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寫(xiě)雷鋒的作文

時(shí)間:2024-07-26 07:38:31 雷鋒 我要投稿

寫(xiě)雷鋒的作文【精品15篇】

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的寫(xiě)雷鋒的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)雷鋒的作文【精品15篇】

寫(xiě)雷鋒的作文1

  雷鋒,一種永垂不朽的精神,奉行著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。把愛(ài)心傳遞你我他,讓大家共創(chuàng )美好家園。

  雷鋒叔叔是種精神的楷模,他觸動(dòng)了我們一代又一代人的心靈。讓人們心里充滿(mǎn)了感激,大家也都向雷鋒叔叔學(xué)習,幫助他人,全心全意為人民服務(wù)不求回報,雷鋒是全民族的表率。

  雷鋒他勤儉節約,一雙襪子穿了十年,補了又破,破了又補總不舍得扔,也不舍得買(mǎi),有一回他的同志把他的襪子藏起來(lái),雷鋒叫他拿出來(lái),并不是他小氣不舍得買(mǎi),只要別人有困難,需要錢(qián)他又會(huì )毫不猶豫的拿出自己的錢(qián)送給別人,試問(wèn)這樣的一個(gè)人,你能說(shuō)他是小氣的人嗎?對自己吝嗇到一雙襪子都不舍得買(mǎi),對別人卻能把自己的積蓄瞬間拱手讓給別人。今天的我們也要學(xué)習雷鋒的這種精神,當別人有困難的時(shí)候,要伸出自己的援助之手,一方有難,八方支援。要互相幫助,讓愛(ài)充滿(mǎn)這個(gè)世間,讓這世界的每一角落都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光,讓這溫暖的陽(yáng)光照耀每個(gè)人的心房。

  在當今的.社會(huì ),仍然有著(zhù)雷鋒精神的傳人,在我的腦海中就記得有這么一個(gè)人物“曹陽(yáng)飛宇”相信大家都很熟悉,也都看過(guò)這個(gè)故事吧!的確是他那不言放棄的毅力,以及那仁孝的心打動(dòng)了我,因為他的父親身體不健康,年輕的他毅然帶著(zhù)自己的父親求學(xué),一邊上學(xué),一邊照顧他的父親,年輕的他擔著(zhù)這么重的一個(gè)擔子,他不僅沒(méi)有氣餒,反而積極向上,一樣以自己的雙手創(chuàng )造美好的未來(lái),生活及其父親的擔子并沒(méi)有阻止他前進(jìn)的步伐,是的他很優(yōu)秀,你難道能說(shuō)他不是雷鋒精神的傳人嗎?不是現代的雷鋒嗎?當然這只是僅此其中的一個(gè),還有無(wú)數個(gè)雷鋒,他會(huì )一代一代的傳下去永不消失。

  雷鋒做好事不留名,有一次去做勞務(wù)工,有人問(wèn)他叫什么名字,他笑著(zhù)沒(méi)說(shuō),后來(lái)有一次,去偶然得知了他同志的名字,便有人來(lái)那部隊里寫(xiě)了感謝信來(lái)感謝他,才知道原來(lái)他叫雷鋒,我們當今社會(huì )也有很多這樣的人任勞任怨,為人民服務(wù),但是卻沒(méi)有人知道他們。那便是被我們所遺忘的清潔工,他們每天給我們創(chuàng )造美好的環(huán)境,為我們服務(wù),而我們不但不感激,反而隨手扔垃圾,卻不懂得那些清潔工是如何一大早戴上口罩在那里工作的。我們只知道街道的干凈,卻沒(méi)有人去想是誰(shuí)打掃得這么干凈的,他們難道不是現代的活雷鋒嗎?我們應該以他們自豪。

  望雷鋒精神永傳萬(wàn)代,望雷鋒叔叔這不朽人物在另一個(gè)世界每天都獲得更開(kāi)心,祝,F代的活雷鋒身體健康,萬(wàn)事如意,我們以雷鋒為驕傲,我們要學(xué)習雷鋒這種永垂不朽的精神,讓溫暖傳遍世界,讓世上的每個(gè)人都享受到這溫暖的陽(yáng)光。

