雷鋒的作文5篇（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雷鋒的作文 篇1
大家一定都聽(tīng)過(guò)《學(xué)習雷鋒好榜樣》這樣一首歌。雷鋒是中國解放軍的模范戰士，他短暫的一生雖然只有22年，但他卻用短暫的一生譜寫(xiě)了一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座偉大的思想道德碑。他從未做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，只是默默無(wú)聞地做著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡小事，也正是從這些不起眼的小事中，體現了他“毫不利己”和“永不生銹的釘子”精神。
“向雷鋒同志學(xué)習！”毛主席的親筆題詞像莊嚴的號令，把所有人的目光都聚集在了“雷鋒”這個(gè)名字上！
雷鋒精神，是一座內涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，哺育和激勵了一代又一代人成長(cháng)，成為中華人民共有的一筆“大財富”！
雷鋒簡(jiǎn)樸的物質(zhì)生活，充分反映了他堅定的無(wú)產(chǎn)階級斗爭精神。參軍以來(lái)，他每月的津貼費，除了一角錢(qián)交團費，兩角錢(qián)買(mǎi)肥皂，在留些錢(qián)買(mǎi)書(shū)之外，其余的都存入儲蓄所。他穿的襪子補了又補，已經(jīng)變了模樣，還舍不得丟掉。他的搪瓷臉盆和漱口剛用了多年，上面的瓷都掉了許多，還舍不得買(mǎi)個(gè)新的。
又一次，他去參加沈陽(yáng)部隊工程兵舉行的體育運動(dòng)會(huì )，大熱的天，真是又熱又渴。不少同志在小賣(mài)部買(mǎi)飲料喝，只有雷鋒轉身去喝白開(kāi)水。這一幕被一個(gè)戰友看見(jiàn)了，問(wèn)他：“我說(shuō)雷鋒，你連瓶汽水也舍不得買(mǎi)��！”雷鋒卻說(shuō)：“喝白開(kāi)水不是一樣解渴嗎？”“我真不明白，就你一個(gè)人，咱那么多錢(qián)干啥？”雷鋒反駁道：“怎么能說(shuō)就我一個(gè)人呢？我們祖國大家庭有六億多人口呢，為了改變我們國家這一窮二白的面貌，黨和毛主席一再號召我們要艱苦奮斗，我們做的怎么樣呢？你算一算，每人一天節約一分錢(qián)，全國一天節約多少錢(qián)��？咱們是國家的主人，不算這筆賬怎么行？”
雷鋒艱苦奮斗的言行是很感人的。運輸連的同志都自覺(jué)向他學(xué)習，發(fā)揚和繼承中國解放軍艱苦奮斗的光榮傳統。有些同志不了解雷鋒，說(shuō)他是“吝嗇鬼”，是“傻子”。雷鋒對于這個(gè)問(wèn)題他從來(lái)不會(huì )放在心上，他在日記中這樣寫(xiě)道：
有些人說(shuō)我是傻子，是不對的。我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人。如果說(shuō)這是傻子，那我是心甘情愿這樣做的。革命需要這樣的`傻子，祖國建設需要這樣的傻子。我就是長(cháng)著(zhù)一個(gè)心眼，一心向黨，向著(zhù)社會(huì )主義，向著(zhù)共產(chǎn)主義。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？”雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )地成長(cháng)！讓我們創(chuàng )造一個(gè)更加美好和諧的世界！我們都是最棒的！
雷鋒的作文 篇2
今天我看到一條新聞，這條新聞讓我想做雷鋒的傳人。
張麗莎，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯勝利路北側第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生。在這千鈞一發(fā)之際，張麗莎老師毅然將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾在車(chē)下，造成雙腿截肢，盆骨粉碎性骨折。
事后同事回憶道，事發(fā)前，張老師正面對著(zhù)客車(chē)，只要她向后退一步，就能躲過(guò)失控的大客車(chē)，可她卻義無(wú)反顧地沖出去救學(xué)生。在被送往醫院搶救的路途中，張老師還在嘴里念著(zhù)：“先……先救……救學(xué)生�！�
