【精選】寫(xiě)雷鋒的作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的寫(xiě)雷鋒的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇1
做一個(gè)小雷鋒
今天是星期天，我們老師布置了一個(gè)課外作業(yè)，就是做一次小雷鋒，我召集了院里的好幾位小朋友商量一下怎樣完成這樣一個(gè)任務(wù)，小朋友們七嘴八舌，最后我們就定了一個(gè)。
我們決定把院子里的小垃圾都撿一下，然后把宣傳欄的玻璃擦一下，我們說(shuō)干就干，有的小朋友回到家拿了抹布，有的回到家提了滿(mǎn)滿(mǎn)一小桶水，而我就提了一桶水，我們幾個(gè)都分配好了任務(wù)，就開(kāi)始干了起來(lái)，我的任務(wù)是擦宣傳欄玻璃，一看玻璃臟的不成樣子，上面臟呼呼的，里面的`報紙有的就看不清楚了，我一看那么臟，又趕忙回家拿了一個(gè)小刷子，這樣就方便多了，我先用小刷子把玻璃擦了一下，然后就用抹布擦了起來(lái)，很快玻璃就很干凈了，我看著(zhù)干凈的玻璃，十分開(kāi)心，原來(lái)當小雷鋒的感覺(jué)就是這樣啊。
以后不管老師是否布置任務(wù)，我都會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的去做一些力所能及的事。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇2
學(xué)習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來(lái)從沒(méi)間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來(lái)在中國人民心中長(cháng)久珍存的一個(gè)真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神!……
每年3月，我們都會(huì )很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒，這個(gè)名字，使3月成為一個(gè)溫暖的月份。
毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習”已經(jīng)40多年了，可40多年來(lái)活在無(wú)數中國人心中的那位年輕可愛(ài)的戰士，他一生度過(guò)的日子卻只有22歲。40多年來(lái)，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著(zhù)同樣一張年輕的臉；雷鋒，無(wú)聲地幫助我們明白：人應該怎樣生活；雷鋒，給我們人生的早晨，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
學(xué)習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來(lái)從沒(méi)間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來(lái)在中國人民心中長(cháng)久珍存的一個(gè)真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神!
40多年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀(guān)念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒(méi)有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標準沒(méi)有變，我們對好人的渴求沒(méi)有變。
美好的情操和美好的事業(yè)是不會(huì )止于個(gè)體范圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個(gè)美好的人格形象。我們還需要一種規�；�、社會(huì )化的公益服務(wù)形式。
我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅需要永遠銘記英雄典范，也需要越來(lái)越多的普通人無(wú)聲奉獻。從雷鋒到志愿者，從計劃經(jīng)濟的社會(huì )生活到市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )生活，社會(huì )公益活動(dòng)的`方式是不同的，但人們對社會(huì )公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。
我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和美好的未來(lái)，因為我們需要這樣的民族精神。
同學(xué)們，就讓我們學(xué)習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雷鋒涌現在中國的大地上。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇3
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”熟悉的歌聲又在耳畔響起，眾所周知，雷鋒是一位樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的人。而在我們班里就有一位“小雷鋒”，她就是—吳聿宸。、
