【推薦】我心中的雷鋒作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的雷鋒作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的雷鋒作文 篇1

　　星期天，我們一家人到東錢(qián)湖去游玩。沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的湖堤，我們一邊信步閑走，一邊欣賞著(zhù)東錢(qián)湖美麗的景色。站在一棵高高的柳樹(shù)下，我們遙望東錢(qián)湖，碧波蕩漾。柔和的陽(yáng)光金光四射，灑下無(wú)數金光，湖面上，波光粼粼，令人陶醉不已。一陣嘈雜聲打破了湖邊的平靜。前面路邊上圍著(zhù)一大堆人，不知道發(fā)生了什么。我趕緊跑過(guò)去，鉆進(jìn)人群里，往人群中央定睛一看，地上一片狼藉，東西撒了一地，估計是從籃子里倒出來(lái)的。旁邊有一位老奶奶側躺在地上，滿(mǎn)身塵泥，一臉的痛苦，嘴里還不停地叫著(zhù)：“哎喲，哎喲……”看著(zhù)這架勢，一定是摔得不輕或者被車(chē)撞得比較嚴重。

　　然而，圍觀(guān)的這么一大堆人，自始至終就是沒(méi)有一個(gè)人去扶一下，只是束手旁觀(guān)著(zhù)，還不時(shí)地竊竊私語(yǔ)，議論紛紛，似乎都只是在猜測老奶奶到底的'原因和受傷的程度。這個(gè)這樣說(shuō)，那個(gè)那樣說(shuō)，但就是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)伸出援助之手。當有幾個(gè)表示要好心相助的意思是，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這年頭，好事還是別去做得好，否則很可能會(huì )‘引火上身’的，到時(shí)候吃不了就要兜著(zhù)走了！”一句話(huà)馬上引起了周?chē)�人的共鳴，大家都表示說(shuō)對極了。那幾個(gè)一聽(tīng)，馬上向后退了幾步，只能眼睜睜地看著(zhù)老奶奶趴在地上，呻吟聲越來(lái)越重……

　　這時(shí)候，人群中擠出一個(gè)中年婦女，飛速地走到老奶奶的身邊，俯下身子，湊近老奶奶，似乎在詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，然后又麻利地扶起老奶奶，讓她坐在路邊的石凳上。這個(gè)身影如此的熟悉，咦！這不是我的媽媽嗎？我一陣驚奇，連忙跑過(guò)去，大聲地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)　眿寢屨泻粑疫^(guò)來(lái)，急切地對我說(shuō)：“欣欣，我們不玩了，一起把這老奶奶送到醫院好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候，老奶奶的家人也趕到了，了解了情況之后，握著(zhù)媽媽的手感激不盡。媽媽笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”在大家的贊嘆聲和敬佩的眼神中，我們娘兒倆離開(kāi)了現場(chǎng)。

　　回家時(shí)，在車(chē)上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你就不怕‘引火上身’嗎？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“不會(huì )的，當別人需要幫助的時(shí)候，我們一定要盡力地去幫助別人。不是說(shuō)助人為快樂(lè )之本嗎？何況，天下終究還是好人多呀！”

　　我一聽(tīng)，“狠狠”地在媽媽的臉上親了一口：“媽媽?zhuān)�你真是我心中的雷鋒！”

我心中的雷鋒作文 篇2

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”每當唱起這首歌的時(shí)候，我就想起來(lái)雷鋒的名字。雷鋒叔叔是我從書(shū)上認識的，在我的心目中，他是年輕的可愛(ài)的小哥哥，他有著(zhù)苦難的童年，吃過(guò)許多苦，我還知道他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他一生都在幫助別人，不管大事還是小事，只要需要的地方，他都會(huì )挺身而出，是我們大家學(xué)習的好榜樣。所以我一直都非常敬仰他。盡管他已離開(kāi)我們很多年了，但他的精神一直永存我們心中。在我的身邊也有這樣的“小雷鋒”。

　　她溫文爾雅，活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人她就是我們班的夏玉欣。記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我興沖沖地跑去問(wèn)她，她也爽快地答應了。她拿到題目便認真地看起來(lái)，但這道題可能真的'有點(diǎn)難了，她算了好幾遍也沒(méi)算出來(lái)，我看到她的額頭上都沁出了汗珠，我就說(shuō)“算了，做不出來(lái)，就不做了�！钡�她直搖頭，說(shuō)再算幾遍，功夫不負有心人，那道題最終還是被她算出來(lái)了�？粗�(zhù)她漲紅的小臉，我對她豎起了大拇指。她對待別人的事情總是這樣認真負責。

