有關(guān)雷鋒的作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的雷鋒的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雷鋒的作文 篇1
今天，大家來(lái)尋找一下身邊的小雷鋒。
看，我已經(jīng)“逮”到了一個(gè)小雷鋒————陳佳琦。有一次數學(xué)考試，我沒(méi)帶軟米尺，在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，陳佳琦向我伸出了援助的手，她借給我軟米尺了，我喜出望外。我想對她說(shuō)：“謝謝你，陳佳琦，你真是我的好同學(xué)！”
陳佳琦真是一位愛(ài)助人為樂(lè )的好同學(xué)，她當之無(wú)愧的在我心中成為了光榮的小雷鋒！
雷鋒的作文 篇2
“學(xué)習雷鋒、好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我唱起這首歌時(shí)，雷鋒叔叔就在我腦海中出現，他是那么高大，那么無(wú)私。
今年是毛主席提出向雷鋒同志學(xué)習49周年，3月4日，我們小記者站展開(kāi)了系列紀念活動(dòng)，其中，我們小記者走上街頭，去尋找身邊的活雷鋒。
冒著(zhù)小雨，我們從小記者站出發(fā)，老師把我們帶到電力公司，布置今天的采訪(fǎng)任務(wù)后，我們兩三個(gè)組開(kāi)始“自由”活動(dòng)。
首先我們組到了電力公司邊的幾間店進(jìn)行采訪(fǎng)，可是都被婉轉的拒絕了，這時(shí)雨更大了，有的同學(xué)開(kāi)始打退堂鼓，可我和王云澤、邱公素三位同學(xué)決定繼續下去。
我們又繼續向前走，在雨中的街頭，我們發(fā)現了一位老大爺，身披塑料布，頭戴一個(gè)安全帽，在雨中清掃積水中的垃圾。這不是一個(gè)活雷鋒嗎？這不是我們今天要采訪(fǎng)的對象嗎？我們三個(gè)立馬跑上前去，有禮貌地問(wèn)：“老爺爺，我們能采訪(fǎng)您一下嗎”他笑了笑。我接著(zhù)問(wèn)到：“您會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》嗎”，他回答說(shuō)：“我當然會(huì )了”，接著(zhù)我又問(wèn)：“您好做過(guò)活雷鋒嗎？”他回答說(shuō)：“有，但我只能算個(gè)半雷鋒，不能算全雷鋒，因為這樣的人在我們德化還有很多很多……”。聽(tīng)到這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，我的內心久久不能平靜：是啊，要是每個(gè)人都能像老爺爺那樣，我們的縣城環(huán)境會(huì )變得更加美好；是啊，如果每個(gè)人都不亂丟垃圾，老爺爺就不用冒著(zhù)大雨來(lái)清掃垃圾了。
春雨還在淅淅啦啦地下個(gè)不停，我們的活動(dòng)提前結束了。望著(zhù)老爺爺的身影，我覺(jué)得他是個(gè)真正的“雷鋒”。他那高大的身影深深在印在我的腦海中。
雷鋒的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書(shū)，我知道后很開(kāi)心。
翻開(kāi)書(shū)本，見(jiàn)到毛爺爺寫(xiě)的“向雷鋒同志學(xué)習”，就想：為什么要向雷鋒叔叔學(xué)習呢？于是我拿著(zhù)書(shū)閱讀起來(lái)。當我把這本書(shū)認認真真地讀完時(shí)，那個(gè)埋藏在我心底的大問(wèn)號完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個(gè)偉大的共產(chǎn)黨員，就活了二十二歲，就光榮犧牲了。他在日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車(chē)。他的生命雖然這么短暫，但是雷鋒，這個(gè)人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱(chēng)號，像“模范共青團員”，“青年社會(huì )主義建設積極分子”，“治溈模范”……讀完了《雷鋒的故事》，我很感動(dòng)，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì )的孤兒，在黨的關(guān)懷下成長(cháng)起來(lái)，在自己的工作崗位上忘我地工作還不忘做好事。而我呢？有爸爸媽媽精心呵護，要吃有吃，要穿有穿，只知索取，不知奉獻。
現在回想起來(lái)，覺(jué)得十分慚愧。我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習。以雷鋒叔叔為榜樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
雷鋒的作文 篇4
雷鋒，一個(gè)人人皆知的名字，因為他的精神弘揚了五十多年!
我聽(tīng)老師說(shuō)，去年，有一位外地來(lái)的小伙子，來(lái)到了棧橋。他突然看見(jiàn)一位小姑娘不慎落水了，他連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了河里。因為風(fēng)勢太大，大哥哥也投身于大海。雖然他死了，但他那種舍己救人的雷鋒精神永遠活在人們的心中!
