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時(shí)間的留戀作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的時(shí)間的留戀作文（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的留戀作文 1
今日上午，經(jīng)歷了一天苦修的我終于做完了所有的作業(yè)，現在的我就坐在陽(yáng)臺上，身旁有著(zhù)吊蘭在生長(cháng)，又泡了一杯奶茶，品味著(zhù)書(shū)香，想著(zhù)昨日的一切，灰心一笑，都過(guò)去了。
時(shí)間的流逝誰(shuí)也改變不了，玄幻小說(shuō)總用“可以控制時(shí)間”來(lái)突出主人公的強大，也印證了改變時(shí)間的難度，時(shí)間不會(huì )停下，留下的只有我們對它的留戀。
記起幾日前的家鄉重游，我滿(mǎn)懷興奮的奔向家的那棵大楊樹(shù)，小時(shí)候我在那棵樹(shù)上玩過(guò)，哭過(guò)，睡過(guò)，笑過(guò)，可如今才發(fā)現，那時(shí)的那棵早已被移去，如今在那的，是一片花圃，曾經(jīng)的楊樹(shù)使我快樂(lè )，而如今的花圃也讓我身心愉悅，只是偶爾想起過(guò)去時(shí)，心里總會(huì )涌起一股情懷，不是思念，不是愁情。
又憶起小學(xué)的時(shí)光，我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)孤獨，經(jīng)歷過(guò)興奮，也經(jīng)歷過(guò)痛苦，時(shí)間的流逝讓我慢慢的披上了鎧甲，充滿(mǎn)了警惕，甚至忘記了自己的初心，我曾經(jīng)想過(guò)回到剛開(kāi)學(xué)或即將畢業(yè)的那天，補去那遺憾，既然我無(wú)法改變時(shí)間，那我便要珍藏住它給我的一切，用心去留戀。
曾經(jīng)讀一本書(shū)，書(shū)中講述的是一群患了絕癥的'孩子，他們渴望離開(kāi)病房，擁有新的生活，他們開(kāi)始尋找那重生的方法，當他們經(jīng)歷了重重困難，得到答案，他們才發(fā)現真正的永恒，就在心中，我更敬重于書(shū)上的那句話(huà)，你所浪費的是今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天，你所厭惡的現在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)，把握時(shí)間的腳步，周而復始，珍惜你所擁有的每一天，才會(huì )擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命。
對時(shí)間的留戀，任何人都有，當你真正拋棄了一切虛偽的面孔，去拼搏，去努力，去珍惜你所擁有的每一天，去守護你所擁有的一切，你的手中便掌握了自己的命運，掌握了時(shí)間與永恒的鑰匙。
愿生命沒(méi)有遺憾，即使這也是不可能……
時(shí)間的留戀作文 2
“靜靜看著(zhù)窗外，熟悉的路口，喧鬧的人群熙熙攘攘的走過(guò)。就像我從你的世界路過(guò)，投影在你的心中，只帶走一些回憶�！泵慨斅�(tīng)到這段旋律我都回味無(wú)窮，記憶像是倒在掌心的水，不論你松開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈，慢慢地消失。時(shí)光如白駒過(guò)隙，很多以往的回憶如今都將變?yōu)殛惻f的篇章。很多人都說(shuō)回憶如此的昂貴，不錯，它跟金錢(qián)是兩碼事，但經(jīng)我深思熟慮后，我卻認為回憶只是你腦海中最值得留戀的事物。
每到清晨我的心情就會(huì )格外的爽朗，仿佛總有一股兒勁，催促著(zhù)我，我漫步在池塘邊，兩旁高聳的一棵棵梧桐樹(shù)和柳樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)頭，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，泥土的清香撲鼻而來(lái)，總使我如癡如醉。那種只屬于早間的美，一下子把我征服。不過(guò)這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子只將會(huì )被我記載到陳舊的篇章里。
記得是上六年級，我的心情常常會(huì )被那些給我亂起小外號的人所影響。說(shuō)實(shí)話(huà)我不是很建議大家給我取小外號，因為只有你優(yōu)秀，別人才會(huì )去關(guān)注你，只要他們不過(guò)分我都會(huì )很開(kāi)心的接受�！澳莻�(gè)什么蒙娜麗莎、扎辮子的男人、康乃馨、包括張卡丁…“我都不會(huì )生氣。直到某一天的下午，那些小兵小將又出來(lái)給我取名兒了，但他們這次可沒(méi)有之前那么friendly，盡侮辱我的名字，亂起小名。從某種程度上來(lái)說(shuō)，我的形象好像遭到了毀滅，如脫了韁的萬(wàn)匹駿馬四處撒野。后來(lái)，因為這事我們鬧到了班主任那里，彼此給彼此之間都留下了不好的印象。
大家都說(shuō)給你回憶最深的.不是最平淡的往事，而是最激烈最讓你發(fā)憤或最讓你高興到飛起的事情。這件事盡管最終的結局不是很好，但它卻成了我最在乎的事�，F在想想都是淚��！
曾經(jīng)，我們三個(gè)是走在同一條櫻花樹(shù)下的好姐妹，約定好了一起考上同一所理想的大學(xué)，曾還幼稚的發(fā)誓過(guò)長(cháng)大后結婚，我們都要當對方的伴娘，一起見(jiàn)證這最幸福的一刻。那時(shí)的我們如未綻放的花苞，盼望著(zhù)最輝煌的時(shí)候，經(jīng)常在街上走著(zhù)走著(zhù)都能哈哈地笑起來(lái)。而，如今……的確，每一朵花都有自己最耀眼的時(shí)候。但花好看雖好看，卻不能一直把這份耀眼留在人間，有些是被風(fēng)吹得緩緩凋落在地上，最后被人作為化肥撒到土里，為另一個(gè)要耀眼的人付出；還有一些是挺到最后又經(jīng)不起花期歲月的磨難所枯萎�，F在的我們走在了三條不同的道路上，就如那些花一樣，掉落在地，再也沒(méi)有辦法去成為一個(gè)整體，曾經(jīng)的櫻花樹(shù)現在卻連一片花瓣都找不著(zhù)。曾經(jīng)我將你們視為我的所有，因為我們的誓言能編織成感人的故事，我們的歡笑能感染上帝的眼淚，就算是吵架也會(huì )重新建立起友誼的大橋。但是，無(wú)論是怎么挽留，都挽留不住一個(gè)感情豐富，思想復雜的人。
隨著(zhù)歲月的流淌，六年同窗感情讓我難以釋?xiě)�，心理無(wú)法平靜，心想可不可以再給我一點(diǎn)點(diǎn)留戀的時(shí)間。
時(shí)間的留戀作文 3
時(shí)間是一個(gè)永恒的話(huà)題，它帶給我們有快樂(lè )，也有傷感。在初三學(xué)業(yè)即將完成的這個(gè)夏天，時(shí)間老人卻把我帶入無(wú)盡的懷念之中。
每當放學(xué)回到家中的時(shí)候，總能聽(tīng)到鄰家的小孩子們在一起嬉戲的歡笑聲，這純真的笑聲在我腦海中回蕩，使我不由地想起了我那逝去的歡樂(lè )的童年：小偉是我的小學(xué)同學(xué)，在我們倆人五年的小學(xué)生涯中，我們沒(méi)有發(fā)生任何一點(diǎn)小摩擦，他一直是我的好弟兄，每天放學(xué)我們倆都會(huì )如約而至地來(lái)到那片童年的“樂(lè )土”，去玩一些現在看來(lái)蠻幼稚的游戲，那種幼稚、純真的.快樂(lè )至今記憶猶新。即將升入初中的那個(gè)夏天，我們還為暫時(shí)的分別心神不寧，惴惴不安。后來(lái)我們有幸在第十三中學(xué)再次相逢，并且又分在了一個(gè)班級里面，那種感覺(jué)恰似久別重逢，又似喜極而泣。
