關(guān)于雷鋒的作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的雷鋒的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒的作文 篇1
他長(cháng)著(zhù)白凈的面孔，濃密的黑眉，一雙和藹可親的眼睛，炯炯有神，略翹的鼻子和紅潤的嘴唇。你知道他是誰(shuí)嗎？他，就是雷鋒。
雷鋒叔叔隨讓只活了22歲，但他樂(lè )于助人的精神永遠留在人們心中。讓我們來(lái)看看這個(gè)故事：一天傍晚，天空烏云密布，淅瀝瀝的下著(zhù)小雨。雷鋒見(jiàn)一個(gè)婦女一臉愁容，走近一瞧，手里還抱著(zhù)一個(gè)啼哭的孩子。他趕忙上去一問(wèn)，原來(lái)婦女是進(jìn)城探親的，迷了路，找不著(zhù)家了。雷鋒立即把自己的衣服給這位大嫂披上，扶著(zhù)她，硬是要把她送到家門(mén)口。那位大嫂問(wèn)他：“同志，你叫什么名字？在哪個(gè)單位？我給你寫(xiě)表?yè)P信�！薄拔医腥藗兘夥跑�，單位在中國！”雷鋒響亮地答道。
再讓我們瞧瞧，現在的人們。以為60多歲的老奶奶，摔倒在馬路邊，人們走過(guò)去像沒(méi)有看到一樣，有時(shí)還要白上兩眼。最后還是那位老奶奶自己顫顫巍巍的爬起來(lái)，身影消失在茫茫的夜色當中�，F在的人們，再也沒(méi)有雷鋒叔叔那么樸實(shí)，也沒(méi)有了舍己為人的精神，是多么的可惜呀！
所以我們應該從小做起。像我們班，就開(kāi)展了積雷鋒卡的活動(dòng)。也就是說(shuō)，每當你達到了雷鋒叔叔那高貴的品德時(shí)，就會(huì )獎勵卡。做的沒(méi)素質(zhì)時(shí)，又會(huì )扣卡�？吹絼e人的失敗，我的心情就會(huì )變得十分緊張起來(lái)，于是我便更加嚴于律己。得卡以后，我會(huì )將它視若珍寶，因為這是我良好品德的展現。每個(gè)月公布一次誰(shuí)的卡數最多，聽(tīng)名單時(shí)，我又會(huì )興奮起來(lái)，前幾名還會(huì )有精美的獎勵。
希望大家能學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神，做一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人！
雷鋒的作文 篇2
早春三月，草長(cháng)鶯飛。每當這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì )想起雷鋒同志。他，沒(méi)有高挑的身高，沒(méi)有強壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從50年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)他耀眼的光芒。
在我們身邊涌現出了許許多多的好人好事。就說(shuō)我們班的屈如萍吧。她是班里的活雷鋒。她相貌平平，但是她的內心卻閃耀著(zhù)雷鋒般的光芒。在班級里，有同學(xué)不會(huì )做題目，屈如萍能耐心指導，同學(xué)有事不能記作業(yè)，屈如萍能幫助他，把作業(yè)記好，就比如那一次，班里的周瑩要去田徑訓練，因為走的匆匆，所以忘記叫其他同學(xué)記作業(yè)了，這時(shí)屈如萍主動(dòng)過(guò)去幫周瑩把作業(yè)記完了，還把她的作業(yè)本一本一本整整齊齊地放進(jìn)周瑩的書(shū)包，不嫌累，把周瑩的書(shū)包拿了下去。難道這不能體現屈如萍她樂(lè )于助人的雷鋒精神嗎？屈如萍不僅在平時(shí)生活上的一點(diǎn)一滴上展現了雷鋒精神，還在體育上發(fā)揮著(zhù)堅持不懈，敢于拼搏的精神。上一屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)始前，屈如萍因為過(guò)度練習，導致肌肉拉傷，我們全班人都擔心屈如萍跑不了800米了，可是屈如萍以她頑強的意志力堅持了下來(lái)，還取得了第二名的好成績(jì)，只和第一名相差0·8秒的時(shí)間。屈如萍她平時(shí)工作認真負責，例如上一回，女廁所的.水龍頭的下水道堵住了，屈如萍和馮茗下樓拿來(lái)木棒把下水道打通。不怕累，不怕臟認真地將下水道修好了。這就是我們班的活雷鋒——屈如萍。
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。同學(xué)們，你的身邊也有這樣一位默默無(wú)聞的人吧！讓我們睜開(kāi)發(fā)現美的雙眼，去觀(guān)察、挖掘，也許，你也會(huì )有意外的收獲。
雷鋒的作文 篇3
我們學(xué)校最近舉辦了一個(gè)“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)。一開(kāi)始我并不在意，可當我聽(tīng)了一些雷鋒的小故事以后，我感動(dòng)不已。雷鋒這種舍己為人、英勇奉獻的精神讓我歷歷在目、逝而不忘。
以前，每當我看到同學(xué)的書(shū)包或文具盒掉在地上時(shí)，我會(huì )毫不留情地踩上一腳，便無(wú)所事事地走開(kāi)。但現在，我會(huì )慢慢彎下腰，輕輕地將同學(xué)掉落的東西放回他的抽屜里，之后便靜悄悄地離開(kāi)。
以前，每當我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )找很多借口逃避，之后便和小伙伴們玩樂(lè )。但現在。我會(huì )把我知道的跟那個(gè)遇到困難的同學(xué)一起分析、討論，這樣，既可以幫助別人，自己也可以從中吸取知識。
