雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇1
在我們的身邊，有很多像雷鋒一樣的人。他們總是給予別人很大的幫助，還經(jīng)常是做了好事不留名。我的大姨就是這樣的人，她是一名120急救護士，她總是在人們生命垂危時(shí)，把他們從死亡邊緣搶救回來(lái)。
經(jīng)常聽(tīng)大姨給我和姐姐講一些120的急救故事，她說(shuō)搶救病人不是一種開(kāi)玩笑的事，如果你遲到一分甚至一秒鐘，那個(gè)病人可能就再也搶救不回來(lái)了。無(wú)論是多遠的距離，她們都要保證在15分鐘之內到達急救現場(chǎng)，這沒(méi)有明文規定，而是她們給自己的規定；如果堵車(chē)，急救車(chē)不能及時(shí)到達，她們就拿著(zhù)沉重的救護箱，跑步趕到救護現場(chǎng)。有時(shí)不是屬于她們的急救范圍內的，她們也會(huì )給予最大的幫助。一次，她們看見(jiàn)一個(gè)喝醉的人躺在馬路邊上，二話(huà)不說(shuō)，就過(guò)去幫他仔細的檢查了身體狀況，看有沒(méi)有受傷，還把自己的衣服脫下來(lái)給那個(gè)人穿上。她們還幫忙把他送回家，當被醉漢的家屬問(wèn)及姓名時(shí)，她就說(shuō)：“我們都是120的急救戰士�！蹦菚r(shí)正是寒冷的冬天，那么冷的天，她們沒(méi)有一句怨言，幫助了別人，還不留姓名，這不正說(shuō)明雷鋒就在我們的身邊嗎？
記得還有一次，是六一兒童節早上，大姨上了一宿的夜班，打算下夜班以后，帶我和姐姐一起去玩。但計劃沒(méi)有變化快，大姨剛要下班就接到了一個(gè)急救電話(huà)，有一位病人胃部大量出血，大口吐血，生命垂危，于是她沒(méi)有下班，而是立刻去搶救了病人。其實(shí)大姨當時(shí)可以下班，她可以讓來(lái)接班的人去搶救病人，但為了節省時(shí)間，她還是放棄了下班的時(shí)間，爭分奪秒地去搶救了那個(gè)生命垂危的人，由于她們及時(shí)趕到，止住了病人的大口吐血，將那個(gè)病人從死亡的邊緣救了回來(lái)。對于大姨的失約，我和姐姐都沒(méi)有埋怨她，而是更加敬佩大姨了，也更加敬佩她的職業(yè)。
我在想，當她們快速奔跑進(jìn)行急救時(shí)，就像運動(dòng)員，但她們不是沖向終點(diǎn)的運動(dòng)員，更不是要奪獎的運動(dòng)員，她們是在死亡的生命線(xiàn)上，挽救人們生命的“天使”。他們不是和人賽跑，而是在和時(shí)間賽跑，她們放棄自己的時(shí)間，放棄和家人團聚的機會(huì )，把時(shí)間和機會(huì )留給了別人，為別人服務(wù)，為別人著(zhù)想。這不正是我們身邊的活雷鋒嗎？我想我應該向大姨學(xué)習，更要向大姨這樣有雷鋒精神的人學(xué)習，同時(shí)，我敬佩大姨，也敬佩像大姨這樣的人，她們總是把美好的留給別人，把困難留給自己。她們總是幫助別人，卻不留姓名。這些確正是我們要學(xué)習的雷鋒精神。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的身邊，再多一些做了好事不留名的雷鋒一樣的人吧
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇2
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@是關(guān)于雷鋒的格言，從這名格方中，可以看到雷鋒精神，那是一種“我為人人”的精神。這種精神永遠激勵著(zhù)我們，在我們的身邊處處都有活雷鋒存在。
記得有一天，我和好朋友劉洋帆在玩游戲，忽然她的肚子疼，要去廁所，她把她最心愛(ài)的手帕給我讓我幫她保管，她就去了廁所。我小心翼翼的拿著(zhù)手帕，生怕弄臟似的。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我趕緊用手捂住眼睛，怕沙子進(jìn)了眼睛里。過(guò)了一會(huì )，風(fēng)停了，樹(shù)枝不搖了，樹(shù)葉不響了，我把手拿開(kāi)，看看手帕是否安然無(wú)恙。我看了看兩只手，咦，手帕呢？手帕怎么不見(jiàn)了？我心想：那可是洋帆的媽媽從上海帶給她的禮物，手帕上繡著(zhù)許多花兒，有牡丹、菊花、茉莉……非常漂亮，洋帆最喜歡了。如果我給她弄丟了，它一定會(huì )責備我的，怎么辦呢？我還是給他找找吧。我到處找，怎么也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時(shí)，有一位叔叔朝我走來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，你是不是找這個(gè)手帕？”我一看，是洋帆的手帕，滿(mǎn)心歡喜的說(shuō)：“對呀，我正在找這個(gè)�！笔迨灏咽峙吝�給了我，對我說(shuō)：“以后可要拿好了，不要再丟了�！蔽覒阎�(zhù)感激的心情說(shuō)：“謝謝叔叔，你真是個(gè)大好人�！闭f(shuō)完，叔叔轉身走了。這時(shí)洋帆來(lái)了，問(wèn)：“手帕呢？”我說(shuō)：“哦，在這呢，還給你�！蔽疫呁孢呄雱偛诺氖�，那位叔叔就是個(gè)活雷鋒，如果換作是別人，早就拿走了，或是看見(jiàn)了不管呢。
我們的身邊處處都有活雷鋒，他們樂(lè )于助人，總在別人有困難的時(shí)候幫助別人，我們應該向他們學(xué)習，這樣我們的世界就會(huì )更加和諧、美好。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇3
雷鋒，一個(gè)身高僅一米五多點(diǎn)的男人，在22歲那一年，因為一次車(chē)禍而不幸身亡！人雖已去，然而，他的光輝形象卻永遠留在人們心中，他那數不清的先進(jìn)事跡正一代一代往下傳�！皩W(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”又是一年一度的雷鋒日到了，我們向雷鋒致敬，我們向雷鋒學(xué)習！
在鄭州，有一位二十多歲的小伙子，為了救一名落水者，在寒冷的冬夜不顧生命的危險跳入冰冷的河水，在與水魔搏斗了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才把落水者救出，當大家問(wèn)他的姓名并要感謝他時(shí)，他一邊擺手一邊顧不得換下淌水的衣服，只說(shuō)了聲“我叫李雷”就消失在了茫茫夜色中。
