教師贊作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的教師贊作文，歡迎閱讀與收藏。
教師贊作文1
小小的人影與空蕩的校園形成了鮮明的對比，冬風(fēng)打著(zhù)圈兒，向大地鋪撒寒意。我的臉頰雖被凍得通紅，心里卻升騰出如夏般的暖流……
冬季晝短夜長(cháng)，過(guò)了飯點(diǎn)天就已經(jīng)黑透了。偌大的校園里，只有我小心翼翼的一步一步朝前探去。我落了作業(yè)在學(xué)校，為了完成任務(wù)，只好回來(lái)拿。冷不防，瞥見(jiàn)地上投下的一角光亮。順勢抬頭望去，我們的教室居然還亮著(zhù)燈！是值日生粗心忘了關(guān)，還是有人和我一樣也回來(lái)取作業(yè)？凜冽刺骨的寒風(fēng)把我吹了個(gè)激靈，我趕緊跑上了樓。
走到窗前，“唰唰”的聲音從教室里傳出，我向窗內張望——是老師！輕輕推開(kāi)門(mén)，“嘎吱”的聲音卻在寂靜中驟然響起，格外刺耳。老師嚇了一跳，抬起頭來(lái)。經(jīng)過(guò)一天的疲累工作，她的頭發(fā)已經(jīng)有些凌亂，能清楚地看到里面夾雜的絲絲白發(fā)，幾條本不屬于她這個(gè)年紀的細紋爬上了她的臉，手上的血管明顯的突出，皮膚也因粉筆灰的.侵蝕皺的可怕。
已經(jīng)下班兩個(gè)多小時(shí)了，她怎么還在這里？一時(shí)間，我竟忘了此行的目的，老半天才憋出一句：“老師，天這么冷，您怎么還不回家……”老師擺了擺手：“沒(méi)關(guān)系的，辦公室要鎖門(mén)，我就順便到這來(lái)改下作業(yè)。你怎么來(lái)學(xué)校了？”“我忘帶作業(yè)回家了，過(guò)來(lái)拿�！闭f(shuō)完，輕手輕腳的溜到座位上。她點(diǎn)了一下頭，又低下頭去。我拿好書(shū)，直起身來(lái)，正好看到她的背影——冬日厚重的棉衣也遮蓋不住她的瘦削。老師抬起頭來(lái)，轉了轉僵硬的脖子，我聽(tīng)到一連串的“喀嗒”聲，還有一聲極細微的嘆息，顯然她保持這個(gè)姿勢很久了。我看得有些心酸，正想上前幫助她，她卻看穿了我的意思，揮揮手道：“拿到書(shū)就早點(diǎn)回去休息吧，我一會(huì )改完就回家了�！苯拥搅恕爸鹂土睢钡奈抑缓孟蚶蠋煹绖e。
走出教學(xué)樓，我忍不住回頭張望：教室的燈光依舊亮在那里，玻璃窗內，是一位師者對她學(xué)生的關(guān)心和責任。白天講臺上的鎮定自若，不知用了多少個(gè)黑夜精心備課；高效率批改出的作業(yè)和試卷，不知是犧牲了多少休息時(shí)間連軸加班……想到這些，我心里升騰出如夏般的暖流。我不禁面向教室方向站定，向還在默默付出的老師深深地鞠了一躬，心里默念：老師，我為你點(diǎn)贊！
教師贊作文2
“唉，我真無(wú)語(yǔ)了。講了數次的題，你們怎么還不會(huì )？”我又一次聽(tīng)到老師的嘆氣，但內心除了內疚，卻又涌出一股暖意。
這位老師，就是我的語(yǔ)文老師，一位“愛(ài)嘆氣”的老師。但我卻從老師那一聲聲長(cháng)嘆中，感受到她那顆真心為同學(xué)們著(zhù)想的心。讓我不僅為她的這嘆氣而點(diǎn)贊。