寫(xiě)雷鋒的作文2

  他的名字叫張嘉森,是一個(gè)普通的不能再普通的小學(xué)生,但卻做出了有時(shí)連大人也做不出的事……

  那天,我和張嘉森在小區玩。忽然,我們在打鬧時(shí)發(fā)現了地上有50元錢(qián),我笑嘻嘻地說(shuō):“這下我們發(fā)財了!”說(shuō)完,便拉著(zhù)他去小賣(mài)部?蓻](méi)想到他一把推開(kāi)我說(shuō):“我覺(jué)得應該把錢(qián)還給失主!”“為什么?”我好奇地問(wèn)。張嘉森一本正經(jīng)的說(shuō)道:“君子愛(ài)財,取之有道。我們應該憑勞動(dòng)收取回報。再說(shuō),你不是還有一點(diǎn)干家務(wù)賺的錢(qián)嘛!”“……”見(jiàn)我啞口無(wú)言,立馬轉移話(huà)題:“我們還是趕緊找失主吧!”說(shuō)完便拉著(zhù)我四處尋找?墒,我們找遍了整個(gè)小區,還是沒(méi)找到失主。我氣喘吁吁地說(shuō):“唉…我看……還是把錢(qián)……分了吧!睆埣紊瓫](méi)我好的到哪去,頭發(fā)跟“剛涮完的拖把”一樣,但還是說(shuō)道:“可是我還是覺(jué)得還給失主比較好!蔽易灾f(shuō)服不了他,便只好“舍命陪君子”了……

  第二天,“賊心不死”的他又拽著(zhù)我等失主。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待,我們終于等到了失主。原來(lái)失主是一個(gè)高中生,那50元錢(qián)是他這一個(gè)月的零花錢(qián)。那個(gè)高中生激動(dòng)的`說(shuō):謝謝!謝謝你們!雖然這錢(qián)不多,但也是父母的一番心意啊!”“呵呵,不用謝。只要你下次注意點(diǎn)就行了!”告別完后,我們也是身心俱疲,就各自回家了……

  “學(xué)習雷鋒,好榜樣……”這首歌不時(shí)縈繞在我的耳旁。我突然希望每個(gè)人都能續寫(xiě)雷鋒日記,使我們的國家更和諧、更歡樂(lè )!

寫(xiě)雷鋒的作文3

  每當三月的春風(fēng)吹遍大江南北,萬(wàn)物吐露芬芳時(shí),我們總會(huì )想起一個(gè)不朽的名字---雷鋒.在雷鋒離開(kāi)的日子里,我們沒(méi)有忘記雷鋒,更沒(méi)有忘記雷鋒的精神。下面就讓我給你講講和雷鋒有著(zhù)同樣精神的林大爺的故事吧!

  林大爺以經(jīng)營(yíng)報刊亭為收資來(lái)源,林大爺的報刊亭在一所中學(xué)附近.同學(xué)們只要一下課,就會(huì )到報刊亭里看看雜志和書(shū)籍.一次,一個(gè)小伙子要買(mǎi)一本叫做《讀者》的雜志。林大爺看出他的心思,便問(wèn)買(mǎi)啥呀?”“你這沒(méi)有,問(wèn)了也白問(wèn)!”那小伙子挺不耐煩的?闪执鬆敺堑簧鷼,還面帶微笑地說(shuō):“小伙子,找啥書(shū)呀?”小伙子看到林大爺非但不生氣,還很高興,便開(kāi)口說(shuō):“你這兒有《讀者》這本雜志么?”“哦,有,有!”林大爺非常自信地說(shuō):“來(lái),我給你找找!绷执鬆斦伊舜蟾盼宸昼娮笥,那小伙子皺了皺眉頭說(shuō):“有沒(méi)有啊?”林大爺手持一本斬新的《讀者》向那小伙子擺了擺:“看這不就是你說(shuō)的《讀者》?”那小伙子笑了笑說(shuō):“謝了!”林大爺說(shuō):“你客氣了!”那小伙子不時(shí)回回頭看看林大爺,像是在感謝林大爺。這在這頃刻間,他發(fā)現小伙子的`手機落在報刊亭,他連忙叫住小伙子,那小伙子回頭看看林大爺問(wèn)他什么事,林大爺扯著(zhù)嗓子喊:“你的手機,你的手機!”小伙子摸摸褲兜,手機果真不在褲兜里了,他便三步化作兩步地沖了過(guò)去,接過(guò)手機:你真是拾金不昧啊!瞧我這記性!”那個(gè)小伙子走了一會(huì )兒便在熙熙攘攘的人群之中消失了。

