小雷鋒作文

　　導語(yǔ)：現在身邊有許多小雷鋒，不知道大家有沒(méi)有注意到，小學(xué)生也開(kāi)始學(xué)雷鋒了，下面是小編整理的小雷鋒作文，歡迎大家閱讀!

 

　　作文一：小雷鋒

　　一說(shuō)起雷鋒，就不由得讓我想起我助人為樂(lè )的好伙伴——唐秀恒。

　　他長(cháng)著(zhù)一雙小巧玲瓏的眼睛，總是忽閃忽閃的，十分機靈;一張能說(shuō)會(huì )道的嘴總是有說(shuō)不完的話(huà)，好像永遠合不攏似的;他最大的特點(diǎn)就是有一個(gè)高高的鼻子掛在眼睛和嘴巴的中間。

　　一提起他，我就有多的說(shuō)不完的話(huà)。

　　有一次，在安靜的課堂上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜的就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)名叫韋奇的同學(xué)，筆突然沒(méi)墨了。唐秀恒看到了，立馬從筆盒里抓出兩支筆，一直是藍色的，一支是黑色的，他滿(mǎn)臉熱情的問(wèn)道：“你想要藍色的還是黑色的筆呢?”“我想要藍色的，可以嗎?”韋奇說(shuō)道。“好吧。”唐秀恒一邊說(shuō)，一邊把手中握得緊緊的藍筆小心翼翼地遞給了韋奇。這時(shí)候，我琢磨：也許那支筆他很喜歡;也許那支筆對他的意義很重大�？墒沁@么重要的筆，他卻依然給了別人。難道他的行為不值得我們學(xué)習嗎?

　　還有一次，在做作業(yè)的時(shí)候，突然，韋奇發(fā)出輕輕的嘆息：“唉，這道題怎么做呢?”唐秀恒看著(zhù)愁眉苦臉的韋奇，關(guān)切的問(wèn)道：“怎么了?有什么問(wèn)題嗎?”韋奇好像知道有“救兵”來(lái)了似的，高興的說(shuō)：“我想請問(wèn)一下，這道題怎么做呢?”“是這樣……”唐秀恒說(shuō)。“喔，原來(lái)是這樣，謝謝你!”韋奇興奮地說(shuō)。“不用謝，同學(xué)之間就應該這樣互相幫助嘛!”唐秀恒說(shuō)。

　　這就是我認識的小雷鋒——唐秀恒。

　　作文二：小雷鋒

　　三月五日是學(xué)雷鋒日，我們風(fēng)信子小隊組織去西溪公園打掃路面，讓工作人員們休息半天。

　　下午一點(diǎn)半，我們準時(shí)來(lái)到西溪公園。問(wèn)工作人員借了掃帚、簸箕。來(lái)到公園的中心，映入眼簾的是一些小石子和垃圾。我們把小石子放進(jìn)花壇里，把垃圾掃到簸箕里，再倒進(jìn)垃圾桶中。我們看見(jiàn)在垃圾桶旁邊有一張廢紙，不知是誰(shuí)“投籃”失誤，真是“文明只差一步”!我們往公園里面走，看看還有什么垃圾。忽然，我們看到，在一棵樹(shù)上有一個(gè)塑料蓋子，我們立刻把這個(gè)垃圾“解決”到它該去的地方了。我們沿著(zhù)小路掃過(guò)去，簸箕就又滿(mǎn)了。公園里的人們都微笑著(zhù)看我們：“看!這群孩子在學(xué)雷鋒!”“雷鋒又回來(lái)了!”“真是小雷鋒，把地掃得真干凈，他們都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了!”……我忽然覺(jué)得自己既自豪又慚愧：“難道只有在三月五日人們才能看到學(xué)雷鋒嗎?不，學(xué)雷鋒應該從身邊的小事做起!我們少先隊員更應該起到示范作用!”不知經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，我們終于把公園路面全掃干凈了，圓滿(mǎn)地完成了這次活動(dòng)。

　　通過(guò)今天這次活動(dòng)使我明白了這么多年雷鋒為什么還活在人們的心中。學(xué)雷鋒是多么有意義。讓我們伸出雙手獻出愛(ài)心，從身邊小事做起，每一天都成為學(xué)雷鋒日!讓雷鋒精神永放光芒，讓人們時(shí)時(shí)刻刻能看到綻放的雷鋒之花!

　　作文三：小雷鋒

　　今天早晨，蔚藍的天空上陽(yáng)光普照，果真是好天氣啊!我和堂弟正準備到舅舅家里去玩呢。

　　吃過(guò)早餐，我們邁著(zhù)輕快的步伐走到公交車(chē)站。過(guò)了好一會(huì )兒，終于，一輛嶄新的公交車(chē)向我們這邊駛來(lái)。嘿，今天車(chē)上的人可真不少啊。我們上了車(chē)后便選擇靠窗邊的位子坐下。隨著(zhù)車(chē)輪快速轉動(dòng)，已經(jīng)走了不少路程了。