然而好景不長(cháng)，又到了初三學(xué)期期末的這個(gè)夏天，還有十一天就要進(jìn)行期末考試了，考試完后按照學(xué)校的慣例要對同學(xué)們進(jìn)行分班。一場(chǎng)考試的結束也代表了大家三年的同窗生活的終結，各自進(jìn)入一個(gè)新的、陌生的班級，一切從零開(kāi)始，我頓時(shí)陷入惆悵，低下頭來(lái)無(wú)精打采地看著(zhù)無(wú)邊的作業(yè)、厚厚的書(shū)本，抬頭看看溜走的光陰，我一邊咒罵時(shí)間的無(wú)情，一邊報怨學(xué)校的狠心，我們甚至連一張完整的畢業(yè)照都沒(méi)有留下就要說(shuō)再見(jiàn)。晚上睡覺(jué)時(shí)我躺在床上輾轉反側心里的思緒凝成一句話(huà)：無(wú)情的時(shí)間，制度掠走我們的友誼和回憶，留下的只有三年的腳印和大家漸行漸遠的身影”懷著(zhù)這種愁緒進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
一切的一切，我們已無(wú)力改變，我們能夠做的僅僅是盡力珍惜最后的十一天，無(wú)情的時(shí)間，留下無(wú)盡的留念，不舍、難過(guò)、交織在一起聚成一顆淚珠劃過(guò)我的臉頰。
時(shí)間的留戀作文 4
留念，我的思想永遠都會(huì )停留在那里，此起彼伏，想的還是那段時(shí)間，快樂(lè )的日子，令我真的很向往，那段時(shí)間，也許也就是我最開(kāi)心、快樂(lè )的一段日子。笑容，不是牽強的，而是自然的，是最燦爛的，那么，心情愉悅的時(shí)間，自然也就多了許多吧！
我總會(huì )在陽(yáng)光下呆呆地坐著(zhù)，欣賞云兒自由地變幻，幻想總會(huì )把我的.一切奪走，它像個(gè)無(wú)影無(wú)蹤的隱身人，但是笑容奪不走，我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，但是卻把自己偽裝起來(lái)，如同《守護甜心》中的真城璃茉一樣。愛(ài)笑，真是個(gè)好的差事，像上天賜予你的神氣魔力般可愛(ài)迷人。但事實(shí)如此嗎？并不這樣，我需要依靠，我也需要人保護，但是，淚水也縈繞著(zhù)我的臉，滴滴噠噠哭了起來(lái)。
笑，愛(ài)笑，喜歡笑，是我的優(yōu)點(diǎn)，也恰恰是我的不足。
總想在陽(yáng)光下，燦爛的笑啊，永遠笑~！
時(shí)間的留戀作文 5
轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學(xué)回到母�？赐W(xué)的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。
我踏上一層層臺階，走過(guò)那熟悉無(wú)比的校門(mén)。我仿佛看到六年前的自己，背著(zhù)嶄新的小書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)這所小學(xué)的校門(mén)，奔進(jìn)知識的海洋。那多少次的上學(xué)、放學(xué)，讓我曾經(jīng)搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。
我經(jīng)過(guò)母校的操場(chǎng)，耳邊還回蕩著(zhù)晨會(huì )上校長(cháng)、老師振奮人心的發(fā)言聲，還回蕩著(zhù)大課間廣播體操的音樂(lè )聲，還回蕩著(zhù)體育課上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……一切都是那么熟悉，那么親切！
我又走上教學(xué)樓的樓梯。還記得曾經(jīng)多少個(gè)清晨，同學(xué)們背著(zhù)有些沉重的書(shū)包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學(xué)習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實(shí)地，揮灑汗水，登上頂層。
在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問(wèn)候和深深的鞠躬。
回到曾經(jīng)的教室，心中的懷戀愈發(fā)強烈。我依稀看見(jiàn)大家挺直腰板，坐在課桌前專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，如饑似渴地吸收著(zhù)精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過(guò)去了，這塊黑板上記下多少個(gè)重要的`知識點(diǎn)？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進(jìn)的基石和動(dòng)力。
我清晰地記得有一次，過(guò)度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著(zhù)病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進(jìn)喧鬧的教室，但那時(shí)的我們多么無(wú)知，見(jiàn)老師不說(shuō)話(huà)，仍吵吵嚷嚷地聊著(zhù)天。只見(jiàn)老師默默地轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來(lái)，大家好像明白了什么。接下來(lái)的一節課，老師皺著(zhù)眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題�？吹嚼蠋熣碀M(mǎn)粉筆灰的手，大家心里一震。
下課了，同學(xué)們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學(xué)們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。
下午，老師慢慢地走進(jìn)教室，平時(shí)嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫(huà)著(zhù)同學(xué)們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫(huà)的幾束花和幾個(gè)大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著(zhù)老師上場(chǎng)的嘴角，同學(xué)們也燦爛地笑了……
我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……
時(shí)間的留戀作文 6
黃昏里，金黃色的余輝暖暖的，仿佛給我的記憶也鍍上了一道金邊。
我放緩走向班級的腳步，只因小徑旁的木椅上，串串紫藤蘿又在不知不覺(jué)間綻放了，那上淺下深的紫，那似有若無(wú)的香……噢，這是她們開(kāi)的第三年了吧？
此時(shí)，想起那些隨著(zhù)時(shí)間而流逝的美好時(shí)光，像那草尖上晶瑩的露珠，悄悄消逝在晨光里，我的心中便莫名地滋生出一絲傷感。
初中三年，轉眼就要結束了，再過(guò)幾十天，所有的九年級畢業(yè)生就要離開(kāi)這與我們朝夕相處的母校了。我甚至還沒(méi)有來(lái)得及邀上老師和同學(xué)共同欣賞這美麗的夕陽(yáng)，我還沒(méi)有來(lái)得及向大家訴說(shuō)這里一切美麗的故事。難道我們就要這樣分別了嗎？
回首這青春激蕩的路上，有多少人曾經(jīng)陪我們一同走過(guò)。