  林大爺的這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習,林大爺就是我心中的“活雷鋒”。

寫(xiě)雷鋒的作文4

  “雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”。人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)。是的,他就是我最崇拜的人——雷鋒。42年來(lái),雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶(hù)曉、熠熠生輝,雷鋒精神成為億萬(wàn)人民的自覺(jué)實(shí)踐。42年來(lái),雷鋒激勵著(zhù)一代又一代人,刻苦學(xué)習,努力工作,奉獻社會(huì );42年來(lái),雷鋒引領(lǐng)著(zhù)一代又一代人的成長(cháng);42年來(lái),雷鋒永駐人們心中,成為我們這個(gè)社會(huì )真情與愛(ài)心的化身;42年來(lái),雷鋒始終活在人民的'心里,雷鋒精神始終放射著(zhù)奪目的光輝。

  正是他那一個(gè)個(gè)助人為樂(lè )的感人故事,驅動(dòng)著(zhù)我,成為我心中神圣不可侵犯的偶像。

  一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫,車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里,大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō):“小兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就在部隊工作!

  五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車(chē),早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了,路上,雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩,還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站,上車(chē)后,雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖,又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上,雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖(chē)到了沈陽(yáng),雷鋒一直把他們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,我可怎么感謝你呀!”雷鋒說(shuō):“不要感謝我,應該感謝黨和毛主席啊!”

  過(guò)年的時(shí)候,戰友們愉快地在一起搞各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè )部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節,服務(wù)和運輸部門(mén)是最忙的時(shí)候,這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的幾個(gè)同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車(chē)站,這個(gè)幫著(zhù)打掃候車(chē)室,那個(gè)給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。

  雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,他是我們的好榜樣!雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。他做的都是很普通的小事,但是,一件件,一宗宗,都體現了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。我一定會(huì )向你學(xué)習“贈人玫瑰,手有余香”,努力發(fā)揚雷鋒精神,做些時(shí)代的好少年!

寫(xiě)雷鋒的作文5

  我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”,學(xué)雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發(fā)現社會(huì )給人以和諧與寬容,寫(xiě)作便也“為有源頭活水來(lái)”……

  今昔公交寫(xiě)“雷鋒”。三月五日又到雷鋒學(xué)習時(shí),每到這個(gè)時(shí)候我一到公交站,就會(huì )想起學(xué)雷鋒的事。從60年代初從事語(yǔ)文教學(xué)起,就看見(jiàn)學(xué)生寫(xiě)學(xué)雷鋒的作文。其中在公共汽車(chē)上給老弱病殘讓座,是不變的話(huà)題。而且這一素材學(xué)生盡可從小學(xué)寫(xiě)到中學(xué),即便學(xué)生完全是抄襲,甚至走了題,也沒(méi)有老師敢給判以“偏題”,更不敢說(shuō)不給學(xué)生得分。

  文革時(shí)學(xué)校有一語(yǔ)文老師,在一篇學(xué)生“學(xué)雷鋒”的作文中改錯別字。學(xué)生在作文中稱(chēng)贊公交車(chē)上做好事的人是“雷鋒式”的戰士,并發(fā)誓將公交車(chē)上歪風(fēng)邪氣“一棒子打死”。老師對學(xué)生的革命精神無(wú)可挑剔,然而,學(xué)生卻把“雷鋒式”中的“鋒”右下面的三橫寫(xiě)成了兩橫,把“式”字的斜勾上加了一撇。老師在“鋒”和“式”字上打了叉;后又發(fā)現“一棒子打死”中的“棒”字,右下方兩橫寫(xiě)成了三橫,老師又重重地打了一叉。過(guò)了不長(cháng)時(shí)間,上級下達要揪出“三家村”、“四家店”時(shí),有學(xué)生檢舉老師在“雷鋒”上打叉。學(xué)校當時(shí)的“戰斗隊”苦于抓不住階級敵人無(wú)法向上級交待,聽(tīng)到學(xué)生這個(gè)揭發(fā)如獲至寶。隨即派專(zhuān)案組進(jìn)駐。結果杜撰出一幅經(jīng)典反標:“雷鋒式的一棒子打死”。查老師非貧下中農出身,說(shuō)有階級仇恨,遂打成“******”。

