【優(yōu)】實(shí)用的雷鋒作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的雷鋒作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷鋒作文 篇1

　　我們都知道雷鋒叔叔，雷鋒叔叔可是一位大好人，在他短暫的一生中卻曾幫助過(guò)他人無(wú)數次。其實(shí)，在我們身邊，也有這樣的活雷鋒。在我的身邊，就有一位活雷鋒，她是我的同學(xué)，也是我最好的好朋友——王茜茹。

　　王茜茹是一個(gè)胖胖的，可愛(ài)的小女孩，最喜歡逗他人開(kāi)心了！

　　我還記得有一次，好像是一、二年級的時(shí)候吧！那是我們兩個(gè)在一起練習溜旱冰，她比我多學(xué)一年，我是初學(xué)，于是她就用挑釁的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“咱們來(lái)比賽吧！”我當然是不服氣的啦，我說(shuō)“比就比！”

　　我不知道我當時(shí)怎么了，一個(gè)勁的往前沖，像著(zhù)了魔似的.，結果，到了一個(gè)非常短又非常斜的小坡時(shí)，一不小心摔了一跤，右手的中指被我壓了一下，好像快要骨折了吧，我已經(jīng)哭出來(lái)了。王茜茹見(jiàn)狀立刻滑了過(guò)來(lái)。為了不讓她看出來(lái)，我還是強忍住了淚水，可忍不住疼痛��！還在小聲的抽泣。王茜茹把我扶了起來(lái)，把我送回了家。一路上都在安慰我，逗我開(kāi)心，讓我忘記痛苦。這讓我很感動(dòng)。

　　王茜茹好像雷鋒叔叔一樣幫助了我，她是我身邊的活雷鋒！

雷鋒作文 篇2

　　黃昏，夕陽(yáng)緩緩下山，我坐在草坪上欣 賞著(zhù)最后一點(diǎn)余暉，啟示作文。這時(shí)我看見(jiàn)一小群螞蟻在 我眼前一溜煙閃過(guò)，由于好奇心，我跟著(zhù)螞蟻 看了個(gè)究竟。

　　我跟著(zhù)它走到了一個(gè)偏僻的地方，看到 了許多面包渣，螞蟻們紛紛去抬面包渣，可嘆 們的人實(shí)在是太少了，只有兩三只，以至于他 們抬不走這么多面包渣，于是他們三只聚在了 一起，切切私語(yǔ)起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻 便離開(kāi)了那個(gè)地方，我猜想可能三只螞蟻意見(jiàn) 不統一，所以氣走了一只�？珊髞�(lái)我才知道， 這時(shí)一個(gè)錯誤的相發(fā)。

　　剩下的'兩只螞蟻停下了手中的活，仿佛 在等待著(zhù)什么。不一會(huì )兒。我看見(jiàn)了那只被氣 跑的螞蟻又回來(lái)了，后面還跟著(zhù)一大群螞蟻。 原來(lái)那只螞蟻是去尋找伙伴的幫助去了，小學(xué)六年級作文《啟示作文》。螞蟻 們開(kāi)始搬運著(zhù)這些面包渣。

　　團結就是力量，螞蟻因為團結，所以又 吃的�？晌覀內祟�(lèi)為什么不能像螞蟻一樣團結 呢？人類(lèi)就像一盤(pán)散沙，不懂得團結，所以地 球上才會(huì )有戰爭。假如人類(lèi)團結起來(lái)，我想地 球的發(fā)展將會(huì )更快更高。

雷鋒作文 篇3

　　陽(yáng)春三月，我們學(xué)校的晨刊小記者來(lái)到馨百大地影城，觀(guān)看《青春雷鋒》。這部影片采用了插敘的手法，向我們展示了雷鋒英勇而平凡的一生。

　　雷鋒一生坎坷，7歲就成了孤兒，飽嘗生活的艱辛。新中國成立后，他深知美好生活來(lái)之不易，決定奉獻自己，回報社會(huì )。他當過(guò)鄉政府通訊員、鞍山鋼鐵工人，后來(lái)入伍。入伍后，他更加熱愛(ài)人民，無(wú)私奉獻，為人民服務(wù)。1962年，雷鋒在給戰友指揮倒車(chē)時(shí)，不幸因公殉職，結束了年僅22歲的生命。整部影片詮釋了雷鋒感恩社會(huì )、熱愛(ài)生活、自強不息、艱苦奮斗、助人為樂(lè )的無(wú)私精神。

　　歷經(jīng)半個(gè)世紀，雷鋒精神依然是我們這個(gè)社會(huì )所需要的。生活中，我們的做法正在演繹著(zhù)雷鋒精神：我們會(huì )幫老人過(guò)馬路，在公交車(chē)上為弱勢群體讓座……學(xué)雷鋒并不難，因為雷鋒就是一個(gè)普通人，他做的事都很平凡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的`壯舉。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子都在做好事。這才是我們應該學(xué)習的。

　　我們應勤奮學(xué)習，扶老攜幼，助殘濟困，做有愛(ài)心的人，將雷鋒精神永遠傳承下去。

雷鋒作文 篇4

　　今天，我看了《少年雷鋒》這部電影，大概描述一下它的主要內容。

　　在雷鋒很小的時(shí)候，他爸爸英年早逝，哥哥疲勞過(guò)度而死，因此，雷鋒家里很窮，但過(guò)的還可以。但是有一天，悲劇再次降臨，雷鋒未滿(mǎn)3歲的妹妹被餓死，接著(zhù)他的媽媽又被大財主，自殺而亡。后來(lái)，雷鋒被好心人收留，在好心人的幫助下，他成功上了小學(xué)。