我們的老師，他們智慧可愛(ài)，有著(zhù)一顆與我們一樣年輕的心。是誰(shuí)每天給我們開(kāi)啟那盞晨讀的燈，是誰(shuí)每天贈與我們最親切的笑臉？楊兵老師，他那富有激情、酣暢淋漓的英語(yǔ)課，永遠不缺乏幽默和快樂(lè )，使我們從不會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣；戚慎斌老師，他總是用那深邃的眼神把你引入一個(gè)奧妙的數學(xué)世界，讓我們的思想迸發(fā)出最耀眼的'火花。當我因考試失利而難過(guò)的時(shí)候，是他們總站在我的身后，為我加油鼓勁；當我的生活充滿(mǎn)陰霾的時(shí)候，是他們伸出雙手把我引入陽(yáng)光燦爛的天地。
我依然記得睡在上鋪的兄弟，在我想家的時(shí)候教我唱《朋友》的情景；我依然記得在那紅色跑道上，在我飛奔撞線(xiàn)時(shí)的陣陣加油聲；我依然記得我們走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)彼此間鼓勵的微笑……七年級入學(xué)那會(huì )兒，軍訓場(chǎng)上，我們是戰友，學(xué)習和生活上，我們是朋友，在一開(kāi)始，我們就有了最真摯的友誼，懷惴著(zhù)共同的夢(mèng)想。在這悄然過(guò)去的三年里，我們用汗水揮灑著(zhù)青春的激情，一起慢慢長(cháng)大；我們學(xué)會(huì )了相互合作、相互關(guān)愛(ài)，彼此間的故事已經(jīng)深深地銘記在心田……我們是同一個(gè)家庭里一起長(cháng)大的兄弟姐妹。
同樣有一份溫暖我們共同擁有。在靜悄悄的夜里，輕輕的腳步走進(jìn)每一個(gè)寢室，她們有時(shí)會(huì )為我們拽拽被角，有時(shí)會(huì )給我們驅趕蚊蟲(chóng)，有時(shí)輕輕拍拍那咳嗽的孩子，那一陣溫暖流進(jìn)我們的心田。借著(zhù)月色，我仿佛看見(jiàn)母親的樣子。正是這份溫暖，讓我感覺(jué)到家的溫馨�；蛟S我們并不知道他們的名字，或許我們還記不清她們的容顏，但這份溫暖、這份感動(dòng)卻留在我們的心里。是的，這是我們平日里沒(méi)有注意但卻默默關(guān)愛(ài)我們的生活老師，是他們讓我們一路走得快樂(lè )而溫暖。
時(shí)間分秒流逝，我卻無(wú)法挽留�；蛟S下一個(gè)路口多了一份陌生，多了一份孤獨，但是我相信，在春暉的日子里，這一切溫暖和感動(dòng)，都將成為我們人生中最深的懷念……
時(shí)間的留戀作文 7
懷念時(shí)間 最后的一個(gè)六一，匆匆而過(guò)。
24個(gè)小時(shí)，還不算休息時(shí)間，真正可以利用的只有一時(shí)兩時(shí)罷了。時(shí)間為什么那么無(wú)情，不會(huì )多六一會(huì )兒；人生得到的東西，為什么那么少…… 這個(gè)六一，我覺(jué)得沒(méi)有充分利用。上午寫(xiě)練習題，嘩嘩嘩。時(shí)間悄然而過(guò)，沒(méi)有一絲痕跡。寫(xiě)題目。我有些討厭畢業(yè)班的試題，讓我的一個(gè)上午全“泡”在里面但是，不做是不行的！現在大人實(shí)行的都是“教育！”大家都說(shuō)：“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上�！钡�，又有幾個(gè)人能贏(yíng)呢？有位教育家說(shuō)：“不能讓孩子累倒在起跑線(xiàn)上�！笔聦�(shí)是如此。六一，不就是兒童的'節日嗎？為什么還不能拋開(kāi)那已厭煩的作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)六一呢？ 下午，我和好朋友出去玩了。周?chē)鷽](méi)有什么好玩的，就又白白的過(guò)了一個(gè)下午，一無(wú)所獲，真氣人！時(shí)間——對于每個(gè)人都是很公平的，我才理解這句話(huà)的真正韻義。兒時(shí)，我不珍惜時(shí)間。長(cháng)大，我就要珍惜時(shí)間了！不能讓它白白地流去，要充分，有價(jià)值的用它！ 發(fā)呆……晚上，功課做完了，學(xué)習也告一段落時(shí)，我便會(huì )發(fā)呆。時(shí)間“嘀噠……”地過(guò)去了，從眼邊劃過(guò)，回過(guò)神來(lái)，才知道——時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，要迎接新時(shí)刻了…… 我喜歡把自己泡在眼淚里……我希望我是小鳥(niǎo)，可以非在藍天上；我希望我是鷹，展翅欲飛，自由自在；我希望我是風(fēng)，圍繞著(zhù)地球飛行，可以看到地球的每一個(gè)角落人，時(shí)間，有什么關(guān)系呢？我不東，也不會(huì )懂……而且也不希望懂。一旦我懂了，我就做不成鳥(niǎo)，鷹，風(fēng)了傻傻地，那可不行！珍惜，那是必要的。老師經(jīng)常催：“都快初中了，每天學(xué)習是必搞的，隨便你買(mǎi)了什么，都拿來(lái)做……”每天時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里自然也不會(huì )很空了！ 還是，安排些事做好，這樣不會(huì )虛度年華。
以前浪費的時(shí)間真不能數，提醒自己：今天，你虛度光陰了不嗎？
時(shí)間的留戀作文 8
同學(xué)，你在學(xué)校里認真聽(tīng)課嗎？若你不認真聽(tīng)課時(shí)，你是否知道時(shí)間在你的身邊一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝；是否記得你的母親每天早上早起為你做早飯，她是愿意早起嗎？難道她不累嗎？不，她是為了讓你多睡一點(diǎn)；你去學(xué)校前是否記得母親囑咐你在學(xué)校認真聽(tīng)課，路上注意安全？是否還……
是啊，時(shí)間在悄悄地流逝。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。這是古人對時(shí)間流逝的惆悵與無(wú)奈。時(shí)間在流逝，看窗外的果樹(shù)慢慢長(cháng)高，路邊的花朵慢慢綻放，聆聽(tīng)小雨淋瀝的細語(yǔ)。
時(shí)間在流逝，水稻由碧綠變成金黃，小蠶由蠶子變成蝶，丑小鴨變成白天鵝。時(shí)間在流逝，當我們每天快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)時(shí)，你是否發(fā)現周?chē)辛诵┳兓�，是否發(fā)現你的母親的臉上皺紋越來(lái)越多；是否發(fā)現你的父親不在像以前那么強壯，不是腰痛就是腿疼；是否發(fā)現你的父母頭上有了些白發(fā)。
“落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙”，陳師道如是說(shuō)。與時(shí)間賽跑，我們要乘著(zhù)奮斗的羽翼，是翱翔于時(shí)間的長(cháng)空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時(shí)間的意義，用汗水去感悟時(shí)間的真諦。當我們一走過(guò)崢嶸歲月，駐足回首觀(guān)望時(shí)，歲月的'霜齒在我們身上留下多少深深的齒痕。生命在一季又一季的寒暑中交替著(zhù)，漸漸地，青春也會(huì )在長(cháng)江中交替。
時(shí)間在流逝，我們無(wú)法控制，但我們可以不虛度它，充實(shí)生活的每一天，善用時(shí)間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生可能更為精彩生動(dòng)。
時(shí)間的留戀作文 9
清明節那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和親人們去祭祖、掃墓。
