我們的雷鋒作文8篇(熱門(mén))

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我們的雷鋒作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的雷鋒作文 篇1

　　不知道大家是否看過(guò)影片《離開(kāi)雷鋒的日子》，這部影片講述的是雷鋒的戰友喬安山在雷鋒過(guò)世之后發(fā)生的故事。故事雖然沒(méi)有直接講述雷鋒，但是其中被雷鋒精神深深影響的人們卻時(shí)刻提醒著(zhù)我們雷鋒精神的存在。在影片的最后，一群志愿者的出現也正是預示著(zhù)雷鋒精神的延續。

　　現在就有這么一群人，他們不論失敗是否注定，不論成功是否偶然。沒(méi)有路的地方，他們去開(kāi)拓。當祖國需要時(shí)，他們奉獻的是青春和生命。他們屹立在這片土地上，用自己平淡的人生道出他們不平凡的生活姿態(tài)。他們就是志愿者——我們身邊的活雷鋒。

　　志愿者，往往都是我們身邊的普通人。他們也許不是社會(huì )名流，但他們卻用自己的行動(dòng)在幫助他人；他們也許不是政治精英，但他們卻能夠準確的關(guān)注民生；他們一個(gè)人的力量不大，可匯聚在一起，那就是一股磅礴的氣勢。

　　說(shuō)到志愿者，不由得讓我回想起了汶川大地震，他給予了我們太多的悲傷，同時(shí)也給予了我們太多的感動(dòng)。無(wú)論是致死保衛學(xué)生的教導主任譚千秋；還是竭力哺育災區孤兒的民警蔣小娟：無(wú)論是不畏艱險奔赴前線(xiàn)的災區英雄；還是在后方默默支援的普通百姓。他們都以自己的方式在傳遞自己的愛(ài)心，他們都是無(wú)私的志愿者。

　　前不久我校文傳學(xué)院09級的袁玉梅學(xué)姐不幸患上白血病，她們班男生自愿剃光頭發(fā)起捐款號召一批又一批的同學(xué)響應起來(lái)，自愿捐款在學(xué)校的有力組織下青年志愿者協(xié)會(huì )以及紅會(huì )聯(lián)合起來(lái)

　　撿廢，賣(mài)廢，為玉梅學(xué)姐籌集醫藥費這些僅僅是所有事情中的九牛一毛，卻已讓我深深被感動(dòng)。這樣的人就是志愿者，哪里有需要，哪里就有他們。他們都是一個(gè)個(gè)平凡的人，但他們卻以自己的行動(dòng)證明他們都是活雷鋒。

　　作為一個(gè)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，說(shuō)起志愿者我就不由得驕傲起來(lái)，因為在中國古代，贈醫施藥被視為志愿者的雛型。同時(shí)我還是宜春學(xué)院醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的一員。在協(xié)會(huì )里工作的這一年，我深刻體會(huì )到了志愿者工作的重大意義。

　　作為志愿者團隊的一員我去過(guò)西村小學(xué)支教，當我看到在破敗的教室里那一雙雙求知若渴的眼睛，我突然感受到一股重任壓在肩頭。那是祖國的未來(lái)的花朵，而我將要輕啟他們求知的大門(mén)。作為志愿者的我當過(guò)小交警，當接過(guò)交警們的重擔，心中有一種激動(dòng)，也有一種壓力。在車(chē)來(lái)車(chē)往的'道路上，我似乎覺(jué)得我自己就是一位為人民服務(wù)的交警，一股驕傲油然而生。當然，我也隨著(zhù)志愿者團隊去過(guò)福利院，了解過(guò)那些老人的孤獨；體會(huì )過(guò)殘疾人的無(wú)奈；感受過(guò)孤兒們的希望。突然間覺(jué)得自己好渺小，無(wú)法幫助所有的人�？晌颐靼滓粋�(gè)人的力量雖小，但是千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者們匯聚在一起，那將是一股巨大的能量我們就是像雷鋒一樣活著(zhù)的人。

