【實(shí)用】雷鋒的作文匯編六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雷鋒的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒的作文 篇1
有一句話(huà)說(shuō)：“雷鋒沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)四月走�！边@句話(huà)是從側面寫(xiě)出了現在學(xué)雷鋒走形式的一種現象�？墒�，我認為，雷鋒不是沒(méi)戶(hù)口，只是在家不外走。我記得在上一次我就看到了新一代的活雷鋒。
一天上午，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，那雨落下來(lái)打在地上，發(fā)出叮叮的響聲，仿佛琴鍵發(fā)出的聲音，我沉醉于這音樂(lè )當中。過(guò)了一會(huì )兒，一陣吆喝聲打破了此時(shí)的寧靜，我從沉醉中回到了現實(shí)。舉目望去，在那遠方的山坡上，一個(gè)大約七八十歲的老頭蒼白的頭發(fā)出現在我的眼簾，那豆大的汗珠從他那溝壑般有皺紋的臉上滾下來(lái)，他吭吭哧哧地喘著(zhù)粗氣，費力地朝前拽著(zhù)車(chē)，忽然，只聽(tīng)到“嚓”的一聲，那車(chē)和老人的頭都在我的眼前消失了，緊接著(zhù)便是一聲巨響。霎時(shí)，一聲“快來(lái)人啊”的叫聲響徹天地。我一個(gè)箭步跑了過(guò)去，在那里我看到一個(gè)年僅十二三歲的小男孩，他一邊喊救命，一邊用瘦弱的雙手去搬壓在老人身上的車(chē)。只見(jiàn)老人的腳被壓在了下面，他用瘦弱的.雙手展現出了偉大的力量，那車(chē)在小男孩的奮力下終于被撬開(kāi)。少年這時(shí)已憋紅了臉，喘著(zhù)粗氣。他馬上又認真檢查了一下老人的傷，立即將他扶上了車(chē)，用那殘留的力量一點(diǎn)一點(diǎn)將老人送去醫院。我目送著(zhù)他遠去，只覺(jué)得他在我眼中的形象更加高大！
這就是新一代的活雷鋒，正是有了他們這樣的人，我們的生活才變得更加美好。正是有了這股學(xué)習雷鋒的春風(fēng)，和諧社會(huì )這棵樹(shù)苗才會(huì )一直生長(cháng)。并且我相信這終究會(huì )成為參天大樹(shù)，雷鋒因社會(huì )而生，社會(huì )因雷鋒更美好！
雷鋒的作文 篇2
雷鋒，那位助人為樂(lè )，把全部生命投入到為人民服務(wù)中去的好戰士，1962年因公殉職，1963年3月5日毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。
是啊，我們應該向雷鋒同志學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人。
我們社會(huì )中也有許許多多的人和雷鋒一樣，做著(zhù)一件又一件的好事，可是他們卻從來(lái)不夸耀，不驕傲，把幫助社會(huì )中需要的人當做一份責任，默默地奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心，用自己微薄的力量關(guān)愛(ài)他人，也就是這么多的愛(ài)心與微薄的力量，形成了一座幸福的橋梁，讓更多的人感受到了愛(ài)的.力量有多么的強大。
像“最美媽媽”吳菊萍，她用雙手接住了一個(gè)生命，可她在接住孩子的霎那，受到的巨大壓力導致手骨壓斷�！白蠲浪緳C”吳斌在受到死亡的威脅時(shí)，沒(méi)有忘記職業(yè)道德，在最后幾十秒內穩住車(chē)身，保住了三十多人的性命，可他卻走了，永遠地走了……
他們有因此而抱怨過(guò)嗎?他們有因此后悔嗎?沒(méi)有。因為他們就是一個(gè)個(gè)的“雷鋒”。
我們會(huì )長(cháng)大，也就會(huì )變成社會(huì )的一份子，既然是一份子，就要互相幫助，社會(huì )就是一個(gè)大家庭，每一個(gè)人都有義務(wù)，有責任為這個(gè)大家庭貢獻一份力量，一份愛(ài)。
幫助他人是世界上最美的美德。
讓我們以雷鋒為榜樣，讓愛(ài)在人間與我們同行。
雷鋒的作文 篇3
“唉，什么活雷鋒嘛！根本找不到！”我生氣地坐在床上�！盎罾卒h很多嘛，在你身邊找找看�！崩蠇屨f(shuō)。
突然，我想起保姆阿姨跟我說(shuō)過(guò)的一件事。阿姨以前住在租來(lái)的地方，有個(gè)從新疆來(lái)的老婆婆住在她樓下。那老婆婆老是說(shuō)那兒太吵了，不舒服。后來(lái)阿姨換了一個(gè)地方住，有一次她碰到了老婆婆，便好心地問(wèn)老婆婆要不要來(lái)她那兒住。那老婆婆欣然答應了，叫阿姨晚上在橋上等她。阿姨不顧干活忙，跑到橋上等，可久久沒(méi)有看到老婆婆的身影。于是，她又跑到老婆婆家，原來(lái)老婆婆腳痛，阿姨就叫了一輛三輪車(chē)，把她送過(guò)去。那老婆婆十分感謝阿姨，還不停地夸她是活雷鋒。不僅如此，每次阿姨下樓時(shí)，如果看見(jiàn)鄰居家門(mén)口有垃圾，都會(huì )好心地幫他們帶走。