在去的路上，我問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)骸拔覀優(yōu)槭裁匆吣拱�？�?/p>
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“因為為了我們已經(jīng)死去的親人，雖然他們已經(jīng)死了，但永遠活在我們心中！”
我仿佛看到了去世的外祖母正朝我微笑著(zhù)，還時(shí)不時(shí)向我招手，不一會(huì )兒，就到了掃墓的地方，我下了車(chē)，忽然感覺(jué)周?chē)?一切都是這么熟悉，仿佛又看到了外祖母那親切的說(shuō)話(huà)聲，我好像又看見(jiàn)了外祖母那蒼勁又有力的背影，又感受到了外祖母那溫暖無(wú)比的擁抱，又感受到了外祖母那可愛(ài)的笑容，又感受到了外祖母那調皮的皺紋，忘不了外祖母的眼神！
突然，背后傳來(lái)一陣陣呼喚聲，我這才回過(guò)神來(lái)，但總覺(jué)得外祖母就在眼前，總是走神，爸爸拿來(lái)很多野味，擺在外祖母的墳墓前面，我卻像一個(gè)無(wú)所事事的無(wú)聊人，媽媽就帶我到以前外祖母住的地方，穿過(guò)密密的樹(shù)林，越過(guò)幾條河流，走到幾座老房子面前，走到第三座的時(shí)候，媽媽像是被雷擊了一樣，雙腿發(fā)抖，跪了下來(lái)，喃喃地念道：“家，你外祖母的家！”我留下熱乎乎的淚水！
回到墳墓前，爸爸從背包里拿出一沓黃色的紙，又拿出打火機，把這些紙燒了起來(lái)，火苗越來(lái)越高，我也越來(lái)越興奮！
我，非常，愛(ài)我親愛(ài)的外祖母，雖然我知道外祖母已經(jīng)死了，但她永遠活在我幼小的心靈里！
時(shí)間的留戀作文 10
未來(lái)可期，記憶卻被塵封過(guò)去。童年帶給我們很多回憶�！}記
回憶埋藏在時(shí)間的深處�？墒遣唤�(jīng)意間，它們也會(huì )滑進(jìn)我們的當下，像陽(yáng)光悄悄照進(jìn)我們的臥室一樣。
上幼兒園時(shí)，我和全班同學(xué)玩石頭剪刀布。我緊張地出手，一次又一次地勝利，終于我贏(yíng)了全班。這真是奇跡！這也是我人生中第一次感到如此開(kāi)心，感覺(jué)自己已經(jīng)擁有了全世界�，F在回憶起來(lái)，兒時(shí)的快樂(lè )如此的簡(jiǎn)單。
一年級時(shí)，我在院子前玩耍。一不小心，重心不穩，直挺挺地摔了下去，膝上被磕出杯口大的傷口，好在傷口并不深。我急忙趕回家，把短褲換成長(cháng)褲，因為實(shí)在不想讓媽媽知道。但是一過(guò)大暑，我受不了了，又把短褲換了回來(lái)。誰(shuí)曾想，剛換上短褲不久就被媽媽發(fā)現了。她問(wèn)我這是怎么回事，我只好如實(shí)交代。媽媽是那么心痛，就帶我去醫院。我把腿給她看，傷口已經(jīng)結痂，媽媽這才消停。當時(shí)沒(méi)什么感觸，現在一想，媽媽緊張的.神情，現在變成了溫馨的回憶。
上二年級了，最悲傷的事情來(lái)了。那天下午，外婆去世了。媽媽帶著(zhù)我匆匆趕去。天空黑壓壓的，風(fēng)呼嘯而過(guò)。兩旁的樹(shù)不停地搖曳，發(fā)出悲鳴。等我們到了那兒，已經(jīng)六點(diǎn)多了。從別人口中得知，由于我們來(lái)得太晚，外婆已經(jīng)下葬了。媽媽帶著(zhù)我奔向外婆下葬的地方。大家都頭戴白布，我還一臉的不理解，媽媽也給我戴上，讓我跪著(zhù)。我只是半跪，還是不明不白。一向堅強的媽媽在我耳旁低聲哭泣。我只感覺(jué)無(wú)聊，時(shí)間過(guò)得很慢。終于，我們站了起來(lái)，腿卻被麻住了，不停地顫抖。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了什么。不過(guò)這件事也很快過(guò)去，被我忘記。不知過(guò)了多久，有一次我夢(mèng)見(jiàn)外婆了。外婆讓我好好努力，考得好分數，照顧好媽媽……我醒后想起這件事，想到再也見(jiàn)不到外婆了，悲傷才慢慢地襲來(lái)。
埋在時(shí)間深處的回憶，有的開(kāi)心、有的悲傷、有的溫暖、有的凄涼……不管你愿不愿意去回憶，事情都真真切切地發(fā)生過(guò)。
時(shí)間的留戀作文 11
愛(ài)，是父母送給我們的禮物；責任，是磨難送給我們的禮物；勇氣，是困難送給我們的禮物；但最珍貴的卻是時(shí)間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩�！眿寢尯暗�。我一聽(tīng)到這句話(huà)，就像飛向藍天的小鳥(niǎo)，萬(wàn)分開(kāi)心�？删驮谖壹磳_出家門(mén)的那一刻，我看到了那擱置已久的毛筆，不盡又陷入了回憶之中。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我拎著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)毛筆的袋子，來(lái)到了書(shū)法教室里。一進(jìn)教室，一幅毛筆作品就映入我的眼簾，那幅作品是用行書(shū)寫(xiě)的，十分流暢，筆畫(huà)之間似乎充滿(mǎn)了無(wú)限奧秘，令人遐想聯(lián)翩，也就是這幅作品讓我愛(ài)上了書(shū)法，開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
開(kāi)始的時(shí)候，我只是練習筆畫(huà)，并沒(méi)有感到什么困難�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，我練習的字越來(lái)越多，作業(yè)也越來(lái)越多，這令本來(lái)就被學(xué)校作業(yè)壓得動(dòng)彈不得的我更加疲憊，我越來(lái)越想放棄，可媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是強迫我寫(xiě)。我心想，這毛筆字有什么用？我都快被累死了，正好馬上有個(gè)比賽，考砸了我就不學(xué)了。
我的書(shū)法作業(yè)越來(lái)越差，上課也越來(lái)越不專(zhuān)心，直到有一天，老師在課后與我談話(huà)：“馬上要比賽了，可你的狀態(tài)卻變得越來(lái)越差，你知道原因嗎？”此刻我只想回家，便說(shuō)不知道。老師搖了搖頭，指著(zhù)那幅當初吸引我的作品說(shuō)：“你知道那幅作品的.作者嗎？他只比你大一歲，只比你早上一年書(shū)法，他的刻苦讓他有了今天的成就，他能做到，難道你就不能嗎？這次你們在同一年齡段比賽，你知道你該做什么了吧？”
聽(tīng)到這句話(huà)，我呆住了，從此以后，我比之前更加努力地練習。終于，我在考試中取得了不錯的成績(jì)。
小明的叫聲把我從回憶中喚回，我看了看那支毛筆，對小明說(shuō)：“今天我不玩了，我還有一些作業(yè)呢�！闭f(shuō)罷，我拿起毛筆，在回憶的清香中練起了書(shū)法，享受著(zhù)回憶送給我的獨特禮物。
時(shí)間的留戀作文 12
下雨天，你怎么了？我看不到你的笑臉了。為什么你哭了？你的臉上的水珠是淚還是雨，我分不清了，好想問(wèn)你還好嗎？但害怕打亂你的步伐，請告訴我，要拿你怎么辦才好呢？天下雨啦，是你在哭嗎？于是我又心痛了！
