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我的體育老師作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的體育老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的體育老師作文 1
我的體育老師，長(cháng)得非�！翱蓯�(ài)”。瞧瞧他那副模樣，皮膚黑黑的，活像個(gè)非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發(fā)起火來(lái)瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。
“非人”平時(shí)對我們管得可嚴了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內從教室趕到操場(chǎng)。于是我們就一窩蜂地從教室跑到操場(chǎng)，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場(chǎng)。我們本以為“非人”會(huì )大大把我們夸獎一番。誰(shuí)知，反而落了個(gè)“自討苦吃”�！胺侨恕辈坏珱](méi)有表?yè)P我們，反而罵我們：“誰(shuí)叫你們跑那么快，跑得亂七八糟的，丟不丟人��？回去，再跑過(guò)！”。我們只好上教室，再跑過(guò)了！
“非人”有著(zhù)“超人”般的體魄�！疤摺边@個(gè)項目是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球�！胺侨恕笨偸墙o我們做示范。他先在起跑線(xiàn)上定定神，再沖過(guò)去。
我沒(méi)注意。因為我覺(jué)得，一米四那么高，他能跳過(guò)去嗎？我只聽(tīng)見(jiàn)：“嘿！”的一聲，“非人”就跳過(guò)一米四那么高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個(gè)會(huì )的'人。說(shuō)他是“飛人”，是最恰當不過(guò)的了。
瞧，這就是我們班的體育老師。
我的體育老師作文 2
今天下午第一節課是體育課，一位新來(lái)的老師輕輕的走進(jìn)了我們班。我看著(zhù)他那嚴肅的面孔有點(diǎn)害怕。他默默地站在講臺上，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)我就從他的口中聽(tīng)出一種低沉而犀利的口氣。他說(shuō)：“我是你們新來(lái)的`體育老師，我姓管，叫管昌榮”。接著(zhù)，老師讓我們在走廊上排隊，老師站在最前面往后看，只要有一個(gè)同學(xué)沒(méi)站齊，他就用眼睛盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)看，看得我們的心里七上八下。
我們排隊來(lái)到了操場(chǎng)上，老師讓我們做操，然后又讓大家一會(huì )兒壓腿、一會(huì )兒下腰、一會(huì )兒劈叉，把大家累得上氣不接正氣。突然天空中下起了大雨，老師立刻大聲說(shuō)：“突發(fā)狀況，大家全部回班”�；氐桨嗌弦院�，我發(fā)現同學(xué)們都淋濕了，象一只只落湯雞，有幾個(gè)男生同發(fā)就象被水沖過(guò)一樣，不停地滴水。體育課還要接著(zhù)上，老師怕我們無(wú)聊，還跟我們玩起了游戲，輸了的要青蛙跳十下，當輸的同學(xué)跳的時(shí)候，其他同學(xué)都被逗得哈哈大笑。
這就是我的新體育老師，他有時(shí)嚴肅認真、有時(shí)幽默搞笑。我挺喜歡他的，你呢？
我的體育老師作文 3
時(shí)間如流水般匆匆而逝，轉眼間我上三年級了，對于我們這么小的孩子來(lái)說(shuō)，體育鍛煉是與我分不開(kāi)的，然而給我們上的老師卻總是兇巴巴的，就像一只雄鷹，不敢讓人接近。
他不高不矮的個(gè)子，適中的`身材，我每次看到他，都會(huì )有一個(gè)問(wèn)題——他身上會(huì )不會(huì )有很多肌肉？就像電視上演的那些人一樣？
強壯的體育老師在同學(xué)眼中當然是最令人害怕的了，每次上體育課，同學(xué)們唧唧喳喳說(shuō)話(huà)的壞習慣，在體育老師面前都會(huì )自覺(jué)的閉上自己的小嘴巴，等待著(zhù)老師給我們上的，他總會(huì )讓我們跑步，讓我們做夠充分活動(dòng)，以免身體受傷。老師有一雙銳利的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，都逃脫不了他的那雙眼睛。所以，我們都不會(huì )在體育課上偷懶。有一次，我們上體育課上在說(shuō)話(huà)，老師就罰我們站了一節課。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒�！蔽覀冇幸粋�(gè)嚴厲的體育老師，相信以后我們的身體都會(huì )棒棒的。
我的體育老師作文 4