　　還有一次，她在馬路上散步，看見(jiàn)一位老奶奶慢吞吞地過(guò)馬路，突然有一輛車(chē)從老奶奶這邊飛奔而來(lái)，老奶奶沒(méi)看見(jiàn)，她提起嗓門(mén)大喊：“老奶奶，有車(chē)，危險”老奶奶好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，夏玉欣一個(gè)箭步?jīng)_到老奶奶面前，老奶奶還不知道怎么回事，正要沖夏玉欣喊叫，夏玉欣手指那輛車(chē)，老奶奶才沒(méi)做聲，然后慢條斯理地對夏玉欣說(shuō)：“你真棒”夏玉欣不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，老奶奶我扶您過(guò)馬路�！崩夏棠绦Σ[瞇地說(shuō)：“好呀�！卑牙夏棠贪踩�地送過(guò)馬路，夏玉欣才放心�！皩W(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”讓我們大家一起來(lái)唱這首歌，讓我們身邊涌現出更多的雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！

我心中的雷鋒作文 篇3

　　題記：人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點(diǎn)力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的。

　　"幸福"，雷鋒同志將自己對他人的幫助視為一種快樂(lè )，相信很多人都為之敬佩、感動(dòng)。

　　雷鋒--憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志。雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產(chǎn)主義戰士、家喻戶(hù)曉的全心全意為任命服務(wù)的楷模，雷鋒精神培育這一代又一代新人，也為我們做著(zhù)最好的榜樣。

　　雷鋒精神對后來(lái)人造成潛移默化的影響，大家都以雷鋒為榜樣，學(xué)雷鋒做好事，寧愿"做一顆小小的螺絲釘。"

　　在雷鋒月里，在我的身邊也時(shí)常發(fā)生著(zhù)雷鋒故事，我常常為之感動(dòng)，如：同學(xué)們主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生，認真負責，非常積極的.勞動(dòng)；大家扶老人過(guò)馬路；修車(chē)的老大爺以不動(dòng)用自己本錢(qián)為基礎，為行人方便出行；集體為貧困孩子募捐…這些事情，雖然很小，微不足道，但卻換回人們及自己開(kāi)心滿(mǎn)意的笑臉，這不正是雷鋒精神的發(fā)光點(diǎn)之處嗎？

　　雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補，補了又逢。平時(shí)的收入不多，卻攢起來(lái)救濟同志，向災區捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的青年人抱著(zhù)自己沒(méi)能幫助更多人的遺憾沒(méi)了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇，雷鋒永遠活在我們的心中。

　　我相信，在世界更多的地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財富。無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的精神應該是我們學(xué)習和生活中的指南。因為，一個(gè)人要獲得成功與幸福是不能缺少雷鋒精神的。

　　驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話(huà)語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！

　　就讓我們踏著(zhù)三月的和風(fēng)，懷著(zhù)謙卑，懷著(zhù)善良，用一句柔情的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開(kāi)他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……

我心中的雷鋒作文 篇4

　　雨中，一位戰士抱著(zhù)一個(gè)找不到家的孩子走在泥濘的道路上;一位戰士，正扶著(zhù)一位老奶奶過(guò)馬路;一位戰士，用自己的生命全心全意地為人民服務(wù)。他是誰(shuí)?他，就是雷鋒。

　　三月，一個(gè)響亮的名字浮現在我們的腦海中，雷鋒!多少人讓我看見(jiàn)了新世紀的雷鋒。那一次，我漫步在校園中�！巴弁弁�!”只見(jiàn)一位低年級的'同學(xué)不知為何哭了起來(lái)�！澳阍趺戳�?為什么哭?”一位同學(xué)走過(guò)去問(wèn)�！拔宜ち�，很疼�！敝灰�(jiàn)那位低年級同學(xué)的手出了很多血�！白�!”那位同學(xué)說(shuō)完就吧低年級同學(xué)送到了醫務(wù)室。一個(gè)早已在我記憶中遠去的名字漸漸浮現在我的眼前。那，不就是雷鋒嗎?

　　有一次，一位同學(xué)因考試考的不好而傷心，我的同情心油然而生。此后的日子里，我一直在幫助他。終于，在期中考試后，他取得了八十九分的好成績(jì)。他對我說(shuō)：“謝謝你，小雷鋒!”雷鋒，有一次浮現在我的心中。

　　那個(gè)助人為樂(lè )的戰士，那個(gè)永遠為人民服務(wù)的戰士，就是雷鋒。他，永遠在我心中。

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