我曾以為時(shí)間會(huì )讓我忘記那些不愉快的回憶，如流水般輕易逝去。我努力的學(xué)會(huì )忘記，回憶讓人窒息，我以為我會(huì )心痛到死去，當記憶再度被人掀起，我忘了呼吸。你的到來(lái)是否善意我從不懷疑，而你卻讓人一度度迷失自己。我假裝從容的.從你身邊走過(guò)，努力的不去看你、努力的微笑去面對。是你太殘忍還是太善良，你的一再回頭讓人一再難過(guò)。是我不夠堅強還是你太撲朔迷離，讓人剛剛在心里筑起的堡壘轟然倒塌。學(xué)著(zhù)忘記若你無(wú)法為我停住腳步，我只能忘記、只能學(xué)著(zhù)忘記。時(shí)間不會(huì )為人停止，而我只能不去回憶。在心中祈禱，或許明天醒來(lái)就能忘記。但我從不后悔相遇，若是后悔人又怎會(huì )成長(cháng)，或許釋?xiě)押�，我�?huì )微笑的面對過(guò)去，我們才會(huì )成長(cháng)�；蛟S只有忘記我們才會(huì )更快樂(lè )的生活�；蛟S在此寫(xiě)下的過(guò)往會(huì )由時(shí)間來(lái)淡忘。每個(gè)或許的背后都應該存在著(zhù)某種期許與等待！
但愿時(shí)間真的能讓我把你忘記，至少當我再度想起我們的回憶時(shí)，我還能笑著(zhù)說(shuō)，“有點(diǎn)可惜呢！”可以從容的對待生活中的一切，不再心痛！
其實(shí)好想問(wèn)你，為誰(shuí)難過(guò)了？可是不敢也不想要，害怕自己又一次深陷其中無(wú)可自拔，我想你的生活我不能再參與，
我想和你在一起，卻在你的未來(lái)缺席，給你的愛(ài)，那些美麗，已成長(cháng)藤蔓纏繞著(zhù)我的生命。
愛(ài)，是不是都一樣，無(wú)論多么漫長(cháng)，終究曲終人散�？墒俏也幌胍驗椴桓�，卻步沮喪，然后半途收場(chǎng)。
希望你幸福，在我不在你身邊的時(shí)候；希望你快樂(lè )，在我不再向你微笑的時(shí)候；希望你忘記我，在我把你當成回憶以后。真心的祝福你，因為我知道能陪你走遠的人不會(huì )是我，也知道自己不是你最終的快樂(lè )，而你也不再需要我的微笑，因為我們都該忘記屬于彼此的回憶，一個(gè)人在另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)人的身邊好好生活！
時(shí)間的留戀作文 13
時(shí)間之事總是經(jīng)不起思量，好不容易靜下心來(lái)回顧過(guò)去，卻丟失了現在，丟了此刻。有份無(wú)奈，有份悲涼，有份寬慰在心中，至少生活還能感謝，生活還能感恩，生活還能努力。時(shí)光中沒(méi)有青梅竹馬，沒(méi)有溫聲細語(yǔ)，我們卻總是刻意回憶過(guò)去，找尋當時(shí)的感覺(jué)。來(lái)場(chǎng)假設，若是當初堅持走下去了，是否今日的生活不是這樣，調到現實(shí)如今的生活如何，是否值得把握，如此感嘆一番下來(lái)，心中便是另一番感受。生活便是如此吧，閑暇之余多有幾分思量，感悟一下自己，感悟一下是否需要改變一下呢。
總覺(jué)的時(shí)間還有很長(cháng)，總覺(jué)得生活還可以更幸福。就這樣揮霍時(shí)間，就這樣倔強不愿回頭，傷了。累了。才回到最初的地方，發(fā)現一切都已不同了。相框上的老照片看了又看，總是忍不住的還想看看。時(shí)間過(guò)去，墻上的照片越來(lái)越多，有很多都已經(jīng)收了起來(lái)，如同時(shí)代一樣，時(shí)間長(cháng)了會(huì )被更迭。時(shí)光下四季輪回，輪番感受春夏秋冬的關(guān)愛(ài)，只是人生沒(méi)有輪回，滅有定律可言，更沒(méi)有固定的'方向可走。有時(shí)兜兜轉轉，有事此起彼伏，時(shí)間就這樣過(guò)去，物是人非是帶著(zhù)幾分傷感，卻是真實(shí)的表達。
可以把握現在的致富生活。曾經(jīng)的日子里，我們是不舍的離別的，最小的時(shí)候，最不能忍的便是不在眼前，一刻不見(jiàn)，就會(huì )嚎啕大哭。后來(lái)長(cháng)大了，離家求學(xué)的路上，只覺(jué)得心里難受，會(huì )在車(chē)開(kāi)走之后偷偷流淚，多想自己可以留下。后來(lái)的后來(lái)，離家更遠，認識很多人，看到很多繁華，在離家的時(shí)候只是感覺(jué)的哪里不一樣了，卻說(shuō)不出哪里不一樣了。
不知不覺(jué)我們懂得了生活，不知不覺(jué)我們認識了別人，高冷熱情，淡漠穩定，那是不似自己的想要的，那又是不是生活需要的呢。都不曾找到答案的問(wèn)題一直在耳邊。匆匆來(lái)匆匆去，忘記了去年牽手的人叫什么名字，忘記了昨天同事的給予的是問(wèn)候還是微笑，忘記了自己與未來(lái)還有一個(gè)幸福的約定。如果，想起來(lái)了，那就繼續吧。
時(shí)間的留戀作文 14
在小學(xué)一年級的時(shí)候，每天早上走過(guò)那條滿(mǎn)是榕樹(shù)的路，它高大魁梧、材大體粗。每當到夏天時(shí)，它那粗壯的枝桿上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，遮住了好像能把人烤熟了的太陽(yáng)。
在這條滿(mǎn)是榕樹(shù)的路上，秋天，是最美麗的時(shí)候。風(fēng)，輕輕撫過(guò)樹(shù)葉，“嘩嘩”伴隨著(zhù)樹(shù)葉互相擁抱的聲音，它們飄了下來(lái)，落在了汽車(chē)上，花壇上、房屋上，甚至還有些落在了螞蟻上。秋風(fēng)吹落樹(shù)葉，吹過(guò)我們的心頭。
每當與母親走在這條路上的時(shí)候，看到地上那用金黃的葉子鋪成的路，心里就會(huì )很激動(dòng)，迫不及待地跑過(guò)那條路，腳下就像在彈奏鋼琴一樣發(fā)出一串好聽(tīng)的樂(lè )曲。這時(shí)，秋天才是真正的到了！
每次我在葉子上玩的開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現媽媽寵溺的看著(zhù)我，像是怎樣也看不夠似的；有時(shí)，媽媽也會(huì )用滿(mǎn)足的眼神看著(zhù)我，好像我就是她的'盤(pán)中餐似的。以前那般的天真�；顫姼缃竦奈倚纬闪艘粋�(gè)鮮明的對比。如今的我已經(jīng)失去了童年的活潑，雖然還殘留著(zhù)一些零零碎碎的，可，早已不是以前的了，我想我可能再也找不回小時(shí)候那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)了！
就在我六年級生涯的第一天，我依舊背著(zhù)粉色而又不幼稚的書(shū)包，反而多了一份成熟，扎著(zhù)成熟的馬尾辮，手里在不知不覺(jué)中從從前的洋娃娃變成了現在的課外書(shū)。我就自己一人走在那條每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的小路上。樹(shù)，還是像以前那樣的枝繁葉茂。走在那條路上，總是會(huì )在不經(jīng)意間想起小時(shí)候跟媽媽在這條路上的往事。
時(shí)間總是不等人，那些快樂(lè )的時(shí)光還沒(méi)等我來(lái)得及細細回味就在不知不覺(jué)中隨著(zhù)時(shí)間遠去，我多想就這樣停在那里，靜靜地，靜靜地回味著(zhù)這一切��！
時(shí)間的留戀作文 15
躺在床上，看著(zhù)白白的天花板，心里一直無(wú)法平靜下來(lái)，一直在想著(zhù)那個(gè)男孩，心里是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。擔心、猶豫……一些莫名其妙的感情纏繞著(zhù)身體。為了擺脫這種感覺(jué)，我打算去見(jiàn)見(jiàn)他。反正那一次都是自己心急才撞到人家的。
我跑到了朋友說(shuō)的鄧康住的房子，一看，是一個(gè)豪宅，有寬敞的庭院和花田。鐵門(mén)沒(méi)有關(guān)上，我自然而然地走了進(jìn)去。結果一看，嘿，草地上的不就是他嗎？我有點(diǎn)興奮，直接小跑跑到他身旁，他顯然嚇了一大跳。他打量著(zhù)我，突然嘿嘿一笑，臉上的那種冷漠的表情瞬間消失了，魔術(shù)般地從身后拿出一個(gè)小小的糖果罐，里面是許多五彩繽紛的水果糖。