  以后老師們凡見(jiàn)學(xué)生寫(xiě)“學(xué)雷鋒”,不管寫(xiě)得好不好,一要評優(yōu),二要寫(xiě)稱(chēng)贊評語(yǔ)。至于學(xué)生有錯誤字句,改也可,不改也成。有的老師過(guò)意不去,只好把學(xué)生字句再三斟酌,改好另抄在學(xué)生本子上。生怕犯了政治錯誤。

  四十年過(guò)去了,一日偶見(jiàn)一個(gè)二年級的小朋友,也寫(xiě)好人好事作文,還是寫(xiě)了公交車(chē)上“學(xué)雷鋒”的事情。說(shuō)上星期天他和爸爸、媽媽進(jìn)城坐公交車(chē),車(chē)上人擁擠,但有一座位卻始終無(wú)人去坐,他上前一看,原來(lái)那個(gè)座位上不知誰(shuí)倒上了水。他在作文中寫(xiě)道:“過(guò)了一會(huì ),我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐(好像是一位中學(xué)生)走到那個(gè)位子前,從自己包里掏出紙,擦干了那個(gè)座位上的水,并把這個(gè)位子讓給了一位站著(zhù)的老人”他在作文最后稱(chēng)贊“這個(gè)姐姐真是個(gè)活雷鋒!”

  我立刻想到了四十年來(lái)的學(xué)雷鋒寫(xiě)作文的過(guò)程。驚喜地看到今日的`公交車(chē)上學(xué)雷鋒的作文,不再是當年那樣的僵化和刻意。無(wú)有了“鶯歌燕舞”那樣的形勢描寫(xiě),也沒(méi)有了“春風(fēng)吹、戰鼓擂”那樣的口號。

  我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”,學(xué)雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發(fā)現社會(huì )給人以和諧與寬容,寫(xiě)作便也“為有源頭活水來(lái)”。

  今年三月五日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習”四十六周年,特寫(xiě)一文記之。

寫(xiě)雷鋒的作文6

  今天是3月5日,學(xué)雷鋒,做好事的日子。

  我們學(xué)校每年都組織學(xué)生,帶上掃把,垃圾盤(pán),噴壺,小刀等,去街道上打掃垃圾,擦廣告牌,把路燈的桿子和電線(xiàn)桿上貼的`雜七八糟的東西,處理干凈。

  每年3月5日,學(xué)校都組織去學(xué)雷鋒,做好事,不過(guò)這也成了南關(guān)小學(xué)一年一度的保留節目。

  如果全國小學(xué)生都像我們一樣,出去學(xué)雷鋒,做好事,我們的家園不知會(huì )干凈多少倍?!而且出來(lái)不僅做了好事,還增強了我們的勞動(dòng)意識,勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,這不是兩全其美嗎?

  想現在的有些家庭雖然條件越來(lái)越好了,但思想卻落后了,為什么只在溫室里培養孩子呢?為什么把大自然送上門(mén)來(lái)鍛煉的機會(huì )拒之門(mén)外呢?

  我由然而發(fā):現在的孩子受到的關(guān)懷太多了,失去的也太多了。

寫(xiě)雷鋒的作文7

  昨天下午第二節課是班隊會(huì ),張老師說(shuō):“‘今天班隊會(huì )的主題是‘雷鋒叔叔,你真棒!’同學(xué)們,你們知道雷鋒真正的名字叫什么嗎?”

  大家異口同聲的說(shuō):“不知道!

  張老師說(shuō):“雷鋒真正的名字叫雷正興……”接著(zhù),張老師給我們講了《雷鋒和螺絲釘的.故事》。雷鋒說(shuō)過(guò),不能小看一顆小小的螺絲釘,缺少了它,板凳就不能坐了,桌子就會(huì )壞掉,機器就不能運轉。螺絲釘雖小,其作用是不可估量的,我愿永遠做一個(gè)螺絲釘。

  張老師還說(shuō):“3月5日就是‘學(xué)雷鋒紀念日’。大家一定多做好事,向雷鋒叔叔學(xué)習!

