物理老師小記初二作文

　　作為八四班第一任物理課代表，任職初期，我是認為物理老師比物理更要古怪的——那失了本色的枯干的頭發(fā)像生澀的公式，貼在她的頭上能讓人看不出絲毫不妥；陰晴不定的情緒時(shí)刻左右著(zhù)她說(shuō)話(huà)聲音的響度，或小到要靠擴音器放大才能聽(tīng)清，或大到讓四壁人身都起了共鳴。

　　時(shí)間和經(jīng)歷推翻了我建立在極小部分事實(shí)上的臆想——我看到她相對于地面靜止時(shí)佇立的操守、看到了她相對于太陽(yáng)運動(dòng)時(shí)奔涌的激情。盡管級任辦公室中的她無(wú)比疲憊、盡管七年級樓層里的她無(wú)奈萬(wàn)分，但每次看她夾著(zhù)課本抱著(zhù)器材風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，便覺(jué)那軀體不再屬于日漸衰老的她而是屬于神奇的物理了。

　　作為八四班第一任物理課代表，任職期間，我是認為物理老師和物理一樣特殊的——未知、神秘但有規律可循。物理的規律我尚未得知，但我知道物理老師所遵循的規律必定是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！�

　　聽(tīng)物理，漸悟理，物理即悟理，勿離物理。

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