“要吃嗎？”他開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，是一個(gè)帶有童真的聲音，很好聽(tīng)。我使勁地點(diǎn)頭，伸手就從水果罐里拿出一個(gè)水蜜桃味的糖果，放進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)。鄧康看著(zhù)我開(kāi)心的樣子，就屁顛屁顛跑去豪宅里，不過(guò)多久就出來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)漂亮的，像小玩偶一樣的東西。
小玩偶披著(zhù)長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)小裙子，抬頭仰望著(zhù)。他“碰”的一聲坐了下來(lái)，一使勁，把玩偶的頭給拽下來(lái)了。我這才注意到，這不是玩具，而是糖果，是在超市里很罕見(jiàn)而且很貴的那種玩偶形狀的`糖果。鄧康笑著(zhù)把那塊“頭”的糖果給我，說(shuō)皮膚是橘子味的，眼睛是草莓果醬，而頭發(fā)是麻花形狀的餅干。我毫不客氣地一口咬下去，那種滋味我活到現在還是第一次吃過(guò)。
那天傍晚我才跟鄧康分別。
來(lái)到這個(gè)世界后連思想也快變成小孩子了，以前蒼老而布滿(mǎn)皺紋的額頭現在都變得白而細嫩。但是不管怎么樣，這個(gè)世界還是給我帶來(lái)無(wú)數樂(lè )趣。
時(shí)間的留戀作文 16
時(shí)間就像溪水一去不復返，但不管怎么樣都掩飾不了美好的回憶。
大概是4歲的時(shí)候吧，我認識了我的第一個(gè)結拜姐妹——黎欣怡，我們倆就像是連體嬰兒，一起去幼兒園，一起坐校車(chē)回家，我們總是形影不離。記得有一次，我們一起等校車(chē)，卻不知道我們的校車(chē)已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的飛逝走了，我們傻傻等著(zhù)，心中總是擔心著(zhù)回不了家。還好有老師發(fā)現我們，帶我們去坐第二部校車(chē)才回得去。
直到7歲，我上了小學(xué)，她要上學(xué)前班，我們才分開(kāi)，但假期我們會(huì )一起玩。就是這樣，讓我遇見(jiàn)了我的第二個(gè)結拜姐妹——徐呂婧，因為她的娘娘也在那里上班，所以婧婧也會(huì )在假期間過(guò)來(lái)玩。我們三個(gè)姐妹一放假，就會(huì )在家里玩，列如用鐵絲做耳環(huán)項鏈，穿著(zhù)大人的高跟鞋走模特，用有限的布料做衣服鞋子……記得，我們在婧婧娘娘家玩，娘娘說(shuō)燒餃子，所以我們就一起做餃子，可是我們卻玩起了花樣，把餃子做成星星狀，蝴蝶狀，月亮狀，更離譜的是帽子狀。煮好了餃子，我們狼吞虎咽，吃得津津有味。
直到有一天，我要搬家了，我們就分開(kāi)了，也許她們還在一起玩吧！也許她們會(huì )感到失落，說(shuō)好等婧婧過(guò)年回來(lái)我們一起玩的，可我卻搬家了。也許她們會(huì )一直期盼著(zhù)我回來(lái)，也許……
即使我們分隔兩地，但我相信我們會(huì )彼此想念對方，時(shí)間被風(fēng)箏帶走了，但不管怎么樣都掩飾不了美好的回憶，這份回憶我會(huì )珍藏一輩子，這份回憶會(huì )像照片在我的'腦海里徘徊，這份回憶每當我想起來(lái)的時(shí)候都會(huì )開(kāi)心，黎欣怡徐呂婧我想你們了，你們有沒(méi)有想我呢？欣怡婧婧，我們是一輩子的好姐妹！
時(shí)間的留戀作文 17
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼我就已經(jīng)初三了，想想這八年的生活，有苦的有甜的甚至還有辣的，但是我們能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。
現在想想自己小學(xué)時(shí)的樣子還真是有點(diǎn)好笑呢，一年級懵懵懂懂的我；二年級嘛那時(shí)候還是很好奇呢，不管對什么都會(huì )感到奇怪；三年級的'我總算有點(diǎn)成熟了，但還是喜歡沉浸在和同學(xué)們的大鬧中；四年級的我對學(xué)習略微有了點(diǎn)在意；再想想五年級的我，那份孩子應有的童真童趣已漸漸消失了；到了六年級，與其說(shuō)我們是學(xué)生我覺(jué)得更像是一部專(zhuān)門(mén)學(xué)習的機器，每天想的不再是什么時(shí)候能下課，什么時(shí)候能再去冒險，下課要玩什么游戲了。
如今初中的兩年又過(guò)去了，而我能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，小學(xué)的我玩的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中的我全都是煩惱了。
時(shí)間是如此之快，快的我連回憶的機會(huì )都沒(méi)有了。
學(xué)校門(mén)前的小樹(shù)苗眨眼之間已經(jīng)長(cháng)這么大了，還記得這棵樹(shù)是我和同學(xué)們一起種的。那一天是植樹(shù)節，老師給我們每個(gè)班都發(fā)了一顆小樹(shù)苗，我和某某同學(xué)那時(shí)候爭的可激烈了，最后老師那我們實(shí)在是沒(méi)辦法了，就特下了個(gè)懿旨準許我們一起種這棵樹(shù)苗，在我們的努力下小樹(shù)苗總算是有了歸宿。如今這棵樹(shù)苗都已經(jīng)長(cháng)這么大了。
我們就像這樹(shù)苗一樣，漸漸地也長(cháng)大了，時(shí)間真可以說(shuō)是流水��！滋潤了我們每一棵小樹(shù)苗，讓我們每一個(gè)人都能長(cháng)大。
不知道，10年之后的自己又是什么樣的，時(shí)間很快我只想讓以后的自己不要后悔，前面的路雖然很迷茫，但我們也應該有時(shí)停下來(lái)回憶一下，即使在很忙的情況下，也要想一想以前。
時(shí)間的留戀作文 18
忽望風(fēng)行漸遠，又是一月，春雨漫橋，微風(fēng)繚繞。往年的事愿，忽而又被這環(huán)繞著(zhù)的春風(fēng)纏綿心間。
又想起，初一上學(xué)路上的那條小徑，那個(gè)純白校服的背影。落葉為其鋪路，微風(fēng)伴其前行。在那個(gè)不懂愛(ài)情的年紀，雕刻著(zhù)纏繞心間的一份歡喜，不愿占有，更不敢試探禁地，只是依戀著(zhù)那朦朧的虛無(wú)的期許。
或許是時(shí)間，讓原本塵封的內心又充滿(mǎn)希冀。
又想起，體育課后的歷史課堂，午熱混雜著(zhù)人們的汗味彌漫在教室里，遠處傳來(lái)繁忙的`市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。忽而間，一股聲音打破了沉寂。那聲音似乎夾雜著(zhù)魔力，牽繞著(zhù)心靈。聽(tīng)著(zhù)她陳述背景，訴說(shuō)意義，兒時(shí)閱讀的史實(shí)，頃刻間被全部喚醒，一掃煩悶與昏沉。
或許是時(shí)間，讓原本激昂的課堂又重新變得沉寂。
又想起，在溫熱陽(yáng)光下奔跑的身影，整齊的白色，象征著(zhù)青春的活力與朝氣。在塑膠跑道上奔跑的人們，沒(méi)有對未來(lái)的迷茫與恐懼，在汗水中綻放自己。沉穩的步伐，致使遠方歸來(lái)的大雁也望塵莫及。
或許是時(shí)間，如今在奔跑中卻多了一絲憂(yōu)郁。
又想起，喧鬧中的歡聲笑語(yǔ)，凝聚在一塊兒的伙伴，談?wù)撝?zhù)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。從清晨的第一縷陽(yáng)光，到落日熔金后的斜陽(yáng)夕照，一塊兒學(xué)習，又一塊兒消遣。
或許是時(shí)間，讓一起傻笑的伙伴，最終漸行漸遠。
