我最喜愛(ài)的老師作文精選
【篇一:】
我最喜愛(ài)的老師,便是閻老師。
閻老師不僅知識淵博,而且教學(xué)經(jīng)驗豐富,是大家公認的好老師。
自從閻老師擔任班主任以來(lái),我們班的紀律越來(lái)越好。他每節課都能采用靈活多變的教學(xué)方法,提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。他在講臺上講課,同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽(tīng)講;他在黑板上板書(shū)知識點(diǎn),同學(xué)們也在書(shū)上仔細、工整地抄寫(xiě)著(zhù)。當聽(tīng)課的老師羨慕地問(wèn)他是怎樣管理班級的,閻老師總會(huì )笑著(zhù)說(shuō):“是我們班的學(xué)生守紀律!”可我們深知:這是老師對我們精心培育的結果!
閻老師為了提高我們的學(xué)習成績(jì),經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,給學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)補課,督促他們認真完成家庭作業(yè)后,還要根據他們的弱點(diǎn)給他們輔導,讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中,我班的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升,這是閻老師用多少辛勤的汗水換來(lái)的呀!
記得有一天,我因生病沒(méi)能到校上課,第二天到校后才知道,大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢?我心里犯了難。這時(shí),閻老師似乎看透了我的心思,告訴我周六去他家里,幫我補習落下的功課。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。補課時(shí),閻老師給我講得更仔細、更易懂,使我做起作業(yè)來(lái)易如反掌。老師夸獎我:“你聽(tīng)得真認真,作業(yè)做得真是迅速!”我感激地對老師說(shuō):“都是因為您教得好,我的作業(yè)才會(huì )做得好!”
閻老師,如果您是園丁,我們就是受甘露滋潤的樹(shù)苗。在您的培育下,我們一定會(huì )成長(cháng)為國家的棟梁!“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!蹦牟赣钋,將永遠銘刻在我們的心上。
【篇二:】
在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛(ài)的,但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——張老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉海,在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話(huà)說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
張老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽(tīng)就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停,最終還是不懂。上課時(shí),張老師在上面滔滔不絕,我們在下面如癡如醉。張老師還會(huì )講一些相關(guān)一些小故事呢!在上學(xué)期期末,她經(jīng)常給我們補課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了,有時(shí)來(lái)不及吃飯,就匆匆備課了。
我轉學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,張老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴肅,但我們還是很喜愛(ài)她,有一句俗語(yǔ)說(shuō):嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次,我們上課講話(huà)了,她嚴肅地批評了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對學(xué)習松懈了,成績(jì)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根——懶。
她從不偏心,對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jì)的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節,她會(huì )買(mǎi)一些小禮物,慶祝我們的節日。也會(huì )時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)故事大賽,給獲獎同學(xué)一些小禮品,在生活上,老師就如慈母一樣愛(ài)護我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì )打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,還會(huì )花精力給他補課。我們失敗了,她會(huì )鼓勵我們不要灰心;我們成功了,她會(huì )夸獎我們真棒,我們都喜歡我們的張老師。
我最喜愛(ài)的班主任——張老師!
【篇三:】
說(shuō)到我最喜愛(ài)的老師,我倒想說(shuō)說(shuō)我對江老師的喜愛(ài)之情,她有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn),讓我難忘,讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí),讀課文讀的很精彩,一會(huì )兒像小嬰兒一樣哇哇大哭,一會(huì )兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩,還經(jīng)常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》,讓我知道了李四光是蒙古族的,還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家,為祖國做出了巨大貢獻。真得感謝江老師,不然的話(huà),我還不知道李四光發(fā)現了大慶油田、華北油田,為我們中國在世界揚眉吐氣呢!
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,江老師說(shuō)話(huà)很幽默,有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改,江老師用河南話(huà)說(shuō):“閔耀東,你寫(xiě)的字呀,咋愣難看呀!能寫(xiě)漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)?”逗得我們哈哈大笑,閔耀東特別不好意思,以后再也不敢亂寫(xiě)了。
江老師讀課文繪聲繪色,令人佩服,有一次,她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方,就流下了眼淚,我們也跟著(zhù)流下了眼淚,當她讀得很動(dòng)聽(tīng)時(shí),我們的心就會(huì )感到很溫暖、很溫暖,在她的教育下,同學(xué)們的知識越來(lái)越豐富,每次學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)都會(huì )選我們班,我們班總會(huì )得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多,我三天三夜也說(shuō)不完,總之,她是我心中最優(yōu)秀的老師,我最喜歡江老師!