  同學(xué)們都在議論怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習多做好人好事。

寫(xiě)雷鋒的作文8

  上周日早晨我去遛狗時(shí),有一只小白狗追著(zhù)我家小狗玩兒,它們兩個(gè)你追我趕的玩了好一會(huì )兒,但是一直沒(méi)有見(jiàn)到它的主人,我以為它主人在哪兒站著(zhù)看那,也就沒(méi)多想,在我帶著(zhù)我家小狗準備回家時(shí),發(fā)現那只小狗一直跟著(zhù)我們,還不見(jiàn)它的主人來(lái),這時(shí)我覺(jué)得不對勁兒了,想:這只小狗一定是丟了,我帶著(zhù)它圍繞著(zhù)小花園邊走邊喊,誰(shuí)家的小狗丟了?

  大人們聽(tīng)到我的叫聲紛紛走過(guò)來(lái)看,沒(méi)有人認領(lǐng)它,我只帶著(zhù)它繼續往小區的其它地方去轉,正當我著(zhù)急時(shí),碰見(jiàn)了一位經(jīng)常一起遛狗的出國老奶奶,我急忙上前去問(wèn):您認識這只夠嗎?老奶奶看了看這只小狗,說(shuō):這好像是我們鄰居家的小虎。說(shuō)著(zhù)就帶著(zhù)我一起往它的鄰居家走,到了鄰居家,那個(gè)老奶奶這在著(zhù)急那,看到這只小狗別提多高興了,老奶奶你說(shuō):這只狗是在昨天晚上跑丟的,找了它好久了,以為再也找不到它了那,謝謝你小姑娘。我說(shuō):不用謝,我也是養小狗的,所以我知道把它丟了有多么的.著(zhù)急,小狗也會(huì )很著(zhù)急的,所以,我看到了是一定不會(huì )不管的,這也是我應該做的。老奶奶夸我是善良熱心的好孩子。我覺(jué)得幫助別人是一件很令人快樂(lè )的事情。

寫(xiě)雷鋒的作文9

  今天是學(xué)雷鋒日,我們班級組織大家為全校老師們擦車(chē)。我們活動(dòng)的地點(diǎn)就是學(xué)校的露天車(chē)棚,最近經(jīng)常下雨,我們都很擔心,一直在祈禱老天爺一定要給力,不要下雨才好?上Ю咸觳唤o力,雨下了一整天,車(chē)子更臟了。

  可這并沒(méi)有讓同學(xué)們知難而退,反而更有干勁了呢!

  還沒(méi)開(kāi)始擦車(chē),我們就遇到了困難--怎樣才能到車(chē)棚去?當老師宣布可以出發(fā)了的時(shí)候,大家都很興奮,擠著(zhù)人流一窩蜂的沖出了教室。所以都忘了帶傘,還有的人以為到車(chē)棚不需要傘,也沒(méi)帶傘。只有一小部分的人帶傘了,而大部分人就會(huì )選擇不顧一切的沖過(guò)去,搞得還沒(méi)擦車(chē)身上就濕漉漉的,可大伙依然說(shuō)說(shuō)笑笑的,好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。

  不僅如此,因為車(chē)棚窄小,容不下那么多人,很多人都是一半的'身子在車(chē)棚里,一半的身子在車(chē)棚外。加上天氣冷,許多人凍得直打哆嗦?晌覀儼嗟娜硕己軋詮,沒(méi)有一個(gè)人選擇退縮。

  這時(shí),又一大困難出現在我們面前。抹布是干的,不好擦。不知是誰(shuí)帶頭的,大家都在地面上那坑坑洼洼的水溝中搓抹布、洗抹布。沒(méi)有一個(gè)人嫌臟、嫌累。就連我們班級最較小的顏詩(shī)琛也出了最大的力。

  在我打著(zhù)雨傘,送朱心怡回班時(shí),看到了一件事,讓我非常感動(dòng)。

  我們學(xué)校的車(chē)棚是分兩半的,一半可以遮雨,一半不可以遮雨。因此,大多數的人都在可以遮雨的地方擦車(chē),當我路過(guò)那一半不可以遮雨的地方時(shí),驚呆了。在那,只有仇清揚一個(gè)人在那認真地擦車(chē),不怕風(fēng)吹雨打。

  這一次的雷鋒日活動(dòng)真的很有趣,我們應該學(xué)習雷鋒精神,多做好事!

