老師的作文（合集）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因為她上課時(shí)很溫柔，很少對著(zhù)我們發(fā)脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵他，叫他下次考好。
說(shuō)張老師古，是因為她很古板，每次上完課，她總要布置那么一兩道練習題，讓我們鞏固知識。雖然說(shuō)一節課只有一兩道，可我們有時(shí)一天會(huì )有二節語(yǔ)文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業(yè)，苦不堪言。
說(shuō)她靈，是因為她身上有一股靈氣，她時(shí)常扎著(zhù)馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那張標準的瓜子臉上。鼻梁高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡(jiǎn)直可以用櫻桃小嘴來(lái)形容了，標準的美女一個(gè)呀！
老師非常精明。一次，學(xué)校突然說(shuō)要布置教室，我們班主任和那些平常在同學(xué)面前炫耀自己特長(cháng)的人，一下子都蒙了。就在這時(shí)，老師拿出了一個(gè)“秘密武器”。我們定睛一看，咦，怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉？原來(lái)這是老師平時(shí)精心收集的我們班的`作品。就在別的班一籌莫展時(shí)，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時(shí)扎著(zhù)馬尾辮，說(shuō)話(huà)聲音細細的，感覺(jué)像鄰家大姐姐，可是她卻總說(shuō)自己對我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮得住我們。如果沒(méi)有張老師這尊“如來(lái)佛”，怎么管得住我們這群“孫悟空”？”每當這時(shí)，我都在心里暗自發(fā)笑，想：“能遇見(jiàn)張老師，那我的學(xué)習肯定提高了很多。
老師的作文 篇2
早上七點(diǎn)四十分，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一個(gè)有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，美麗的V字臉、穿著(zhù)天藍色上衣，深藍牛仔褲的大人，她就是我那在私下無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑的.班主任——衛欣老師。
在我一年級時(shí)，我最喜歡的老師就是她，我覺(jué)得她是全校最好的語(yǔ)文老師。
從一年級下開(kāi)始，我就被定為是班長(cháng)，在私下她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和我笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，可在同學(xué)們的面前卻又對我十分嚴厲。
記得在我上四年級上時(shí)，我語(yǔ)文只考了79分，發(fā)卷子時(shí)，她大發(fā)雷霆：“丁丁，你這次考試只得了79分，作為班長(cháng)好意思嗎？下課來(lái)我辦公室一下！”
當時(shí)我同桌說(shuō)：“獅子王，你完蛋了！”
“我提醒你不要叫我獅子王，不然食物鏈最頂端的人會(huì )對你制裁！”我生氣地說(shuō)。但后來(lái)想，他說(shuō)得沒(méi)錯，我的“死期”肯定到了。
下課后，我去辦公室，衛老師說(shuō)：“有沒(méi)有嚇到你？”
“……”
“哈哈哈……被嚇傻了吧？我只是逗逗你，你還信以為真了，哈哈哈……”
“��？”
“好吧！我知道你被嚇傻了，那我給你說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)好不？”
……
后來(lái)的五分鐘，衛老師把我逗得哈哈大笑�；氐郊視r(shí)候，我還在笑。閨蜜問(wèn)我：“被罵了？”
“哈哈哈，沒(méi)有啊，哈哈哈……”
“有必要這樣來(lái)隱瞞��？”
我把笑停了下來(lái)說(shuō)：“我給你說(shuō)，衛老師給我講了好多笑話(huà)，我給你說(shuō)……”講完后，她也笑了起來(lái)。