在修武的公路上，一輛小轎車(chē)爆胎了，正在無(wú)助時(shí)，一名出租車(chē)司機伸出了援助的雙手，為他換上了備胎；在熱鬧的大街上，小朋友為一位騎不動(dòng)車(chē)子的老爺爺的身后助力；在公園里，小哥哥幫助小弟弟找到了媽媽?zhuān)辉谖业纳磉�，同樣也有雷鋒的影子，那就是我的外公。
那天，我外公家墻后的大坑，在幾日的降溫促使下結冰了，幾個(gè)頑皮的小孩在冰面上玩，他們跑來(lái)跑去，一會(huì )蹲著(zhù)滑，一會(huì )站著(zhù)滑，玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，危險的事情悄然發(fā)生，一處凍得不結實(shí)的地方在孩子們玩鬧的震動(dòng)下發(fā)生崩裂，幾個(gè)小孩子猝不及防掉進(jìn)了冰洞，幸好外公散步趕到那里及時(shí)看到，不顧一切地沖了過(guò)去把他們撈了出來(lái)，幾個(gè)落水雞一樣的小孩凍得瑟瑟發(fā)抖，好心的外公趕快把他們帶回家中讓外婆給換上干衣服，還煮了熱粥讓他們喝了暖身子。
好多好多的好人好事讓我想到，假如我們的身邊沒(méi)有了雷鋒精神，那我們的世界哪來(lái)的陽(yáng)光和溫暖？所以，讓我們一起向雷鋒學(xué)習吧，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)！
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇4
雷鋒一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，雖然他已經(jīng)離我們遠去，但雷鋒精神卻影響了華夏幾代的中華兒女，如今三月的春風(fēng)吹遍了祖國大地，猶如雷鋒又回到了我們的身邊，在我的身邊隨處可見(jiàn)雷鋒的身影，那個(gè)身穿綠色軍裝，面帶微笑的解放軍戰士，雷鋒精神在我的生活中悄無(wú)聲息的延續著(zhù)……
記得那是一個(gè)星期一的早上，我像往常一樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，剛到公交車(chē)站，那里早已站滿(mǎn)等車(chē)的人，一會(huì )兒，三路車(chē)緩緩地行駛過(guò)來(lái)了，我憑著(zhù)幾年來(lái)坐車(chē)的經(jīng)驗，麻利、迅速地登上了車(chē)。好家伙，車(chē)上的人可真多，我的個(gè)子小穿來(lái)穿去很是靈活，突然眼前一亮，我發(fā)現一個(gè)抱小孩的阿姨正要下車(chē)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去一屁股坐在了座位上�？粗�(zhù)站著(zhù)的人擠得面紅耳赤，個(gè)個(gè)怨聲載道，我慶幸自己今天的運氣是多么的好呀！車(chē)猛然開(kāi)動(dòng)了，站著(zhù)的人個(gè)個(gè)都打了個(gè)趔趄，這時(shí)，我看見(jiàn)一位老大爺拄著(zhù)拐杖顫巍巍的站在那兒幾乎摔倒，他累得氣喘吁吁的，我突然想起老師說(shuō)的話(huà)：同學(xué)們一定要尊老愛(ài)幼……讓座還是不讓座呢？我心里又想：反正車(chē)上還有那么多坐著(zhù)的人，一定會(huì )有人讓座的。正在我暗自琢磨的時(shí)候，一個(gè)宏亮的聲音從我旁邊傳過(guò)來(lái)了，“老大爺，您坐我這兒吧！”哦，原來(lái)是一位大哥哥，他迅速起身把老大爺攙扶過(guò)來(lái)，讓他坐在了自己的座位上，全車(chē)的人都向大哥哥投去贊許的目光，這時(shí)我非常慚愧，深深地低著(zhù)頭，臉也熱得像被燙了一下似的，此時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)電視常常播的一則公益廣告：公德比賽現在開(kāi)始。
車(chē)繼續向前行駛，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)內，我覺(jué)得陽(yáng)光把大哥哥的紅領(lǐng)巾照得更紅更艷了，我坐直了身體，抬起了頭，決定今后也要讓自己的紅領(lǐng)巾像大哥哥的那樣鮮艷起來(lái)。
難道大哥哥不就是我們身邊的活雷鋒嗎？
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇5
在我們的身邊，有許多的“雷鋒”，為人民服務(wù)，為人民為社會(huì )做好人好事的人。
一天，爸爸經(jīng)不住我再三的要求，于是答應我考試語(yǔ)文數學(xué)都考雙百，送我一只小狗。我開(kāi)心極了，就努力的學(xué)習及復習，在考試的時(shí)候，我沉著(zhù)的應對，認真答題，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，不負爸爸的重望，真可謂是一份耕耘一分收獲。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸來(lái)到了狗市，這里有好多可愛(ài)名貴的小狗，但時(shí)不時(shí)的發(fā)散出一股股的臭氣，讓人感覺(jué)很難受，于是，我便拿出隨身帶的口罩。我和爸爸再三的挑選小狗，終于挑選了一只如我所愿的小狗，正當我們要回家的時(shí)候，我看到了一個(gè)狗攤上圍了一圈人，因為我的好奇心強，擠進(jìn)了這個(gè)人群里，我看到了一個(gè)很矮的人，一個(gè)很高的人。高的人對低的人說(shuō)：“我的好狗只有這些了”。而低的人卻說(shuō)：“真的，不信你看，我只有這些狗了”。當人們議論紛紛時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，一個(gè)低個(gè)子的人打了那個(gè)高個(gè)子一拳，又踢了幾腳，而低個(gè)子的人卻不敢還手，我的內心充滿(mǎn)了憤怒，想調節這場(chǎng)紛爭，卻被爸爸阻止了�！靶『⒆蛹襾y管什么事，否則，不讓你養狗了”。爸爸說(shuō)。我支支吾吾的說(shuō)到：“可是那個(gè)高個(gè)子的人豈不是太吃虧了嗎？”
