雪呀，小孩子家，沒(méi)有奶奶的允許，可不能隨便出門(mén)的。若有違反，罰你一個(gè)月不能吃冰淇淋！”我眉頭一皺，計上心來(lái)。我躡手躡腳的來(lái)到奶奶的房間，只見(jiàn)奶奶正戴著(zhù)老花鏡忙她的“十字繡”呢。你瞧，多專(zhuān)注��！我用手撫摸著(zhù)奶奶的膝蓋，對奶奶說(shuō)：“奶奶，好奶奶，我老自己玩兒，多無(wú)聊��！您就給我講一個(gè)故事吧！……”奶奶正繡在關(guān)鍵的地方，停不得手。只得說(shuō)：“好孩子，別打岔，快一邊玩兒去！”我一聽(tīng)，高興得就要跳上房頂。一陣風(fēng)似的跑到了玩雜技的場(chǎng)地。
來(lái)到那里，只見(jiàn)那里的人圍了外三層，里三層，我?jiàn)^不顧身的擠到了最前面。真有意思！，一只小花狗在跳舞，有一位小姐姐把一條青色的蛇放在了肩膀上……可是，當一條小狗頂著(zhù)盤(pán)子收錢(qián)的時(shí)候，我呆住了。小姐姐走過(guò)來(lái)對小狗說(shuō)：“走吧，花花，小妹妹沒(méi)有錢(qián)�！毙」返难劾锿嘎冻鲆环N憎恨的表情。我的臉一下子變得通紅通紅的，就像是秋天熟透的蘋(píng)果似的。我心里充滿(mǎn)了愧疚。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇19
歲月浸濕了半壁江山，卻拿秋風(fēng)拂了塵土，黃昏湖畔的云彩，像似屋檐下埋沒(méi)了氣息的幽蘭，歲月，是流浪的代言，我是流浪邊緣懸崖上的守時(shí)人，清越淺草，是黎明破曉前的預兆，卻拿空氣不當數的明了，雨，是你滴下的胭脂淚，是我做一回夢(mèng)就夢(mèng)到有你相伴的日子。
當枯木成灰時(shí)，你的容顏漸漸老去，留下的是你的嫁衣，空蕩的房里，有你走過(guò)的氣息，多少年的孤獨被困在這座如牢籠般的房。
季節，是流星劃過(guò)的四道殤，是杯酒易碎，咖啡易醉的體會(huì )，花凋謝，凌落蘭，淚也不經(jīng)意的落下，傷了誰(shuí)的心懷。
千里的冰霜，染指了誰(shuí)的情懷，亂了誰(shuí)的流年，當風(fēng)夾雜著(zhù)雪飄過(guò)，凍住了我惆悵的心腸，你是否會(huì )想起我心中無(wú)盡的牽掛。
湖上漂浮著(zhù)的小船，無(wú)力的沉淀，只剩下兩支木槳孤零零地躺在上面，月光撒在湖面上映出了它的摸樣，時(shí)光正在偷偷的溜走，而我，只想停留，因為心開(kāi)始疲倦了。
年齡換來(lái)的過(guò)錯，只能拿回憶來(lái)滲透，過(guò)去的夢(mèng)飛了，所有的人都走了，只留下傷的回憶讓我承受，很想回到以前的日子，就算只有你一個(gè)―――我的朋友，很想念，就算知道留念不過(guò)是過(guò)往。
那值得留戀的時(shí)光作文 篇20
迷離的夜空，灰黑色的天際懸著(zhù)一輪金色的孤舟，載著(zhù)滿(mǎn)倉的夢(mèng)想，駛向云層深處；涼風(fēng)微微的吹襲著(zhù)黑夜的素紗，撣掉歲月的風(fēng)塵；融融的月光靜靜的流淌，沖斷記憶的決堤；零星點(diǎn)點(diǎn)，柔柔的灑在樹(shù)葉上，泛出淺淺的綠；如華的銀色裹住一絲清涼，鋪設一地的奢華。
河畔的柳枝輕輕的搖曳，撥弄著(zhù)記憶的琴弦。塵封的歲月是一灣被擱淺的死水，靜靜的沉淀，再慢慢的發(fā)酵，冒出珍珠一樣的泡沫，被虛無(wú)縹緲的未來(lái)?yè)羝�。歲月的文字，總在日記本里靜靜的躺著(zhù)，是為了記錄過(guò)去的失意，還是為了宣泄往昔的情感？滄海變桑田的時(shí)候，又會(huì )有多少的落寞、惆悵在這里定格？
記憶是掛在窗前的風(fēng)鈴，總會(huì )伴隨歲月的風(fēng)輕輕的搖曳，發(fā)出銀鈴般的聲響。當你在羨慕她的清脆悅耳時(shí)，卻忘了她也在接受著(zhù)歲月的考驗�！暗駲谟衿鰬仍�，只是朱顏改”，記憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)慢慢的褪色，她也會(huì )在“燦爛中死去”，卻無(wú)法在“灰燼里重生”。遇見(jiàn)了，忽視了，流走了，又懊悔了！每天都是在這種相互交錯，卻又永遠平行的矛盾的情感漂移不定。任歲月留下一串串淚痕，想要擦掉，卻烙在了心里�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”！只能是感嘆，感嘆，感嘆！“空悲切，白了少年頭”��！ 默默的佇立在荒蕪人跡的草地，望著(zhù)深邃的蒼穹，靜靜的思索。無(wú)數昨天的昨天悄然無(wú)息的在我的指尖流走，帶著(zhù)迷惘，帶著(zhù)哀傷，我走過(guò)了昨天，走過(guò)了四季，無(wú)數個(gè)春夏秋冬向我展現了她們永久不衰的生命氣息�？晌业男膮s像是滴落到冰箱的水滴，過(guò)度的寒冷讓她凍成了冰，凝固了所有的回憶。
歲月是一池春水，泛起過(guò)層層記憶的漣漪。也曾有過(guò)“大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬(wàn)里”的激昂，“天生我材必有用，千金撒盡還復來(lái)”的豪邁；也曾有過(guò)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸”的感傷，“花自飄零水自流，一滴相思幾時(shí)愁”的惆悵；也曾有過(guò)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困挫，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�；更喜“明月松間照，清泉石上流”的韻致，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更悠”的空靈……但無(wú)論怎樣去感懷身世，去悲春傷秋，都只能像枯枝殘花，終將凋落，化為塵土，掩埋與世……
留戀過(guò)就好！
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