感恩老師作文匯編
導語(yǔ):老師,教給我們知識,教會(huì )我們做人,是我們一生感恩的人。下面是小編為大家整理的感恩老師作文,供大家閱讀。
感恩老師作文1
在我們成長(cháng)的過(guò)程中,有太多太多的人需要我們感恩,有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩,但我認為我最應該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的`園丁,哺育著(zhù)全天下最美麗的花朵,為我們修枝剪葉,給我們灌注知識的養料,他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師,他教會(huì )我們如何做人,使我們走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺(jué)得老師管得太多,你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么,老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(cháng),花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多,可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母,難道我們不應該感恩老師嗎?
同學(xué)們,你們學(xué)習辛苦,我們的老師都知道。你們不開(kāi)心,我們到老師也知道。你們累,我們的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我們好,難道,在深夜老師們批改著(zhù)一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我們就不應該理解理解老師嗎?同學(xué)們,放我們懂得感恩,懂得理解老師吧!
感恩老師作文2
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長(cháng)的足跡中,不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài),其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期,從小學(xué)到初中,在我印象中的好老師實(shí)在是太多了,可令我印象最深的老師是小學(xué)的數學(xué)老師—儲老師,她今年有四十多歲,在我的記憶中,她是一個(gè)溫柔又開(kāi)朗的`人。
她很少打我們,僅僅有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,她拿著(zhù)教棍打了下來(lái),打在我的身上,老師好像沒(méi)有用力打在身上一點(diǎn)都不疼。她愛(ài)我們,并沒(méi)有存心要打的意思,她說(shuō)我們就是她的孩子。
在課外的時(shí)候,她和那些女孩子玩跳繩,儲老師每天面帶微笑,她很像我們現在的思品老師王老師一樣,幽默風(fēng)趣。像這樣的老師,我們怎么會(huì )不喜歡她呢,怎么會(huì )不愿意和她親近呢?
有一次,我們在學(xué)校完成作業(yè),儲老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會(huì )就給他(她)講。教室里靜極了,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來(lái),于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來(lái),正在我冥思苦想之際,羅老師走了過(guò)來(lái),輕輕的問(wèn):“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是她把書(shū)朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開(kāi)草稿本,輕輕的在題目上化了劃,有輕輕地給我講起來(lái)。講完后,我茅塞頓開(kāi),思路有如打開(kāi)的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,儲老師看了看我的算式,說(shuō):“現在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭,她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
感恩老師作文3
感恩老師,給我頑強的翅膀,飛向那知識的海洋,讓書(shū)伴我成長(cháng);感恩老師,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn),讓燈點(diǎn)燃快樂(lè )的火種;感恩老師,給我無(wú)限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來(lái)。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空!
老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),老師哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的.幸福生活。是的,我們應該感激他們。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報,冬天就不會(huì )再寒冷,黑夜就不會(huì )再漫長(cháng),幸?鞓(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
同學(xué)們,當我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西,明白了學(xué)習的目的,掌握了學(xué)習的方法,知道了人活著(zhù)的真正意義,樹(shù)立了遠大的志向。
是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗,讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。
是她,滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁,哺育我們成長(cháng);她是溫暖的燭光,照進(jìn)我們心田;她是心靈的吸塵器,吸走我們心中的陰云。她就是最美麗,最偉大,最無(wú)私的園丁——老師。
讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。
你沒(méi)有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園;是使我們走向正確道路的指航標;是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養成祖國的棟梁,是多么辛苦呀,我們難道不應該報答他們嗎?
老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù),無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?老師,是我們成長(cháng)道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私奉獻和付出,啟迪著(zhù)我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
我要感恩您,用算不完的愛(ài),數不完的辛勤,來(lái)澆灌這我的成長(cháng),滋潤我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣,我將感恩您,報答您,但,我的回報,只不過(guò)是滴水之于長(cháng)河——遠遠不夠。
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