　　看了以后，我的感受很深。這部電影的主角雷鋒大家都很熟悉，但是我沒(méi)有想到他的童年生活會(huì )如此凄慘，而且連上學(xué)都上不起。這種情況和我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活真是天差地別��！

　　在童年時(shí)期，我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的豐衣足食的日子。而雷鋒卻過(guò)著(zhù)吃了這頓而沒(méi)有下頓的'日子。他是如此珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )，而我卻是不懂得上學(xué)的好處。這使我想到了一件事：那是我上小學(xué)一年級的前一天晚上。媽媽叫我睡覺(jué)，我死活不答應。為什么呢？因為那時(shí)的我十分討厭上學(xué)，而且以為只要不睡覺(jué)，就可以讓明天不能到來(lái)，媽媽無(wú)論怎么勸都無(wú)濟于事。結果我第二天成了一只

　　“熊貓”。我這樣討厭學(xué)習的行為與雷鋒的行為真差遠了，他是如此的喜歡學(xué)習，而我卻不珍惜童年的讀書(shū)時(shí)間。

　　在以后，我們一定把雷鋒當作學(xué)習的榜樣，不會(huì )把“差生”當成我的榜樣。

　　篇二：少年雷鋒觀(guān)后感

　　前幾天，我們學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)使我現在還記憶猶新的電影，叫《少年雷鋒》。

　　這部電影主要講了雷鋒小時(shí)候的悲慘生活和經(jīng)歷。在電影中，我幾次留下感動(dòng)的淚水。

　　走出電影院，我等媽媽來(lái)接我，心中感慨萬(wàn)千，雷鋒小的時(shí)候多么悲慘，哪能和我現在的舒適生活作對比？媽媽已經(jīng)來(lái)接我了。

　　回到家里，媽媽去做飯，我又想到雷鋒，他是多么的可憐、多么的不幸、多么的孤單、多么的悲慘��！爸爸被日本鬼子活活打死，媽媽給地主家里干活，被漢奸劉紹禮了。媽媽悲痛萬(wàn)分，含辱自盡。哥哥到鎮上的染坊學(xué)徒，被活活累死。留下了不幸的雷鋒成了孤

　　兒，吃不飽、穿不暖，還經(jīng)常遭到地主的毒打。我想著(zhù)想著(zhù)，又一次流下了同情的淚水。

　　媽媽把飯做好了，叫我吃飯，我才從電影的情節中走了出來(lái)。吃著(zhù)香甜可口的飯菜，我不禁又想起了雷鋒，他每天吃的是什么？是剩菜剩飯，有時(shí)連剩菜剩飯都吃不上。我想著(zhù)想著(zhù)，又一次流下了傷心的淚水，舊社會(huì )有多少像雷鋒這樣的苦孩子，我深感我們的幸福生活來(lái)之不易。

　　雷鋒雖然他生活貧窮，但他有一顆報效祖國的心，他懂得幸福生活來(lái)之不易，他常常幫助別人，吃苦耐勞，經(jīng)常做好事，他的精神值得我們學(xué)習。雷鋒那么小就懂得報效祖國，我們應該從現在起好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)報效祖國，對社會(huì )有貢獻的人。

雷鋒作文 篇5

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，相信大家都不陌生。每當我們聽(tīng)到這熟悉的歌詞，是否會(huì )有一種心靈上的觸動(dòng)呢？

　　每當講起雷鋒，那一幕幕大公無(wú)私、無(wú)私奉獻的感人事跡就浮現在我們的眼前。一天，雷鋒乘火車(chē)出差，在車(chē)上，他看到許多旅客沒(méi)有座位，就主動(dòng)把自己的座位讓給一位年邁的老人；他看到列車(chē)員很忙，就主動(dòng)幫他們打掃車(chē)廂，拖地板，擦玻璃，收拾桌子；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車(chē)的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累！”是��！雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂(lè )，是永遠也不知道累的。人們因此流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�

　　學(xué)習雷鋒，做有道德的人。腦海里空白了許久……接二連三的又涌現出一個(gè)個(gè)“當代雷鋒”：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的“90后”大學(xué)生麻袋哥們，用愛(ài)托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒(méi)有法律義務(wù)去做那些事，即使在做過(guò)之不一定被人知道、稱(chēng)頌，甚至會(huì )被認為“不正�！笨伤麄兊玫降膮s在指引著(zhù)，閃爍著(zhù)人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過(guò)是些舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認為的小時(shí)，一件件平凡的小事，為社會(huì )增添動(dòng)人的`風(fēng)景。

　　雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事情。斗星移，移不走雷鋒的身影；歲月流逝，逝不去我們學(xué)習雷鋒的熱情。雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝，他的精神一直鼓舞與激勵著(zhù)一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成長(cháng)。作為新世紀的少年，祖國的花朵與未來(lái)，學(xué)習雷鋒并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，而是應該從力所能及的小事做起，從身邊點(diǎn)滴做起。我們要撿起地上一張廢紙，愛(ài)護校園一草一木，幫助身邊生活與學(xué)習困難的同學(xué)，珍惜每一分鐘的學(xué)習時(shí)間。學(xué)雷鋒活動(dòng)不能局限于哪一次活動(dòng)，局限于哪一段時(shí)間，而要融入到我們生活與學(xué)習的每一天、每個(gè)月、每一年、每一次言行中。這樣，雷鋒就在我們的身邊，我們每個(gè)人都是雷鋒。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，譜寫(xiě)出一曲曲壯麗的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開(kāi)遍神州大地，讓“雷鋒”活在新世紀的今天！

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