　　我們在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿(mǎn)足。志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂(lè )人”，也“樂(lè )己”，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì )，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。我們時(shí)刻都在遵守著(zhù)志愿者的精神“奉獻、友愛(ài)、

　　互助、進(jìn)步�！蔽覀兌急�承這么一句話(huà)“你索取，我索取，想誰(shuí)索��？你不奉獻，我不奉獻？誰(shuí)來(lái)奉獻”

　　我相信雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發(fā)揚光大。我堅信我們都是志愿者，我們都是活雷鋒。

我們的雷鋒作文 篇2

　　流星劃過(guò)，雖僅剎那，卻閃耀奪目光彩；曇花一現，雖只瞬間，卻綻放曠世絕美。雷鋒的一生雖只僅經(jīng)歷了22個(gè)春秋，可是他演繹著(zhù)屬于自己的精彩……故此他的精神激勵著(zhù)一代又一代人，他永遠活在人們心中，他永遠還在我們的身邊。瞧，我們班的地板臟了有人默默無(wú)聞地把地洗干凈；窗簾臟了有人把他洗得干干凈凈……

　　記得有一次，下午放學(xué)，外面下著(zhù)傾盆大雨，有雨傘的同學(xué)打著(zhù)傘在雨中蹦跳著(zhù)回家去，有的家與家很近的同學(xué)一起打著(zhù)傘有說(shuō)有笑的回家了。沒(méi)有雨傘的同學(xué)只能坐在學(xué)校的臺階上，呆若木雞地等待著(zhù)家長(cháng)。有的同學(xué)三五成群一起等，有的同學(xué)一個(gè)人坐在那里孤苦伶仃等，到了后來(lái)家長(cháng)都接走了，只有一個(gè)小男孩，在那里苦苦的等待著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接他�？墒撬�的父母過(guò)了很久都沒(méi)來(lái)，就連那些過(guò)路的.行人一點(diǎn)兒同情心也沒(méi)有，個(gè)個(gè)都鐵石心腸，看見(jiàn)了那個(gè)同學(xué)連頭也不回就走了。

　　這時(shí)我們班的同學(xué)任翔返校拿東西，走到校門(mén)口準備打傘回家，就在任翔轉頭的一瞬間，他看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)坐在那孤單一人，心里很不是滋味。任翔走到那個(gè)同學(xué)身邊，問(wèn)：“你這是怎么了這么晚還不回家�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼里含著(zhù)淚花說(shuō)：“下著(zhù)這么大的雨，我沒(méi)有雨傘回不了家�！薄澳敲茨阌须娫�(huà)卡嗎？”任翔打破沙鍋問(wèn)到底�！皼](méi)有�！蹦莻�(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)，“不然我早就讓我媽媽來(lái)帶我回家了�！薄澳潜０彩迨宀皇怯须娫�(huà)卡嗎？”任翔還是緊追不舍地問(wèn)著(zhù)�！氨０彩迨宓碾娫�(huà)卡不見(jiàn)了�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼中的淚水漲滿(mǎn)了。任翔設身處地想：如果我把雨傘借給他，那他就可以回家了，我可以用電話(huà)卡讓爺爺來(lái)帶我回家，如果不行我可以沖回家。任翔走到那個(gè)同學(xué)身邊拍拍他的肩說(shuō)：“這把雨傘我借給你用，你快點(diǎn)回家，別讓你媽著(zhù)急了�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼中的淚水奪眶而出：“謝謝你�！�

　　這就是任翔做的一件好事，他看見(jiàn)別人有困難需要幫助，總是第一個(gè)跑出來(lái)為那個(gè)人解除困難，他還會(huì )設身處地的去體會(huì )那個(gè)人遇到困的痛苦，任翔就是我們班的活雷鋒。

　　雖然雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)，可是他的精神還永遠在人間，還會(huì )有更多像雷鋒一樣的好心人，為社會(huì )上需要幫助的人，做出自己微不足道的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