那是烈日炎炎的一天。柳曉婷一邊吃著(zhù)事物，一邊走向回家的路；吃完后，隨手把包裝紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶。沒(méi)想到這時(shí)忽然刮來(lái)了一陣清風(fēng)，把包裝紙吹到了地上，可柳曉婷卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，還催著(zhù)后面的吳聿宸快點(diǎn)走。好像是天考驗吳聿宸似得，可吳聿宸沒(méi)有猶豫，她頂著(zhù)毒辣的'太陽(yáng)，背著(zhù)沉重的書(shū)包，慢慢蹲下身體，她不怕臟，也不怕累，撿起包裝紙，扔進(jìn)垃圾桶。她扔好了包裝紙，一眼看見(jiàn)前面有一張廢紙，便直起身子，再次把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。她沒(méi)有怨言，只是默默的，無(wú)私的為大家奉獻著(zhù)……
雷鋒精神像一顆釘子，堅守自己的崗位永不放棄；雷鋒精神像一朵鮮花，它的芬芳清香洗條著(zhù)人們的心靈；雷鋒精神宛如一把火炬，照亮人間的黑暗。讓我們一起向吳聿宸學(xué)習，讓雷鋒精神永存。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇4
今天，我以中大附小二年四班的名義，去參加由學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
我、袁藝心、羅怡青、辛珉、李寶華、揭春波和揭婷婷7個(gè)人坐上了袁藝心爸爸的車(chē)，開(kāi)始了這一天的行動(dòng)。
我們只用了三分鐘，就到了省榮康醫院。我們到了二樓，輕輕地推開(kāi)了搶救室的門(mén)�？吹嚼锩嫣芍�(zhù)一位伯伯，我們給他集體背誦了第6課《雷鋒叔叔，你在哪里》，再唱了兩首英語(yǔ)歌《rainbow》和《bingo》。護士小姐允許我們每人問(wèn)伯伯一個(gè)問(wèn)題，我們都問(wèn)了。我問(wèn)的是：“您喜不喜歡看書(shū)？”
聽(tīng)袁藝心爸爸說(shuō)，這位伯伯姓張，在1977年，張伯伯去打仗，腦袋受了傷。就這樣，張伯伯三十年都沒(méi)有下過(guò)病床。而且，你要是問(wèn)張伯伯問(wèn)題，只能問(wèn)回答是是或不是的'問(wèn)題，不能問(wèn)需要想的問(wèn)題，比如您喜歡什么顏色等。
時(shí)間不等人，已經(jīng)11點(diǎn)45了。我們給張伯伯又唱了一首英語(yǔ)歌《little bird》后就走了。在醫院大堂里，袁藝心媽媽說(shuō)：“為了獎勵你們，我就請你們吃麥當勞！”大家一致贊同。
吃完了麥當勞，我們去了西翠園玩游戲。前后玩了“自由木”“老鼠偷油”“貼人”“喂魚(yú)”等多種游戲。
3：30分的時(shí)候，大家決定去我家玩。經(jīng)過(guò)了多次“討價(jià)還價(jià)”，決定4：30分，全體解散。
在我家玩的時(shí)候，大家有點(diǎn)不統一，從而發(fā)生了口角。但我們還是心有靈犀的，最后統一決定：玩捉迷藏。
轉眼就到了4：30分，我也要和這幾位伙伴說(shuō)再見(jiàn)了�？鞓�(lè )的時(shí)光，就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉眼即逝。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇5
星期四下午，老師捏著(zhù)一把電影票放到桌上，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天活動(dòng)課我們看電影，由于票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎么辦？”同學(xué)們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來(lái)。
劉老師問(wèn)我：“符宗望，你說(shuō)該怎么辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨著(zhù)發(fā)，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)�！眲⒗蠋熉�(tīng)了，沒(méi)有作聲，搖了搖頭讓我坐下。
接著(zhù)劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把票上有字的一面朝里對折成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張�！眲⒗蠋熯�是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(cháng)：“你看該怎么辦？”班長(cháng)說(shuō)：“這張票就給我吧！”劉老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！不愧是優(yōu)秀少先隊員，這正是我所希望的回答……”
劉老師的話(huà)還沒(méi)有講完，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)啦：“劉老師如果問(wèn)我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“愿意要這張票的請舉手�！薄皣W啦”一下，同學(xué)們都舉起了手。
劉老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(cháng)要，就把這張給他吧�！眲⒗蠋熡终f(shuō)：“票都在講臺上，你們按組來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺上選了又選，最后講臺上的`票越來(lái)越好，有的拿到好票不肯要，還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。