寫(xiě)雷鋒的作文10

  如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗?

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?

  如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?

  有這樣一位戰士,他沒(méi)有在戰場(chǎng)浴血奮戰,沒(méi)有建立驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì),但他的名字卻被人民永遠銘記在心,他的精神不是瞬間的光芒四射,卻成為中華民族的英雄,他就是我們所熟悉的雷鋒。

  今天,雷鋒精神在我們身邊到處可見(jiàn)。我們小區就有一位老大爺。小區的樓道很干凈,治安也非常的好,這都是李爺爺的功勞。每天都能看到李爺爺拿著(zhù)掃把一個(gè)臺階一個(gè)臺階的打掃樓道,單元里的`叔叔阿姨看見(jiàn)了都說(shuō):“李大爺,您歇歇吧,樓道有人打掃!笨衫顮敔斝χ(zhù)說(shuō):沒(méi)事,我這是鍛煉身體。于是,無(wú)論刮風(fēng)下雨,他都堅持。誰(shuí)家曬的衣服掉在了地上,他會(huì )把他它撿起來(lái)掛在小區的門(mén)上,提醒大家收回去。我每天都看到李爺爺在小區里轉,他是我們小區的安全衛士,巡視著(zhù)整個(gè)小區。李爺爺就是我們小區的活雷鋒。

  做一件好事并不難,難在一輩子做好事,所以我們要像雷鋒一樣,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

寫(xiě)雷鋒的作文11

  “如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗;如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的‘螺絲釘’,你是否永遠的堅守崗位?”

  你們知道嗎?有這樣一位叔叔,他來(lái)到這個(gè)世界普普通通,離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜。他的身高只有一米五四,卻成了人民的榜樣;他的體重不足五十公斤,卻像一塊巨石,鼓勵我們勇往直前。叔叔永遠年輕,因為他的微笑留在了千萬(wàn)人的心中。22歲是他永遠的年齡。他的日記,人們越讀越有勁;他的故事,人們越聽(tīng)越動(dòng)情。

  同學(xué)們,在這960萬(wàn)平方米的土地上,沒(méi)有一個(gè)人不知道他的英名!他的名字就叫——雷鋒。

  雷鋒就是這一縷陽(yáng)光、一滴水、一粒糧食、一顆最小的‘螺絲釘’,一直為人民服務(wù)。

  雷鋒叔叔雖然逝去了,但他的精神卻讓永遠牢記在我們心中,在人民心中。

  生活中有許多人有擁有雷鋒般的品質(zhì)。

  老師們具有雷鋒的品質(zhì)。每當夜深人靜的時(shí)刻,人們都入睡了,老師們卻還在為同學(xué)們批改作業(yè)和備課,每當想起這一幕,我的`熱淚就滾滾而落。

  工人們也具有雷鋒的品質(zhì)。每天上學(xué),我都會(huì )看見(jiàn)工人叔叔們辛苦的在施工,在為人民服務(wù),許多次我都會(huì )看見(jiàn)那些工人叔叔在施工的過(guò)程中險些摔下來(lái),我十分佩服工人叔叔們,也十分害怕,害怕又有一個(gè)生命將會(huì )犧牲。

  父母具有雷鋒的品質(zhì)。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在的我,每天都擁有父母的愛(ài),父母每天都無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們?诓挪缓媒o我報小主持人班,作文無(wú)處下筆給我報寫(xiě)作班,說(shuō)不來(lái)英語(yǔ)就給我補習英語(yǔ),數學(xué)沒(méi)學(xué)好的就給我報奧數班,走路姿勢不優(yōu)美就給我報舞蹈班……父母在我們身上花了不少心血,很多時(shí)候父母因為我們的不聽(tīng)話(huà)而打罵我們,其實(shí)都是為了我們好。你還在抱怨父母沒(méi)帶你去游樂(lè )園嗎?還在抱怨父母沒(méi)給你買(mǎi)新衣服嗎?還在抱怨父母沒(méi)給你買(mǎi)玩具嗎?知足吧!如果沒(méi)有父母就不會(huì )有我們,我們長(cháng)大以后一定要好好孝敬他們。

  雷鋒精神,發(fā)揚光大。人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們用平凡的一生做出一件件不平凡的事來(lái)吧!