我們的雷鋒作文 篇3

　　雷鋒，我們向你致敬！

　　寒風(fēng)凜冽，你卻只穿著(zhù)單薄的衣裳走在凹凸不平的山路上；隊友里遞來(lái)熱乎乎的的飯團，你留給了門(mén)外那位背著(zhù)凍僵了的孫子的老婆婆；落下沉重的電桿時(shí)，你，救了隊友一命，自己，卻，與世長(cháng)辭了……

　　暖春

　　又是一個(gè)春天，打開(kāi)窗戶(hù)，百花香味撲鼻而來(lái)，花園里，拾起夜里被雨打下得落葉，突然之間，我猛然想起了你。多少年的以前，在雨后的.春日里，多少孤獨的老人小孩們被家人拋棄后，是誰(shuí)收留了他們，幫助了他們？你，是你，雷鋒。

　　老人們感慨地說(shuō)道：

　　那個(gè)冬天，凍得毫無(wú)知覺(jué)的我們被他收留了，整個(gè)冬日里，他為我們的忙里忙外，好不容易，我們就這樣，熬過(guò)了一個(gè)冬天，又有機會(huì )見(jiàn)到暖春了。

　　孩子們天真地鬧著(zhù)：

　　雷鋒哥哥在冬天里陪我們玩游戲，在我們睡覺(jué)前，將好聽(tīng)的《丑小鴨》故事。

　　對��！雷鋒你的默默無(wú)聞，做了多少好事沒(méi)人知道，但又無(wú)人不知曉。

　　雷鋒，我向你致敬……

　　嚴冬

　　在嚴寒的冬日里，冰雪覆蓋下的世界，多么美麗，多么誘人，而你，卻無(wú)心觀(guān)賞，而是盡快的把背上的大娘送回家，一路上，你沒(méi)埋怨過(guò)，沒(méi)喊過(guò)一聲累。

　　在如此寒冷的天氣下，你默默的付出雖然沒(méi)有得到應該得到的報酬。有事，你還得舍己為人，如此高尚的行為，世上恐怕，再也沒(méi)有第二個(gè)了吧。

　　雷鋒，我向你致敬……

　　沒(méi)有人知道，在你的一生中，曾經(jīng)有過(guò)多少被你扶持過(guò)的老人；多少讓你背過(guò)的大娘；多少愛(ài)過(guò)喜歡過(guò)你的孩子；多少……

　　雷鋒，我們向你致敬！

我們的雷鋒作文 篇4

　　我們六（二）班是實(shí)驗小學(xué)校最有實(shí)力的一個(gè)班。俗話(huà)說(shuō)的好：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們班就是這樣的：不但有“四大才子”，而且有“四大才女”；既有調皮搗蛋的，也有淑文典雅的。當然，學(xué)雷鋒做好事不留名的，也有一大堆。瞧，在我身邊，就發(fā)生了這樣幾個(gè)故事。

　　——題記

　　舍“尺”救人

　　全縣統考，應該很重要吧！就是這么機遇難得的考試，就是這么千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我居然忘帶尺子！欲哭無(wú)淚……老師說(shuō)了這次數學(xué)主要考畫(huà)三角形的高，我真是未老先衰了！記性比90歲的老奶奶還差。這下怎么辦？在慌亂中，我找到幾個(gè)同學(xué)，可他們都不肯借我，我的好朋友原來(lái)是這樣的人！真是知人知面不知心。最后，我看見(jiàn)了我的救兵——韓卓枚，我帶著(zhù)哭腔問(wèn)：“枚，你有沒(méi)有多余的尺子？”枚正在整理草稿，她停下來(lái)，忽閃忽閃的大眼睛疑惑的望著(zhù)我。我不好意思的補充道：“我忘帶了！”枚聽(tīng)了，立刻拿出文具盒，將一把新尺子毫不猶豫地扳成兩截，把較長(cháng)的一截送給了我，我感激不盡，只好對她說(shuō)：“謝謝你！”枚大方的說(shuō)：“都是朋友嘛！”韓卓枚在我遇難時(shí)拔刀相助，他真是一個(gè)活雷鋒！

