囫圇吞棗的歷史典故

　　大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，可以適當的利用一些歷史典故作為素材，以下為您帶來(lái)囫圇吞棗的歷史典故，歡迎瀏覽！

　　囫圇吞棗：欲速不達，細嚼慢咽方能吸取精華

　　【出處】（宋代）圓悟禪師《碧巖錄》。

　　【釋義】囫圇：整個(gè)兒，完整的。把棗整個(gè)吞咽下去。比喻在學(xué)習上食而不化，不加分析思考地籠統接受。

　　【歷史典故】

　　從前有一個(gè)呆子，家中很有錢(qián)。有一次，他到市場(chǎng)上去買(mǎi)水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽(tīng)了很高興，一下子買(mǎi)了很多的水果，坐在市場(chǎng)旁大吃起來(lái)。

　　正在他吃得高興的時(shí)候，有一位醫生路過(guò)，見(jiàn)他這種吃法，就對他說(shuō)：“小伙子，梨可不能多吃，雖然它對牙齒有好處，但你吃多了會(huì )傷脾的�！贝糇右宦�(tīng)，就不再吃梨，而是一個(gè)接一個(gè)地吃棗子。醫生又說(shuō)：“紅棗雖然對脾有好處，但吃多了會(huì )傷牙的，所以也不能多吃�！�

　　呆子聽(tīng)了醫生這些話(huà)后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過(guò)了一會(huì )兒，他興奮地說(shuō)：“我有辦法了，吃梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對牙齒有好處，又不會(huì )傷脾；而在吃紅棗時(shí)，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對脾有好處�！闭f(shuō)完，就把紅棗一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫生見(jiàn)此情景，忙說(shuō)：“你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對脾也是沒(méi)有好處的�！�

　　【成長(cháng)心語(yǔ)】

　　學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，不能苛求在短期內有明顯的提高。如果不了解這一點(diǎn)，只會(huì )增加自己的負擔，還不知道為何成績(jì)沒(méi)有提高。學(xué)習應根據自己的實(shí)際情況和能力，安排學(xué)習計劃，并切實(shí)遵守它；要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成；認真讀書(shū)，精于思考；遵循“無(wú)疑——有疑——解疑”的過(guò)程，即發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，在點(diǎn)滴中不斷地積累。凡事欲速則不達，只要養成穩扎穩打的習慣，就一定會(huì )讓你受益匪淺。

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