我的新語(yǔ)文老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的新語(yǔ)文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新語(yǔ)文老師作文1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以我的心情顯得異常興奮。在上學(xué)的路上，我一直在想我的新語(yǔ)文老師是什么樣子呢？要是讓我說(shuō)的話(huà)，我就要一個(gè)幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期待呀……
到了教室，我看到家長(cháng)們在跟一個(gè)老師說(shuō)話(huà)。我想，那一定是我的新班主任了�！袄蠋熀�！”我對那個(gè)老師說(shuō)，她一愣，微笑著(zhù)摸了摸我的頭，這時(shí)好像全世界的暖流都集中在了我的身上。因為，我認識的所有人中，只有媽媽經(jīng)常摸我的頭，這一種感覺(jué)呀，叫親切。
我轉過(guò)頭來(lái)，細細的打量著(zhù)她，她穿著(zhù)紅衣服、黑褲子，卷著(zhù)的頭發(fā)一直垂到肩上，戴著(zhù)眼鏡，顯得挺精神的。一笑，眼角就露出魚(yú)尾紋，讓人感到很和藹。后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她姓傅，使我們的'新語(yǔ)文老師。
和這么和藹的老師過(guò)上一個(gè)學(xué)期，應該是快樂(lè )的充實(shí)的。就讓我們一起努力吧！
我的新語(yǔ)文老師作文2
今天，我們班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，那就是叫我們語(yǔ)文的新老師－張老師！
張老師有一個(gè)不胖也不瘦的身材，一張標準的瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常對我們笑，好像在說(shuō)：同學(xué)們，你們好呀�。�，那雙眼睛前，有一副漂亮的眼鏡，那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標志吧！那明亮的.眼睛下，有一個(gè)挺拔的鼻子，鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這張嘴給我的印象很深，雖然只上了一節語(yǔ)文課，我便記住張老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴了，張老師穿著(zhù)一個(gè)綠色的外搭，下面穿這一條黑褲子，顯得張老師美麗極了。
張老師一來(lái)，便給我留下了很深的印象。
在我眼里：張老師顯得很和藹，在我看到張老師第一眼時(shí)，便認為張老師很有智慧
希望張老師可以和我們打成一片，做我們的好老師，大朋友，希望張老師能與我們一起學(xué)習；一起進(jìn)步。
我的新語(yǔ)文老師作文3
這學(xué)期，我成為了一名四年級的學(xué)生，我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——魏老師，他個(gè)子中等，文質(zhì)彬彬的，很和藹。
魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語(yǔ)文課在魏老師的課堂上卻是那么的吸引我，一下子就把我帶進(jìn)了書(shū)的世界里。我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，生字老是記不住，寫(xiě)作水平更是不行，但是在魏老師輕松的課堂氛圍里，生字、詞語(yǔ)好像沒(méi)那么陌生了，一步一步進(jìn)入我的腦海里，我現在越來(lái)越喜歡看書(shū)，更是從書(shū)中感受到很多的樂(lè )趣。每次魏老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們總是爭先恐后舉手發(fā)言，我也加入到他們的行列，由被動(dòng)變成了主動(dòng)。魏老師總是耐心的輔導我，他告訴我“只要端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，我一定可以成為一名好學(xué)生”，魏老師謝謝您給我的.鼓勵。
魏老師就是這樣一位受人尊敬，令人愛(ài)戴的老師，謝謝您！我永遠的好老師！
我的新語(yǔ)文老師作文4
開(kāi)學(xué)第一天的上午，李老師告訴我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，我們得知非常期待這位新語(yǔ)文老師的出現.
今天的二節是上語(yǔ)文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我的心也開(kāi)始加速，我心想：新的語(yǔ)文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴格的.？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了!我一看，哇，這位心的語(yǔ)文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點(diǎn)點(diǎn)黃色的頭發(fā)，兩條細細的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個(gè)端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長(cháng)在她臉上一多協(xié)調.老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見(jiàn)到著(zhù)樣的老師，我心里非常高興.老師她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節奏當講到高興時(shí)，總喜歡晃著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，有時(shí)還手舞足蹈，好像在開(kāi)一個(gè)個(gè)人音樂(lè )會(huì )一樣.聲動(dòng)有趣的語(yǔ)文課講完了，同學(xué)們還沉浸在語(yǔ)文課里.下課了，同學(xué)們依依不舍。
我非常喜歡這位新的語(yǔ)文老師!