　　大義滅“垃圾”

　　一次，學(xué)校要檢查衛生，我們班的`任務(wù)是將墻和地面變得一塵不染，同學(xué)們拿著(zhù)毛巾，提著(zhù)水桶，還帶著(zhù)垃圾袋。個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試！大隊伍終于出發(fā)了大家分成三隊，一隊為墻“洗澡”，一隊整潔地面，剩下的一隊就清理垃圾了！我們熱火朝天地干了起來(lái)。瞧！琳用濕毛巾將墻面擦得一干二凈，哪怕蒼蠅上去也會(huì )哧溜直線(xiàn)下降��！看，袁將垃圾都麻利地扔進(jìn)了垃圾袋，地面上立即整潔了！通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，校園里煥然一新，大家也累得精疲力盡了，這才回到教室休息。

　　我們班的小雷鋒還有許多呢！我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)真正的小雷鋒！

我們的雷鋒作文 篇5

　　3月，是春花綻開(kāi)的日子，也是我們定開(kāi)笑臉的時(shí)候，因為我們與他相伴，雖然3月已過(guò)去，但他的精神卻仍留在我們心中，那就是雷鋒精神。

　　還記得，當時(shí)我們班還開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )，唱著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》。起初，我還不太了解歌詞的含義，今天，我讀了《雷鋒》，有明白，更有感動(dòng)。這本書(shū)記述了雷鋒同志在連隊的一些生活片段和部分平凡而偉大的先進(jìn)事跡，如在出差運輸途中他不忘勤儉建國的方針，連路上的螺絲釘也要拾起來(lái)帶回部隊，幫助老大娘，風(fēng)雨兼程二十多里，護送小孩子回家并隱瞞自己的姓名，為災區捐款等等。

　　其中，我印象最深的是螺絲釘，王大力看到雷鋒出差回來(lái)后鼓鼓的挎包，問(wèn)道“帶了些什么好吃的?”雷鋒笑著(zhù)說(shuō)：“就怕你嚼不動(dòng)呢!”打開(kāi)包一看，原來(lái)是一些釘子，螺慢之類(lèi)的破爛�；蛟S你們很不屑，可在當時(shí)，建國初期，國內資源緊張，勤儉節約很重要，這么做是很好的。我不由地感到羞愧，現在資源浪費嚴懲導致了各種問(wèn)題，可如果我們像雷鋒一樣，還需要擔心嗎?他在不�；厥�，我們卻在不停浪費，真是太不應該了。

　　雷鋒還在不斷發(fā)揚“螺絲釘”的精神，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，成為了一名合格的汽車(chē)駕駛員，有一個(gè)螺絲松了，也要把它行好�，F我們干學(xué)習這一行，卻做不到愛(ài)學(xué)習，更不用提鉆學(xué)習了�，F在義務(wù)教育卻不如人們以前學(xué)習的.積極性高，難道我們在退步嗎?所以發(fā)揚“三創(chuàng )三先”很重要，創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )新，創(chuàng )先，崗位爭先，行業(yè)領(lǐng)先，區域率先，這樣我們才能進(jìn)步。在當今社會(huì )，我們學(xué)習是為了成績(jì)，可我認為。更重要的是精神上的提高，并在生活中實(shí)踐。我們可以盡我們的所能幫助他人，幫他們搬一下桌子，為問(wèn)路的人指路等等。

　　還有團結互助，艱苦相互的精神也不可少，雷鋒在生活中對自己很?chē)栏�，不亂花一分錢(qián)，他曾說(shuō)過(guò)：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊�！蔽覀儾槐叵蛩�一樣，但至少也要節約。我曾有過(guò)一個(gè)文具盒，拉鏈壞了，又不太好換，我很喜歡，舍不得扔，所以用一個(gè)夾子，到現在也挺好呢，我也挺開(kāi)心。我也希望大人們也能互相幫助，有時(shí)聽(tīng)到他們在議論別人的不是，我覺(jué)得很難受，何必這樣呢?心胸寬廣些，一切都會(huì )好的。