只要我和衛老師在一起，你是永遠能聽(tīng)到笑聲的。我的衛老師，有時(shí)候讓我感覺(jué)她就是我的第二個(gè)母親，她的笑聲一直讓我快樂(lè )！
老師的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣陰沉沉的，花兒垂下了頭，就連平時(shí)很安靜的小貓也四處亂跑。
我來(lái)到教室，準備開(kāi)始上課。第一節課是發(fā)書(shū)，第二節才正式上課。第一節課在我們吵鬧的環(huán)境中飛快地過(guò)去了。第二節課開(kāi)始了，數學(xué)老師飛快地走進(jìn)教室，面對黑板，似乎不想讓我們看見(jiàn)她的臉�？僧斔D身拿書(shū)的那一瞬間，我卻看見(jiàn)了她眼角的淚痕，淚水仍在眼珠里打轉。她趁我們抄筆記時(shí)，偷偷拭去了眼角的淚水。第二節課在死氣沉沉的氣氛中度過(guò)了。
下課后，我覺(jué)得不對勁，便向班主任詢(xún)問(wèn)數學(xué)老師的'情況，老師經(jīng)不住我的死纏爛打，只好把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了我�？蓻](méi)想到事情的經(jīng)過(guò)卻讓我大吃一驚。原來(lái)是老師的父親在昨天夜里突然暈倒，送往醫院搶救，到現在還在昏迷中。今天上午，老師還是不顧班主任的反對，毅然來(lái)到學(xué)校為我們上課。聽(tīng)完后，我的心情久久不能平靜。
一天很快就過(guò)去了。我留下來(lái)搞完衛生后，天已經(jīng)快黑了�？僧斘译x開(kāi)教室，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，數學(xué)老師還在批改著(zhù)我們的作業(yè)，時(shí)不時(shí)還看一下手機，似乎在看她的父親有沒(méi)有好轉的消息。
今天看到的那件事，在我的心中留下了深深的印記。我不由感慨道：“老師��！您為我們真是操碎了心��！為了我們的事，您不惜暫時(shí)拋下您那身有重病的父親，您對我們的恩情，我們一定會(huì )永存于心的！
老師的作文 篇4
師恩似海深，教誨如春風(fēng)。別后，漫漫歲月，您在我腦海中浮現；您的教誨，常駐在我心田，您的聲音常在我耳畔響起。
每年的老師節都會(huì )如期而至，但今年的教師節和以前的不一樣，因為這是在小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)教師節。靜靜的深夜，只有您的在臺燈下依然忙著(zhù)，您窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血把我們教育成人。老師，您是第一個(gè)教會(huì )我讀書(shū)寫(xiě)字的人，是第一個(gè)讓我懂得“老師”的人。是您讓我懂得友誼的珍貴。老師像蜜蜂，整天不停的采集甘露，為我們補充營(yíng)養，老師像一根拐杖，讓我們更加輕松的在人生道路上前行。老師是一顆北極星，讓我們看清了前行的方向，老師是一把金鑰匙，讓我們開(kāi)啟智慧大廈的大門(mén)。老師是一個(gè)書(shū)簽，讓我們能準確的定位自己的位置，老師還是一把傘，在你灰心喪氣時(shí)給予你幫助。老師更是一把教鞭，在你犯錯時(shí)，糾正你的錯誤，并不斷鞭策你前行，總之，老師是人生中必不可少的人。老師也是一汪清泉，讓你的智慧大樹(shù)茁壯成長(cháng)，老師是一座地基，讓我們到達智慧大樓的頂端。
還記得那是一次春游，我玩得不亦樂(lè )乎，玩瘋了。上了大巴車(chē)才發(fā)現校服外套落在公園中了，我很焦急告訴了老師，本以為會(huì )被批評一番，但老師卻因為擔心我在空調車(chē)中著(zhù)涼，毫不猶豫的.把自己的外套披在了我的身上。并很溫柔的安慰我說(shuō)：“不用擔心，我會(huì )盡早幫你找回的”。說(shuō)罷，走回了座位。我聽(tīng)見(jiàn)了老師打電話(huà)替我問(wèn)的聲音，心里不禁漏了一拍。老師不辭辛苦的找到我的外套后比我還興奮。我感到“老師”是多么一個(gè)令人尊敬的職務(wù)是個(gè)多么另人敬佩的稱(chēng)呼。
所以，在這個(gè)節日里，讓我們對那些最尊敬的老師們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！謝謝您！”
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