以前，每當我看到同學(xué)之間有矛盾時(shí)，我會(huì )在旁邊幸災樂(lè )禍，還會(huì )吆喝其他同學(xué)來(lái)圍觀(guān)。但現在，我會(huì )毫不猶豫地上去勸說(shuō)，先將他們分離，讓他們平靜下來(lái)，再一一跟他們說(shuō)道理，解除矛盾。
在這學(xué)雷鋒的日子里，我有許多收獲和理解，做好事使我感到很輕松，很快樂(lè )，也很興奮，因為這也是一種報答父母，報效祖國的方式。
雷鋒的作文 篇4
是驕陽(yáng)，紅透了夏季的天空；是飛鳥(niǎo)，喚綠了道旁的樹(shù)兩行；是心靈，帶來(lái)了云彩灑下了清涼；是責任，將你我青澀的年少演繹到猖狂……
曾記得，您那矯健的身姿令我們拍手叫好；曾記得，您那幽默的笑談引得我們開(kāi)懷大笑；曾記得，您那認真的態(tài)度使我們低頭慚愧；曾記得，您那鏗鏘的言語(yǔ)讓我們毫無(wú)辯駁的余地……
責任心
您有一顆強烈的責任心！烈日炎炎，太陽(yáng)當空照，只要有一個(gè)隊員在球場(chǎng)上訓練，球場(chǎng)上絕不會(huì )找不到您的身影。也許因為您如此堅守的緣故，原本嬌氣、拖拉散漫的我們，后來(lái)不管天氣如何“惡作劇”，總是一個(gè)不落地準時(shí)出現在訓練場(chǎng)地。
回想起我們剛剛訓練打比賽的時(shí)候，所有的隊員都叫苦連天，所有的隊員都只是敷衍了事，您也為此煩惱，不知道選哪個(gè)當中鋒，哪個(gè)當后衛。我們心里其實(shí)都懂，懂您的無(wú)奈。烈日當頭，其他老師都在空調里吹風(fēng)，您卻要在這火辣辣的陽(yáng)光下，面對我們這群不懂您辛苦的學(xué)生。我的技術(shù)不算差，在籃球隊占有不小的位置，但是我有許多東西都無(wú)法和她們相提并論：運球太高，您指導了一次又一次，幫我糾正了一次又一次才勉強通過(guò)；投籃動(dòng)作不規范，進(jìn)球率極低，您手把手地教我如何才能拿穩，怎樣推出去……聽(tīng)著(zhù)您專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言，我似懂非懂，您就邊做動(dòng)作邊作解釋。
記得那一次，我因為要參加文學(xué)社便沒(méi)有到場(chǎng)訓練，下課鈴聲一響，我便扔下書(shū)本沖下了樓梯。您教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其他隊員都已經(jīng)在您的嚴格要求下順利合格了，您陪著(zhù)我，在這烈日當頭的籃球場(chǎng)上重復了一次又一次。湯老師，您知道嗎？看著(zhù)衣襟上清清楚楚的汗水印和被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮的臉，我不知在心底里說(shuō)了多少次：湯老師，您就到樹(shù)蔭下歇一會(huì )兒吧！一向內向的我沒(méi)有說(shuō)出口，我只是不斷地告訴自己：“顧子晶，為了這位如此負責的老師，你必須成功！”
愛(ài)心
您將調皮言作了放松；您將汗水言作了喜悅；您將愛(ài)心言作了義務(wù)……那天，籃球隊的所有成員都到齊后，您便又滔滔不絕給我們講起了獲勝的要領(lǐng)。我們認真聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而插幾句話(huà)，問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題。正當我們討論得起勁時(shí)，門(mén)口走來(lái)了一位挺和藹的爺爺打斷了我們的話(huà)：“老師，你曉得503班在哪里哇？”不標準的普通話(huà)，卻似乎抓住了您的心。您停住那精辟的言語(yǔ)，轉過(guò)身，指著(zhù)教學(xué)樓三樓，嘴角微微上揚，和氣地說(shuō)道：“那幢樓，第三層，在東面數起的第三個(gè)教室。您要是找不到，就去辦公室問(wèn)問(wèn)其他老師�！薄爸x謝謝謝�！崩蠣敔斶呎f(shuō)邊顫巍巍地朝教學(xué)樓走去。您凝視了一會(huì )兒，轉過(guò)來(lái)，言語(yǔ)有些急促地對我們說(shuō)：“你們先練一會(huì )兒，我去去就回來(lái)。自己琢磨琢磨�！闭f(shuō)罷，腳便比嘴快一步地朝著(zhù)教學(xué)樓跑去，輕盈的步伐正是一位優(yōu)秀體育教師的動(dòng)作。
“你們說(shuō)湯老師這是去干嘛了��？”“還用說(shuō)嗎，肯定是為那位老爺爺帶路去了唄�！薄班培�，湯老師平時(shí)也這樣，這兒不放心那兒不放心的�！惫黄淙�，過(guò)了約摸十來(lái)分鐘，您和老爺爺一塊從樓道里出來(lái)，還跟他親切地交流著(zhù)。湯老師，您可知那時(shí)那刻，我對您的敬佩有多深。
漫長(cháng)的歲月里，我們有多少日子是在籃球場(chǎng)上度過(guò)的，那里有我們的汗水，有我們的辛酸，有我們的笑聲，有我們的精彩……更重要的是，湯老師，那些和您在一起努力的日子里，我們所有隊員從您那兒收獲了兩份大禮——學(xué)會(huì )做事，無(wú)怨無(wú)悔地堅守自己的崗位；學(xué)會(huì )做人，真心誠意地幫助身邊的人！
誰(shuí)說(shuō)雷鋒已是過(guò)去式？誰(shuí)說(shuō)雷鋒已不在？雷鋒永遠不會(huì )過(guò)去，雷鋒就在我們身邊！
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