我們班的數學(xué)老師作文
“要是哪天你被外星人抓了去，一定要記得畫(huà)個(gè)三角形證明你是有智慧的。"
夏天燥熱的空氣總是粘膩的，混著(zhù)粉筆灰和學(xué)校斜對面的那家小飯店傳來(lái)的油煙總讓我想打噴嚏。頭頂上的風(fēng)扇發(fā)出呼哧呼哧的聲響，活像伸長(cháng)舌頭喘息的大黃狗。這時(shí)候楊老師的聲音就會(huì )嗡嗡嗡地震動(dòng)著(zhù)腦神經(jīng)，像大話(huà)西游里聒噪的唐僧。
但唐僧永遠不會(huì )叫一群猴子證全等證相似算三角函數值什么的。每當楊老師的目光像強烈的白熾燈一樣掃射全班時(shí)，我總會(huì )這樣想。然后教室里的空氣一下子停滯，我們如同無(wú)法動(dòng)彈的青蛙，暗暗呼吸。他總會(huì )嘆一口氣，“同學(xué)們這副樣子怎么去期中考啊�！本褪沁@樣的場(chǎng)景，日復一日。只是從期中考慢慢改口成了期末考，現在成了中考。僅此而已。
關(guān)于三角形，除了各種定理證明概念角度以及撒丫亂跑的動(dòng)點(diǎn)p以外，我大概就記得楊老師說(shuō)過(guò)的外星人入侵論。
如果你知道啟航中學(xué)的楊書(shū)記或者初三七班的楊老師的話(huà)，這就見(jiàn)怪不怪了。但如果你只知道這是一個(gè)數學(xué)老師，那你能想象這個(gè)數學(xué)老師會(huì )課上扯一些類(lèi)似于我們怎么去坐飛機比鄰星宇宙大爆炸四維空間平行宇宙黑洞蟲(chóng)洞各種洞的話(huà)題嗎，你能想象這個(gè)數學(xué)老師會(huì )像法輪*的邪教組織一樣在講臺上演講一篇主題大致可以概括為"不好好學(xué)三角形就會(huì )被外星人像殺只雞一樣咔嚓掉＂的奇怪產(chǎn)物嗎。他不是那種只會(huì )催眠和發(fā)試卷的數學(xué)老師，絕不是。
如果是一定要形容他的話(huà)，那大概就是三角形了。比起圓的世故圓滑，二次函數的永無(wú)止境，方程的神秘未知，我更傾向于三角形的頂天立地。帶一點(diǎn)棱角但摻著(zhù)溫柔，強大卻不強勢。有時(shí)候優(yōu)雅從容得像英國紳士，有時(shí)候又如80年代的憤青一樣固執，但更多的時(shí)候像蒼老慈祥的父輩。
我想也許他一直不知道我是喜歡他的。有時(shí)候我覺(jué)得自己受不起那么濃重的目光和期望，可他每次握著(zhù)我的手或拍拍肩膀告訴我不要害怕數學(xué)的時(shí)候，那掌心的溫熱總會(huì )逼得我鼻子發(fā)酸，總感覺(jué)自己太混蛋了。我不知道怎樣以一種輕快明朗的語(yǔ)調告訴他，嘿楊老師遇見(jiàn)你我很開(kāi)心。畢竟我拿著(zhù)常年徘徊在及格線(xiàn)上下的數學(xué)成績(jì)單，而且，而且我怕一開(kāi)口就變成了哭腔。
最近他說(shuō)得最頻繁的一句話(huà)——現在同學(xué)們有什么問(wèn)題一定要趕緊問(wèn)——我以為是因為初三總復習時(shí)不能放過(guò)任何知識漏洞，老師們都這樣說(shuō)，可我沒(méi)有猜到后半句——都這個(gè)時(shí)候了，我除了再能教你們幾道題也給不了你們什么了。
你能體會(huì )到那種心臟被一雙大手緊緊揉成一團然后松開(kāi)，每一條動(dòng)脈靜脈慢慢舒張的感覺(jué)嗎。心疼吧。
我們班還有個(gè)名字叫3:1，男女比例極不均衡，僅有的十位男生像大熊貓一樣稀有。所以數學(xué)成績(jì)簡(jiǎn)直慘到不能看。我們是楊老師在啟航中學(xué)的第一屆學(xué)生，我不知道他一個(gè)人頂著(zhù)多大壓力。每年期末成績(jì)發(fā)下來(lái)的那幾天總是特別壓抑，那個(gè)時(shí)候他像一頭受傷的野獸，青黑的眼圈，沉悶著(zhù)不說(shuō)話(huà)。我們知道他難過(guò)。楊老師沒(méi)有把我們丟進(jìn)題海里，而是系統地構建數學(xué)知識體系，根據知識點(diǎn)找題目，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行專(zhuān)項練習，就像夏洛克的思維宮殿一樣不會(huì )遺漏任何知識。理論上講，這是最好的數學(xué)學(xué)習方法。所以他有理由抱怨，有理由責怪�？墒撬麤](méi)有。
他像何寶榮一樣，總說(shuō)著(zhù)重新來(lái)過(guò)。每次考砸之后他都這樣，收拾收拾心情，帶著(zhù)行囊，用不溫不火的聲線(xiàn)告訴我們，重新來(lái)過(guò)。我忽地想到西游記，大概玄奘也會(huì )在哪個(gè)清晨這樣叫醒他的徒弟，告訴頑劣的猴子該上路了。他的溫柔，他的固執，他的越挫越勇，都體現在腳下的路上。如苦行僧一般朝前走，堅定不移地朝前走。
一根細小的針，扎破了原本鼓囊囊的氣球，像抽掉全身的氣力一樣，無(wú)力和失落從腳底慢慢爬上頭頂。三年，讓人失望太多，周身熱血也逐漸冷下來(lái)。
可他依然如初見(jiàn)時(shí)一樣，精力充沛，充滿(mǎn)希望。他還是會(huì )花五分鐘在數學(xué)課上像奧巴*就職演講一樣振臂高呼，告訴我們在中考之前一切都還有希望�？伤荒芩臀覀兏h，他只能把我們帶到中考的殿門(mén)前然后說(shuō)：“孩子，大膽朝前走吧�！彼膊荒芨嬖V我們更多，因為這是活在當下的法則，生活得靠自己去體驗去感受。
他總對那個(gè)數學(xué)成績(jì)很棒的女孩子講，“楊老師不是個(gè)好老師，你以后去了二中遇到一個(gè)更好的數學(xué)老師，可以搞搞數學(xué)競賽�！蔽衣�(tīng)到時(shí)心狠狠一疼，剛想說(shuō)點(diǎn)什么，轉念一想，咬咬牙繼續算那要人命的二次函數銷(xiāo)售問(wèn)題。
我知道。他希望我們每個(gè)人都能去理想的高中，去遇到一個(gè)比他更優(yōu)秀的數學(xué)老師，去過(guò)喜樂(lè )的日子。
可是啊，我始終沒(méi)有告訴他——你才是那個(gè)最好的數學(xué)老師。
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