有關(guān)于尊敬老師的作文

　　每個(gè)人都有尊敬尊敬的老師，你尊敬的老師是怎么樣的呢？下面小編為大家推薦一些尊敬老師的作文，希望大家有用哦。

　　尊敬老師的作文篇一

　　尊敬老師，是我們學(xué)生主要學(xué)習的第一件大事，這也是中華民族的傳統美德。 “一日之師，終身為父�！� 這句話(huà)可以告訴我們，中國人對老師的位置是看的那么重。記得有這么一個(gè)故事:宋朝時(shí)，有游酢、揚時(shí)兩人跟著(zhù)程頤老夫子學(xué)習，他們對老師非常的恭敬。

　　在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著(zhù)老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì )兒，夫子便閉目養神，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了:“你們還沒(méi)走啊!”他們兩個(gè)回答:“我們是因為先生睡著(zhù)了，沒(méi)有請命，不敢離去!”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來(lái)也都成為很有名的人。

　　之前我不知道這篇故事說(shuō)的是什么意思，后來(lái)我上學(xué)后，才明白其中的道理。舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應該要明白恭敬侍奉師長(cháng)的道理。須知父母養育我們，師長(cháng)教導我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢!而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè);相對的'，也就是尊重自己。游酢、揚時(shí)尊師重道的精神，值得我們大家去體會(huì )、學(xué)習。

　　尊師，并不是在教師節那幾天對老師尊敬，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻地對老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬。從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，尊敬老師。尊敬老師，就要用實(shí)際行動(dòng)，平時(shí)對老師有禮貌，上課時(shí)不搞小動(dòng)作，認真聽(tīng)課，把老師的教訓時(shí)時(shí)刻刻記在心中。尊敬老師，不論其貴賤貧富，這就是這句話(huà)的含義。

　　我們尊敬老師并不是因為貪圖老師的什么，更不是為了得到老師的贊賞，而是平常應該做的也是最容易做的事。尊敬老師，就不要把老師看做圣人，老師和我們一樣，也是普通人，只是老師這個(gè)職業(yè)將我們與老師分類(lèi)了，所以，我們不要因老師一點(diǎn)的錯誤，而對老師有偏見(jiàn)，不尊敬老師，這是一種不對的態(tài)度。我們應該以一種平常心，正確的態(tài)度對待老師。尊敬老師，我們要做的有很多很多!

　　尊敬老師的作文篇二

　　我最敬愛(ài)的老師是我的數學(xué)老師也就是我們六年級的班主任，他長(cháng)著(zhù)一雙不太大的眼睛。帶著(zhù)一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點(diǎn)偏胖，但是他追求完美，有追求進(jìn)步他對我們可以說(shuō)是煞費苦心。

　　我一來(lái)六年級就先知道我們的語(yǔ)、數、英老師是誰(shuí)，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師我都見(jiàn)過(guò)了，他們走了之后。進(jìn)來(lái)一個(gè)人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來(lái)，大家靜靜我就是你們以后的數學(xué)老師也是你們的'班主任”

　　我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數學(xué)老師，看起來(lái)他長(cháng)得非常和諧，可愛(ài)可親，再想想我們班的那些有點(diǎn)調皮的那些同學(xué)，他怎么能管得了。真是讓人擔心�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學(xué)簡(jiǎn)直就是魔鬼訓練。只要犯一點(diǎn)錯誤就要寫(xiě)檢討書(shū)一定不能小于500字，你可以想想一個(gè)六年級的同學(xué)寫(xiě)500字作文都費事，更不用說(shuō)他們學(xué)習就不太好，怎么可能會(huì )寫(xiě)檢討書(shū)但是上學(xué)期學(xué)完之后那些調皮的同學(xué)就會(huì )寫(xiě)文章了“檢討書(shū)”

　　到啦下學(xué)期那些調皮的同學(xué)也聽(tīng)話(huà)了，不在調皮了，也開(kāi)始認真學(xué)習了。這全是我們數學(xué)老師的功勞，這是我上啦六年學(xué)碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。

　　我們老師從來(lái)也不用武力解決問(wèn)題，他用他的真誠和堅持，就像讓那些調皮的同學(xué)變得認真學(xué)習。我的不知道他是怎樣辦到的。

　　可以說(shuō)我們的數學(xué)老師是“超人”我也非常感謝我們的說(shuō)學(xué)老師我記得有一次我跟別的同學(xué)打架我們數學(xué)老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數學(xué)老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個(gè)同學(xué)成了很好的朋友。

　　我非常感謝我的數學(xué)老師，我會(huì )永遠記住我的這位老師!

　　老師謝謝你!