體育老師四十歲左右，身材很好，應該是她經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師有點(diǎn)“愛(ài)管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就會(huì )大大減少，紛紛地向曾老師請假。曾老師跟其他體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學(xué)到操場(chǎng)上小跑幾圈再回到教室休息。下課了，體育老師回到教室，說(shuō)：“看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車(chē)上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧?以后大家都走路上學(xué)，感冒就會(huì )好的�！斌w育老師的話(huà)，我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺(jué)地消失了。
上次，體育老師在學(xué)校門(mén)口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書(shū)包，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“書(shū)包應該自己拿，這樣脊柱可以長(cháng)得更直呢!”我聽(tīng)了，馬上讓媽媽把書(shū)包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長(cháng)得更直，我把書(shū)包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們：怎樣在繁忙的.學(xué)習中，利用零碎時(shí)間來(lái)鍛煉身體。我知道，你愛(ài)管閑事是為我們的身體著(zhù)想，你希望我們有一個(gè)健康的身體。老師，我以后會(huì )記住你的話(huà)，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
我的體育老師作文 5
體育老師換成陳老師了，他有點(diǎn)兇，要是誰(shuí)惹了他，可就慘了。
他教我們廣播體操。有一節非常難，動(dòng)作都記不下來(lái)，許多同學(xué)都是跟著(zhù)前一排亂做的。陳老師看見(jiàn)他們動(dòng)作都比別人慢一拍的`時(shí)候，生氣地指著(zhù)那幾個(gè)人說(shuō)：“你們幾個(gè)，給我滾出來(lái)！太不像話(huà)了！”那幾個(gè)同學(xué)站到了陳老師面前。陳老師又說(shuō)：“你們，下課后每人寫(xiě)一份900字的檢討�！�900字？哎，陳老師，難度太大了吧。
陳老師還有一個(gè)怪習慣，就是有時(shí)一天當中要換三次鞋。上午，我看見(jiàn)他穿了一雙藍色的運動(dòng)鞋，中午，我聽(tīng)小Z說(shuō)，陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什么呢？我猜：他的鞋子一定很容易臟吧？可下午他給我們上體育課時(shí)，卻穿了一雙灰白的拖鞋，他緊張地說(shuō)：“同學(xué)……學(xué)們，今天陳老……老師的運動(dòng)鞋洗了，所以就穿了拖鞋�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心想：是嗎？你早上和中午穿的鞋子為什么都洗了？真奇怪。
我的體育老師作文 6
我的體育老師和藹可親，無(wú)論什么時(shí)候臉上都是笑瞇瞇的，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。他高高的鼻梁下，有一張幽默風(fēng)趣的嘴，說(shuō)起笑話(huà)來(lái)一翹一翹的，一雙大大的眼睛像兩個(gè)大核桃。
他姓王，學(xué)校的老師都叫他老王。王老師，最大的特點(diǎn)就是投各種東西很準，所以我們給他起了個(gè)外號：神投手。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，王老師在學(xué)校舉行的'一場(chǎng)籃球比賽中又大放光彩了。這不，籃球場(chǎng)上傳來(lái)了熱鬧的叫聲。
“老王，這邊傳球過(guò)來(lái)�！�
“老王，投籃��！快投籃吶！”
“老王，注意了，他快蓋他的帽哇！蓋帽！”
“老王，你真牛，三分球��！”“老王真不愧為神投手�！鄙裢妒掷贤跤衷诨@球場(chǎng)上大干了一場(chǎng)。
一年一度的國際兒童節，學(xué)校舉行了精彩的游園活動(dòng)。其中有一個(gè)環(huán)節是各班老師代表班級參加投籃比賽，王老師代表我們班上場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，王老師率先出戰，輕輕把球一扔，“��！進(jìn)了！”我們激動(dòng)的叫了起來(lái)，后面的老師似乎有些不順，不是扔得太近，就是太遠。最后，王老師為我們班取得了勝利，學(xué)校也給我們班獎勵了一個(gè)很大的蛋糕，老師和同學(xué)們津津有味地吃著(zhù)美味的蛋糕，臉上露出了燦爛的笑容。
這就是神投手王老師，一位特別棒的老師。
我的體育老師作文 7
如果我是體育老師，我會(huì )讓我的班級成為全校最好的。
首先，讓學(xué)生對體育課感興趣。在每個(gè)班，讓學(xué)生自由活動(dòng)或踢足球15-20分鐘。然后讓學(xué)生的運動(dòng)量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學(xué)生的身體素質(zhì)得到訓練后，他們可以做力量練習，比如扔壘球和沙袋。在訓練之前，他們還必須做一些準備活動(dòng)以避免受傷。