這是出現了一個(gè)“活雷鋒”，他拽住了低個(gè)子的衣服說(shuō)：“你憑什么欺負他？”邊說(shuō)邊指著(zhù)。低個(gè)子說(shuō)：“你敢動(dòng)我，你要不要活了，這塊地都歸我管”。那位活雷鋒說(shuō)：“好啊，讓警察來(lái)處理這件事吧�！钡蛡�(gè)子的說(shuō)：“警察局都是我家開(kāi)的�；罾卒h邊說(shuō)邊拿出手機。低個(gè)子的人見(jiàn)真打電話(huà)，說(shuō)：“好小子，你給我等著(zhù)�！闭f(shuō)完一溜煙跑了。不一會(huì )“活雷鋒”消失在我的視線(xiàn)中。
雷鋒處處在我們身邊。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇6
有一位同志，與我們年年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著(zhù)燦爛的光輝。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”他說(shuō)到并且做到了。在這學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個(gè)擁有高尚品德的人，做的也并不是什么偉大驚人的事情。我們學(xué)習雷鋒，就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著(zhù)許許多多的“雷鋒”。你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶；他們伸出靈巧的雙手，認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物；他們懷著(zhù)一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人。這不正是“釘子精神”嗎
身處美麗的校園，望著(zhù)可愛(ài)的同學(xué)們，再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？
雷鋒的精神就像三月的鮮花芬芳了我們的心靈，我相信我們的身邊會(huì )有更多雷鋒。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇7
六十年代，造就了一個(gè)雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著(zhù)弘揚兩個(gè)世紀不衰的精神，雷鋒中國人的驕傲，雷鋒世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我的奶奶就是一個(gè)就有雷鋒精神的人。
在去年寒假的時(shí)候，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨。我和奶奶一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，我們剛進(jìn)菜市場(chǎng)的大門(mén)，就看見(jiàn)賣(mài)魚(yú)的阿姨抱著(zhù)一個(gè)看著(zhù)像7，8個(gè)月的小寶寶，我和奶奶快速的走過(guò)去，奶奶不解地問(wèn)：這么冷得天，你怎么把那么小的孩子帶來(lái)了呀，就算大人不怕冷，也要給孩子多穿點(diǎn)��！賣(mài)魚(yú)的阿姨難過(guò)說(shuō)：大媽?zhuān)乙蚕胱屗诩已�，家里面沒(méi)有人照顧他，我只能把他帶來(lái)。家里窮，沒(méi)錢(qián)給這個(gè)小家伙買(mǎi)衣服，我已經(jīng)把家里的衣服，給他包上了。哦原來(lái)是這樣，奶奶沉思了一小會(huì )這樣吧，你明天還在這里賣(mài)魚(yú)，等著(zhù)我。行嗎？恩好，大媽?zhuān)颐魈爝�在這里
一路上，奶奶對我說(shuō)：那個(gè)孩子也太可憐了，這么冷得天，還要和他媽媽一起在那里賣(mài)魚(yú)，真是太可憐了�；氐郊�，奶奶什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是翻箱倒柜的找什么東西，我也不知道奶奶葫蘆里賣(mài)的什么藥。
第二天，我看見(jiàn)奶奶大包小包的拎著(zhù)什么東西來(lái)到賣(mài)魚(yú)的阿姨那里，解開(kāi)包袱，親切的對阿姨說(shuō)：這些衣服你拿回去吧。不用了，不用了。沒(méi)事，就算你不穿，孩子也要穿呀！別跟我客氣呀。你就拿回去吧，我留著(zhù)也沒(méi)什么用。奶奶把衣服推到阿姨手中謝謝您，大媽?zhuān)亩鞯挛沂遣粫?huì )忘的。阿姨的眼圈濕潤了。奶奶和藹地說(shuō)：這有什么呀，沒(méi)事的。大媽?zhuān)眯挠泻脠�，您一定�?huì )有好報的。阿姨感激地說(shuō)呵呵。奶奶轉身走了。
雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個(gè)具有雷鋒精神的人。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇8
我們班上的鄧靜在很小得時(shí)候因病落下了殘疾，行動(dòng)不方便，我們一起讀書(shū)已經(jīng)4年了，有一次我和他聊天的時(shí)候，我用非常憐憫的語(yǔ)調詢(xún)問(wèn)他：“你腳不方便你快樂(lè )嗎？”他撲閃著(zhù)眼睛說(shuō)：“很好呀！雖然我腳不方便，但在我學(xué)習生活中我從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得我是一個(gè)行動(dòng)不便的人�！倍宜Z(yǔ)調中充滿(mǎn)真誠和快樂(lè )！他的回答令我有些驚訝是呀，后來(lái)回過(guò)頭想想其實(shí)這個(gè)回答也不覺(jué)得奇怪。
在我們班上，同學(xué)都樂(lè )意幫助他，不管是上樓下樓，或是拿東拿西，只要是鄧靜需要幫助的，大家都會(huì )努力的把它做得很好，就像做自己的事情一樣，而在這件事情上表現最為突出還要數我們班上大家稱(chēng)為小雷鋒的同學(xué)——劉洋