當春風(fēng)環(huán)繞著(zhù)一整個(gè)四季，夾雜著(zhù)回憶與期許，重新拂過(guò)臉頰，或許流逝的不是時(shí)間，而是我們。
是回憶，讓時(shí)間充滿(mǎn)了味道。
時(shí)間的留戀作文 19
零七年至今，不算短的時(shí)間。我丟掉好些心愛(ài)的東西，帶著(zhù)怎樣也改變不了的本質(zhì)，變換著(zhù)從前冷淡的外表，逐漸升 至溫熱。
做事情沒(méi)毅力，完全是心血來(lái)潮熱情一下，三分鐘熱度。唯有這里才最長(cháng)久。才發(fā)現，那么多對我來(lái)說(shuō)陌生的人，無(wú)所了解，世界多么小。
高中那么繁忙，擠著(zhù)時(shí)間開(kāi)電腦。寫(xiě)些筆觸幼稚的作文練筆，時(shí)�；剡@個(gè)無(wú)論人數多少 誰(shuí)走誰(shuí)留 點(diǎn)開(kāi)就有暖意襲來(lái)的家。與創(chuàng )建者和內心溫暖的孩子們有關(guān)。是那么熱愛(ài)。
有時(shí)漸漸把這里遺忘，有太多變化。各奔東西的人們吖，能否停下腳步回眸一望？畫(huà)面暫停一瞬，定格在暖暖的'昨天？我還記得，那天云是什么顏色，明天有幾種選擇，從離開(kāi)那一天，就不能回頭，回頭無(wú)用。
什么都不肯說(shuō)，藏在心里算不上秘密的秘密，總不能透漏完全，必須要有一片誰(shuí)也不見(jiàn)的空間，獨處。
你說(shuō)的喜歡，是什么形狀？喜歡又怎么會(huì )有形狀，它又看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，不過(guò)可以用心感受的。謝謝你的喜歡。
字兒一點(diǎn)也不值錢(qián)，用錢(qián)來(lái)丈量它，丟失了最初意義�？墒恰�有其他理由，道不破。
越來(lái)越喜歡在一句話(huà)一段話(huà)結束時(shí)打上省略號，欲言又止，無(wú)限猜想。
還是回來(lái)了。
因為—時(shí)間帶不走回憶，割舍不走感情。即使淡忘，也是化作塵埃才能消失的無(wú)形記憶。
時(shí)間的留戀作文 20
盛夏時(shí)節，知了疲倦地宣告著(zhù)夏日的酷熱，國旗則被曬得中暑，無(wú)力地垂在幾層樓高的旗桿上，吊死鬼也吐出柔軟的細絲，奔向底處的油綠嫩葉。走進(jìn)決定離別的考場(chǎng)，思緒卻像發(fā)出的子彈，久久不能回返。
考試前的模擬，從前我大多對此不屑一顧，常一身輕松的趕往再走出，雖說(shuō)成績(jì)還算滿(mǎn)意，卻始終比不上學(xué)霸的久居不下的高分，致使我常常深陷超過(guò)學(xué)霸的美好憧憬，懷揣這種憧憬我的成績(jì)反而不升反降，而這種對于超越學(xué)霸的真切渴望卻像氣球一樣膨脹起來(lái)，我仿佛能夠看到憧憬的破滅，所以變得愈發(fā)的緊張，于是最后一次的`模擬我又一次成績(jì)平平，不是最好，也算不上太差。終究無(wú)法與真正的高分所比擬。
考場(chǎng)十分寂靜，只有筆尖在紙上沙沙作響，校門(mén)外異常喧鬧的小巷，此時(shí)也不知被誰(shuí)按下靜音鍵，而對一張又一張的試卷，我驅離了曾經(jīng)模擬時(shí)的“憧憬”，驅離了美妙卻暗藏著(zhù)失敗誘因的空想，驅離了那個(gè)考場(chǎng)之中的驕傲與浮躁的自己。我從容地拿起筆，讓它在紙上隨著(zhù)時(shí)間不停移動(dòng)，翩翩起舞……當交卷的鈴聲急驟地響起，許多人都在惶惶不安地檢驗自己的試卷時(shí)，我已大步流星，頭也不回地走出了考場(chǎng)。
當最后一次返校領(lǐng)成績(jì)時(shí)，我如愿以?xún)�，以全校前五的成�?jì)欣然別去，雖然夢(mèng)想沒(méi)有完全實(shí)現，但是我終于在即將離別之時(shí)，用一次拼搏努力證明了自己。
那個(gè)蟬聲如織的夏天早已定格為回憶，可那一次經(jīng)歷卻在這黑白的膠片上閃耀光芒。
時(shí)間的留戀作文 21
世界上最長(cháng)的是時(shí)間，最短的也是時(shí)間。覺(jué)得為時(shí)已晚時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。我們就活著(zhù)一次，我們理應在醒著(zhù)的時(shí)候追求我們認為對的事。我們理應活的飛揚跋扈，理應去放手拼搏。時(shí)間一去，不回。青春一去，不來(lái)。我們不能在等，等到荒廢青春?jiǎn)?等到用盡體溫嗎？這不是我們的.風(fēng)格。把握住時(shí)間，小心時(shí)間偷走你的青春，熄滅你的熱血。
回憶，過(guò)去可能我們有許多后悔的事，但那是過(guò)去。我們在吸取經(jīng)驗的同時(shí)要把握現在，平庸的人看過(guò)去，聰明的人看現在，傻子看將來(lái)。所以我們要在現在努力拼搏，要不然夢(mèng)想永遠是個(gè)夢(mèng)想�；貞涍^(guò)去，憶起過(guò)去，喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，世態(tài)炎涼，太多的太多。我們心里有太多的感慨，太多的無(wú)奈。憶起過(guò)去，回到過(guò)去。遺憾的殘缺，我們回憶，現在向回憶告別。
未來(lái)的未變末日的末，我們知道所有的所有都是過(guò)去。很多人說(shuō)過(guò)去就過(guò)去吧，這一秒快樂(lè )最重要�？墒钦l(shuí)能做的到呢？過(guò)去的時(shí)間，過(guò)去的事，都不來(lái)。過(guò)去的太多，沒(méi)有把握住留下了苦痛。人有時(shí)也為過(guò)去欲哭無(wú)淚�？赡芤仓荒茏試@：‘別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤做田�！^(guò)去的過(guò)去就讓它過(guò)去吧，不要發(fā)現現在的現在還在等。
時(shí)間走了，留下回憶，一切的一切都成了過(guò)去。
時(shí)間的留戀作文 22
纏綿了大概四五六七天的雨，依舊落著(zhù)。打在眼前的玻璃櫥窗上，敲打著(zhù)時(shí)間走過(guò)的痕跡，繪畫(huà)出一條不規則的運動(dòng)曲線(xiàn)，就像我們曾經(jīng)那些被秋風(fēng)后的落葉掩蓋住的青春。
青春，其實(shí)就是自己一幅無(wú)知與幻想的簡(jiǎn)筆畫(huà)，用自己所需的保護色，去描繪自我感覺(jué)能夠戰勝時(shí)間，改變一切的圖案�？墒悄�?!在被雨蹂躪之后，被風(fēng)沙吹得干皺皺的。再撿起來(lái)，仔細一看，它早已被風(fēng)雨褪掉了它原本持有的顏色。不過(guò)所幸，我找到了你這只顏料筆，我用 你所擁有的，以及我期待的，繪畫(huà)出一條黑白相間的五線(xiàn)譜，而你，就是我最華麗的樂(lè )章。就算一路上有風(fēng)有雨，我 愿意用我旅途的故事傘，遮擋住一切該有，或不該有的灰塵。待到若干年后，當我再次打開(kāi)它時(shí)，它，依舊繽紛……
聽(tīng)說(shuō)，在愛(ài)爾蘭，有一片不知名的草坪，上面布滿(mǎn)了馥郁的.紫藍色薰衣草，它等待愛(ài)情的花語(yǔ)，流傳了幾個(gè)世紀，就像是我想把愛(ài)刻在黑色的玄武巖上，深埋在美索不達米亞平原，就算是幾百個(gè)世紀后在挖掘而出，石碑上的字依舊清晰可見(jiàn)。
我們，有過(guò)一個(gè)彼此都想留給第三人稱(chēng)的答案。我問(wèn)你：經(jīng)線(xiàn)與緯度的差距到底是什么?你苦苦思索，將答案玩笑的告訴了沉默，我笑了，因為你是經(jīng)線(xiàn)，而我是你，錯過(guò)的緯度。
聽(tīng)，雨聲，它越來(lái)越吵，就像時(shí)間在催促我，早早的揮霍完這份過(guò)去匿名寄來(lái)的禮物。我無(wú)言，只是矗立在窗臺，站在屬于你的遠方。輕輕地問(wèn)一句：“你，好嗎?!”