最后，練習一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來(lái)獲得技能，但是教起來(lái)更難。你應該一次教一步，一次教一個(gè)動(dòng)作，并且要有很好的`耐心。如果一些學(xué)生做得不好，他們不能打架或責罵，他們必須反復示范，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。
作為一名教師，我不會(huì )因為某事或疾病而取消體育課。我會(huì )和其他老師一起轉學(xué)，以確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。我們應該充分利用課堂時(shí)間。上課時(shí)間我們不應該單獨和一些學(xué)生交流。如果我們想交流，我們應該選擇自由時(shí)間。
如果我是一名體育老師，我會(huì )寬容學(xué)生，充分利用上課時(shí)間，讓學(xué)生永遠期待體育課的到來(lái)。
我的體育老師作文 8
我們的益友、親人和老師——楊老師我最想夸一夸我的體育老師，他是我最喜愛(ài)的楊老師。
他有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，鼻子高高的.，感覺(jué)很神氣，還有一雙大大的眼睛，炯炯有神，有一張大嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的，像豬八戒的耳朵。每次上體育課時(shí)，楊老師先讓我們在操場(chǎng)上慢跑三圈，再讓我們做準備活動(dòng)。
然后我們在五分鐘內完成五十個(gè)花跳。本來(lái)我根本不會(huì )，楊老師很有耐心的教我慢慢來(lái)，甩繩起跳步伐協(xié)調一致，我跟著(zhù)楊老師從只會(huì )跳一個(gè)，慢慢我找到了感覺(jué)，越來(lái)越好，楊老師一點(diǎn)也不急躁。
一節課很快就要結束了，楊老師給我們玩球，我們有的踢足球，有的投籃，還有的玩打野鴨，鐺鐺鐺····下課鈴聲響了，快樂(lè )有意義的一節課很快就要結束，我們排好隊伍回到教室。楊老師不僅對我態(tài)度和藹可親，他對每個(gè)同學(xué)都很有耐心，每次臉上都笑呵呵地，和同學(xué)們打成一片，像老師，像益友，像親人。
這就是我最喜愛(ài)最敬愛(ài)的楊老師。
我的體育老師作文 9
我的體育老師姓張，他從一年級就是我的體育老師。他長(cháng)得挺帥的，平時(shí)他很愛(ài)跟我們玩，他也很愛(ài)發(fā)脾氣，有時(shí)我們不好好上課，他就用腳踢我們。
有一次我們足球比賽，我們15比11贏(yíng)了，我們非常高興，體育老師也很高興，專(zhuān)門(mén)用一節課的時(shí)間和我們玩，我們唱啊、跳啊非常高興，我們把體育老師當成了我們的朋友！
不過(guò)有一次我們上柔道課的時(shí)候，老師要求我們每人做50個(gè)俯臥撐，這時(shí)有人找他，他就進(jìn)了辦公室。體育老師不在了還有誰(shuí)做俯臥撐呢？大家都玩了起來(lái)，有的玩石子、有的`在說(shuō)話(huà)、還有的摔起了跤……正當大家玩得開(kāi)心的時(shí)侯，只聽(tīng)到一聲怒吼，我們都快速趴在了地上，開(kāi)始做俯臥撐，緊接著(zhù)每個(gè)人的屁股上都重重地挨了一腳，然后老師就狠狠地訓我們，此時(shí)我們的朋友老師一下子就變成了魔鬼教練了。
我非常喜歡我們的體育老師。
我的體育老師作文 10
我今年七月份上了小學(xué)一年級，上了這么久的學(xué)了我最最喜歡的課就是體育課了。
我們的體育老師是一個(gè)長(cháng)著(zhù)小小的`眼睛、瘦高的個(gè)子，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是一套一套的老幽默了。同學(xué)們都喜歡這個(gè)老師，因為在體育課里他總是逗得大家捧腹大笑，對我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的游戲，我不小心摔了一跤，疼的我當時(shí)坐在地上就哇哇大哭起來(lái)，本來(lái)大家玩的很開(kāi)心被我這么一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，關(guān)心地問(wèn)我：“昕卓摔壞沒(méi)有�！蔽乙贿吙抟贿厯u搖頭。老師一聽(tīng)我沒(méi)事就上來(lái)了他的幽默勁，笑著(zhù)對大家說(shuō)看看我們的昕卓眼睛都累出汗了。大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。我一聽(tīng)本來(lái)還在哭呢便不自覺(jué)地破涕為笑了。
這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。
我的體育老師作文 11
我有一個(gè)好老師，他就是我們班的體育老師符老師。符老師長(cháng)得很高大、結實(shí)，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的，一見(jiàn)到他我就很崇拜他。
我特別想參加符老師的羽毛球選修班，可他說(shuō)考察考察我才行。為了取得符老師的同意，那天的體育課我表現格外好。他終于收了我這個(gè)“徒弟”，我高興得歡蹦亂跳了起來(lái)！