今天在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)一些白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶在烈日下把貼在墻上和電線(xiàn)桿上的小廣告撕下來(lái)，并用力把墻和電線(xiàn)桿刷干凈，他們累的臉上直流汗。我眼一亮，想：這不也是一種雷鋒精神，因為他們?yōu)榱俗屛覀兊纳瞽h(huán)境變地更加美好，不惜辛苦，這樣的精神值得我們學(xué)習。
但有些同學(xué)認為，只有救人才算是一種雷鋒精神。其實(shí)，我們干自己應該干的事干好，也是一種雷鋒精神。如作為學(xué)生，我們應該好好學(xué)習，學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，善于“鉆”和“擠”，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后匯報社會(huì )。如醫生護士，遇到病人后，能救死扶傷，使病人重新恢復健康;工作在各行各業(yè)的叔叔阿姨們在自己的崗位上無(wú)私奉獻，盡職盡責做好自己的工作，這都是雷鋒精神。
我想我們應該學(xué)習雷鋒、弘揚雷鋒精神，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話(huà)說(shuō)，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起!
雷鋒的作文 篇5
一個(gè)人，他節儉樸素；有一個(gè)人，他慷慨奉獻；有一個(gè)人，他深存人心；有一個(gè)人，他永遠年輕；有一個(gè)人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
這個(gè)人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的意義。默默無(wú)聞的付出不求回報，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助給人溫暖。他時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，他分分秒秒一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)。她竭盡全力給予她所有的愛(ài)，給孩子，給老人，給戰友，給所有人！就這樣，在短暫的二十二個(gè)春秋里，他的生命綻放出偉大耀眼的萬(wàn)丈光芒！就像太陽(yáng)，給人溫暖與力量卻不必誰(shuí)仰望。
我們朝光前行，我們學(xué)習追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活里，一點(diǎn)一滴中做好。我們刻苦學(xué)習；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，專(zhuān)注思考，認真努力完成每項任務(wù)。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專(zhuān)心致志的學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)的茁壯成長(cháng)，使自己的生命有所價(jià)值，會(huì )的多了對社會(huì )的貢獻也就大了。其實(shí)，不管能力的大小我們都應該為社會(huì )奉獻，就像雷鋒同志。社會(huì )需要你，哪怕綿薄微不足道！我們要把每一滴熱淚淌進(jìn)祖國的大海，把每一滴熱血灑向祖國大地！我們幫助他人：在他人有困難時(shí)伸出援助之手，在他人有需要的時(shí)候熱心幫主。小到幫別人交一次作業(yè)、掃一次地、講一道難題，大至把生的機會(huì )讓給別人。只要我們對他人有所幫助，對社會(huì )有所貢獻，我們的生命就有意義，我們的生命便很充實(shí)。
雷鋒同志就是這么做的，他身光芒照亮人心，激勵更多的人也這么做！越來(lái)越多的人們幫助他人、奉獻自己。讓世界充滿(mǎn)了正能量，讓世界春暖花開(kāi)！
有時(shí)候，我們簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候，一抹微笑，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )讓人感到溫暖。既然如此，我們?yōu)槭裁床贿@做呢？給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界！
雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心！
雷鋒的作文 篇6
雷鋒就在我們的身邊，有這樣一些人，他們有著(zhù)一顆為人民奉獻的心。不管他們是誰(shuí)，醫生老師、交警……在他們的.身上，永遠都散發(fā)著(zhù)一種精神，“雷鋒精神”，雷鋒，雖然他已經(jīng)成為歷史，但是，在我們的身邊，處處都有著(zhù)“活雷鋒”的身影……
記得一個(gè)電視告白中呈現過(guò)這樣一幕：放學(xué)了，正下著(zhù)大雨，一個(gè)男工人一個(gè)小男孩撐著(zhù)傘，當這位小男孩的母親來(lái)接他的時(shí)候，三人相互微笑著(zhù)，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個(gè)漢子便離開(kāi)了。剛開(kāi)始，觀(guān)眾都以為他們是父子，著(zhù)實(shí)否則，他們只是素不體會(huì )的生疏人。讓我們深深夷由，這種樂(lè )于助人的精力是雷鋒精力嗎?謎底是必定的。
有一次，我生病了，一天都沒(méi)有去學(xué)校，媽媽也出去了，剛好是在放學(xué)的時(shí)間里，我想，我都不知道作業(yè)，那怎么做呢。應該沒(méi)有人回來(lái)告訴我吧。我暗暗想著(zhù)�！岸＿恕�，“叮咚”沒(méi)想到，我家的門(mén)鈴竟然響了起來(lái)。我把門(mén)開(kāi)了起來(lái)，只見(jiàn)熊敏舒和蘇悅正氣喘吁吁的站在我家門(mén)口，我連忙把她們叫了進(jìn)來(lái)。我讓她們坐下來(lái)。他們掏出書(shū)包里的本子，讓我抄作業(yè)，還把科作業(yè)之上的題目給我抄。我感激地說(shuō)：“謝謝你們了�！毙苊羰嬲f(shuō)：“不用謝，同學(xué)們之間相互幫忙是應該的�！边^(guò)了一活兒，他們就走了。我望著(zhù)他們，心想：她們對我真好。
經(jīng)過(guò)這件事，我才相信了“生活中處處有雷鋒”這句話(huà)，我們都要學(xué)做“小雷鋒”!