時(shí)間的留戀作文 23
今天早上，一場(chǎng)暴雨將我驚醒，天氣預報說(shuō)接下來(lái)這兩天還會(huì )有臺風(fēng)刮來(lái)，距離晚會(huì )越來(lái)越近，不安的因素也漸漸多了起來(lái)。
晨曦逐夢(mèng)社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到遂溪北坡中學(xué)進(jìn)行三下鄉活動(dòng)還有2天的時(shí)間就要迎來(lái)終章。這一切是多么的快速讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝，時(shí)間滾滾前進(jìn)時(shí)我們也在不斷前行。今天的暴雨似乎為我們打響了最后的通牒，再不創(chuàng )造一些有意思的回憶，不珍惜最后僅剩的時(shí)間，之后的后悔和遺憾會(huì )讓你難受至極。
來(lái)到這里之前從未想過(guò)自己也能站在講臺上上課，不曾了解整個(gè)團隊順暢流轉需要每個(gè)人做這么多的事情，不曾知道自己如果不以學(xué)生身份來(lái)審視別人的學(xué)生生活會(huì )有如此多的懷念。
我現在是一名普普通通的大一學(xué)生，盡管大學(xué)與高中是完全不同的.環(huán)境，但是我依然能從在高中中學(xué)到的一些東西作用在大學(xué)當中。高中時(shí)的同學(xué)、朋友和老師，所有有意義的回憶我都清晰印刻在腦海里。三下鄉這段時(shí)間讓我把那些還沒(méi)忘記卻漸漸變得模糊起來(lái)的記憶重新鮮明地浮現出來(lái)。年少時(shí)的愛(ài)和羈絆都曾為了夢(mèng)想而閃耀，看著(zhù)這一群學(xué)生每日重復著(zhù)我當初的事情的時(shí)候就無(wú)限懷念那段時(shí)光。
銘記這段三下鄉的美好時(shí)光，因為這也是我不想忘記的重要回憶，接下來(lái)僅剩的時(shí)間里我會(huì )更加努力去珍惜。
時(shí)間的留戀作文 24
時(shí)間，是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西。但是，過(guò)去的時(shí)間，卻能給人一些濃濃的回憶的味道。時(shí)間，就是在一部部的電影。從電影的開(kāi)始，直到片尾的結束我們似乎還沒(méi)看懂什么，一部電影就此完結。如果說(shuō)：時(shí)間可以倒流，那么有多少人會(huì )為曾經(jīng)所做過(guò)的錯事，而感到后悔。時(shí)間，就如流水，一逝而去不復返。
時(shí)間的流逝，就是看著(zhù)太陽(yáng)從早上升起到晚上落下。記得我的一個(gè)朋友曾經(jīng)給我說(shuō)：如果時(shí)間能倒退，那么在牢房里的囚犯，現在肯定會(huì )自由自在。如果說(shuō)時(shí)間可以倒退，會(huì )有多少人比現在活得更加快樂(lè )。寥寥數十年，何以以時(shí)間為量標。人生在世最多八十余年，而我們卻又把握了多少的時(shí)間，一天，一周，一月，一年，看著(zhù)鐘表不停地轉，看那流水無(wú)禁止的流，而我們卻無(wú)能無(wú)力，任其瀟灑。
成于花開(kāi)之際，敗于花凋之時(shí)。一朵花兒展現給我們的是她那最美一面，而這最美的時(shí)間往往只有幾個(gè)小時(shí)罷了。我們都在抱怨，時(shí)間為什么會(huì )過(guò)的這么快，我們還沒(méi)有努力過(guò)，奮斗過(guò)。時(shí)間就這樣從我們的'身邊悄無(wú)聲息的走了。而我們卻只有短暫的悔恨，根本就沒(méi)有刻骨銘心的反省。我們都懷戀曾經(jīng)的時(shí)光，但是時(shí)間畢竟不會(huì )倒著(zhù)走，那為什么我們不懂得珍惜，而只知道抱怨、謾罵、毫無(wú)頭緒的生氣呢？那是因為我們還沒(méi)有飽經(jīng)時(shí)間的淬煉，還不懂該怎么去珍惜時(shí)間。
時(shí)間，不珍惜，就是離弦的箭。但是反過(guò)來(lái)講，珍惜時(shí)間過(guò)后我們又會(huì )得到什么呢？我們得到的是一個(gè)比以前更充實(shí)的、更有價(jià)值的人生。
時(shí)間的留戀作文 25
記得嗎？曾經(jīng)的我們一起打掃著(zhù)教室，啃著(zhù)香甜的餅干。記得嗎？曾經(jīng)的他們一起漫步在田野，撿著(zhù)地上的植物標本。記得嗎？曾經(jīng)的六月雪，此時(shí)正在盛開(kāi)。記得嗎？曾經(jīng)的老長(cháng)椅上有我們歡樂(lè )的笑語(yǔ)。記得嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)是我們快樂(lè )的天堂。而這一切，都被時(shí)間淡化，花點(diǎn)時(shí)間吧！去回憶那曾擁有的幸福時(shí)光！
回憶，讓我體驗真誠。朋友，還記得幼時(shí)的玩伴嗎？那純真的一笑，瞬間使你開(kāi)朗起來(lái)，沒(méi)有世俗的媚態(tài)，沒(méi)有奸詐的污歲，像一張純潔的白紙。朋友，還記得小學(xué)時(shí)代的好朋友嗎？那燦爛的一笑，讓你感受到真摯的友誼，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾與我咋，只是沉溺在這平靜之中�，F在，你喜歡回憶了么？他讓你找回了真誠，找回了童真，找回了友誼，更重要的是找回了自己�；c(diǎn)時(shí)間去吧！去體驗它，去找回它吧！
回憶，讓我尋回真實(shí)。朋友，還記得曾經(jīng)的魚(yú)米之鄉嗎？那是個(gè)世外桃源的地方，沒(méi)有繁華的大街，沒(méi)有熙攘的人群，沒(méi)有有還的廢氣，真實(shí)的氣息充滿(mǎn)在每一個(gè)角落。那時(shí)的人們還不知道虛偽怎么寫(xiě)，他們只知道用真心去與別人交流，用真情去感動(dòng)他人，他們不懂世俗，與世無(wú)爭，白日采蓮耕地，深夜編織麻繩，有人說(shuō)他們不思進(jìn)取，褻瀆生命�？伤麄冨e了，這，才是真正的人類(lèi)！現在，你喜歡回憶了么？當你自己習慣把華麗的衣服穿在身上，當你早已習慣把口袋里的金幣貼在身上，當你早已習慣早上出門(mén)戴上面具。那么，你已經(jīng)失去了真實(shí)，失去了誠實(shí)，失去了人的本性，更失去了自己！所以，去花點(diǎn)時(shí)間吧！去尋回你的真實(shí)吧！
回憶，讓我擁有真理，朋友，還記得曾經(jīng)的你嗎？一次巨大的挫折讓你趴下，你痛苦并絕望的`告訴我：“對不起，我，站不起來(lái)了�！蔽覅s仍下一句話(huà)：“你對不起的是你自己�！本o接著(zhù)，你努力，你拼搏，自己告訴自己：摔倒了就要趴起來(lái)！終于，你成功了�？呻S著(zhù)時(shí)間的流逝，你漸漸忘記了，你我的真理，摔倒了你不再站起來(lái)，而是爬行，知道哪一天找到了一個(gè)物體，借助他才站起來(lái)，可這樣真的有意義嗎？沒(méi)有真理真的不要緊嗎？！現在，你喜歡回憶了么？是回憶讓你找回了真理，找回了自信，更找回了自己呀！所以，去花點(diǎn)時(shí)間吧！去擁有你的真理。
曲折的道路，一個(gè)個(gè)泥濘的腳��；寬廣的藍天，一片片樂(lè )觀(guān)的白云；洶涌的大海，一朵朵堅毅的浪花。這些都將成為你記憶里的五彩水泡，擁有的瞬間短而美妙，只有經(jīng)常觀(guān)賞的人，才能觀(guān)賞到，所以，去花點(diǎn)時(shí)間，回憶吧！
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