符老師對我們要求十分嚴格，怎么握拍、怎么發(fā)球，老師都一一講給我們聽(tīng)。只要姿勢不對，他就會(huì )手把手地給我們糾正。要是誰(shuí)想偷懶，那一定逃不過(guò)符老師的眼睛。
一次，符老師組織男生隊和女生隊比賽。第一局，我們男生贏(yíng)了！大家高興得跑來(lái)跑去。第二回合，對方贏(yíng)了一球。比賽一輪比一輪精彩。符老師不停地為我們喝彩，給我們指導。我們又贏(yíng)一球，大家更是喜形于色。因為高興，我們的隊員漸漸驕傲起來(lái)。最后我們隊輸了。符老師幫我們分析了輸的.原因，還提醒我們千萬(wàn)不要在比賽時(shí)驕傲，因為“驕兵必敗”。
第二天又比賽了，我們對克服了缺點(diǎn)，戰勝了對方。這一次能贏(yíng)，多虧了符老師給我們的幫助，這都是符老師的功勞��！
我的體育老師作文 12
我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發(fā)后面扎著(zhù)馬尾辮，說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。
有一次，我們班被選上代表學(xué)校參加體育公開(kāi)課比賽。張老師在我們班里了十幾個(gè)同學(xué)上體育公開(kāi)課，其中就有我，那次公開(kāi)課，老師教會(huì )了我們一個(gè)動(dòng)作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認認真真的`練習時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)肚子痛，老師趕快讓這位同學(xué)休息，一會(huì )給他揉揉肚子，一會(huì )又給他遞溫水，這時(shí)候的張老師特別的溫柔。雖然她有時(shí)候訓練時(shí)對我們要求很?chē)栏�，通過(guò)這件事，讓我們感受到張老師對我們的關(guān)愛(ài)。
我們都喜歡上體育課，有時(shí)為了激發(fā)我們上體育課的熱情，張老師還教會(huì )了我們幾個(gè)游戲，這些游戲的名字叫“風(fēng)車(chē)轉起來(lái)”和“快快跳起來(lái)”，這兩個(gè)游戲特別好玩，尤其是“風(fēng)車(chē)轉起來(lái)”這個(gè)游戲。只有每個(gè)組同心協(xié)力，團結合作，才能贏(yíng)對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。
這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會(huì )了我們如何鍛煉出健康的身體，還教會(huì )了我們一些做人的道理。
我的體育老師作文 13
我的體育老師，是一位“高大”“威猛”的“女漢子”。當然，這是我七年級時(shí)對她的第一印象。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的生活，我覺(jué)得她不僅“高大威猛”而且“手段殘忍”。
每一次上體育課，她都會(huì )先到達操場(chǎng)，擺出一副“小兔崽子們，還不都過(guò)來(lái)給我上課”的“姿態(tài)”。遠遠看到她，我們就飛一般似的沖過(guò)去，立刻站好。她總是擰著(zhù)眉頭，嘴巴閉成一條線(xiàn)，猶如一座天神，望著(zhù)我們。我體育不好，因而總是會(huì )被她罵。每次我跑完200米，她都會(huì )在終點(diǎn)眉頭擰成一個(gè)“川”字，抬起手臂朝著(zhù)我的方向，對著(zhù)我“破口大罵”：“你還想不想中考了！不要一天到晚混！混！混！”那聲音，那氣魄，可真是把我給嚇了一大跳！體育老師不好惹��！
回憶這三年的生活，我唯一一次見(jiàn)她微笑是上學(xué)期期末。當她看到了我們的體育成績(jì)時(shí)，她的臉一下子變得緋紅了起來(lái)，嘴巴也跟著(zhù)揚起了驚人的弧度，那兩顆寶黑色的眼睛也壓扁成了一條彎著(zhù)的弧線(xiàn)，兩條緊縮著(zhù)的眉毛一下子伸展了開(kāi)來(lái)，她抬起頭來(lái)，五官一下子清秀了起來(lái)，映襯著(zhù)本來(lái)就紅潤的臉龐，一下子顯得格外的開(kāi)朗。
那高大的'身影映襯在了我的心底，我可能永遠不會(huì )忘記，她對我的訓練，她對我的訓斥，這讓人又怕又愛(ài)的體育老師！
我的體育老師作文 14
四年級時(shí)，有一次體育課，我們進(jìn)行百米比賽，我一不小心摔傷了，體育老師把我到了校醫務(wù)室。
每周一節的體育課終于來(lái)到了。同學(xué)們高興的興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上，準備上體育課。鄭老師說(shuō)：“今天我們跑步比賽每十人一組比賽�！蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開(kāi)始比賽了，他們目前王博遠跑的最快，果然我沒(méi)猜錯，王博遠肯定是第一，他用了40.3秒。第二組，開(kāi)始比賽了，他們像獵豹一樣飛奔出去，這一組目前跑得最快的是王夢(mèng)林，后來(lái)我猜錯了，第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了，我的`心情緊張，我們開(kāi)始比賽了，我們像箭一樣飛了出去，我跑到彎道時(shí)，左腳的鞋帶開(kāi)了，右腳踩到左鞋的鞋帶上，把我絆倒了，膝蓋擦傷了，老師看到我摔傷了，馬上跑過(guò)來(lái)，把我攙出跑到道，問(wèn)我：“能走路嗎？疼嗎？”“能堅持�！薄拔蚁人湍闳メt務(wù)室�！钡搅酸t務(wù)室，校醫給我包扎傷口，老師在一旁說(shuō)“以后參加哪項活動(dòng)，都要認真做好準備工作�！崩蠋熆次覜](méi)有什么問(wèn)題，就又回到賽場(chǎng)去了。