劉洋是我們班里出了名的小雷鋒，性格開(kāi)朗樂(lè )于助人的他，班里只要有人需要幫忙他一定是頭一個(gè)站出來(lái)，記得那是剛剛上一年級的時(shí)候大家對鄧靜都還不熟悉，都不愿意接近他，有的甚至排斥他，就是在劉洋主動(dòng)的幫助他上樓下樓，扶他上洗手間，，和他談心，交朋友在他主動(dòng)伸出友誼之手的的帶動(dòng)下才有今天大家對鄧靜的幫助，不但幫助他做些力所能及的體力活，有了他的關(guān)心和幫助還讓鄧靜更加自信，更加快樂(lè )！我們的小雷鋒——劉洋還有更為可貴精神呢！那也得從剛上小學(xué)一年級說(shuō)起，那時(shí)候劉洋不習慣學(xué)校的大鍋菜，離家非常近，家奶奶做得一手好菜，家里都不愿意劉洋留校午飯。但劉洋想到鄧靜在學(xué)校不方便需要人照顧，好不容易才說(shuō)服了家里人留校午餐，其實(shí)為的就是能每天幫助到給鄧靜打飯、送飯倒垃圾，事情雖小，但一堅持就是4年。無(wú)一間斷。他這種堅持不懈的精神不正是雷鋒精神嗎？
劉洋關(guān)心他人，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，用心關(guān)愛(ài)幫助他人，真是值得我們學(xué)習！
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇9
是你，使茫茫沙漠顯現，一抹心綠是你使中華民族的文化之火出現在奧林匹克山上。就是你雷鋒。
你是中華民族傳統道德的繼成人，有困難的地方就有你的足跡有危險的地方就有你的身影。你雖已逝去但你的精神像鈴聲一樣在我們耳畔榮繞，你的精神在我們一代身上體現。
救人因英雄??阿姨在看別人的孩子在水中喊救命時(shí)你沒(méi)遲疑，也沒(méi)又膽怯，而是拖著(zhù)自己懷六甲的身子跳入冰冷刺骨的江水中將孩子救起雖你失去了你的骨肉，但你沒(méi)有后悔沒(méi)有悲痛惹事積極樂(lè )觀(guān)的面對生活。在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)你微笑的說(shuō)：這是我應該做的，如果換是別人他也會(huì )這樣做，如果我在天堂的孩子知道的話(huà)，他也會(huì )非常高興的。話(huà)完人們?yōu)樗蜕蠠崃业恼坡�。那掌聲是不�?huì )間斷的，會(huì )永遠的延續下去，送給那些無(wú)私奉獻得人。
小姐姐在看到別人將要跳樓是時(shí)你沒(méi)有旁觀(guān)，而是跑到樓頂幫助他打開(kāi)心扉。在最后緊要關(guān)頭你付出了你的第一個(gè)吻。那個(gè)吻使他感到溫暖，這時(shí)經(jīng)常、警察叔叔將它救下。事后他成了她的姐姐那個(gè)吻是偉大的柔情�？墒怯腥苏f(shuō)這是假的，是騙人的�？上攵敃r(shí)是在承受多大的心理壓力才做出這樣舉動(dòng)。那個(gè)母親般的吻教導者誤入歧途的游子懸崖勒馬，那個(gè)波濤般的吻，告誡著(zhù)想要放棄的人們只有經(jīng)過(guò)巖石的碰撞才能激起絢麗的浪花。那個(gè)似鋼鐵般的吻，告訴著(zhù)我們只有經(jīng)過(guò)獲得熾烤才能鑄成堅硬的鐵骨。
也許你也就是你一抹新綠嗎，也許你就是那一簇火。只要我們攜手播下那一粒粒文明的種子。引燃那一堆堆的文明之木。那一抹心綠會(huì )變成綠色的海洋，那一簇火會(huì )變成一片火海。讓我們一起播撒吧!
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇10
“雷鋒”一個(gè)眾所周知、家喻戶(hù)曉的名字，一個(gè)永存的英雄，一個(gè)人民永遠要學(xué)習的榜樣。今天我們就看了一部，有關(guān)雷鋒剛死不久后的日子的電影。講述了一個(gè)和雷鋒同班的戰士，在雷鋒死了之后，繼承了他做好事的傳統，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事跡。
這位開(kāi)車(chē)的戰士一開(kāi)始和一個(gè)普普通通的人沒(méi)有什么區別甚至還有一點(diǎn)不好的習慣。但他身邊卻站有了一位在那時(shí)已家喻戶(hù)曉的人物—雷鋒。他是他的班長(cháng)，不僅從生活上還從部隊學(xué)習中幫助他�？刹恍业氖窃谝淮卫卒h幫他指導出車(chē)時(shí)，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，倒下去砸死了雷鋒。領(lǐng)導關(guān)他禁閉時(shí)，他才得知雷鋒曾經(jīng)幫他家解決困難，十分感動(dòng)，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時(shí)還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺(jué)得做好事不會(huì )有好報，反而會(huì )遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時(shí)，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著(zhù)小紅帽推車(chē)的情景，成為了影片中最為感人的一幕。
在現在這種一切利益至上的時(shí)代中，我堅信除了青年志愿者之外還會(huì )有很多像那位戰士的群眾，會(huì )在一個(gè)不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻著(zhù)自已的愛(ài)心，幫助身邊每一個(gè)人解決困難。
他們和影片中的戰士以及我們學(xué)習的榜樣雷鋒，都是無(wú)私為大家奉獻的偉人。在這里我希望大家能做到學(xué)習雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的普照，能發(fā)現自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”“你真棒”謝謝他們?yōu)榇蠹腋冻龅暮顾貓笏麄兊膭趧?dòng)成果。相信只憑借著(zhù)這一小句話(huà)也會(huì )讓他們感到自己沒(méi)有白幸苦。最后祝愿好人越來(lái)越多，世界越來(lái)越美！