　　雷鋒精神使我們感動(dòng)，所以，我們要向他學(xué)習，我們永遠的好榜樣，雷鋒。

我們的雷鋒作文 篇6

　　我們班上有一個(gè)活雷鋒——孫一嵐。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。為什么這么說(shuō)呢？你看看下面吧。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。和小孫同桌的小李收拾收拾書(shū)包就飛奔而去，他的椅子也沒(méi)放好。而小孫看見(jiàn)了卻二話(huà)不說(shuō)，不僅放好了自己的椅子，而且還把小李的椅子也擺放好了。頓時(shí)，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾、大雨傾盆而下。小孫剛想走，突然想起教室的.窗和燈還沒(méi)有關(guān)好。于是他不顧一切地跑回教室，把窗戶(hù)輕輕地關(guān)上，又把燈一個(gè)不漏地關(guān)起來(lái)，然后他才放心的走出教室。臨走時(shí)，他還時(shí)不時(shí)回頭看看教室，生怕還有什么沒(méi)有關(guān)好、沒(méi)放好。

　　小孫走出了教室來(lái)到了樓下，正看見(jiàn)同桌小李焦急的在樓梯口徘徊�？此�像熱鍋上的螞蟻，小孫便問(wèn)道：“怎么了？為什么還不走？”小李說(shuō)：“沒(méi)什么，就是下雨了，沒(méi)有帶雨傘，我爸媽也正好出差去了，所以……”小孫聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭：“要不我借給你傘吧，反正我也住得近�！薄皼](méi)事，雨也許會(huì )下小的，我再等等吧�！� “轟隆隆——”雨越下越大，天色也漸漸暗了下來(lái)。小孫說(shuō)道：“不能再等下去了，這樣吧，你和我共用一把傘先把我送回家，然后你再拿我的傘回家好了�！� “嗯，只能這樣了，謝謝你！”隨后，雨幕中出現了兩個(gè)小身影，快快樂(lè )樂(lè )地回家了。

　　從孫一嵐這些小事中，我明白了：以后不僅要熱愛(ài)班集體，而且還要樂(lè )于助人。

我們的雷鋒作文 篇7

　　雖然雷鋒叔叔已經(jīng)永遠的離開(kāi)了我們，但是雷鋒的精神一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們，在我們的身邊有很多的小雷鋒，在書(shū)寫(xiě)這一段段美麗的佳話(huà)。就讓我來(lái)介紹我們班的雷鋒們吧！

　　第一位活雷鋒：我們的元老級班主任李老師

　　李老師已經(jīng)教了22年課，可以算的上是學(xué)校的老資格，但她更像是我們的母親，無(wú)微不至地照顧我們。就是最近，李老師在和我談話(huà)時(shí)，偶然發(fā)現我的外套上有一處脫線(xiàn)，她二話(huà)不說(shuō)，立馬翻箱倒柜地找起了針線(xiàn)。這可不是夸張哦，李老師真的忘了針線(xiàn)放哪兒了，因為她的'抽屜里塞滿(mǎn)了我們的稿紙、作業(yè)一類(lèi)。然后穿針引線(xiàn)仔細地為我縫好了那個(gè)破處。

　　第二位活雷鋒：我前座的同學(xué)陳易

　　陳易雖然成績(jì)不咋的，但他還是挺樂(lè )于助人的，樂(lè )于助人到都成了習慣。比如說(shuō)有一次我和他正在拌嘴，我的筆袋掉了，他條件反射地就撿起了筆袋，彎腰、撿起，動(dòng)作一氣呵成，我甚至都沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口呢。當然，要是他能讓筆袋不在空中來(lái)個(gè)720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。