這就是我的體育老師，你看體育老師也很關(guān)心我們。
我的體育老師作文 15
我的體育老師—韓老師，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一雙靈敏的耳朵，一張嚴厲的嘴巴。
那天韓老師讓我們練習七彩陽(yáng)光操，老師說(shuō)：“好好做，不認我抽你們的手，誰(shuí)的手又招癢癢了，我望著(zhù)我的手，心想我應該很直了吧！”可是并我想我想象的那樣，老師拿著(zhù)哨子，走過(guò)來(lái)抽了我的手，當時(shí)非常疼，老師還說(shuō)：“給我弄直了，不能彎下去�！泵慨斘铱匆�(jiàn)我做操時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)到老師站在我身旁，當我彎下手時(shí)，就感覺(jué)到老是在用哨子打我，可是韓老師也有高興的一面。
那次，打沙包我們讓韓老師當邊，我們全部上，韓老師扔的沙包大人非常的疼，就在韓老師打下就剩我一個(gè)人的時(shí)候，韓老師用盡全力，說(shuō)：“我看你往哪跑，唉！”看是我敏捷力非常高，從韓老師的手中扔出來(lái)的球沒(méi)有一個(gè)是不飛速的，我想我可能是不會(huì )被打下去了，可是超乎我的想象，那邊有東西我的眼睛不經(jīng)誘惑就歪了過(guò)去看了一眼，可是等我再回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被韓老師打中了肚子，我想我還能有點(diǎn)希望，我趕緊用手抓住沙包，可是我晚了一步，讓沙包從我的.手上漏掉了。
韓老師打的非常好，非常用力，我們同學(xué)被打中的都要疼一會(huì )，我就被打中了肚子。
老師您辛苦了，我永遠也不回我記您的教誨之恩。
我的體育老師作文 16
我們的體育老師姓張，他從二年級就開(kāi)始教我們體育。
記得小時(shí)候，我們不會(huì )養臥起坐，張老師耐心的教我們怎樣做，讓我們練習，每一次我們有進(jìn)步，我們都會(huì )從他那張慈祥的臉上看到欣慰的笑容。
體育是我最頭痛的科目，我也算老師最頭疼的學(xué)生，每一次體育測試我最好只能達到及格，張老師耐心的輔導我，使我一次又一次的進(jìn)步，現在我的立定跳遠和跑步，每次都能達到優(yōu)秀。
每一次上課，張老師就把一節課的內容提前叫給我們，剩十分鐘讓我們自由活動(dòng)，我們每次上課，上的又輕松，又快樂(lè )，有從中鍛煉了身體，學(xué)到了知識。
有時(shí)候，上課張老師帶我們玩各種有趣的游戲，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)，使我們天天盼體育課。
記得有一次，跑步比賽，剛跑一下，我就摔倒了，張老師說(shuō)：“摔的疼不疼？”在老師和同學(xué)面前我不敢說(shuō)疼，也不好意思說(shuō)疼，張老師說(shuō)：“我知道，你是不好意思說(shuō)疼，這一次你先不要跑了吧！”我說(shuō)：“我跑，我要堅持下去�！逼鋵�(shí)我并不想跑，我只是不想在同學(xué)面前顯得沒(méi)有勇氣，可是張老師好像知道我心里想什么，他說(shuō)：“你越跑，傷口有流血，不想跑就不跑了！”看到張老師那緊張的樣子，我放棄的固執。
還有一次上課，我做小動(dòng)作，張老師用那雙嚴厲的.目光一看我，我馬上不做了，認真聽(tīng)講。
我們知道，張老師培育了一批又一批的學(xué)生，張老師讓我們從一個(gè)不懂事的小孩，變成了一個(gè)愛(ài)體育鍛煉的孩子。
謝謝您老師！
我的體育老師作文 17
我有很多老師，其中，體育老師最讓我難忘。尤其是他那三大絕技“順風(fēng)耳”“飛毛腿”和“幽默嘴”，讓人想搞小動(dòng)作也無(wú)能為力。
老師的“順風(fēng)耳”真神，簡(jiǎn)直連針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得一清二楚。有一次上體育課，左宇浩和潘文宇在竊竊私語(yǔ)。老師說(shuō)：“我發(fā)現我面前有兩只小蜜蜂在嗡嗡叫喚�！迸旅鄯涞耐瑢W(xué)不管三七二十一，在空中來(lái)回揮手想趕走蜜蜂。左宇浩和潘文宇還在說(shuō)話(huà)。老師對他們說(shuō)：“你們兩個(gè)去操場(chǎng)跑兩圈�！彼麄儍蓚�(gè)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣乖乖跑步去了。
老師的“幽默嘴”經(jīng)常讓我哈哈大笑。有一次，吳佳樂(lè )在啃手指，老師說(shuō)：“我發(fā)現有一種食品，攜帶方便，不會(huì )過(guò)期，百吃不厭�！蔽覀兌己苊Ｈ�，都不知道是什么，老師微笑著(zhù)告訴我們：“就是吳佳樂(lè )獨家腌制的限量版手指�！蔽覀兒逄么笮�，站也站不穩，笑到躺在了地上。
老師的`飛毛腿總是令我們沒(méi)有辦法。有一次，老師叫我們在操場(chǎng)跑5圈，我們班的吳佳樂(lè )正想跑回教室，但在半路時(shí)，就被老師追上了�！敖裉炝P你多跑5圈，快去!”老師說(shuō)，吳佳樂(lè )就像泄了氣的氣球，跑步去了，把我們看得哈哈大笑。
