謝謝你老師作文錦集（15篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的謝謝你老師作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謝謝你老師作文 1

　　“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�！睙o(wú)論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著(zhù)滴落的汗水，為我們上課；寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅強地抵御著(zhù)寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)，就算自己生病了也硬要來(lái)為我們上課�？晌覀冇邢脒^(guò)你的`辛苦？

　　小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自已能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也毫無(wú)怨言。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤地工作，盡她最大的感情和體力為我們講課備課。毫不吝嗇地把畢生所學(xué)的知識一一傳授給我們，還認真地教會(huì )我們很多做人的基本道理。雖然老師對我們十分嚴厲，但是她也是為了我們好。老師為我們付出了那么多的心血和精力，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長(cháng)感到欣慰和滿(mǎn)足。

　　老師，像天空一樣高的是你的胸懷；向大山一樣深重的是你的恩情。老師，多虧了你讓我懂得了做人的道理；多虧了你讓我學(xué)到那么多的知識；多虧了你讓我知道了老師也是自己的親人！

　　謝謝你，老師！

謝謝你老師作文 2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句贊頌老師的話(huà)，每每讀到這句話(huà)，我便想起了我們可敬的付老師。

　　我們的付老師教了我們六年，她個(gè)子不高，胖胖的，一雙眼睛炯炯有神，給人一種溫暖又踏實(shí)的感覺(jué)。

　　付老師就是這樣一個(gè)人。記的有一次，我的家庭聯(lián)系手冊被我用得破破爛爛，總想找個(gè)時(shí)間把它補起來(lái)。唉，但那只是念頭，老師不能付諸行動(dòng)。

　　一天下午放學(xué)，當我在收拾書(shū)包時(shí)，突然發(fā)現原先破爛的家庭聯(lián)系手冊突然“煥然一新”，原本破的地方在里面被雙面膠粘起來(lái)了。我想：我自己可沒(méi)有粘過(guò)，說(shuō)不定是細心的媽媽發(fā)現了，把我粘好的。我想著(zhù)，便收拾好書(shū)包回家了。

　　在家里吃過(guò)晚飯，我忽然想起了這事兒，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我的家庭�?lián)系手冊是你粘好的嗎？”“家庭聯(lián)系手冊？我可沒(méi)粘過(guò)�！薄澳鞘钦l(shuí)呢？”“說(shuō)不定師付老師呢！”我想這也是，便去寫(xiě)作業(yè)了。

　　第二天，我很快就忘了這事，直到上了作文課……課上，付老師對我們說(shuō)起了家庭聯(lián)系手冊的事，我這才猛然想起，原來(lái)作業(yè)本真的是老師補的'��！頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，像春天的陽(yáng)光溫暖了我的心。我的腦海里浮現了這樣一幅畫(huà)面：辦公桌上，放著(zhù)一疊家庭聯(lián)系手冊。老師手拿雙面膠和透明膠，小心翼翼地干著(zhù)這額外的工作……

　　這件事剛過(guò)去不久，每次想起這件事，我都在心中感激著(zhù)我們可敬的付老師……謝謝你，付老師！

謝謝你老師作文 3

　　那一次，馮老師幫助了我。記得是一節自習課，班主任坐在講臺上維持紀律。這時(shí)，我“遇難”了。一道數學(xué)展現在我的眼前，它難極了，就像一座高大的山峰屹立在我的面前，我無(wú)法翻越它，也無(wú)法退縮。就像一條大河橫臥在眼前，我找不到一座小橋穿越它，也找不到一葉小舟劃過(guò)它�？粗�(zhù)這道高級難度的題目，我的'眉頭皺緊了，額頭上甚至還布滿(mǎn)了亮晶晶的汗珠。

　　這時(shí)，馮老師抬起了頭，盯著(zhù)我，似乎看透了我的心思。她輕步向我走來(lái)，臉上露出淡淡的笑容。突然，我感到窗外的陽(yáng)光直射在我的身上，她那美麗的笑容就像一陣春風(fēng)拂過(guò)桃樹(shù)林，里面的桃花綻開(kāi)了笑臉。