寫(xiě)雷鋒的作文12

  雷鋒是一名普通的中國人民解放軍戰士,助人無(wú)數,是受人敬仰的大英雄,

  有一天,外面下著(zhù)大雨,其他的解放軍都休息了,雷鋒不想睡覺(jué),在坐在桌前哪一本書(shū)看,剛要拿,就看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小女孩,手里還牽著(zhù)另一個(gè)小女孩,雷鋒想:下這么大的雨這位婦女要去哪兒呢?他在附近打聽(tīng)了一下,才知道這位大嫂是從外地來(lái)的.,是來(lái)探親的,探完親就要回幾十里外地的樟子溝去,雷鋒迅速跑回宿舍把雨衣、傘都出來(lái)跑到婦女面前,婦女說(shuō):“同志啊,今天這雨把我澆糊涂了,這還帶著(zhù)孩子,我要怎么回家!”雷鋒二話(huà)不說(shuō),立刻把雨衣套在了大嫂身上,抱起孩子,冒著(zhù)大雨,領(lǐng)他(她)們到樟子溝去。寧可把自己淋得全身濕透,一直走了2小時(shí)才把他(她)們母子安全送到。

  雷鋒助人為樂(lè )的精神,值得讓我們所有人學(xué)習。

  河南周口淮陽(yáng)縣外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)六年級:殘淚

寫(xiě)雷鋒的作文13

  學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),這是我們小朋友應該提倡的風(fēng)格。當然我也不例外。

  星期天的早上,又是一個(gè)陰沉沉的天氣,我正在做作業(yè)。隱隱約約聽(tīng)到窗外“叮叮咚咚”的聲音,就往外面一看,“哦”沒(méi)在下雨呀,我便仔細地觀(guān)察了起來(lái)。這才發(fā)現原來(lái)是隔壁阿姨家的`水龍頭忘了關(guān)。我急忙地跑了出去,手忙腳亂地去擰水龍頭,可笮么也關(guān)不上,這下我可著(zhù)急死了?纯茨乔宄旱乃皣W啦啦”的流去。心里別提有多難過(guò)了,這可笮么辦呀?忽然腦子里浮現出媽媽關(guān)總龍頭的樣子。我想她們家也應該有的呀,我就四處的找了起來(lái),終于在墻角邊發(fā)現了,飛快地跑了過(guò)去。用我的小手使勁地擰,看這那表里的針慢慢地停了下來(lái),我也總算松了一口氣。

  這個(gè)星期天過(guò)得真有意義,以后碰到這樣的事一定要積極地去做。

寫(xiě)雷鋒的作文14

  今天是全國學(xué)雷鋒紀念日。放學(xué)回家的路上,我用媽媽的手機查雷鋒的事跡,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”,我非常感動(dòng),心里暗暗地下了決心,我也要做一位雷鋒式的好少年!

  傍晚,我來(lái)到琴行上聲樂(lè )課。在等蔡老師下課的時(shí)間,我聽(tīng)見(jiàn)小琴房里傳來(lái)斷斷續續的《瑤族長(cháng)鼓舞》的鋼琴聲。這首曲子我很熟悉,我獲得柴可夫斯基鋼琴演奏一等獎就是彈《瑤族長(cháng)鼓舞》!笆钦l(shuí)呀?彈得這么卡頓!蔽矣悬c(diǎn)疑惑,于是趴在琴房的玻璃窗上朝里看,“哦,原來(lái)是小玥慈呀!”她一個(gè)人在練琴呢,我敲了敲門(mén):“玥慈,我來(lái)教你吧,這首曲子我很熟!毙~h慈高興得蹦了起來(lái):“太好了!朵朵姐姐,我老是彈不好,可是老師們都在上課,我不知道怎么改?”