劉老師接著(zhù)說(shuō)：“現在你們拿出日記本，寫(xiě)出你們上臺拿票的感受�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，有的在日記本上寫(xiě)道：“拿票時(shí)，我想到雷鋒叔叔，我不能只想著(zhù)自己，要多為別人著(zhù)想……”特別是班長(cháng)的寫(xiě)得最好：“周總理在飛機上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”
這哪是分票，這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇6
今天就是雷鋒紀念日了，在上課的時(shí)候，老師給我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事。
雷鋒在不滿(mǎn)七歲時(shí)就成了孤兒。一九五六年夏天，從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學(xué)習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學(xué)，愛(ài)護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學(xué)校老師、同學(xué)和鄉親們的一致好評。在畢業(yè)典禮上，他上臺發(fā)言，毅然要求留在農村，為建設社會(huì )主義新農村貢獻自己微薄的'力量。
聽(tīng)了老師說(shuō)的故事，我覺(jué)得雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神非常值得我們學(xué)習，在往后的日子了里我一定從身邊的小事做起，認認真真，助人為樂(lè )。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇7
學(xué)雷鋒并不是人手一本《雷鋒日記》，或是在黑板上畫(huà)一個(gè)碩大的逼真的雷鋒素描，而是要去行動(dòng)起來(lái)。你看，現在校園里不是出現了一個(gè)個(gè)"活雷鋒"嗎？雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)："全心全意為人民服務(wù)""把有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)中去。"當然，還有許多大大小小、多多少少的問(wèn)題等待著(zhù)我們去回答，回答的方法是：向雷鋒學(xué)習，行動(dòng)起來(lái)！
無(wú)論是雷鋒、列寧，還是那些群體的英雄，他們身上體現出的對生活無(wú)限的熱愛(ài)，發(fā)自?xún)刃纳钐幓馃岬某嗾\，以及把關(guān)心和溫暖無(wú)私的奉獻給他人的美德，不正是雷鋒精神重要的組成部分嗎？大家可能都會(huì )唱"讓世界充滿(mǎn)愛(ài)"這首歌，你可曾想過(guò)，怎樣才能讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？你又可曾想過(guò)， "雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。"不正是給這世界送去真心的愛(ài)嗎？
同學(xué)們，快來(lái)加入這"學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)"的活動(dòng)中來(lái)吧！雷鋒在我們前面，列寧在我們前面，許許多多的楷模都在我們前面，讓我們去追趕他們！
寫(xiě)雷鋒的作文 篇8
我們身邊有許許多多的活雷鋒，比如說(shuō)，我的同桌就是一個(gè)活雷鋒。
一天，老師讓我們寫(xiě)《習字冊》，我翻開(kāi)文具盒，拿起鋼筆就開(kāi)始寫(xiě)了，可是，寫(xiě)了好幾次字都寫(xiě)不出來(lái)，便打開(kāi)鋼筆殼，發(fā)現殼內沒(méi)油了，我便急了起來(lái)，我的.同桌看到我那急躁的樣子，便好奇的問(wèn)我：“你怎么啦？”我就像見(jiàn)到救星一樣，難過(guò)地說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)油了�！彼攵紱](méi)有想，就說(shuō)：“那我借你吧！”我連忙高興地說(shuō)：“那就謝謝啦�！彼f(shuō)：“不用謝，這是應該的，同學(xué)之間有困難就應該互相幫助�！�
他的話(huà)深深了感動(dòng)了我，我決定今后一定也要幫助那些有困難的人，讓他們也感覺(jué)到內心的溫暖。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇9
我們班的抽紙用完了，不知是誰(shuí)不聲不響地把抽紙放在講臺上。我們班上的洗手液用完了，不知是誰(shuí)悄悄地把一滿(mǎn)瓶洗手液放在講臺上。這是誰(shuí)呢？
是劉旻嗎？
剛上三年級的時(shí)候，班上沒(méi)有垃圾桶，劉旻同學(xué)把捐在二年級的垃圾桶拿回到班上來(lái)，我們都不愁沒(méi)地方放垃圾了。劉旻說(shuō)，抽紙和洗手液都不是他放的。
是李黎雅嗎？
李黎雅看到我們班的圖書(shū)角被同學(xué)們放得亂七八糟的，她主動(dòng)寫(xiě)了一張條子：“請愛(ài)護圖書(shū)”，貼在了窗戶(hù)上，再把圖書(shū)清理得整整齊齊的，她最關(guān)注班上的事情了�？伤舱f(shuō)：不是她做的。
是張子萱嗎？
還有一次，我有點(diǎn)兒不舒服吐了，張子萱趕緊拿了一張紙給我擦桌子、擦身上，我覺(jué)得她不怕臟不怕累，活像個(gè)小雷鋒�？墒撬膊怀姓J是她做的'好事。
這些為班級服務(wù)、幫助同學(xué)的人，他們就是班上的小雷鋒！原來(lái)雷鋒就在我的身邊。
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