關(guān)于雷鋒的作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的雷鋒的作文5篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
有一位同志，與我們年年相約三月，他就是——雷鋒。
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著(zhù)大地，處處都是春的氣息。三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學(xué)習的時(shí)光。
有一次夏天，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一位騎自行車(chē)的小朋友被路邊的臺階絆倒，摔倒在地。我急忙跑過(guò)去幫忙扶起小朋友�！把�，你的腿摔破了，手也破 了�！笨吹叫∨笥训耐壬虾褪稚隙紕澚撕脦椎纻�，滲出了鮮血，我大叫了起來(lái)�？纯粗�?chē)鷽](méi)有別的.大人，我就自告奮勇，帶他去附近的衛生院處理了一下傷口。出 來(lái)后，小朋友對我說(shuō)：“太謝謝你了，大哥哥�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，這是每個(gè)善良的人都會(huì )做的�！�
隨即，我繼續往回家的路上走。遠遠地看去，前面路口有一位老奶奶正彎腰撿東西。到近處一看，原來(lái)是一箱橙子掉了下來(lái)，散落得到處都是，還有的滾到了 遠遠的草叢里。我也幫忙撿起來(lái)。撿完都放進(jìn)了箱子里。為了不讓橙子再掉下來(lái)，用繩子把箱子捆得結結實(shí)實(shí)。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友。要不是你，我的腰都 快累斷了！”我回答說(shuō)：“助人為樂(lè )是每個(gè)人應該做的！”
其實(shí)，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們不管什么時(shí)候，都要幫助別人，雷鋒精神永遠活在我們的心間！
雷鋒的作文 篇2
在春風(fēng)送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在您的雕像前——雷鋒，您依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠早裝，一本紅色的語(yǔ)錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽(tīng)到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的故事，那在雨中扶著(zhù)老大娘在泥濘中背著(zhù)小弟弟，挽著(zhù)小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問(wèn)，雷鋒這顆永不生銹的'“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他的一生，而我們又將為人服務(wù)多少了。
曾幾何時(shí)，人們說(shuō)“雷鋒出國了”，中國人似乎不再歌唱“學(xué)習雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人為樂(lè )，勤儉節約的美德被西方人廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國人學(xué)習雷鋒成為一種時(shí)尚。于是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒——您快回來(lái)�！�
其實(shí)，人們并不是只在3月5日這天才會(huì )想起雷鋒，也并不是走走過(guò)場(chǎng)式的向雷鋒學(xué)習做點(diǎn)好人好事，在默默無(wú)聞中，有多少大學(xué)生，中學(xué)生，小學(xué)生，有多少青年志愿者，老年服務(wù)隊，朋多少營(yíng)業(yè)員，列車(chē)員，乘務(wù)員，有多少工作，農民，解放軍，用他們的行動(dòng)證明了雷鋒永遠活在我們的心中，一方有難時(shí)，八方來(lái)支援，人們會(huì )像雷鋒不忘災區那樣無(wú)私捐獻自己的一份力量，有多少無(wú)名者給失學(xué)兒童援助，給貧困山區寄錢(qián)送物，給孤寡無(wú)依者送去春天般的溫暖，又有各個(gè)志愿者義務(wù)植樹(shù)造林，把城市垃圾撿起來(lái)，這才有了美好的家園，強盛的祖國，才能讓世界對我們刮目看，這一切雖然沒(méi)有把“向雷鋒同志學(xué)習”掛在嘴上，又何嘗不是在一心一意為人民服務(wù)。
又曾幾何時(shí)，一句“俺們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起了千層浪媒體宣揚，網(wǎng)站點(diǎn)擊，是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來(lái)雷鋒并沒(méi)有遠離我們，他依然活在千萬(wàn)人的心中，只不過(guò)我們已不是單純去宣傳一種思想品德，不是刻意在穿打了補釘的衣服，補了又補的襪子才是學(xué)習雷鋒好榜樣，而在物質(zhì)文明，精神文明飛躍的時(shí)代，我們依然忠于革命，忠于黨，我們依然愛(ài)憎分明，立場(chǎng)堅定，勤奮踏實(shí)。同學(xué)們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們千秋萬(wàn)代的共產(chǎn)主義事業(yè)——愿我們永遠做時(shí)代車(chē)輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”。
雷鋒的作文 篇3
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當我們聽(tīng)到這首歌，誰(shuí)不會(huì )想起他的名字――雷鋒。
雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著(zhù)一代又一代的人，他將永遠活在我們心中。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值，傳承著(zhù)雷鋒叔叔助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻的精神。
你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知有多少個(gè)夜晚在忙碌。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人;在他們的教導下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎?
再看解放軍叔叔，他們守衛著(zhù)祖國的大好河山，用生命砌起共和國的.長(cháng)城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵;抗洪搶險，他們是排頭兵;舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無(wú)怨言;與親人聚少離多，他們毫無(wú)怨言……他們真正做到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@些解放軍叔叔不正是雷鋒的傳人嗎?
雖然我們現在還小，不能做驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有崇高而偉大的事業(yè)，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學(xué)提起沉甸甸的書(shū)包，可以幫助老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室，可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書(shū);可以起立為需要的人讓座;可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛(ài)心、真誠和善良去幫助別人、關(guān)心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說(shuō)，對嗎?
同學(xué)們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，以一名優(yōu)秀少先隊員的標準來(lái)要求自己，向雷鋒叔叔學(xué)習，以自己的實(shí)際行動(dòng)，爭做新時(shí)代的活“雷鋒”吧!