在學(xué)生眼里，張老師是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。為了讓班里的學(xué)生能在冬天喝到熱水，她自己出錢(qián)給班級買(mǎi)了一個(gè)電水壺燒水。由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莎老師因此還細心地用一塊毛巾蓋住壺嘴。夏天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她會(huì )貼心地為每位家長(cháng)買(mǎi)礦泉水，耐心和家長(cháng)溝通學(xué)生的情況……
張麗莎的弟弟說(shuō)：“擔任班主任后，她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多，天天起早貪黑。有時(shí)學(xué)生沒(méi)來(lái)得及吃飯，她就將自己的飯菜讓給學(xué)生，甚至每個(gè)月從為數不多的工資中拿出一部分錢(qián)，買(mǎi)好面包、餅干，隨時(shí)給那些來(lái)不及吃飯的學(xué)生�！�
張麗莎就是這樣一位樂(lè )于奉獻的“最美女教師”。20xx年7月1日，她光榮地加入中國共產(chǎn)黨。組織部高度贊揚她的崇高品質(zhì)，要求所有的共產(chǎn)黨員向她學(xué)習。
一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事。這一點(diǎn)，張麗莎老師做到了，她就是當代的活雷鋒。我也要向張麗莎老師學(xué)習，以她為榜樣，堅持一輩子做好事，爭取做一個(gè)雷鋒的傳人。
簡(jiǎn)評：這篇文章通過(guò)描寫(xiě)張麗莎老師英勇救學(xué)生的`故事，展現了新時(shí)代的雷鋒形象，并表示了自己的決心，也要做雷鋒的傳人，扣題很準，特別是對張老師側面的描寫(xiě)寫(xiě)得好，使人物形象更加飽滿(mǎn)，真實(shí)，感人。（王偉安老師薦評）
雷鋒的作文 篇3
雷鋒叔叔是湖南人。很小就沒(méi)有了自己的家人。有一天，雷鋒叔叔到山上砍柴給一個(gè)地主婆，還被那個(gè)地主婆打。
雷鋒叔叔是一個(gè)解放軍。他從小就愛(ài)助人為樂(lè )。比如他看見(jiàn)一個(gè)孩子走失了，他就帶那個(gè)孩子找爸爸、媽媽。如果，他看見(jiàn)一位年邁的大娘，也不怕辛苦地背那個(gè)年邁的'大娘回家等等的事。
我們應該要學(xué)習雷鋒叔叔的助人為樂(lè )。
雷鋒叔叔犧牲之后，不認識他的都哭了因為他們都很敬佩雷鋒叔叔……
雷鋒的作文 篇4
早上，我和爸爸吃完早餐就出發(fā)去關(guān)嶺�？煲疥P(guān)嶺的路上，有一個(gè)和爸爸一樣騎著(zhù)摩托車(chē)的`叔叔問(wèn)：“請問(wèn)去興義怎么走”。爸爸說(shuō)；你先跟著(zhù)我走，到加油站的前面我給你講。一會(huì )兒，到了加油站的前面了。爸爸說(shuō)：“一直順著(zhù)這條路走到高述公路，然后，有一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)有興義和安順�！眴�(wèn)路的叔叔聽(tīng)到后，他謝謝過(guò)爸爸。爸爸說(shuō)：“不用謝�！�
看了這件事情，我要向爸爸學(xué)習坐一個(gè)愛(ài)幫助別人助人為樂(lè )的孩子。
雷鋒的作文 篇5
《離開(kāi)雷鋒的日子》以雷鋒戰友喬安山為原型，講述了他們一起度過(guò)的美好時(shí)光及雷鋒犧牲以后的事情。喬安山和雷鋒是戰友，1962年的一天，喬安山倒車(chē)撞到一根晾衣桿，晾衣桿打中了雷鋒的太陽(yáng)穴，雷鋒就此犧牲。雷鋒生前幫喬安山解決了很多困難，喬安山很悲傷，很愧疚，他甚至想死而補過(guò)。轉業(yè)三十多年，喬安山?jīng)]有忘記雷鋒，而且開(kāi)始到處助人為樂(lè )，他要把雷鋒精神傳承下去。
雷鋒，這個(gè)高大的形象永遠留在了人們心中，雷鋒精神鼓舞著(zhù)每一代人，雷鋒精神讓人們更友愛(ài)，更團結，更快樂(lè )。我們要用有限的生命去學(xué)習無(wú)限的雷鋒精神，我們要把雷鋒精神發(fā)揚光大。
我們了解了這段心酸而感人的'歷史后，明白了時(shí)間可以磨練一個(gè)人的毅力，雷鋒精神一直滋潤著(zhù)我們的心田!
離開(kāi)了雷鋒的日子，就是自己成為雷鋒的日子。
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