  “沒(méi)關(guān)系,我告訴你!蔽易讷h慈旁邊,教她先用右手分手彈,再糾正她的'指法,然后教她怎么用踏板,這首曲子踏板的使用很重要。玥慈很聰明,很快掌握了要領(lǐng)。因為我要上聲樂(lè )課了,我讓玥慈左右分手再完整地彈了一遍!昂馨!”我鼓勵她,“你按照我說(shuō)的方法再練習五遍,指法就可以基本固定了!薄爸x謝朵朵姐姐,我懂了!”玥慈高興地說(shuō)。

  走出琴房,我的心里也充滿(mǎn)了喜悅,因為今天我也像雷鋒一樣給予了朋友春天般的溫暖。

  學(xué)習雷鋒好榜樣!這是我最響亮的格言。

寫(xiě)雷鋒的作文15

  雷鋒精神 馨香滿(mǎn)天

  “我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生!编诹恋膮群罢饛亓松焦!——題記

  他沒(méi)有戰場(chǎng)上將軍浴血奮戰的英姿颯爽,沒(méi)有驚天地泣鬼神之偉業(yè),也沒(méi)有周恩來(lái)為中華崛起的豪邁激情,更沒(méi)有毛爺爺開(kāi)辟出新中國的豐功偉績(jì),他所擁有的是最真摯的情,最平凡的人生。魏鋼焰先生說(shuō)得好:“他不是將軍,卻立了無(wú)數功勛;他不是文豪,卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文”“為什么呵,為什么,十億人民的心里,都念著(zhù)這個(gè)二十二歲士兵的姓名?”一句話(huà)引人深思。

  是的,他就是大海里最微不足道的一滴水,但這滴水是最晶瑩的足以反射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒;他是海灘上最普通的沙粒,但這沙粒,卻可以醞釀出珍珠的光輝;他是森林里一只最勤勉的百靈鳥(niǎo),歌聲中回蕩著(zhù)澎湃的激情;他,是最甘甜的一洼清泉,干裂的嘴唇得到了滋潤,渴望的眼神得到了援助;他,就是茫茫人海中最普通的一個(gè)人,身穿帶著(zhù)補丁的衣服,腳上穿著(zhù)破舊的鞋,平凡人做偉大事,一切的一切都源于一顆最真摯的心。他是那樣奮發(fā)進(jìn)取,那樣敬業(yè)奉獻,風(fēng)雨中有他朦朧的身影,為抱著(zhù)孩子的大嬸撐起雨傘,為迷途的小孩指引歸家的路,將自己車(chē)票贈給火車(chē)上丟了車(chē)票的大爺……他抒寫(xiě)了人間最美的篇章。他是永遠的'榜樣行!他,一個(gè)平凡而偉大的士兵,以其短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇,樹(shù)起了一座不朽的道德豐碑;他沸騰的熱血內有著(zhù)滾燙的血液,鮮紅的洋溢著(zhù)無(wú)限的愛(ài)國情,那一次,他為了不讓象征回家的五星紅旗被雨淋濕,脫下了自己的衣服,用衣服把五星紅旗仔仔細細地包裹起來(lái),緊緊地擁在了胸口,用他那并不厚實(shí)但卻溫暖的背梁遮擋了風(fēng)雨。等到了雨停,他的背是濕的,衣服是潮的,五星紅旗依舊明艷。

  記得有一次他外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車(chē)票和錢(qián)丟了。他用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里,大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”“他說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國!

  五月的一天,冒雨要去沈陽(yáng),他為了趕早車(chē),早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。他脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站,上車(chē)后,他見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上,他估計她早上也沒(méi)吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖(chē)到了沈陽(yáng),天還在下雨,他又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō):“同志,我可怎么感謝你呀!”

  他就是雷鋒,家家喻曉的解放軍戰士,他的精神永遠常駐你我心中,而今天雷鋒的精神又被賦予了一個(gè)新的內涵,正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。在神州大地上爆發(fā)最絢麗的煙火,迸濺出最感人的篇幅。他已經(jīng)成為一個(gè)不滅的火把,一直燭照人間,將最溫暖的火焰贈與社會(huì )!

  愿天下人都擁有雷鋒精神,那么人世間就會(huì )永遠馨香滿(mǎn)天!

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