【精選】雷鋒的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒的作文 篇1
雷鋒是一個(gè)婦孺皆知的共產(chǎn)主義戰士，他一生當中，做了不知道多少樁善事，是人民之楷模，學(xué)生之榜樣，今天恰巧也是學(xué)雷鋒日：3月5日。我決定用做善事來(lái)送給雷鋒叔叔。
我走出家門(mén)，心想：既然要做善事，就要做一個(gè)大的善事，那才對得起我，對得起雷鋒叔叔�？墒俏易吡撕荛L(cháng)時(shí)間，都沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)需要幫助的人物，正當我上了公交車(chē)準備回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺拄著(zhù)一根拐杖，在車(chē)上沒(méi)有人讓座位給他做，一個(gè)急剎車(chē)，害得他差點(diǎn)跌了下來(lái)。我看了心里很不是滋味：為什么車(chē)上那么多的小學(xué)生有座位，可是卻沒(méi)有一個(gè)讓位，他們怎么會(huì )忍心看一個(gè)年過(guò)高旬的老爺爺站在那里的。
于是我想都沒(méi)有想就站起來(lái)，笑著(zhù)對那個(gè)老爺爺說(shuō)：”爺爺，您坐到這個(gè)座位上來(lái)吧！“
這位老爺爺拍拍我的頭，意味深長(cháng)的對我說(shuō)：”孩子啊，現在社會(huì )上像你這樣的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了，你要繼續保持下去��！呵呵�！�
”謝謝您的這番話(huà)，我現在請您放心，我一定會(huì )保持下去的！“我若有所悟的說(shuō)。
”但是，孩子啊你要記住一句話(huà)‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
坐在公交車(chē)上，我一直在思索著(zhù)老爺爺的那番話(huà)，到最后，我終于明白了他的意思。
我來(lái)到了養老院，走到丁奶奶的房間里。丁奶奶是我在一次玩的時(shí)候認識的，她對人熱情，讓人對她充滿(mǎn)了喜歡，我們倆聊聊天，吃吃瓜子兒，特別開(kāi)心
在這里，我呼吁大家，一定要多做好事兒?jiǎn)眩?/p>
襟江小學(xué)南校五年級：王夢(mèng)緹
雷鋒的作文 篇2
“雷鋒出行一公里，好事做了一火車(chē)�！苯裉烊挛逄�，偶然間在堂弟的嘴里捕捉到了這句話(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。雷鋒已遠離我們而去，他的精神是否還活在我們心中呢？
我追尋著(zhù)那些奉獻的行為，搜尋著(zhù)生活中那些無(wú)私的事件。無(wú)意間的一個(gè)回眸……
他長(cháng)得很平凡，有著(zhù)一身專(zhuān)屬于農民的黝黑皮膚，汗水在上面反射著(zhù)健康的光芒，晶瑩剔透。他臉上掛著(zhù)淳樸而又真誠的笑容，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的勞動(dòng)人民。
而真正吸引我的不只是他外表，而是他的所作所為：他正在搬著(zhù)一個(gè)大木頭箱子，木頭箱子沉甸甸地壓在他并不壯實(shí)的身體上，手上青筋迭起，身上的幾塊小得可憐的二頭肌費力的凸起，汗水不久便浸滿(mǎn)了他的全身。過(guò)了半晌，五個(gè)木箱子才全體“搬家”。我看著(zhù)氣喘吁吁的他，站在陽(yáng)光下，格外耀眼。旁邊有幾個(gè)人的目光正落在他的身上，其中一個(gè)走向前去，十分莊重地對他說(shuō)了聲：“謝謝�！彼k麗的笑又在臉上綻放，只不過(guò)又多了幾分羞澀，他應聲回答：“不客氣，今天雷鋒日嘛，在家也是閑著(zhù)，應該做些好事！”說(shuō)罷，他便匆匆的走了。我凝望著(zhù)他的.背影，有說(shuō)不盡的親切：他不是當代的活雷鋒嗎？