　　馮老師對我說(shuō)：“這道題目地解題思路是這樣的……還有這道題目，上課講過(guò)，你可千萬(wàn)別再做錯了!”聽(tīng)著(zhù)她的回答，我心中就像一把鎖頭找對了鑰匙一般，豁然開(kāi)朗。馮老師走了，她的背影是那樣平常，可是卻溫暖了我的心田。她不光幫助了我，還幫助了其他的人：要是有個(gè)同學(xué)因生病而請假，她會(huì )打電話(huà)再次確認并且送去祝福的話(huà)語(yǔ);要是在街上看見(jiàn)乞討的老人，她會(huì )毫不猶豫地掏出百元大鈔給老人們。

　　啊，老師!是你教導了我;是你教誨了我;是你讓我對學(xué)習有了新的認知。在接下來(lái)的日子里，我一定會(huì )更加努力，來(lái)報答您。

謝謝你老師作文 4

　　感恩小鳥(niǎo)，給我們的生活帶來(lái)歡暢；感恩對手，使我變得更加堅強；感恩父母，使自己健康成長(cháng)。而我，要感謝我的老師。

　　我感恩我的老師，因為老師使我恢復了自信，變得更加堅強。

　　我們快畢業(yè)了，有一個(gè)畢業(yè)匯報展示，老師選了二十個(gè)人寫(xiě)毛筆字，也選了我。我很吃驚，因為我平常沒(méi)動(dòng)過(guò)毛筆，怎么能寫(xiě)好呢？我就對老師說(shuō)：“老師，我以前沒(méi)練過(guò)，寫(xiě)不好，我還是不要參加了吧�！狈帕藢W(xué)之后，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“別灰心，我相信你一定行的�！�

　　老師的鼓勵使我信心十足，我每天堅持不懈地練習，不知已經(jīng)練了多少張。雖然我每天這樣練，但我覺(jué)得自己的字沒(méi)什么進(jìn)步。

　　有一次，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個(gè)一個(gè)的練。我看前面的同學(xué)寫(xiě)的非常好，心理壓力很大。到我了，我的手不停顫抖，心里沒(méi)底。我寫(xiě)的一點(diǎn)都不好，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。我認為自己不會(huì )再進(jìn)步，想讓老師把我去掉。放學(xué)時(shí)，老師看我垂頭喪氣，對我說(shuō)：“你怎么了？”“老師，我……我……我寫(xiě)的一點(diǎn)都不好，還是讓我退出吧�！薄皼](méi)關(guān)系的'，”老師說(shuō)，“你弟一次寫(xiě)成這樣已經(jīng)很不錯了。我來(lái)教你吧，你一定會(huì )進(jìn)步的，不要失去信心�！�

　　老師的一番話(huà)使我非常感動(dòng)，我又充滿(mǎn)了信心，認真的跟老師學(xué)。果真不久，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認為最好地一張，老師夸我進(jìn)步很大。

　　感恩老師，無(wú)私的奉獻知識。我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝你�！�

謝謝你老師作文 5

　　每一個(gè)人都有自己最感謝的人，我最感謝的人是誰(shuí)呢？是有如我兄弟般的同學(xué)呢？還是無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心著(zhù)我的父母呢？難道是有如星星那般的手足呢？這些都不是，我最感謝的人不是別人，是有如我父母般照顧我的雅齡老師。

　　在我難過(guò)時(shí)，您會(huì )安慰我，讓我重新站起來(lái)；當我快樂(lè )時(shí)，您會(huì )使我更快樂(lè )，快樂(lè )到可以飛上天；在我生氣和難過(guò)時(shí)，您會(huì )用神奇的魔法，讓我的痛苦向水一樣被蒸發(fā)，消失得無(wú)影無(wú)蹤；當我不知如何是好時(shí)，您會(huì )用您充滿(mǎn)知識的頭腦，指引我人生的方向，使我走向正確的道路上，不會(huì )迷路。老師，謝謝您！

　　最近，我的石膏剛拆掉，看到原來(lái)強壯可愛(ài)的腳，竟然有了一百八十度的大轉變，變得向竹竿一樣的瘦小�？吹綍r(shí)，我的心碎掉了。我無(wú)法接受如此痛苦的事實(shí)，這時(shí)雅齡老師彷彿正義的天使般的出現了，她說(shuō)：“人生不如意十之八九，現在腳雖然受傷了，但是現在要像還沒(méi)破蛹而出的蝴蝶一樣，靜靜的'等待，等待希望的到來(lái)，時(shí)候到了，就可以邁向屬于自己的道路�！蔽覞u漸的找回信心，開(kāi)始有了新的想法。老師，謝謝您！