【篇四:】
我們的班主任陳老師,高高的個(gè)子,留著(zhù)長(cháng)頭發(fā),細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對大眼睛。顯得和藹可親。
陳老師很輕松。我們聽(tīng)陳老師的課,再難懂的知識,只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。
陳老師不但課上得好,對其他事也認真對待。
去年秋天,年段舉行廣播操比賽。體育課時(shí),我們在練習廣播操。陳老師一有空,就到操場(chǎng)來(lái)指導我們。陳老師還帶領(lǐng)我們熟悉場(chǎng)地,一遍又一遍地練習進(jìn)出場(chǎng)。臨上場(chǎng)時(shí),陳老師一再鼓勵我們說(shuō):“在臺上,你們就是主角,就是最棒的!”輪到我們上臺了,同學(xué)們整齊得做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作,力求把每一個(gè)動(dòng)作做得規范、完美。最終,我們還是沒(méi)辜負老師對我們的期望,獲得了第二名。
!老師,您像一架永不生銹的播種機,不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識的種子,您又像一把大掃帚,不停的把學(xué)生心靈上的灰塵無(wú)情地掃去。我打心眼里敬佩您!
【篇五:】
問(wèn)我小學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí),嘿嘿,那肯定非我們現在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個(gè)子,還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔和氣。我們的王老師性格開(kāi)朗、活潑,很受同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次,由于我們班同學(xué)們表現比較好,王老師獎勵我們給我們布置了比較少的作業(yè),這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了,可正當我們興高彩烈地準備放學(xué)時(shí),突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個(gè)較大的的聲響,破壞了我們班良好的紀律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書(shū)寫(xiě)了“第三項作業(yè):”幾個(gè)字,唉!看來(lái)今天晚上又要“加班”了,可是再往下看,王老師竟然在黑板上書(shū)寫(xiě)了“走后記得要收回椅子”幾個(gè)字,啊,嚇死我們了,原來(lái)王老師只是在給我們開(kāi)一個(gè)玩笑,沒(méi)有再給我們布置其他要做的作業(yè),看,我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛(ài)呢?
王老師還很聰明。有一次,一位同學(xué)不小心把清潔區的大門(mén)鎖上了,用鑰匙也打不開(kāi)。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒(méi)有出來(lái),我們急得一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣,我們想盡了一切辦法,可還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。后來(lái)王老師來(lái)了,她也沒(méi)著(zhù)急,說(shuō):“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來(lái),把門(mén)給撬開(kāi)了。
我們的王老師還很會(huì )教課,在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發(fā)言,說(shuō)出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺匯報等,同學(xué)學(xué)得可積極了,大伙都愿意上王老師的課?傊,我覺(jué)得我們的王老師是一個(gè)非常稱(chēng)職的老師。
這就是我最喜愛(ài)的一位老師,她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、聰明、稱(chēng)職的好老師!
【篇六:】
有一種鮮花,我最驚慕,驚慕于它的粲然開(kāi)放;有一種清茶,我最渴望,渴望在它的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛(ài),喜愛(ài)有她的課堂。
站在操場(chǎng),沐浴著(zhù)溫暖的春光,和煦的陽(yáng)光撒在身上,又是一個(gè)新學(xué)期。六班的前面,出現了一位年輕的老師。獵獵長(cháng)發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng),美麗而幽雅。但極不協(xié)調的是,雪白的臉上居然鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛和又彎又細的眉毛,即使隱藏在紅黑眼睛框后面,仍讓人看得清清楚楚。
但讓我真正地了解這位老師,還是在那生動(dòng)而風(fēng)趣的語(yǔ)文課。別看我們這位語(yǔ)文老師的眼睛小,可功能可不少。上課的時(shí)候,有時(shí)我們困倦了,老師的小眼睛就滴溜溜一轉,找到幾個(gè)偷懶的同學(xué),再巧妙地把他們和所講內容聯(lián)系到一起,風(fēng)趣地開(kāi)幾個(gè)玩笑,立刻就會(huì )博得滿(mǎn)堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這,也讓我重新喜歡上了語(yǔ)文課。我向,也許我們需要的就是這種老師,這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師,可以讓我在上課時(shí)集中精力,學(xué)習中不慌不忙。
老師的眼睛還是那么小,但又好象變得很大,很深邃。老師的眼睛在閃亮,閃亮在我們的作業(yè)本上,目光瞄過(guò)了一行又一行;老師的眼睛在閃亮,閃亮在精彩的課堂,引導我們走向成功的海洋;老師的眼睛在閃亮,閃亮照耀著(zhù)我的迷茫,點(diǎn)燃我的夢(mèng)與希望!