　　我和堂弟在車(chē)上正有說(shuō)有笑時(shí)，一位約有八十多歲的老爺爺一手拄著(zhù)拐杖，一手提著(zhù)十幾斤重的東西慢慢地走上車(chē)來(lái)。沒(méi)等老爺爺站穩，司機就開(kāi)動(dòng)了車(chē)，差一點(diǎn)兒把老爺爺給摔倒了。售票員阿姨看見(jiàn)了，便大聲說(shuō)：“你們誰(shuí)給這位大爺讓一個(gè)座位啊!”不料，全車(chē)的人都說(shuō)：“我讓!”我震住了，嘴邊浮起一絲微笑，心想：現在的人們已經(jīng)繼承了雷鋒精神，太好了;等了一會(huì )兒，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，我愣住了。心中的“?”不斷的冒出來(lái)。我看了看他(她)們，他(她)們都低著(zhù)頭，裝作有事。我嘆了一口氣，不禁想起了老師的話(huà)：要做一個(gè)具有文明，助人為樂(lè )等品格的人，才能問(wèn)心無(wú)愧;想起了我是一名少先隊員，看著(zhù)胸前飄動(dòng)的鮮紅的領(lǐng)巾明白了作為一名少先隊員的我現在應當怎么辦;腦海里呈現出雷鋒叔叔的和藹面目鼓舞著(zhù)我。不知哪來(lái)的勇氣，那一刻我站起來(lái)了，全車(chē)人的目光都向我投來(lái)。我小心翼翼的走到老爺爺面前，溫和地說(shuō)：“老爺爺，做我的位子吧。”說(shuō)著(zhù)，一邊用雙手小心的把老爺爺扶到我的座位，讓他坐下來(lái)，我自己站在一邊。老爺爺說(shuō)：“小紅領(lǐng)巾，我的腳有病，不能站，一站就四肢麻木，多虧你了真不知該如何謝你，要不你留個(gè)名或地址吧!”“不用!我是雷鋒叔叔的繼承者，在這里我不僅是為了幫助老爺爺您，我還想應用這個(gè)舉止告訴大家雷鋒精神不可無(wú)，要繼承雷鋒精神。”全車(chē)人都驚呆了，車(chē)里響起了一陣熱烈的掌聲，對我贊不絕口。我一陣臉紅，畢竟我是第一次受到這樣的贊揚。

　　轉眼間，已經(jīng)到了舅舅家，我帶著(zhù)堂弟下了車(chē)。堂弟把這件是告訴了許多人，他們把我贊揚得

　　使我無(wú)地自容，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。不過(guò)，這使有些人變得知道要學(xué)雷鋒了!我很高興哦!

　　作文四：小雷鋒

　　今天早上，我走在來(lái)學(xué)校的路上，看著(zhù)路邊，臉上露出了絲絲笑意。路邊很干凈，雖然不能用一塵不染來(lái)形容，但它那土黃色的土地上，少了一大片的垃圾，雜草也清理的只剩下幾棵遍體鱗傷的老士兵，這一切，還要歸功于我們，我的腦海里頓時(shí)浮現出了昨天下午的事情……

　　昨天下午，我們學(xué)校舉行了學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班都被分配了任務(wù)，也很快的走到了規定的地點(diǎn)，我們班也不例外。于是，我們拿著(zhù)工具，走到了我們的活動(dòng)地點(diǎn)——校門(mén)前左邊的路邊。“咦?怎么這里只有我們一個(gè)班呢?”大家疑惑不解，一排排整整齊齊的隊伍都朝著(zhù)與我們相反的方向前進(jìn)。不管了，我們就賣(mài)力的干吧!我卷起袖子，開(kāi)始跟著(zhù)幾位同學(xué)一起拿著(zhù)掃把掃著(zhù)地上的樹(shù)葉。“好累啊，他們那那么多人，我們這那么少。。。”“就是呢，而且這里還有蚊子，還那么臭。”我們紛紛埋怨到，但也不能違反校長(cháng)的命令，也只好乖乖的做了。今天的氣候有點(diǎn)冷，虧我們還要卷起袖子在這干苦工，又是拔草，又是捉蟲(chóng)，還要疏通水溝，未免也太不公平了吧。還說(shuō)春天是病菌繁殖的季節，容易發(fā)燒感冒，這樣一來(lái)，我們豈不是更容易感冒!逐漸的，也許我們是想快點(diǎn)干完事吧，垃圾少了，雜草少了，埋怨也少了，取代的是我們勤奮的代表——汗水，每個(gè)人的手上都沾上了一點(diǎn)黑漆漆的泥土，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我們臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容，原來(lái)，勞動(dòng)也很快樂(lè )。加把勁兒，最后一點(diǎn)，馬上就干完了。我們拔了一棵又一棵的雜草，鏟了一堆又一堆了垃圾，又將他們一筐一筐的運走，雖然中間遇到了一些障礙，如蟾蜍，毛毛蟲(chóng)之類(lèi)的，一開(kāi)始我們也很害怕，但最后還是將他運走了，負責這項神圣的任務(wù)的，自然是男生嘍，誰(shuí)叫我們女生膽小嘛!“唉，終于干完了”我們嘆一氣，但臉上都閃耀著(zhù)光芒，我很高興，看的出，大家也很高興。

　　呵，昨天還真高興呢。我看了看手表，哎呀，快遲到了，跑啊!我像是屁股被針刺了似的，不知哪來(lái)的動(dòng)力，跑的比兔子還快。哎，終于到了，還好沒(méi)遲到。我剛坐下來(lái)休息一下，鈴聲馬上響起。哎，領(lǐng)讀去吧。我剛站到講臺上，就見(jiàn)著(zhù)高老師急匆匆的跑進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“我們做好事變成做壞事了，快，到我們昨天倒垃圾的那個(gè)地方，把垃圾運到學(xué)校的垃圾堆那去，那地方不讓倒垃圾，快啊!”我聽(tīng)后一愣，整個(gè)人呆了，繼續沉默無(wú)語(yǔ)，嘴巴成了O型。我汗，我們這算不算是弄巧成拙呢?老師，i服了you!!

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