“夢(mèng)想太過(guò)于脆弱，現實(shí)太過(guò)于殘酷，但我要他們的夢(mèng)成為現實(shí)，讓他們成為只在風(fēng)雪中生長(cháng)的雪蓮花！”我看了新聞聯(lián)播，聽(tīng)到了這么一席話(huà)，讓我感動(dòng)不已。這句話(huà)出自在貴州教書(shū)的一名名牌大學(xué)生的口中。聽(tīng)說(shuō)貴州那里十分貧窮，圖片上的學(xué)校是不規則排列的竹子筑成，屋內設施異常簡(jiǎn)陋，光線(xiàn)不足，廉價(jià)的電燈泡在那散著(zhù)微光。
那里的小孩吃不好也住不好，很難想象很多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是從那里出來(lái)的，而對于我們這些已養尊處優(yōu)的人，對那里的生活簡(jiǎn)直不敢想象！可是那位大學(xué)生卻奔向了那兒，自愿幫助那兒的貧困學(xué)生。舍棄了俗世認為的遠大理想抱負，拋卻了浮躁的繁華都市的霓虹燈，這是什么精神？對，是雷鋒精神，是當代的活雷鋒！
我的眼前如影片般上演繹著(zhù)一幕幕的雷鋒事跡，令我感慨萬(wàn)千。什么是雷鋒？他們就是雷鋒，新世紀的活雷鋒！
我想：“我們這些中學(xué)生雖不能做些大事，但也可以從小事做起�！�
對，做一個(gè)最好的你。做一個(gè)有益于社會(huì )，有益于國家和民族的人�；蛟S這就是我們當代中學(xué)生的責任，學(xué)習雷鋒的意義。
追著(zhù)雷鋒的足跡，昂起頭來(lái)，迎著(zhù)新的朝陽(yáng)，踏入新的世界，我仿佛看見(jiàn)一群群中學(xué)生儼然成為了新的雷鋒！
雷鋒的作文 篇3
今年的4月某日，由遼寧撫順不遠千里運來(lái)的雷鋒塑像終于在我校舉行了落成典禮儀式。
這尊塑像安放在實(shí)驗樓右前側，左面是教學(xué)樓，右面是老師辦公室，處于廣場(chǎng)東北角。莊重的高樓有了這座塑像的映襯，格外富有凝重感，大家都會(huì )不由自主的凝望。
由于我校是“雷鋒中學(xué)”，所以特立了這尊雕像。雕像是銅塑的，古銅色的身影給人一種古老的、深邃的感覺(jué)。塑像全體高3米，其中底座1.2米，雷鋒像高1.8米，重約1噸。塑像是全身塑像，別具匠心的雕塑者用刀刻展現了雷鋒的光輝形象。
銅像的頭部特寫(xiě)十分精細：充滿(mǎn)笑意的眼睛流露出他善良的心，裂開(kāi)的嘴唇勾起鼻梁旁?xún)傻雷匀坏幕【�(xiàn)，嘴角上揚，臉蛋也因為笑擠成了一團。兩個(gè)耳朵藏在發(fā)跡下，頭上是一頂神氣的軍帽，在正中間的那顆五角星好似在閃閃發(fā)光。
他的上半身穿著(zhù)一件襯衣，上面的扣粒都依稀可見(jiàn)。襯衣的稀薄自然地勾勒出來(lái)，如輕紗一般。他的左臂微屈，搭著(zhù)一件軍衣，紋路都清清楚楚；右手臂自然地向后擺。整體看上去，好像能觀(guān)出他的汗珠在冒出。
他的下半身著(zhù)一條輕盈的寬松長(cháng)褲，腳邁著(zhù)輕快地步子。那雙軍用鞋有些破舊，似乎還能看出密密的針角和補丁呢！
銅像底座是由黑色大理石粘制而成的，正面“雷鋒伴我成長(cháng)”，背面鐫刻著(zhù)“永遠的豐碑”以及雷鋒的在世時(shí)間“1940—1962”。整個(gè)塑像洋溢著(zhù)熱情，雷鋒那干勁十足的樣子好像是才學(xué)到了一個(gè)新知識，或又幫助了一位老奶奶提菜，或是送了那個(gè)啼哭的小弟弟回家……