雷鋒的作文 篇7
今天是一年一度的雷鋒節，這一天讓我想起了雷鋒叔叔。他是一名優(yōu)秀的戰士，他的生活過(guò)的十分有意義，因為他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助別人。有一次，他為了幫助別人獻上了自己寶貴的生命，這一舉動(dòng)，是多么偉大。這種舍己救人的精神是值得我們學(xué)習的。
上午，放學(xué)回家的時(shí)候，早早的擠上公共汽車(chē)，搶了一個(gè)位子。忽然上來(lái)了一個(gè)七八十歲的老爺爺�？晒财�(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給讓座，老爺爺吃力的站在公共汽車(chē)上，顫顫巍巍的。我看了，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我該不該讓座呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我心中打轉。我想了許久，決定讓座。因為，今天是三月五日雷鋒節，雷鋒叔叔為了別人可以不要性命，我讓個(gè)座，又不會(huì )少一塊肉。我站了起來(lái)，將老爺爺扶在座位上，看著(zhù)他露出笑容，我心里也甜甜的。
經(jīng)過(guò)這件小事以后，我明白了，不管事大事小，只要需要幫助，就應伸出援助之手。這樣不僅別人開(kāi)心，你自己才高興。
雷鋒的作文 篇8
“一個(gè)人的作用，就如一架機器上的一顆‘螺絲釘’�！萁z釘’雖小，其作用是不可估計的，我們要永遠做一顆‘螺絲釘’，為人民、社會(huì )服務(wù)�！蔽覀儼嗟闹軅ネ瑢W(xué)就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂(lè ),無(wú)私奉獻！
他全心全意為班級服務(wù)。早晨，他踏進(jìn)校園的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自己的包管區打掃完了，就會(huì )習慣地看看班里的同學(xué)有沒(méi)有打掃完了，如果沒(méi)有，他就會(huì )幫助那位同學(xué)打掃，直到把那片廣場(chǎng)掃得一塵不染為止；如果同學(xué)們都打掃結束了，他就會(huì )把一塊塊地方檢查過(guò)來(lái)，臟的話(huà)，他會(huì )主動(dòng)把那兒打掃干凈。要是看到別的班級還沒(méi)有打掃干凈，他還會(huì )上前幫助他們。不管是飄著(zhù)小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹(shù)葉飄零的秋天，他總是人認認真真地把保管區打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，其他平時(shí)打掃懶散的同學(xué)也變得認真了。因此，我們班的保管區從沒(méi)有扣過(guò)分。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了。他又在干什么呢？你一定猜不透。他呀，還在校門(mén)口撿垃圾呢！記得上一次，學(xué)校發(fā)給我們桔子吃，有很多同學(xué)把它留到了放學(xué)后吃�？闪钊诉z憾的是，很多同學(xué)隨手將桔子皮扔在了校門(mén)口和附近馬路上。周偉偉看到這般狼藉不堪樣子，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多老師也過(guò)來(lái)幫忙，終于讓校門(mén)口恢復了原貌，周偉偉也開(kāi)心地笑了。
在家里，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶著(zhù)做一些力所能及的家務(wù)活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫助媽媽洗碗，一不小心，“咔”，一個(gè)碗沒(méi)拿穩，掉在地上碎了，他小心翼翼地撿起碎片，但是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包扎，俗話(huà)說(shuō)“十指連心”，手指割破了該有多疼呀！可是周偉偉一聲不吭，第二天來(lái)到學(xué)校，仍舊堅持打掃保管區，老師不認他掃，他才停止打掃。
他的行為感動(dòng)了我們，學(xué)校的“尚真大講堂”第一個(gè)表?yè)P的就是他的事跡。
而他卻很謙虛地說(shuō)：“我只做了一些力所能及的小事，只有從身邊的小事做起，把校園里和校園外都當成我們的家，愛(ài)護它，珍惜它，這樣世界才會(huì )更美好�！甭�(tīng)，他講得多好呀！
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