雷鋒精神是樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，不求回報的無(wú)私精神，社會(huì )呼吁人人學(xué)雷鋒，做一個(gè)善良的人。你學(xué)習過(guò)哪些雷鋒精神？
雷鋒的作文 篇4
又是一度陽(yáng)春三月，盡管清風(fēng)和著(zhù)陽(yáng)光陣陣襲來(lái)，但我卻絲毫感受不到春日的溫暖。是否，在漠然的人群中穿梭久了，人亦變得冷情了？
小時(shí)候，我曾在鄉下度過(guò)了幾個(gè)開(kāi)心的年頭。那年，滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，我隨著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。我是一個(gè)喜愛(ài)鄰里間熱鬧的鄉村人。因此，當一個(gè)喜愛(ài)熱鬧的人來(lái)到一個(gè)不熱鬧的地方，那么他注定是孤單迷惘的。很不幸，我偏偏就是那么一個(gè)人。
樓梯口旁，我就像熱鍋上的螞蟻，正著(zhù)急不安地左右徘徊，我思緒著(zhù)，到底該不該敲門(mén)呢？終于，我還是邁著(zhù)鉛重的腳步，敲開(kāi)了門(mén)。露臉的是一個(gè)四十多歲的'阿姨，此時(shí)正不耐煩地望著(zhù)我。我嚅囁著(zhù)唇，怯怯地開(kāi)口：阿姨，我的書(shū)掉在你家的陽(yáng)臺上了，可否我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就一把打斷了：書(shū)，什么書(shū)，我家陽(yáng)臺上沒(méi)書(shū)。一說(shuō)完，丟給我一個(gè)防賊似的眼神，就重重的關(guān)上了門(mén)。門(mén)外，我茫然了�；蛟S，真的是我傻。早在我來(lái)到這里的第一個(gè)清晨，在電梯里向這些新鄰居們道早，換來(lái)的卻是一道道看傻子似的防備目光，我就該知道這里的人情冷暖。這里不是鄉下，大門(mén)緊閉，老死不相往來(lái)是這里的標志。但我仍堅信，我能與新鄰居們建立友好的鄰里關(guān)系，結果卻做了一件件蠢事。我想我是忘不了的，那個(gè)清早，我照例在小區里散步，前方匆匆路過(guò)一個(gè)人，一個(gè)錢(qián)包“嗦”的一聲，從她口袋里滑出，其中不少走過(guò)的人都看到，但他們都像無(wú)事人一樣裝作看不見(jiàn)，我對此感到疑惑極了，但最終還是走過(guò)去撿起了錢(qián)包，追上那個(gè)錢(qián)包的主人，然而話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，她已從我手上搶回錢(qián)包，嘴里還恨恨地罵著(zhù)我小偷。果然，學(xué)雷鋒的事不是現代人做的。第二天，我在垃圾桶旁里撿回我的書(shū)。
雷鋒的作文 篇5
今天，學(xué)校組織我們五年級的同學(xué)“學(xué)雷鋒”。
我們班在校內撿拾垃圾。老師給我們簡(jiǎn)單的分配了任務(wù)以后，我帶領(lǐng)我們組走向素質(zhì)拓展基地與中馬路。
我又簡(jiǎn)單的劃分了一下區域，分了四個(gè)組以后，便各人干各人的了。我們撿拾完各組的區域里的垃圾以后，老師過(guò)來(lái)檢查了一下，收拾了幾個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)后，又到尚德樓前面的花園去撿垃圾。
撿完以后，我們見(jiàn)老師也不來(lái)了，便三五成群地玩了起來(lái)。
我和斐、甜還有芝蘭一起玩。三言?xún)烧Z(yǔ)地閑談著(zhù)，不知怎的`，扯到了“將相和”上。于是，我們又找回了元旦時(shí)的演課本劇的歡樂(lè )。
我被斐拉到臺階上，她說(shuō)讓我倆跳下去，就“穿越”了。說(shuō)著(zhù)，她跳了下去，還慫恿我也跳。芝蘭不知什么時(shí)候也跑過(guò)來(lái)，在斐一旁幫腔。我大叫：“我恐高��！”好吧，我其實(shí)是怕摔跤。不過(guò)禁不住壓力，我還是硬著(zhù)頭皮跳了下去。
既然“穿越”了，總得像點(diǎn)樣吧。芝蘭不知從哪里撿來(lái)塊冰，說(shuō)這是“新和氏璧”，說(shuō)完，自己都抑制不住地狂笑，我也跟著(zhù)大笑。我接過(guò)“和氏璧”，不想這“和氏璧”溫度還是不咋地，冰得我像拿了個(gè)熱饅頭似的，把“和氏璧”顛來(lái)倒去地左手扔到右手，右手扔到左手。這時(shí)，卓過(guò)來(lái)說(shuō)幫我拿著(zhù)，我給她放在手上，誰(shuí)知她是有心還是無(wú)意地把冰扔起來(lái)，正好砸中了我的頭。我捂著(zhù)頭大叫：“來(lái)人啊，我被卓刺殺了！”珂跑過(guò)來(lái)拾起冰，說(shuō)要給我來(lái)個(gè)“回放”，我連忙說(shuō)：“再不要了，再砸一回我就暈了�！闭f(shuō)完趕緊逃跑。
老師喊我們集合，我摟著(zhù)斐的肩膀開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱倆慘的，讓趙王（煒）把咱倆流放了，當清潔工來(lái)了。大臣甲（淇）還慘，讓趙王流放到銀川再也回不來(lái)了。
這個(gè)“學(xué)雷鋒”日，苦也罷，累也罷；笑也罷，鬧也罷，總之這一天充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
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