從這尊塑像上，我們看到了他的坦誠、他的熱情以及他不朽的精神。他的頸上飄動(dòng)著(zhù)我校師生給他戴上去的鮮紅的紅領(lǐng)巾，仿佛在召喚我們共同譜寫(xiě)美好未來(lái)的新篇章。
雷鋒的作文 篇4
也許現在的社會(huì )，真的太多人沒(méi)有把雷鋒這個(gè)人或他的精神當回事。就像電影中喬兵說(shuō)的“每個(gè)人只要管自己別管人家”，人人都覺(jué)得助人為樂(lè )是件蠢事。就連我自己都覺(jué)得雷鋒什么的，都不知道是不是真的存在的人，還在那兒發(fā)揚光大他的精神，實(shí)在是無(wú)聊。然而看了《離開(kāi)雷鋒的日子》，讓我感觸頗深。
雷鋒并不是這部影片的主角，雷鋒的親密戰友——喬安山才是影片主角。圍繞在喬安山身上發(fā)生的事，讓我了解到堅持雷鋒精神是多么不易，堅持雷鋒精神是多么值得。
影片開(kāi)始，喬安山與雷鋒同駕車(chē)，雷鋒叮囑喬安山一定不能在開(kāi)車(chē)時(shí)吸煙，在雷鋒心里，他人的性命比自己的還重要。不幸的事故發(fā)生在雷鋒身上后，喬安山非常自責，深切感受到雷鋒精神的他，做起了“雷鋒”。
喬安山退伍，成為客運大巴的司機，堅決不讓車(chē)站站長(cháng)的親屬開(kāi)后門(mén)，讓他們按秩序排隊;讓車(chē)上的乘客給老人讓座;甚至還有在遇到突然臨產(chǎn)的孕婦時(shí)，駕著(zhù)孕婦及其家屬直奔幾里之外的醫院。其中還有一個(gè)小插曲，�？偷哪棠淘谲�(chē)上丟失了她的金戒指，然而吳娟在打掃大巴時(shí)，發(fā)現了金戒指，便順手牽羊拾了回去。然而當吳娟看到喬安山不顧自身利益拼命搶救他人生命之后，興許是被感動(dòng)，悄悄地將戒指還了回去。雷鋒精神是真真實(shí)實(shí)可以傳遞的精神，雷鋒精神一直感染著(zhù)周?chē)拿總�(gè)人。
喬安山在成為貨運司機之后，一次運貨過(guò)程中，在路上看到一位倒地不起的大爺，看來(lái)是被車(chē)撞了，然而肇事車(chē)輛卻逃之夭夭。喬安山好心送老人去醫院，卻被老人家屬血口噴人說(shuō)是他撞的，要賠醫藥費。這年頭沒(méi)有人再相信雷鋒，相信雷鋒精神，腦中只有自己的利益。就連喬安山的兒子喬兵都讓自己的父親不要再管人家閑事，而喬安山卻堅持繼承雷鋒精神，他知道他的戰友雷鋒在這種情況下一定會(huì )這么做。曾被自己下輩威脅指證喬安山的老大爺，最后也受到了良心的譴責，說(shuō)出了真相。結果當然是讓世人嘩然的，世人不敢相信竟然這個(gè)社會(huì )還有發(fā)揚雷鋒精神的人。
喬安山和喬兵父子兩人一起送貨，喬兵對喬安山說(shuō)這次一定不要再管人家閑事了，然而倆人自己卻遇到了麻煩——車(chē)輪陷進(jìn)淤泥里了。這時(shí)候相信喬兵也體會(huì )到若是能得到幫助該是多么美好的一件事。然而路過(guò)的人，要么就是不睬他們，要么就是要錢(qián)才辦事。沒(méi)有任何一人愿意秉承雷鋒精神幫助父子倆。半夜，喬安山父子遇到一女子，問(wèn)他是否遇上麻煩，父子倆想請求幫忙，然而隨同來(lái)的男子說(shuō)這忙真幫不上，畢竟幫一個(gè)貨運大卡車(chē)的輪子脫離淤泥并不是一件容易的事。一男一女走后，父子倆只能開(kāi)始自己解決問(wèn)題。沒(méi)想到到第二天中午時(shí)分，一大群戴著(zhù)小紅帽的年輕人騎著(zhù)自行車(chē)而來(lái)，說(shuō)是來(lái)幫助父子倆。喬兵問(wèn)說(shuō)要多少錢(qián)，年輕人帶著(zhù)朝氣蓬勃的笑臉說(shuō)道不用錢(qián)，指指自己小紅帽上的“志愿”倆字，說(shuō)道他們是志愿者，就是專(zhuān)程來(lái)幫助他們倆的。在年輕人們的幫助下，車(chē)輪脫離了淤泥。原來(lái)這些小紅帽都是昨夜那女子的學(xué)生。女子興奮的和喬安山介紹說(shuō)這男孩照顧獨居老人長(cháng)達三年，另一孩子在孤老院堅持打掃等等。女子還說(shuō)自己其實(shí)是雷鋒生前輔導過(guò)的學(xué)生。喬安山才明白，雷鋒精神實(shí)則藏在每個(gè)人的心中，雷鋒精神是確確實(shí)實(shí)存在的。連喬兵都改變了自己的想法，說(shuō)是也要成為志愿者。