　　雖然我們才相處幾個(gè)月，但彼此都有了感情。我常常在想，如果我沒(méi)遇到您我該怎么辦？但是我很幸運，能遇到您這么好的老師。老師謝謝您！有您真好！

謝謝你老師作文 6

　　“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�！笔前�，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷和教導。老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，在此我大聲的向您說(shuō)：“姜老師，謝謝您！”

　　老師您對我無(wú)微不至的`關(guān)心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫(xiě)錯字時(shí)，您會(huì )提醒我；在我痛哭的時(shí)候，您會(huì )用輕柔的聲音安慰我，然后用手輕輕地撫摸我；在我們放學(xué)回家的時(shí)候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車(chē)……記得有一次，我在操場(chǎng)上玩，看見(jiàn)楊文他們在做“十朵花”的游戲，我也想玩，于是我走過(guò)去問(wèn)：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我？”楊文答應了，我們一起來(lái)玩了。后來(lái)，在唱四朵花時(shí)，不知道誰(shuí)推了我一下，腳去了點(diǎn)皮，流了血。我傷心的哭了起來(lái)，姜老師問(wèn)：“歐開(kāi)顏，你怎么啦？”我慢吞吞地說(shuō)：“我在玩十朵花的游戲，突然不知誰(shuí)推了我，我就摔傷了�！苯�老師連忙把我扶到椅子上，然后用輕柔的聲音安慰我說(shuō)：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛�！边^(guò)了一會(huì )兒，我停止了哭泣，姜老師用棉簽，涂了點(diǎn)藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲！我痛得叫了起來(lái)，姜老師問(wèn)我：“很痛么？”我連忙說(shuō)：“不痛�！边^(guò)了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽野堰@首詩(shī)送給老師，老師，您雖然調到別的學(xué)校去了，但是我們時(shí)刻都想念您！

謝謝你老師作文 7

　　20xx年xx月xx日

　　有人說(shuō)，老師，只是我們人生的一個(gè)過(guò)渡！但是，我一直不敢相信這是真的！

　　今天，老師離開(kāi)了我們，帶著(zhù)眼淚離開(kāi)的老師劉老師讓我們感到了她在時(shí)，我們所擁有的幸福！但是現在，一切都晚了！曾經(jīng)的美好回憶，已成了過(guò)去，時(shí)間，不能再次上演，師生情已不能再次來(lái)過(guò)，現在只剩傷心與后悔！

　　這些年，風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束，陪伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬的老師們也離我而去，我很傷心，因為這讓我感到十分無(wú)奈，十分孤獨。沒(méi)有了老師的'斥責，也沒(méi)有了老師的管制。

　　暑假來(lái)了，我該怎么去面對，真想去看看我的老師呀！但是，時(shí)間早已被爸爸媽媽安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的！作為一個(gè)中學(xué)生的我，在爸爸媽媽眼中個(gè)必須要學(xué)習，不要總是跑著(zhù)玩！但我也是一個(gè)孩子呀！我有玩的權力，但爸爸媽媽為什么總是不理解我！看來(lái)這次，想去老師是別想了！

　　20xx年xx月xx日

　　今天突然想起了我的老師，這種思念我無(wú)法來(lái)形容。因為老師對我的關(guān)心不能用三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)形容。老師，就像園丁般，守候著(zhù)我們這些花朵，老師，像母親般，哺育著(zhù)我們這些孩子！

　　我欺騙了老師，老師問(wèn)我英語(yǔ)考了多少？我明明考了94，而跟老師說(shuō)我考了103，那一次，我錯了，我一看見(jiàn)老師就非常害怕，我害怕老師突然把我叫過(guò)去批評我！就這樣，我心驚膽戰過(guò)了兩天。那時(shí)，我真想去像老師承認錯誤，但是我沒(méi)有勇氣，直到今天，我依舊是那么后悔。

謝謝你老師作文 8

　　老師像一位辛勤的園丁，努力地培育著(zhù)我們；老師像一條河流奔騰不息，老師像天使一般，指引著(zhù)我們正確的路；老師，您辛苦了。

　　老師，當我傷心的時(shí)候，您會(huì )在第一時(shí)刻安撫著(zhù)我，當我高興的時(shí)候，您心中也高興，您笑的時(shí)那么溫柔，那么甜蜜。