最后祝愿好人一生平安！
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇11
雷鋒，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，卻可以使無(wú)數人心感到溫暖；雷鋒，一個(gè)普普通通的人，可他的行為卻使無(wú)數人欽佩；雷鋒，一個(gè)平平凡凡的解放軍戰士，卻在人民心中放著(zhù)這樣一句話(huà)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。而我的身邊也藏著(zhù)許許多多的活雷鋒。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，家里吃的沒(méi)醋了，媽媽給我一百元，讓我去買(mǎi)醋。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一百元，醋才八元，找上九十二元，零零散散的太亂，我要是丟了怎么辦？如果我的老毛�。ㄐr(shí)候，媽媽讓我買(mǎi)東西，我居然把錢(qián)撕碎了。）又犯了怎么辦？”媽媽對我說(shuō)：“你都這么大了，不會(huì )丟東西的，更不會(huì )把錢(qián)撕碎�！弊咴谌コ械穆飞�，心里忐忑不安的，果不其然，錢(qián)還是被我撕碎了，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，不由得大哭起來(lái)，這時(shí)，走過(guò)來(lái)以為叔叔，他拍了拍我的肩膀，親切的問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我一五一十的告訴了叔叔，這位叔叔微笑對我說(shuō)：“，來(lái)，你把錢(qián) 給叔叔，叔叔會(huì )魔術(shù)，一變就給你變新了�！蔽野胄虐胍傻陌彦X(qián)遞到叔叔手中，只見(jiàn)叔叔瞬間竟然將錢(qián)變得完好無(wú)缺，我一下子破涕為笑，叔叔把錢(qián)遞到我手中說(shuō)：走，叔叔和你一起去買(mǎi)東西�！睕](méi)多會(huì )兒，東西買(mǎi)好了，叔叔又把我送到門(mén)口。當我問(wèn)他家早哪？叫什么名字的時(shí)候，他的回答卻讓我吃驚：“我叫人民，家就在這里�！闭f(shuō)完就走了，這和雷鋒叔叔的回答多么相似呀！
雷鋒，活在我心中，更活在人民心中，雷鋒，是我敬仰和傾慕的對象，雷鋒，你是祖國的好同志，更是世界的.好人民。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇12
人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
——題記
很多人都敬佩雷鋒，因為他無(wú)私，他樂(lè )于奉獻，他擁有釘子般的精神；他有火熱的胸懷。有多少人想一睹他的尊容，但那似乎是不可能，因為他早已隨歷史定格成了永恒。但我始終愿意相信：雷鋒穿越了。
教室里，下課后的氣氛極為活躍，然而黑板上一個(gè)個(gè)正整的白色粉筆字卻安靜地空守寂寞，無(wú)人注意。直到上課鈴響了，教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們才發(fā)現黑板什么時(shí)候也光潔如新了，難道是雷鋒？
放學(xué)后，一陣擁擠，個(gè)小的同學(xué)被推到地，疼得哭紅了臉，是誰(shuí)伸出雙手將他扶起，并輕輕地為他拭去淚水和塵土，沒(méi)人看清他的面容，難道是雷鋒？
大街上，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，瞎眼老奶奶面前放著(zhù)一個(gè)破碗，手里拿著(zhù)快板連敲帶唱，人群走過(guò)后，那個(gè)破碗里裝滿(mǎn)了五顏六色的紙幣，其中還有好幾張火紅的一百元，沒(méi)人看見(jiàn)放下愛(ài)心的手，難道是雷鋒？
大會(huì )盛典上，聚集了來(lái)自世界各地的人，而在這其中，還有一種人，他們?yōu)橥鈬酥嘎�，介紹大會(huì )內容，撿垃圾……到處活躍著(zhù)他們的忙碌的背影，這背影陌生而熟悉，難道是雷鋒？
天災過(guò)后，災區一片狼藉，災民苦不堪言，無(wú)家可歸。數月后，他們吃上了可口的飯菜，住上了溫暖的房，還獲得了他們或許已經(jīng)失去了的幸福，我相信，這一切都是雷鋒！
雷鋒定格在歷史中，那是他的肉體；雷鋒穿越了，那是他的精神——為人民服務(wù)的信念。雷鋒就在身邊。只要有愛(ài)，就會(huì )有雷鋒飛贊歌唱響。
雷鋒是一條河，清澈干凈而又澎渤有力，他淌過(guò)歷史留下一條條的溝，我相信，這條河會(huì )隨著(zhù)歲月越流越寬，越流越有力！
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇13
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……“每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我情不自禁地想起那助人為樂(lè )、樂(lè )于奉獻的雷鋒。其實(shí)，我們身邊也有許多小雷鋒，他們樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神也值得我們學(xué)習。
他們是我們的榜樣，我們應該向他們學(xué)習。就拿我們班的趙世明同學(xué)來(lái)說(shuō)，他雖然是極其平凡而普通的一位小學(xué)生，但他也是一名小雷鋒。那天中午，他邁著(zhù)輕快的步伐下樓以后，看見(jiàn)一個(gè)陌生人正準備騎摩托車(chē)�？墒�，他剛剛扶正摩托車(chē)，摩托車(chē)就倒了，趙世明快步上前，幫助那個(gè)人抬起了摩托車(chē)。這時(shí)，那個(gè)人的手套又掉了下來(lái)，趙世明趕緊過(guò)去又拾了起來(lái)，還給那個(gè)人。那個(gè)人剛要向他道謝，他已經(jīng)邁步向前走去。