我喜歡我的體育老師。
我的體育老師作文 18
我的體育老師劉老師是一個(gè)高大威武的人。他身高一米八，體重一百五十斤左右。
劉老師上課要求我們一分鐘跳繩必須達到一百個(gè)以上。
雖然跳繩很累，但我仍然很喜歡體育課，因為劉老師非常幽默。有一次，我們來(lái)到了操場(chǎng)。大家又像往常一樣問(wèn)劉老師：“劉老師，今天跑步嗎？”我本以為肯定要跑步，沒(méi)想到老師居然說(shuō)：“不用……”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家歡呼雀躍，高興極了。但劉老師很狡猾地說(shuō)了句：“……才怪！”劉老師真逗，搞得大家都以為不用跑步。
有一次上體育課，老師讓我們跑圈。我是一個(gè)很瘦小的人，跑一圈都累得上氣不接下氣。體育老師竟讓我跑三圈，天哪，多可憐��！于是，我慢悠悠地退到排尾，才堅持了一圈，累極了，我便開(kāi)始走了。老師看到我“跑”得跟烏龜差不多快，便急匆匆地向我奔來(lái)。他拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“獅子要照你這速度跑，螞蟻都趕上它了！”我聽(tīng)了之后，力量似乎又回到了身上。于是，我也飛快地向前跑去。
體育老師幽默的.教學(xué)風(fēng)格給我帶來(lái)力量，我喜歡劉老師。
我的體育老師作文 19
自從郝老師走了以后，我一直都很傷心。但是今天，又有一位體育老師給我們留下了深刻的印象。但我不知道他叫什么名子，這一點(diǎn)，我還要再問(wèn)問(wèn)老師才能知道。
讓我來(lái)介紹介紹我的`體育老師吧！他的個(gè)子長(cháng)的高高的，有一米七幾的樣子，他長(cháng)的很帥，只不過(guò)是臉上長(cháng)了疙瘩，這就有點(diǎn)美中不足了。他踢足球非常厲害，而且會(huì )用兩只腳踢，我們都很崇拜他。
這就是我們的體育老師。我很喜歡我的體育老師。
我的體育老師作文 20
我的體育老師是張老師，他很可愛(ài)。
張老師個(gè)子高高的，眼睛小小的，皮膚有些黑，身子挺得很直。
今天體育課，我們下樓到大禮堂。體育委員帶著(zhù)我們做準備活動(dòng)。
我們一節節做著(zhù)準備活動(dòng)，而張老師閑著(zhù)沒(méi)事，就用手握住一個(gè)桿子，這個(gè)桿子底下有一個(gè)吸盤(pán)，所以，張老師使勁地把這根桿子從吸盤(pán)里抽了出來(lái)。抽出來(lái)以后，張老師玩性大發(fā)，臉上露出一絲笑容，似乎有了一點(diǎn)兒主意。只見(jiàn)他右手握住桿子，用手指的'轉動(dòng)把這根桿子轉了起來(lái)，似乎在舞“劍”，也仿佛像孫悟空在揮舞著(zhù)它的定海神針鐵——金箍棒。他右手把“金箍棒”轉了兩圈左右后，又把右手向左手靠攏，換到另一只手上轉，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，時(shí)不時(shí)地還用他炯炯有神的眼睛偷瞄著(zhù)我們，他的嘴角微微上揚，露出了八顆潔白無(wú)瑕的牙齒。
張老師就這樣一直舞著(zhù)“劍”，知道我們快做完準備活動(dòng)時(shí)，才停下來(lái)，把這根在他手里的“金箍棒”送到吸盤(pán)的“嘴”中，又用他的小眼睛注視著(zhù)我們，我們都樂(lè )了。見(jiàn)我們都笑了，他便咧著(zhù)嘴插好這根桿子。
這就是我們班的體育老師——一個(gè)可愛(ài)的張老師。
我的體育老師作文 21
在我二年級時(shí)被姜老師選入了學(xué)校田徑隊，當時(shí)我是一二年級第一個(gè)被選入田徑隊的學(xué)生，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。
我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著(zhù)一副獨特風(fēng)格的眼鏡，非常帥氣。
因為我最小，每次訓練時(shí)姜老師都讓我在最后跟著(zhù)跑。我總是跟不上，他卻從沒(méi)單獨照顧給我的訓練減量。訓練了十多天后我感覺(jué)跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒(méi)信心。但是，姜老師從來(lái)沒(méi)批評過(guò)我，每次都說(shuō)“加油！調整呼吸，你能跟上！”
慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓練。于是，我又重新樹(shù)立起信心，加強訓練。過(guò)了幾天我就能跟上大部隊了，半學(xué)期過(guò)去，我已經(jīng)是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說(shuō)：“何薇伊，你的實(shí)力足夠了，要對自己有信心，加強訓練，我已經(jīng)給你報區里的田徑比賽了！”當時(shí)我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場(chǎng)和其他運動(dòng)員一決高下！
和姜老師訓練讓我懂得兩個(gè)道理：第一，每個(gè)老師都在用他的.方式默默地培育我們；第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相信自己，加倍努力，不辜負老師的信任！
我愛(ài)我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅強，羽翼更加豐滿(mǎn)！