我的新語(yǔ)文老師作文5
暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。走進(jìn)校門(mén)，眼前一亮，校園變得更綠更美了。我的心中生起了一股幸福感�？勺屛腋械揭馔獾氖�，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)說(shuō)新的語(yǔ)文老師是林曉斌主任，我心里有了一點(diǎn)點(diǎn)不安……
見(jiàn)面會(huì )開(kāi)始了，班主任王老師向我們介紹了林主任。我朝著(zhù)講臺，像認識陌生人那樣認真地打量著(zhù)林主任，只見(jiàn)他長(cháng)著(zhù)一幅國字臉，濃眉大眼，絡(luò )腮胡子，理了個(gè)小平頭，戴著(zhù)黑帽子，可時(shí)尚了。
林主任給我們講了學(xué)校的.光榮歷史，講了許多優(yōu)秀校友的故事，講了校園中的樹(shù)和鳥(niǎo)的故事……他要我們人與人之間要和睦相處，人與動(dòng)物、植物之間要和睦相處，做文明的人，長(cháng)大以后成為優(yōu)秀的人才，為祖國和人民服務(wù)，并為母校爭光。
林主任上課的時(shí)候，大家都不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)聊，都會(huì )特別認真。林主任告訴我們，上他的課，最重要的是耳朵。
林主任十分幽默，經(jīng)常講些笑話(huà)讓我們笑得前仰后合。上林主任的課真有趣。
我的新語(yǔ)文老師作文6
以前在鎮湖中心小學(xué)讀書(shū)，現在轉學(xué)到寶黛實(shí)驗小學(xué)的彩虹雙語(yǔ)學(xué)校上空。我很不習慣這一天上課，因為我們談了有多少男老師教三節課。尤其是語(yǔ)文老師王老師——�？�，他的樣子，看起來(lái)很?chē)樔�。但是，他的字�?xiě)的很好，教的也很好。
今天去了《培養良好的學(xué)習習慣9》：“讀書(shū)做筆記”。就在王先生拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我心想：男老師的字一定很潦草，我可能看不懂。誰(shuí)知道，王先生的字并沒(méi)有我想象的那樣渾厚有力，可以和書(shū)法家相比。
我很喜歡王老師的'語(yǔ)文課，因為他可以用一些文字教給我們一些道理，而不是像其他老師一樣用簡(jiǎn)單粗暴的手段提醒學(xué)生。
我真的很喜歡王小姐！
我的新語(yǔ)文老師作文7
我們班新來(lái)了一位女語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師金色的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，還有一張嘴巴，更增添了一張嚴厲的臉。萬(wàn)老師對我們要求很?chē)栏�。有一次，幾個(gè)學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得不好或者書(shū)不合的時(shí)候，萬(wàn)老師當著(zhù)全班的面把他們的書(shū)撕了。雖然萬(wàn)老師對我們很?chē)栏�，但他是一位嚴格的老師�?br/>
雖然萬(wàn)老師很?chē)绤�，但老師有時(shí)還是會(huì )關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)鼻子出血，老師趕緊停課，用紙堵住了他的`鼻子。
萬(wàn)老師對我們很負責。每天她都會(huì )給我們講作業(yè)，從來(lái)不讓我們落后其他班。萬(wàn)老師會(huì )批改我們所有的作業(yè)。
這是我們的萬(wàn)老師。你怎么羨慕我？
我的新語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙敏捷的眼睛，每當有的同學(xué)開(kāi)小差、發(fā)呆的時(shí)候，都會(huì )被老師第一時(shí)間發(fā)現。
上課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們討論課文中的問(wèn)題，但是同學(xué)們有的在說(shuō)別的東西，有的在玩文具……，被我們的語(yǔ)文老師發(fā)現了就狠狠地批評了我們。下課的.時(shí)候，語(yǔ)文老師就陪我們一起玩，顯得格外美麗。當時(shí)我們非常開(kāi)心，因為張老師能像大姐姐一樣陪我們玩。
我們語(yǔ)文老師批改試卷的時(shí)候，臉色慢慢變得嚴肅，接著(zhù)張老師用紅筆在試卷上批了三個(gè)鮮紅的“叉”。
我愛(ài)我的語(yǔ)文張老師，就像老鼠愛(ài)大米。
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