還有我們班的另一位同學(xué)，他叫高滿(mǎn)江，他雖然是衛生委員，但他絕不只站在那里指揮。每次他都身先士卒，領(lǐng)頭干又臟又累的活，帶領(lǐng)著(zhù)值日生們仔細地打掃衛生，沒(méi)有絲毫的怠慢。打掃完之后，他絕不是扔下衛生工具一走了之，而是認真地檢查完工具的數量。然后，他拿著(zhù)衛生工具往地方走去。他是那么地盡職盡責，并且樂(lè )于幫助他人。絕不認為他比別人地位高，也絕不自滿(mǎn)。他的身上也有雷鋒的影子。
是��！雷鋒雖然離開(kāi)了我們，但他助人為樂(lè )、專(zhuān)門(mén)利人，毫不利己的高尚品質(zhì)猶如一汪清泉，滋潤了一代又一代的人們，也哺育了一代又一代的小雷鋒。他們用自己的行為去感染別人，使另一些人也具有像雷鋒這樣默默無(wú)私奉獻的精神。他們不僅繼承了雷鋒的精神，而且也發(fā)揚雷鋒的精神，使得雷鋒的精神傳承萬(wàn)代。他們的行為值得我們學(xué)習。他們是我們的榜樣。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇14
提起題目，大家會(huì )感到很奇怪，雷鋒都已經(jīng)死了，怎么會(huì )在我們身邊呢？其實(shí)不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。
在身邊有許多這樣的事例，比如說(shuō)，在一次乘車(chē)時(shí)……
一位老奶奶上了車(chē)，車(chē)上很擠，這位老奶奶吃力地移動(dòng)著(zhù)，這時(shí)，一位二年級小學(xué)生看見(jiàn)了，沉思了一會(huì )兒，便起身，扶著(zhù)老奶奶，讓老奶奶坐到座位上，老奶奶立刻起身對那位小學(xué)生說(shuō)：“好孩子，你書(shū)包這么重，還是你坐吧�！薄安�，您老人家腿不方便，還是您坐吧，我站一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系的�！毙W(xué)生說(shuō)。老奶奶一個(gè)勁地夸他助人為樂(lè )，還拿起口袋里的蘋(píng)果給那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“拿去吃吧，這是對你的感謝�！蹦俏恍W(xué)生不好意思地接過(guò)蘋(píng)果，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應該做的�！�
還有一次，也是在車(chē)上發(fā)生的事……
車(chē)上來(lái)了一位叔叔，他的衣服上有很多灰塵，褲子也好久沒(méi)洗了，還帶著(zhù)頭盔，顯然是一個(gè)建筑工人，他掏了掏褲兜，突然他臉色暗了下來(lái)，這時(shí)售票員過(guò)來(lái)了，問(wèn)他：“交錢(qián)呀，不交錢(qián)下車(chē)�！边@位工人叔叔說(shuō)：“對不起，我的錢(qián)掉了，可不可以通融一下？”“不行，沒(méi)有錢(qián)就下車(chē)�！边@位售票員聲音很大，似乎誰(shuí)也改變不了他的想法。這時(shí)，車(chē)里便轟動(dòng)了起來(lái)，很多人都反對他的決定，可他不以為然，一位叔叔說(shuō)：“你不讓他乘車(chē)，我給他錢(qián)買(mǎi)票，這樣總可以了吧？”售票員的臉突然紅了，說(shuō)：“就讓他乘車(chē)吧，這點(diǎn)錢(qián)沒(méi)什么大不了的�！边@時(shí)車(chē)上又熱鬧了起來(lái)，那位工人叔叔連聲對大家說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
通過(guò)這些故事，說(shuō)明了雷鋒的精神的確在我們的身邊，我們也要學(xué)習那些助人為樂(lè )的人，學(xué)習雷鋒精神，讓我們的行動(dòng)帶給大家快樂(lè )。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇15
雷鋒是我們人人都知道的，他樂(lè )于助人，做好事不留名……對于他的故事，我們也了解了許多，他的故事也感動(dòng)了全中國。
在我們現在的生活中，也有許多活雷鋒，比如，在公共汽車(chē)上給老人讓座，過(guò)馬路扶一下殘疾人等等，這些事例我都見(jiàn)過(guò)。
在我們班也有一個(gè)雷鋒，那就是佘未希，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的女孩。
她是我的同桌，我和她坐在一起已經(jīng)有半年了，在這半年中，我受到了她的不少幫助。一次，我遇到了一道難題，怎么想就是不知道怎么做，我十分著(zhù)急，佘未�？匆�(jiàn)我愁眉苦臉的坐在那兒，就過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了？是不是不舒服？我搖了搖頭看著(zhù)題目，她看了看我，笑著(zhù)說(shuō)，不會(huì )做沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你做吧！我聽(tīng)了這話(huà)，馬上由愁轉喜。
她不僅在學(xué)習中樂(lè )于助人，她在平時(shí)的生活中也同樣如此。
那次美術(shù)課，坐在她后面的一個(gè)同學(xué)忘了帶美術(shù)用具，問(wèn)佘未希有沒(méi)有多的毛筆，佘未希毫不猶豫的借了一支給他。
這使我感到很疑惑，那兩支毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)都要用的呀，現在你借給別人了，你用什么？我問(wèn)，可好卻說(shuō)，我不是還有一支嗎，再說(shuō)了，別人遇到了困難要幫助別人呀，助人為樂(lè )嘛。
我對她的這番話(huà)感到自己很自私，因為我從來(lái)沒(méi)有這樣幫助過(guò)別人。
還有那次在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，看了看周?chē)�，沒(méi)有坐位了，只好站在那里，佘未�？戳撕�，急忙起身，讓老奶奶坐在自己的位子上。
看著(zhù)她站在那兒，隨道車(chē)子不停地前后搖動(dòng)，我感到鼻子一酸。
這就是我們班的小雷鋒，她做的事雖然很平凡，但又有多少人會(huì )這樣做呢？