我的體育老師作文 22
我一、二年級的體育老師是徐老師，他平時(shí)穿著(zhù)一件銀灰色的衣服，他的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)花白了，一雙炯炯有神的'大眼睛放射出閃亮的光芒，還有一張能言善辯的嘴。
徐老師很會(huì )鼓勵學(xué)生。有一次，徐老師舉行“雙人跳大繩”比賽，將選出冠軍、亞軍和季軍。我和好朋友李子唐都是學(xué)校跳繩隊的，強強聯(lián)手，本應輕松取勝�？墒谴蠹叶己芊e極進(jìn)取、奮力拼搏，讓我們遲遲拉不開(kāi)差距，打不開(kāi)局面。我和李子唐一邊排隊一邊討論有效的方法……
呀！下一個(gè)就要輪到我們了，雖然我們想出了好的對策，但還是缺乏信心。這時(shí)，徐老師對我們說(shuō)：“加油！你倆都是校跳繩隊的，那么厲害，跳大繩還怕什么？相信你們一定能行！”我們按照約定好的方法，一次一次穩健地跳躍，讓我們從一開(kāi)始的落后一直追到了31個(gè)，暫時(shí)拿下了第一的位置。
過(guò)了中場(chǎng)休息，大家又精神抖擻地走上賽場(chǎng)。徐老師一直為我們加油鼓勁。哎呀！壞消息來(lái)了！有一組居然跳了32個(gè)！徐老師慢條斯理地對我們說(shuō)：“他們有運氣成分，你們不必害怕，你們還用了比其他組都穩健的方法呢！”我聽(tīng)了信心爆棚，一口氣跳了60個(gè)，后來(lái)所剩時(shí)間也不多了，我們的冠軍寶座守住啦！要不是徐老師一直鼓勵我們，那我們就與“冠軍寶座”擦肩而過(guò)了！我和李子唐內心都非常感激徐老師對我倆的“偏愛(ài)”。
徐老師還很熱心。雨天的體育課也從不枯燥乏味，因為徐老師會(huì )給我們帶圍棋、象棋、軍旗、五子棋等。只要有徐老師在，大家都可以享受樂(lè )趣！
這就是我們的體育老師，雖然徐老師已經(jīng)轉到蘇杰浦口校區上課了，但是我還是懷念我們的體育老師——徐老師！
我的體育老師作文 23
我們的體育老師姓王，他每天頂著(zhù)一個(gè)爆炸頭，我們私底下叫他“王爆炸”。
三年級開(kāi)學(xué)那天，我們班的消息靈通人士陳子吟同學(xué)沖進(jìn)教室，敲著(zhù)講臺大聲喊：“告訴大家一個(gè)特大消息，我們的體育老師要換啦！”班級里瞬間炸開(kāi)了鍋。大家紛紛議論著(zhù)這位新來(lái)的老師，會(huì )很年輕嗎？嚴格嗎？男的女的？
體育課在我們的期盼中到來(lái)了。那天，一個(gè)大學(xué)生模樣的年輕小伙子頂著(zhù)個(gè)爆炸頭興沖沖地出現在我們面前。有人調皮地喊：“老師，你走錯班了！”令我們沒(méi)有想到的是，這位爆炸頭小哥哥連忙走出了教室，看看走廊，再看看我們班的班牌，面帶微笑地再次走進(jìn)來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們早已笑得人仰馬翻。老師瞬間漲紅了臉，他也笑了。
王老師是名副其實(shí)的孩子王，他經(jīng)常帶我們做游戲。做起游戲來(lái)，感覺(jué)他玩得比我們還開(kāi)心，也許在他看來(lái)體育課是他放飛自我的.游樂(lè )場(chǎng)。有一次，他帶我們玩了一個(gè)“捉尾巴”的游戲，大家都玩得不亦樂(lè )乎。大家玩得正起勁，音樂(lè )老師走進(jìn)了風(fēng)雨操場(chǎng)。這音樂(lè )老師來(lái)干嘛？難道音樂(lè )老師也想和我們一起玩嗎？在大家的好奇地注視下，音樂(lè )老師徑直沖到了我們跟前：“這節啥課��？怎么你們都在這兒？”大家這才反應過(guò)來(lái)，玩得太嗨，忘記又上課了。王老師的臉又漲得通紅，迅速叫大家排好隊去音樂(lè )教室。
王老師是我們最喜歡的老師之一。他是個(gè)充滿(mǎn)童真的老師，和我們一起做運動(dòng)，玩游戲，大家都很喜歡這個(gè)“爆炸頭”老師！
我的體育老師作文 24
頭發(fā)黑烏烏的，穿著(zhù)一身深色衣服，一個(gè)口哨掛在胸前，他就是我們的體育周老師。
說(shuō)起周老師，他的性格可真讓人捉摸不透，有時(shí)會(huì )毫不留情，又有時(shí)會(huì )很溫柔。還記得有一次周老師讓我跑五圈，我露出了滿(mǎn)臉不情愿，周老師似乎猜透了我的心思，卻依然毫不留情地說(shuō)：“如果你不想跑的話(huà)，就把參加比賽的位置讓給別人！“我呢，自然是不想這樣的，就只好跟著(zhù)跑五圈了。瞧，周老師有時(shí)就是這么毫不留情。
還記得有一次天公不作好，下起了雨，周老師就讓我們做伸蹲，但難度很大，因為肩上還要扛30千克的東西，好在兩面都有人扶著(zhù)。當她們做好了，就剩我一個(gè)時(shí)，周老師對我說(shuō)：”田勇紅其實(shí)你還可以的，你有機會(huì )和汝希一起去參加比賽的，繼續努力！“我聽(tīng)了以后很開(kāi)心�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久我就受傷了�！蹦氵@是疲勞性肌肉損傷這種傷控制了你的速度，使你跑不快，所以你參加不了比賽了�！爱斃蠋熓母嬖V我后，我的.眼淚不由自主的跑了出來(lái)，周老師見(jiàn)到后立馬過(guò)來(lái)安慰道：”田勇紅沒(méi)事兒的，不是你不優(yōu)秀，而是因為你受傷了，好了，你別哭了，下次你將是我的主力隊員�！敖K于在周老師的安慰下，我不哭了，但還是有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