有一次，我在大潤發(fā)的'車(chē)庫門(mén)口看到了一輛手推車(chē)，我怕它擋道，推走了它。老爸老媽說(shuō)我做得好，這樣方便了自己也方便了別人。
其實(shí)，許多人在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)、做著(zhù)好事。生活中不是沒(méi)有“雷鋒”，只是沒(méi)有發(fā)現“雷鋒”的眼睛。
雷鋒的作文 篇4
學(xué)習雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項活動(dòng)，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動(dòng)開(kāi)展很不屑。高中生是一個(gè)追求創(chuàng )新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開(kāi)展時(shí)就有團員提出此類(lèi)活動(dòng)都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動(dòng)中表現出一些不利于活動(dòng)開(kāi)展的行為，阻礙了支部工作的開(kāi)展。
學(xué)習雷鋒，的確是個(gè)老生常談的.問(wèn)題，從小學(xué)到高中，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習，千篇一律，日復一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì )有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說(shuō)得好，詩(shī)百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無(wú)數次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽(tīng)無(wú)數遍，卻為學(xué)習一次雷鋒精神而厭煩呢?
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實(shí)踐。那些反對學(xué)習雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學(xué)習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實(shí)踐中。
雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，作為一個(gè)共產(chǎn)主義者，這一點(diǎn)是我們應該向雷鋒學(xué)習的。同時(shí)體現在對人民的熱愛(ài)，一個(gè)共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無(wú)意義了。就丟失了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點(diǎn)時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn)是很值得應用于我們的學(xué)習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學(xué)習的。生活中一個(gè)不應過(guò)于計較個(gè)人得失，沉迷于功名利祿之中。
學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個(gè)一般的人，但是卻是一個(gè)擁有偉大情操與品格的人，那么社會(huì )的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
雷鋒的作文 篇5
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……雷鋒叔叔正是如此。