　　第三位活雷鋒：我們班的副班長(cháng)釘子

　　丁睿是我們的副班長(cháng)，我們都叫他釘子。雖然釘子脾氣真的和鐵釘一樣固執、火爆，可也不影響他的大大方方。最近我們班里的腳傷潮流過(guò)去了，流感風(fēng)波卻又襲來(lái)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地請假，不是少了這位，就是少了那位。這不，今兒個(gè)就少了兩位抬飯桶菜盆的。我們可愛(ài)可敬的釘子班長(cháng)見(jiàn)了，立馬就拎上飯桶向食堂進(jìn)發(fā)了。

　　第四位活雷鋒：90后的姐姐

　　我與這位姐姐并不認識，也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，可她卻在我腦海中留下了深刻的印象。那次我乘車(chē)去上課，正好是晚高峰，車(chē)擠得要死，許多人都擠不上前門(mén)刷卡付費。而那位大姐姐離刷卡機比較近，就一次又一次地幫別人刷卡，不厭其煩，一句抱怨也沒(méi)說(shuō)過(guò)。哼哼，誰(shuí)說(shuō)90后就不夠熱心了？

　　雷鋒叔叔，您看到了嗎，我們每個(gè)人都在努力，努力創(chuàng )造出一個(gè)美好的家園，努力向您學(xué)習，努力做好每一件力所能及的事！

　　祝您能安息！

我們的雷鋒作文 篇8

　　“雷鋒精神”是什么？有人說(shuō)，那只是一種概念；有人說(shuō)，那是老一代人的記憶；也有人說(shuō)，雷鋒只在書(shū)本里。但我相信，雷鋒就在身邊！

　　雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去�！倍�在我們身邊就有著(zhù)許多這樣的人，而其中那一種人是非常常見(jiàn)的。他們常常是大人們讓自己孩子學(xué)習的“反面教材”，而他們卻是我們生活中必不可少的人。

　　在第一縷陽(yáng)光照射在我們城市的某一個(gè)角落時(shí)，他們就已經(jīng)開(kāi)始工作了；在我們還在熟睡中時(shí)，他們就已經(jīng)開(kāi)始工作了；在我們在炎熱的中午時(shí)甜蜜的午睡時(shí)，他們依然在烈日炎炎的陽(yáng)光下，辛勤地工作著(zhù)。他們就是不論是什么樣的天氣，他們依然在馬路上穿著(zhù)鮮艷的橘黃色的工作服，在那工作著(zhù)的清潔工。我們常常在馬路旁或道路旁看見(jiàn)你們忙碌的身影，是多么樸素無(wú)華，兢兢業(yè)業(yè)。你看那路上一株株茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，你看那一排排整齊美觀(guān)的綠籬，你看那衛生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個(gè)城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的清潔衛工人！你們也正是以為人民服務(wù)的雷鋒精神在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)。我們不能沒(méi)有你們，如果沒(méi)有你們，我們的生活會(huì )成什么？

　　偉大的清潔工人��！我要對我們和你們用雷鋒叔叔的一段話(huà)說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的'勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！蔽疫�想再添一句話(huà)：“而你們不應該是那個(gè)永遠的付出者�！蹦銈円彩莻�(gè)人，卻是那樣的辛苦。我們不應該覺(jué)得你們不起眼，是因為沒(méi)錢(qián)而干這個(gè)的，你們是多么偉大，你們難道不是我們身邊的活雷鋒嗎？

　　其實(shí)雷鋒叔叔這一段話(huà)使我得到了反思，我又想了想我以前對代你們的樣子。使我深感羞愧，我要代表所有人向你們說(shuō)：“謝謝你們，對不起我們錯了�！蔽以谶@也為自己向你說(shuō)一聲：“對不起�！�

　　我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雷鋒叔叔，但是通過(guò)你們我知道了雷鋒叔叔是怎樣的精神。你們這種無(wú)私的奉獻精神，使我很佩服。：“謝謝�！�

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