真沒(méi)想到周老師竟是個(gè)會(huì )善解人意又會(huì )安慰學(xué)生的男老師��！
我的體育老師作文 25
看，那個(gè)在高臺上教大家武術(shù)操的身影是誰(shuí)？看，那個(gè)和同學(xué)在操場(chǎng)比賽接力的人是誰(shuí)？讓我自豪地告訴你，那就是我的體育老師——毛老師。
毛老師個(gè)子高高的，眉毛很濃，眼睛大而明亮，看人的眼神很堅定，也很有力量。老師身上的肌肉都鼓鼓的，皮膚是古銅色的，一看就非常強壯。
毛老師性格開(kāi)朗，對待同學(xué)很有耐心。每次上課前，總會(huì )先問(wèn)問(wèn)我們，有沒(méi)有不舒服的，有沒(méi)有不適合跑步的。如果聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)身體不適的時(shí)候，他就讓那位同學(xué)去看臺上坐著(zhù)旁聽(tīng)。逢到教我們體育技巧時(shí)，他就會(huì )一邊給我們做示范，一邊用緩慢而清晰的語(yǔ)言為我們講解，生怕我們記不住似的。
毛老師的力氣特別大，讓我們很是佩服。有一次，他教我們投擲鉛球。那是一個(gè)六斤的大鐵球，看著(zhù)不大，可是很重，我們一只手拿著(zhù)都很吃力，老師卻輕輕松松就把球抓起來(lái)了。只見(jiàn)老師右手掌心向上托舉著(zhù)鉛球，手指并攏貼在耳朵下方，左手伸直，身體微微后仰，然后借助腿的.力量猛得向前跳起，一下子就把鉛球投了出去。鉛球在空中劃了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的彎弧后落在很遠的前方，太厲害啦！
這就是我的體育老師，我們都很喜歡他。
我的體育老師作文 26
一身黝黑的皮膚，一頭枯黃的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀發(fā)，還有那一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這是你們的心里肯定想枯黃的頭發(fā)那可是營(yíng)養不良，怎么還會(huì )做你們的體育老師，那你可是想錯了，他四肢發(fā)達，頭腦不簡(jiǎn)單。
羅老師是我們5~6年級的教師釘子戶(hù)，他可是我們學(xué)校有名的“魔鬼武術(shù)”教師，一聽(tīng)到他的鼎鼎大名,你可能就會(huì )顫顫發(fā)抖，但是上他的體育課，你就會(huì )發(fā)覺(jué)其實(shí)他并不是如名字一般恐怖，羅老師也是個(gè)風(fēng)趣幽默的人。每次上課大家都是未見(jiàn)其人，先聞其身“怎么，準備好上課了沒(méi)？”聽(tīng)到這鏗鏘有力的聲音，我們全班便立馬鴉雀無(wú)聲。每次練習武術(shù)操便是我們的必做之事，你可別看羅老師整天笑嘻嘻的'，他兇起來(lái)可是像狼一樣的。
記得有一次，已經(jīng)快要開(kāi)校園運動(dòng)會(huì )了，羅老師為了幫我們班獲得更多的榮譽(yù)，便每節體育課幫大家訓練，我報得項目是跳高，但是我跳高的動(dòng)作不規范，膽子也很小，到了竿子旁我便雙腿發(fā)軟不敢跳過(guò)去。羅老師看見(jiàn)我這副模樣，厲聲訓斥道：“你難道就打算這樣把跳高打醬油了嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)心里很不是滋味，心想：“真是的，又不給我們示范，又要我們跳這么高，你到是來(lái)跳跳�？粗�(zhù)羅老師嚴厲的眼神，我很害怕，低著(zhù)頭，現在對我來(lái)說(shuō)再怎么晴朗的天空，也是烏云密布，閃電劃破了天空的寧靜，突然雷聲又響了！“你到底跳不跳？你現在面對的只是一根牛皮筋，當你比賽時(shí)面對的可是一根粗糙的竹竿��！”我的心立刻被激勵了，我快速沖了過(guò)去，雙腳一抬，一跨，過(guò)了！哦耶！再回頭一看羅老師，嘴角微微向上抬起，露出了一絲燦爛的笑容。
羅老師，您雖然對我十分嚴格，但您的諄諄教導永運在我的腦海中。
我的體育老師作文 27
我最想夸一夸我的體育老師，他是我最喜愛(ài)的楊老師。 他有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，鼻子高高的.，感覺(jué)很神氣，還有一雙大大的
眼睛，炯炯有神，有一張大嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的，像豬八戒的耳朵。
每次上體育課時(shí)，楊老師先讓我們在操場(chǎng)上慢跑三圈，再讓我們做準備活動(dòng)。然后我們在五分鐘內完成五十個(gè)花跳。本來(lái)我根本不會(huì )，楊老師很有耐心的教我慢慢來(lái)，甩繩起跳步伐協(xié)調一致，我跟著(zhù)楊老師從只會(huì )跳一個(gè)，慢慢我找到了感覺(jué)，越來(lái)越好，楊老師一點(diǎn)也不急躁。一節課很快就要結束了，楊老師給我們玩球，我們有的踢足球，有的投籃，還有的玩打野鴨，鐺鐺鐺····下課鈴聲響了，快樂(lè )有意義的一節課很快就要結束，我們排好隊伍回到教室。
楊老師不僅對我態(tài)度和藹可親，他對每個(gè)同學(xué)都很有耐心，每次臉上都笑呵呵的，和同學(xué)們打成一片，像老師，像益友，像親人。這就是我最喜愛(ài)最敬愛(ài)的楊老師。
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