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇16
大家好！我是五年級三班的劉一菲，今天我演講題目是《我身邊的雷鋒》。
雷鋒是誰(shuí)？我想在坐的大家都知道，雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù)，用短暫的一生做了無(wú)數件好事，而且值得我們永遠學(xué)習的雷鋒叔叔；但我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒，而是住在我心里雷鋒，是我們兩城中心小學(xué)所有學(xué)生心中的雷鋒。
他們夜以繼日地工作，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞灌，用心血滋潤，正是他們的教導下，我們學(xué)到了多少知識，懂得了多少道理，他們的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣的和煦，清泉一樣的甘甜，他們就是我們親愛(ài)的老師；老師��！您就是我們心里的雷鋒。
他很普通，也很平凡，當我們還在睡夢(mèng)中，他已為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，當我們學(xué)校門(mén)前有垃圾時(shí)，總能看到他辛勤的背影，當我們放學(xué)回家和爸爸媽媽樂(lè )呵呵地吃晚飯時(shí)，他一個(gè)人還在學(xué)校堅守，無(wú)論酷夏還是寒冬。他就是我們學(xué)校的門(mén)衛爺爺，他是很平凡，但他有一雙不平凡的手和一顆暖人的心，他就是我們心中的雷鋒。
再看我們身邊的同學(xué)，他們哪一個(gè)不是雷鋒，當普車(chē)溝小學(xué)的一個(gè)同學(xué)得了白血病，他們伸出援助之手，一個(gè)一個(gè)拿出自己的零花錢(qián)，他們“奉獻愛(ài)心，拯救小伙伴”，校園的地上有果皮紙屑，他們悄悄地撿起，教室的桌椅壞了，他們忙修理，有人不舒服，他們跑去虛寒問(wèn)暖，公交車(chē)上，他們主動(dòng)讓座，擁擠的商場(chǎng)里他們讓別人先行……這些，這些都是愛(ài)心的傳遞，是雷鋒精神的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，這就是我身邊的雷鋒，是新時(shí)代的雷鋒。
今天，讓我們一起乘載和煦的春風(fēng)，感恩，回報，傳遞愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻為他人，為學(xué)校，為社會(huì )作出應有的貢獻。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)唱一曲《雷鋒之歌》。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇17
在延奎小學(xué)校門(mén)口，我們總能看到一個(gè)個(gè)身穿綠色馬甲的小學(xué)生，他們無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的早上、陽(yáng)光毒辣的中午、還是狂風(fēng)暴雨的下午，都筆直的、面帶微笑地站著(zhù)，為需要幫助的同學(xué)服務(wù)，于是就有了這樣一幅幅感人的畫(huà)面：
在一個(gè)風(fēng)雨交加的早上，一位老奶奶來(lái)到了校門(mén)口，說(shuō)是來(lái)送課本。這時(shí)，校園快遞員趕緊迎了上來(lái)，耐心的聽(tīng)著(zhù)老奶奶說(shuō)話(huà)：“我的孫子忘記帶課本了，他……他在六……六年二班，叫……，叫王名天，麻煩幫忙送一下�！笨爝f員二話(huà)不說(shuō)就接過(guò)課本，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您放心吧，我馬上幫哥哥送去，一定不會(huì )耽誤哥哥上課的�！闭f(shuō)完，他顧不上傾盆大雨，邁開(kāi)大步，向教學(xué)樓奔去。我望著(zhù)他的背影消失在雨幕中……
還有一次，一個(gè)校園快遞員，他個(gè)子小小的，看上去像二年級的同學(xué)。他在毒辣陽(yáng)光的照射下熱的滿(mǎn)頭大汗，到處在詢(xún)問(wèn)四年六班在哪里，要幫忙送一個(gè)文具盒。有些同學(xué)愛(ài)理不理的，我想：我還是幫幫他吧。我告訴了這位好心的快遞員，四年六班的位置。在我的幫助下，他終于找到了四年六班，把文具盒送到了主人的手中。汗水打濕了他的衣服，卻將愛(ài)心傳遍了整個(gè)校園。
這就是我們學(xué)校的校園快遞員，每天都在校園里穿梭著(zhù)，負責幫忙傳遞同學(xué)們落下的文具等。他們從不喊累，總是默默無(wú)聞的幫助著(zhù)大家……
這讓我想起《講述雷鋒的日記》這本書(shū)，它們不正是我們校園的“活雷鋒”嗎！我相信，在他們的帶動(dòng)下，我們校園里一定會(huì )出現更多的“小雷鋒”！到那時(shí)，雷鋒精神就遍布我們美麗的延奎小學(xué)！
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇18
那是個(gè)下午，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，路上坑坑洼洼的，一不小心就會(huì )踩出個(gè)水花，濺濕你的褲腿，一滴一滴的雨點(diǎn)拍打著(zhù)大地，泛起圈圈漣漪，緊接著(zhù)又蕩漾開(kāi)來(lái)。
放學(xué)了，我從窗戶(hù)上看到地上濕漉漉一片，想到自己既穿是布鞋有沒(méi)打傘，不免擔心起來(lái)。一出路隊，我便以百米沖刺的速度往家跑，雨落下來(lái)，頭發(fā)潮濕地貼在頭皮上，看起來(lái)憔悴又單薄。鞋子重重踏在地上，發(fā)出沉悶的聲響，與陰沉沉的天空很配。