　　在您上的每一堂課的.時(shí)候，您像我們微笑著(zhù)，讓我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)每一節來(lái)之不易的課堂，其實(shí)，您每一堂課的背后，都付出了無(wú)數的努力。

　　夜深了，月亮醉了。星星困的眨眼睛，但您還在家中備課，準備著(zhù)明天的課程。當我看您忙碌的身影時(shí)，我就在心中暗暗地想“我一定不會(huì )讓老師您失望的，您的付出和努力我都看在眼里了，我會(huì )好好學(xué)習的，用成績(jì)回報您的�！�

　　老師，我每次上學(xué)，然后再進(jìn)教室的時(shí)候，我第一眼看到的是您。我開(kāi)心的說(shuō)道：“老師，早上好！”時(shí)，我激動(dòng)的看著(zhù)您，您都微笑著(zhù)對我說(shuō)：“早上好啊�！本驮谀且粍x那，我的新十分的的溫暖。

　　我想對老師們說(shuō)：“老師，謝謝您！您把知識和心血傳遞給了我們，我是分地感動(dòng)，最后祝老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！”

謝謝你老師作文 9

　　是辛勤的園丁，一年，默默奉獻，默默撒播。像太陽(yáng)，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師。老師謝謝！

　　近二年來(lái)我們展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。我們班豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習過(guò)程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的'巨石，老師苦教，我們苦學(xué)。當我們練累了的時(shí)候，就會(huì )想起老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽(tīng)到老師說(shuō)：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓練中，我們終于把該做的都做好了。

　　還記得的時(shí)候，我遇到了挫折，是因為各學(xué)科的成績(jì)沒(méi)達到老師給我制定的目標，這時(shí)老師鼓勵我，讓我樹(shù)立正確人生觀(guān)。老師還教導我說(shuō)：“面對挫折，要努力去克服、去戰斗，終點(diǎn)一定會(huì )在等你。功夫不負有心人，到了期末，我終于每門(mén)功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。

　　老師永遠是不滅的火種，他將永遠點(diǎn)燃我們心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過(guò)高山、，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來(lái)的花朵。

　　在此，第二十九個(gè)節到來(lái)之時(shí)，我衷心感謝所有的老師！

謝謝你老師作文 10

　　教我們的好老師很多，但我最敬愛(ài)的還是伯老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著(zhù)喜悅的光芒。

　　伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節課來(lái)說(shuō)吧，我們很少有人見(jiàn)過(guò)白鵝，對它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。于是，老師把見(jiàn)過(guò)的同學(xué)叫起來(lái)給大家模仿，我們很快就懂了，學(xué)起課文也就很容易了。老師見(jiàn)我們懂了就開(kāi)始講課，她的語(yǔ)調時(shí)而高昂，時(shí)而平直，時(shí)而抑揚頓挫，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)。表情既幽默又天真。我們都認真地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒頻頻點(diǎn)頭，一會(huì )兒滿(mǎn)面微笑，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差做小動(dòng)作。大家都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì )兒就下課了，我們還沒(méi)聽(tīng)夠呢！

　　伯老師如果發(fā)現學(xué)生犯了錯，她馬上就會(huì )給你指出錯誤，并且給你幾次改正的機會(huì )，不像有些老師一樣，一知道你的錯誤就訓你一頓。有一次，伯老師發(fā)現我的作文里有很多“涂地雷”的`現象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說(shuō)：“小瀟，你在作文里經(jīng)�！�涂地雷’，那樣非常不美觀(guān)，而且考試時(shí)還會(huì )被扣卷面分。以后要注意�！睆哪且院�，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時(shí)表?yè)P了我。后來(lái)，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現象。

　　她和藹可親、對學(xué)生很有耐心，講課風(fēng)趣幽默，這就是我心目中的好老師。

謝謝你老師作文 11

　　李老師，是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，她長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴，在上課時(shí)，她說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。但是，有人不聽(tīng)她講課時(shí)，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì )開(kāi)始重新上課。

　　我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的'。

　　您對我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿(mǎn)身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑”。這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……。