宋老師,您就是這種老師,這種我喜愛(ài)的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下,我將揚帆遠航!作文
【篇七:】
在我上幼兒園時(shí),有位最讓我難忘的老師,她就是黃老師。黃老師個(gè)子不高,長(cháng)得胖胖的,臉上總是掛著(zhù)微笑,她是一個(gè)負責任的人。
記得是一個(gè)星期五,是家長(cháng)把孩子接走的日子,可是,卻在今天,媽媽把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等,看呀看,就是沒(méi)看到媽媽?zhuān)倚睦镩_(kāi)始焦急起來(lái),心想:媽媽怎么還不來(lái)呢?快傍晚六點(diǎn)了,只剩下我了,當黃老師走出來(lái),看見(jiàn)我還坐在那,便問(wèn)我:“王梓雁,怎么還不回家呀?爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)嗎?”我一邊焦急,一邊眼淚在眼眶里打轉轉:“老師老師,媽媽還沒(méi)來(lái),怎么辦呀?”
黃老師聽(tīng)了我這番話(huà),毫不猶豫地留下來(lái)陪我,還一邊安慰我:“沒(méi)事的,媽媽很快就會(huì )來(lái)的!蔽茵I時(shí),黃老師給我餅干吃,可她自己卻沒(méi)吃,我頓時(shí)心生感觸:將來(lái)要報答老師!一定!黃老師打了個(gè)電話(huà),沒(méi)過(guò)多久,媽媽就冒著(zhù)大雨來(lái)接我,那時(shí)時(shí)九點(diǎn),媽媽一邊摸著(zhù)我的頭,一邊對黃老師道謝:“謝謝呀,老師。你看我真糊涂,事太多,把這件事給忘了……”在我上的士準備走時(shí),黃老師對我笑了笑,目送我走后,才回家。在的士上,媽媽還忍不住對我夸起黃老師來(lái):“看黃老師對你多好,要認真一點(diǎn),好好學(xué)習,不要給老師添麻煩……”是呀,黃老師雖然長(cháng)得不好看,卻是個(gè)心靈沒(méi)、負責任的人,一生領(lǐng)我難忘!
黃老師,相信您已經(jīng)時(shí)桃李滿(mǎn)天下了,作為您的學(xué)生中的一員,在教師節的前一天,祝您節日快樂(lè )!黃老師,您永遠時(shí)我們最難忘的老師!黃老師,我們愛(ài)您!
【篇八:】
唐老師非常關(guān)心我們。記得有一次,我身體不舒服,快要放學(xué)時(shí)在班上吐了,唐老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)拍拍我的后背焦慮地問(wèn):“怎么了?是不是生病了?老師帶你去醫務(wù)室看看吧!蔽覔u搖頭,唐老師急忙端來(lái)一杯熱乎乎的水,輕輕地撫摸著(zhù)我的頭輕輕地說(shuō):“快趁熱喝吧!如果還是不舒服一定得告訴老師!”我看著(zhù)老師焦慮的目光,聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ),一股暖流涌上心頭。
唐老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們,可是卻不愛(ài)惜自己的身體。那一次上課鈴聲已經(jīng)響起,往常從不遲到的老師今天卻遲遲未來(lái)。這下我們班上的那幾個(gè)“活寶”可高興了,開(kāi)始“興風(fēng)作浪”。這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái),班上立刻安靜了下來(lái),我發(fā)現老師今天臉色不太好,走路也不像往常那么神采奕奕。當老師喊“上課”的時(shí)候,我聽(tīng)到老師的聲音非常的沙啞,這時(shí),老師背過(guò)我們咳嗽了兩聲,我這才知道老師生病了。雖然老師此時(shí)非常難受,但還是堅持給我們上課。
雖然我已升入五年級,但是唐老師的教誨之恩,我終于難忘!我最?lèi)?ài)的就是他!
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