雷鋒真的在影片一開(kāi)始就去世了嗎?影片后半部分不是仍然存在著(zhù)許許多多的雷鋒嗎?雷鋒精神流傳著(zhù)，雷鋒就永遠不會(huì )死。興許還會(huì )涌現越來(lái)越多的雷鋒。相信雷鋒精神也一定會(huì )永流傳。
離開(kāi)了雷鋒的日子，過(guò)的就是自己成為雷鋒的日子。
雷鋒的作文 篇5
三月五日是一個(gè)值得紀念的日子，是毛澤東主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日。30年來(lái)，在題詞的鼓舞下，一個(gè)由億萬(wàn)人民群眾自覺(jué)參加的學(xué)雷鋒活動(dòng)在中華大地上蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì )道德風(fēng)尚的提高。
今天我們開(kāi)了一次隊會(huì )，主題是“向雷鋒同志學(xué)習”。
一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏(yíng)得億萬(wàn)人民如此崇高和天長(cháng)地久的敬意；一個(gè)普通的戰士所表現的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長(cháng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史中延續不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有重大價(jià)值的意義。其實(shí)，我們的身邊也同樣有許許多多活雷鋒。
記得那一次，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樓道中的玻璃被吹爛了，樓下的王爺爺見(jiàn)了，急忙跑出去買(mǎi)了一塊玻璃。我下學(xué)回來(lái)，見(jiàn)王爺爺正在那里給手哈氣，哈了一會(huì )，又繼續上玻璃。我說(shuō)：“晚上讓我爸爸釘吧，您回去吧�！笨赏鯛敔攨s說(shuō)：“不用了，早點(diǎn)修好后，上下樓的人就不冷了�！�
你看，只要認真觀(guān)察，活雷鋒還多著(zhù)呢。我就是一個(gè)活雷鋒。
記得那一次，我看見(jiàn)一個(gè)四年級的小孩向一位三年級的同學(xué)要錢(qián)，我見(jiàn)義勇為，跑過(guò)去說(shuō)：“你這人，去欺負一個(gè)小男孩，你還是人嗎？別人都向雷鋒學(xué)習幫助別人，而你呢，你的良心呢？你的道德也太差勁了吧�！蹦莻�(gè)四年級的同學(xué)聽(tīng)了，馬上就跑，臉也紅了！
讓我們一起向雷鋒學(xué)習吧。
【雷鋒的作文】相關(guān)文章：
學(xué)雷鋒的作文:雷鋒使者06-08
說(shuō)雷鋒做雷鋒作文01-17
雷鋒的作文回來(lái)吧雷鋒11-16
雷鋒作文05-24
雷鋒的作文03-02
有關(guān)學(xué)雷鋒的作文《雷鋒使者》07-17
雷鋒日學(xué)雷鋒優(yōu)秀作文09-05
關(guān)于雷鋒的作文：雷鋒精神10-16
學(xué)習雷鋒_雷鋒作文1000字06-29