記得那一天，媽媽帶我去書(shū)店，我們坐地鐵去，下了地鐵，碰巧趕上紅綠燈。不一會(huì )兒，綠燈亮了，我們向馬路的另一都走去，目睹了這樣的一幕：一個(gè)的中年女子騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)從大馬路旁的小徑竄了出來(lái)，迎面碰上了一個(gè)正要過(guò)馬路的老奶奶，眼看就要撞上了，一個(gè)年輕的個(gè)子不高女孩沖了過(guò)來(lái)，一把拉開(kāi)了老人，手肘撞到旁邊的欄桿，蹭破了皮，隱隱的泛起了紅，老奶奶嚇壞了似的，拍了拍自己的胸口，隨即轉過(guò)身去關(guān)心救下她的女孩，中年女子也停了下來(lái)，問(wèn)問(wèn)她們有沒(méi)有怎么樣，年輕女孩責備起了中年女子：“阿姨，怎么能這樣騎車(chē)呢？萬(wàn)一把老人家撞到了該怎么辦……”一開(kāi)始，我還以為這個(gè)年輕女孩是老奶奶的家屬，但事后，看見(jiàn)老奶奶拉著(zhù)年輕女孩不停的.說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘，多虧有你啊……”我這才明白，她們只是陌生人。
在回家的地鐵上，回想今天發(fā)生的事，這才明白，雷鋒精神不僅僅體現在大事上，更體現在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，我想我找到了雷鋒精神，我發(fā)現了我身邊的雷鋒！
雷鋒的作文 篇6
1952年8月15日，是人民的好兒子、偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒離開(kāi)人世的日子。這一天的日歷是黑色的。我國當代著(zhù)名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣令人銘記并深思的詩(shī)句：
有的人活著(zhù)
他已經(jīng)死了：
有的人死了
他還活著(zhù)
是的雷鋒死了，但他卻還活著(zhù)。
半個(gè)世紀以來(lái)，雷鋒一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
雷鋒在他活著(zhù)的時(shí)候，就已經(jīng)在一定的范圍內成為人們學(xué)習的榜樣。雷鋒是在一次意外的事故中喪失了鮮活的、寶貴的生命的。
到20xx年的8月15日，雷鋒逝世整整五十年了。如果雷鋒還健在他已年逾古稀了。
五十年，半個(gè)世紀��！歲月的風(fēng)云從中國大地上匆匆掠過(guò)……
雷鋒只是一個(gè)平凡的戰士，他和我們中間的任何一個(gè)人一樣普普通通。在他短暫的一生中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有戰火硝煙中的壯舉。他遇到的事情，我們每個(gè)人都會(huì )遇到，他所做的，都是常人經(jīng)過(guò)努力可以做到的。人民群眾懷念和崇敬這位年輕的士兵，不是因為他有偉大的發(fā)明、不朽的著(zhù)作或輝煌的公章，而是在他身上感受到一種美好的存在，體會(huì )到一種可以被普通人汲取的精神力量。
沒(méi)有太陽(yáng)那樣耀眼
也沒(méi)有月亮那么鮮明
雷鋒只是一個(gè)小小的星
晶瑩卻——永恒
20xx年有關(guān)媒體盤(pán)點(diǎn)這一年最突出的事件和焦點(diǎn)的'問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)不應該成為問(wèn)題的問(wèn)題被擺到顯著(zhù)的位置，這就是這個(gè)時(shí)代怎么做好事？為什么做好是這樣的難？幾年來(lái)，不斷有關(guān)做好事遭遇尷尬的報道。南京一位男子攙扶起一位摔倒的老太太，反而被告上庭并索賠，法院一審判決稱(chēng)：“這名男子自認其是第一個(gè)下車(chē)的人，從常理分析，他與老太太相撞的可能性較大。如果不是這名男子撞的老太太，他完全不用送她去醫院，而選擇自行離去�！币簿褪钦f(shuō)，在法官的思維當中，見(jiàn)到一個(gè)老人倒地選擇不管、“自行離去”才是符合“常理”的，助人為樂(lè )、救死扶傷反而不“合理”。
世界需要善良
不需要惡毒
人間需要溫暖
不需要冷酷
雷鋒就是春天的風(fēng)
吹呀吹，吹遍了千家萬(wàn)戶(hù)……
我們的人民懷念雷鋒，我們的時(shí)代呼喚雷鋒。我們建設有中國特色的社會(huì )主義強國，我們這個(gè)民族的偉大復興，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)具有千萬(wàn)個(gè)具有新的時(shí)代特征的雷鋒式的新人��！
看雷鋒含著(zhù)他那標志性的微笑，正甩動(dòng)的雙臂，邁著(zhù)矯健的步伐，與我們肩并肩，共同向沒(méi)有的未來(lái)前進(jìn)！
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