走到步行街的紅綠燈停下時(shí)我發(fā)現，鞋已經(jīng)完全濕透了，上面還有泥漬，看起來(lái)很臟。正當我準備繼續負雨回家時(shí)，一個(gè)大傘突然出現在我頭上，我向上一看，大腦停滯了幾秒才反應過(guò)來(lái)，我扭頭看向身邊的人，是一個(gè)三十多歲的阿姨，一手撐著(zhù)傘，一手自然下垂，臉上露出和善的微笑，給予人一種莫名的親近感與安全感。鬼使神差地，我跟著(zhù)她過(guò)了馬路�！肮媚�，淋壞了吧？以后要拿上傘，一直淋雨落下病根就不好了�！彼鲃�(dòng)說(shuō)道這語(yǔ)氣中滲透出對陌生人的關(guān)愛(ài)與熱情。我心里頓時(shí)涌上一股暖流：“嗯，我會(huì )的，謝謝你的關(guān)心！”一次對話(huà)拉近了我們之間的距離。我抬頭看了看頭上高舉著(zhù)的大傘，它抵擋了風(fēng)雨的侵襲，留下了雨和人共存的溫熱，暖著(zhù)傘下兩人的身體，暖著(zhù)彼此的心。我們兩個(gè)一老一少，并肩走著(zhù)，溫馨又安全。
那一把傘，撐起了陌生人之間的橋梁，撐起了彼此的溫暖，撐起了一片凈土、一段安全的距離。那阿姨的容貌雖然不記得了，但她的傘帶來(lái)的溫暖與她爽朗又和善的微笑永遠烙印在我心里。她，就是我身邊的活雷鋒！
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇19
乍暖還寒的三月，那個(gè)原本熟稔的名字再次響徹神州上空。我們身邊那許許多多的活雷鋒，正在默默地無(wú)私奉獻著(zhù)。這不，今天我又遇到了一位。
連綿的陰雨持續了整整半月，好不容易這個(gè)周末陽(yáng)光明媚。一大早，媽媽就在嚷嚷：“兩個(gè)小子快快準備，今天我們全家出動(dòng)，到廣場(chǎng)上曬曬太陽(yáng)，不然心情都發(fā)霉了！”媽媽是我們家的司令，大小小子自然都不敢抗議（其實(shí)，用爸爸的話(huà)說(shuō)，是我們家就她一女的，我們讓著(zhù)她），于是，整裝，出發(fā)。
廣場(chǎng)上人真多，看來(lái)大家都不愿意錯過(guò)這難得的好陽(yáng)光。我和媽媽開(kāi)懷嬉鬧，煞是過(guò)癮。突然，前面一位十歲光景，穿著(zhù)紅色棉衣的小姑娘吸引了我的視線(xiàn)。
“媽媽?zhuān)闷婀�，那個(gè)小姑娘撿煙頭干嘛？”媽媽還沒(méi)來(lái)得及回答，就見(jiàn)小女孩追上了前面一位穿著(zhù)黑色西裝，一表人才的叔叔，并不斷地比劃、爭論著(zhù)什么。不大一會(huì )，那位叔叔好像不好意思的摸摸頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
在好奇心的驅使下，我鼓起勇氣走到小女孩身邊，不解的問(wèn)：“你剛才跟那位叔叔說(shuō)了些什么呀？”她眨眨漂亮的大眼睛，露出一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的笑容：“沒(méi)什么呢，是剛才那叔叔把煙頭隨手丟地上了�！闭f(shuō)完，揚了揚撿在手中的小煙頭�！澳銥槭裁匆苓@事呢？”“因為我是這個(gè)社區的環(huán)保志愿者��！”“哦，原來(lái)是這樣�！薄靶」媚�，這城市的整潔漂亮可有你的一份功勞��！”一直站在旁邊的媽媽笑吟吟的的開(kāi)口了。小姑娘的臉紅了，調皮的吐了一下舌頭，消失在人流中……
“媽媽?zhuān)乙蚕雲⒓又驹刚呋顒?dòng)�！�
“好啊，媽媽明天就帶你去社區報名去！”媽媽微笑著(zhù)摸了摸我的頭。
太好了！我要從身邊的小事做起，向雷鋒叔叔學(xué)習，向媽媽?zhuān)蜃鎳灰环轁M(mǎn)意的答卷。
雷鋒來(lái)到我身邊五年級作文 篇20
雷鋒雖然已經(jīng)永遠離開(kāi)我們了，但他無(wú)私奉獻的偉大精神卻被我們深深銘記和傳承，在我們身邊就有許多像雷鋒一樣樂(lè )于助人的好心人。
就說(shuō)公交車(chē)上的售票員阿姨吧！她們雖然不引人注目，但都在默默付出著(zhù)。記得那次，我和爸爸在家，由于我起床晚了些，所以馬上就要遲到了。于是，我扒了兩口粥就往車(chē)站跑。天助我也，我剛到車(chē)站就有一輛公交車(chē)來(lái)了。我迫不及待地跑上車(chē),摸了一下自己的口袋，呀，怎么沒(méi)有錢(qián)那？我仔細一想，原來(lái)是早上走得太匆忙了，都沒(méi)來(lái)得及拿錢(qián)。這時(shí)，我心里一陣發(fā)慌，臉漲得通紅。售票員阿姨好像知道了我的心事，于是便加快步伐向我走來(lái)。當她接近我的時(shí)候，我非常害怕她把我趕下車(chē)去，所以我緊張得渾身發(fā)抖�？伤齾s走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)和藹地問(wèn)：“小朋友，是不是沒(méi)錢(qián)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票��？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這下完了。沒(méi)想到，她卻對我說(shuō):“別害怕，小朋友！”說(shuō)著(zhù)，她便從自己的口袋里掏出了兩塊錢(qián)給我買(mǎi)票。這時(shí)，我心里好像有一股暖流涌過(guò),都被感動(dòng)得快要哭出來(lái)了。
汽車(chē)到了下一個(gè)站，我看見(jiàn)有一位頭發(fā)花白，80多歲的老奶奶要上車(chē),她顫顫巍巍，每走一步階梯都很費勁。售票員阿姨看見(jiàn)了，她便快步走過(guò)去，小心翼翼地把老奶奶扶到了車(chē)上,并把她自己的座位讓給老奶奶坐。老奶奶坐下后，一個(gè)勁地謝售票員阿姨。后來(lái)，車(chē)上又上來(lái)一位背著(zhù)許多行李的打工者,售票員阿姨看見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去幫著(zhù)搬行李……售票員阿姨就是這輛車(chē)上的“雷鋒”,誰(shuí)需要她，她就毫不猶豫地盡力幫助他。在以后的一段日子里，我每天早上都坐公交車(chē)去上學(xué)，想把那意義深重的兩塊錢(qián)還給那位售票員阿姨，但可惜卻再也沒(méi)有見(jiàn)到她。
是啊，我們身邊的一些普通人如同永不生銹的螺絲釘在平凡的崗位上散發(fā)著(zhù)光和熱，就像雷鋒一樣無(wú)私地為人民服務(wù)，他們都是“偉大”的平凡人！
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