雷鋒精神作文600字
導語(yǔ)：雷鋒在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
作文一：雷鋒精神
老師同學(xué)們，大家好!
你們知道3月5日是什么日子嗎?3月5日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂(lè )、舍己為人，是我們學(xué)習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在雷鋒的日記里有這樣一段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位?
在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否悟出了一種道理?其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時(shí)候送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家;遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對方;在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室;下課后，有的同學(xué)發(fā)現了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結合起來(lái)，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學(xué)們，讓我們學(xué)雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗!
作文二：雷鋒精神
今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位，妮既然活著(zhù)，妮又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了，你還記得他嗎
22歲的生命，對于平常人來(lái)說(shuō)，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽(tīng)黨的話(huà)，因為他是黨養大的，無(wú)論黨把他安排到哪兒，他都認認真真工作，一絲不茍。其實(shí)，在實(shí)際生活中也有許多例子，千年突如其來(lái)的“非典”。在這些沒(méi)有硝煙的戰爭中，“白衣天使”與疫魔抗爭的大無(wú)畏精神，他們舍己為人的獻身精神，在世人心中產(chǎn)生了強烈的震撼。如果說(shuō)學(xué)習雷鋒可超越時(shí)代，是因為雷鋒精神是永恒的。
路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。
雷鋒，你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì )因為時(shí)代的變化而淡化的!
作文三：雷鋒精神
同學(xué)們，你們知道3月5日是個(gè)什么日子嗎?對，就是雷鋒紀念日!1963年3月5日毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的偉大號召，弘揚雷鋒精神。雷鋒樂(lè )于助人，舍己為人是我們學(xué)習的榜樣!雷鋒日記里有這樣一段話(huà)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀!”。在社會(huì )上，樂(lè )于助人的人很多。但是有時(shí)候，我們需要的僅僅是讓雷鋒的精神占據一小塊心靈，構起一片心靈家園。
作文四：雷鋒精神
在三月的春風(fēng)里，我們迎來(lái)了“學(xué)雷鋒日”，在這一天里，我們組織了“美化環(huán)境，拾撿垃圾”活動(dòng)，以此來(lái)紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神。
雖然，我們只是做了一點(diǎn)力所能及的小事，但雷鋒精神一直激勵著(zhù)我們，雷鋒常年如一日助人為樂(lè )的事跡，贏(yíng)得了千萬(wàn)人的尊敬，更讓人欣喜的是越來(lái)越多的人加入這一行列中來(lái)。公交車(chē)上經(jīng)�？吹蕉Y貌讓座的好心人，斑馬線(xiàn)前遇到文明禮讓的司機，西湖邊熱心指路的熱心人……雷鋒，已經(jīng)從一種榜樣，變成一種精神，一種力量。學(xué)雷鋒活動(dòng)，也不單單只是在雷鋒日展現，而是時(shí)時(shí)幫助別人。
香港人阿福只是一個(gè)平凡的卡車(chē)司機，有著(zhù)平常人的種種不如意：身患糖尿病，家境貧寒，不善交際言辭。但他又是很不平凡，他的善舉感動(dòng)了無(wú)數的中國人。他積極參加志愿者活動(dòng)，從香港徒步到北京，為中華骨髓庫籌款10萬(wàn)元;他還為白血病患者捐出了自己全部積蓄;在青海玉樹(shù)的地震中，正在當地孤兒院的阿福已經(jīng)脫險，又毅然兩次折返廢墟，救出三個(gè)孤兒和一個(gè)老師，自己卻在余震中不幸遇難。
在汶川地震中，無(wú)數的解放軍戰士和無(wú)數志愿者，他們報著(zhù)幫助他人的信念，冒著(zhù)生命危險，在廢墟中挽救一條條生命。余震、泥石流的危險隨時(shí)到來(lái)，可是他們沒(méi)有一個(gè)后退，沒(méi)有一個(gè)放棄，堅守著(zhù)生命的信念。
雷鋒精神已經(jīng)融入我們的生活，讓雷鋒精神永垂不朽!
作文五：雷鋒精神
其實(shí)在我們的身邊有許許多多擁有雷鋒精神的人，雖然他們沒(méi)有干過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但是他們擁有一顆為人民服務(wù)的心，做著(zhù)各種平凡的小事，這就是雷鋒精神。在我的身邊有一位擁有雷鋒精神的阿姨—鄭芳欣。鄭芳欣阿姨是一個(gè)每天勤勤懇懇工作的人。鄭阿姨本來(lái)可以8:00去上班，下午6:00回家，雙休日可以放假的，可是她總是下班后不回家，幫同事完成工作直到深夜才回家。雙休日為了公益事業(yè)四處奔波。
有一天，鄭阿姨為了公益事業(yè)要去杭州。到達杭州車(chē)站，她看見(jiàn)在擁堵的人群中有一個(gè)小女孩獨自一人坐在車(chē)站休息棚，便上前詢(xún)問(wèn)：“小姑娘，你的父母呢?”“我是孤兒。”小女孩低著(zhù)頭說(shuō)。“你今年幾歲了?叫什么名字?想上學(xué)讀書(shū)嗎?”鄭阿姨問(wèn)道。我今年8歲，叫小潔，非常想上學(xué)讀書(shū)!”小潔回答。“我姓鄭，以后你叫我正阿姨吧!”“小潔露出幸福的笑臉，高興地說(shuō)：“我終于有親人了 !”鄭阿姨帶著(zhù)小潔辦完事后，一起回到鰲江。鄭阿姨給小潔報了鰲江實(shí)驗小學(xué)一年級。從此，小潔跟著(zhù)鄭阿姨一起生活。是啊，鄭阿姨是一個(gè)活雷鋒，她擁有為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻的精神。鄭阿姨見(jiàn)到一個(gè)陌生人，竟然能伸出援助之手，花錢(qián)給她讀好學(xué)校。鄭阿姨，我以你為榜樣，我要像你好好學(xué)習，無(wú)私地幫助他人。
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