　　謝謝您，親愛(ài)的李老師！

謝謝你老師作文 12

　　每當我遇到困難的時(shí)候，他會(huì )來(lái)幫助我；在我情緒低落時(shí)，他會(huì )鼓勵我。他就是我的圍棋老師—姚老師！

　　今年五月一日，是我們常州市圍棋定級定段的日子，這一天，我既興奮又有點(diǎn)緊張。爸爸媽媽早早就陪我來(lái)到比賽現場(chǎng)，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我碰到了一個(gè)高手，因為緊張，很快就我輸掉了，出來(lái)時(shí)姚老師鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，這才是第一場(chǎng)比賽，輸了不要緊的`�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我心里似乎寬慰了許多。接下來(lái)參加了第二場(chǎng)和第三場(chǎng)比賽，因為心里老想著(zhù)不能輸，結果兩盤(pán)全輸了。我哭著(zhù)跑出去，姚老師看見(jiàn)我問(wèn)：“怎么了？”我慢吞吞地說(shuō)：“今天連輸了三盤(pán)�！币�老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，今天輸了不要緊，明天要努力��！”我擦點(diǎn)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@才像個(gè)小男子漢嘛！”姚老師安慰著(zhù)我。聽(tīng)了姚老師的話(huà)，我的心情一下子輕松了許多。

　　第二天到了。我樂(lè )呵呵地跑到賽場(chǎng)，靜下心來(lái)認認真真地下棋，結果三盤(pán)全勝。比賽出來(lái)告訴姚老師，他看到我這么開(kāi)心，說(shuō)：“我們張陳宇今天表現不錯呀！”

　　姚老師你認認真真教我下棋，遇到困難的時(shí)候不斷的鼓勵我。我想對你說(shuō)：“姚老師，謝謝你！”

謝謝你老師作文 13

　　可否記得：那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰��！老師謝謝您的目光。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的`見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

謝謝你老師作文 14

　　謝謝兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很輕松，但是，可幫住你的可能沒(méi)那么輕松。所以，我要在這里謝謝老師。

　　教授過(guò)我各種知識的那些老師們，把他們自己所掌握的所有知識，全部教給了我們�？粗�(zhù)我們儲存了越來(lái)越多的知識，他們欣慰的笑了。那些負責任的班主任們，在教授我們知識的`同時(shí)，還要對我們的思想進(jìn)行教育。他們下定決心，要保證我們能夠健康的成長(cháng)。那些形形色色的老師，成就了今天的我。正是因為他們，我才能夠在文字的海洋中，這么盡情的飛翔。

　　小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒(méi)有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識傳授給我們，還教會(huì )我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長(cháng)感到欣慰。

　　老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情！

　　謝謝你，老師！

謝謝你老師作文 15

　　溫和的話(huà)語(yǔ)總能使人心頭暖暖的，并且很難忘懷�！�—題記

　　陣陣暖暖的風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的清新感。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地溜進(jìn)教室，使人愜意極了，直想打幾個(gè)懶懶的哈欠。

　　我懶懶的趴在桌子上，對英語(yǔ)老師的話(huà)絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。很顯然，這節英語(yǔ)課我的狀態(tài)很不好。

　　“誰(shuí)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子……請，王昊悅來(lái)回答吧�！�

　　聽(tīng)到我的名字，我忽然愣住了，我緩緩地站起來(lái)，大腦一片空白，只好無(wú)助地看著(zhù)老師。

　　“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì )么？翻譯一下第33頁(yè)的句子�！崩蠋煹难凵窠z毫不帶埋怨，彎彎的嘴角，用堅定的眼神看著(zhù)我，“嗯，試一下吧！”

　　書(shū)上簡(jiǎn)單的句子當然難不倒我，我很快說(shuō)出了答案，解脫似的坐了下去。

　　“嗯，這樣懶懶的，成績(jì)會(huì )退步哦~那么多有神的眼睛望著(zhù)我呢，不能總提醒你吧！要認真聽(tīng)課，讓我收到你的‘信號’！”楊老師第一次用這樣的眼神望著(zhù)我，溫柔中又帶著(zhù)絲絲嚴厲。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上坐得直直的，進(jìn)入了課堂的狀態(tài)，望著(zhù)楊老師，我第一次這樣觀(guān)察她：高高的.鼻梁，短短的馬尾辮，笑起來(lái)更是可愛(ài)。

　　接下來(lái)的時(shí)間里，聽(tīng)課之余，那意味深長(cháng)的溫暖的話(huà)語(yǔ)都在我心中回蕩，像是人生中最美麗的“警示牌”，暖暖的在心頭。

　　直到現在，那溫暖的話(huà)仍讓我記憶猶新。我忘不掉，這句話(huà)給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語(yǔ)楊老師。

　　謝謝您。

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