可是，老師為什么會(huì )嘆氣呢？顯而易見(jiàn)，是我們的錯，是我和同學(xué)們的錯。是因為許多同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，講過(guò)幾次的題仍然做錯。所以老師才會(huì )唉聲嘆氣。但是起初，老師只是對我們說(shuō)道“沒(méi)事兒，你們一次不會(huì )我可以給你們再講，不怕不會(huì )，就怕不懂裝懂�！笨墒且淮沃笥质且淮�，老師忍不住了，對我們說(shuō)“一次不會(huì )我可以講兩次，可這都好幾次了，你們怎么還是不會(huì )？”說(shuō)完發(fā)出一聲長(cháng)嘆。聽(tīng)到老師的'話(huà)。我十分內疚，雖然“屢教不改”的人不是我，但是看到老師那恨鐵不成鋼的神情，我就心中一緊，但心中卻生出幾分敬佩。雖然老師這樣生氣，也沒(méi)有打學(xué)生，罵學(xué)生，而是繼續不厭其煩地去講，去說(shuō)，老師是有一顆真心��！一顆真心想讓學(xué)生學(xué)好學(xué)牢知識的心，一顆耐心。她那樣的真心，是我第一次那么明顯地感受到。所以，我無(wú)比的敬佩與感激。
心中的這股暖意，有敬佩，有感激，有內疚，還有一種想法，讓我想為老師的這真心點(diǎn)贊。
教師贊作文3
老師常說(shuō)：“孩子是夸出來(lái)的，”其實(shí)大人也需要點(diǎn)贊。
今天學(xué)校要搞活動(dòng)，要求全體教師穿正裝學(xué)生穿校服。到了下午，我們來(lái)到學(xué)校，一見(jiàn)到老師都大開(kāi)眼界，老師身著(zhù)藍色西裝，看上去很板整，腳登烏黑發(fā)亮的皮鞋，同學(xué)們都在嘖嘖稱(chēng)贊說(shuō)：老師帥呆了，有的同學(xué)說(shuō)老師再打條領(lǐng)帶就更帥了，老師一下年輕了十歲，還有的同學(xué)說(shuō)老師像個(gè)主持人。老師聽(tīng)到了大家的贊揚，非常的開(kāi)心，笑的臉上樂(lè )開(kāi)了花。
前幾天，老師布置了一篇作文，我們寫(xiě)好了交給了老師，老師從中挑選了五篇寫(xiě)的好的作文進(jìn)行了精批細改，聽(tīng)老師說(shuō)我也被選中了，我聽(tīng)了之后非常高興，于是，天天盼望早日拿到老師批改的作文，看看老師都給我做了哪些修改。我們每天去老師辦公室抱本子總會(huì )看到老師專(zhuān)注的在修改作文。幾天后，老師把修改好了的作文發(fā)下來(lái)了，我拿到作文之后，非常的吃驚：首先映入眼簾的是紅色的修改符號和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻的幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，作文就像動(dòng)了大手術(shù)的病人，滿(mǎn)篇鮮血淋淋，文章的大部分內容都做了修改，但看上去很清晰，一點(diǎn)都不亂。老師把我寫(xiě)的長(cháng)句都斷成短句。
我寫(xiě)的：“全體師生穿校服以及正裝”給我改為：“全體老師穿正裝，學(xué)生穿校服�！笔咕渥拥囊馑急磉_的'更加準確、清晰。有一個(gè)疑問(wèn)句我粗心的用了句號，老師給我改為問(wèn)號……我從老師批改的作文中受益匪淺，這不僅使我看到自己作文中的種種毛病，也認識到做文學(xué)事業(yè)的艱巨：不下苦工，不一絲不茍，是難成大器的。于是，我把老師修改的作文，十分謹慎的打印出來(lái)，又反復地讀了幾遍，然后交給老師，老師看完后，告訴同學(xué)我的作文已經(jīng)成為佳作了，可以入選他的《春芽集》，并讓我讀給同學(xué)們聽(tīng)，我讀完之后，贏(yíng)得了同學(xué)熱烈的掌聲，老師臉上又浮現出了燦爛地笑容。
我由衷的感謝我的語(yǔ)文老師，他教我不到一年，我的作文有明顯地進(jìn)步，他在作文教學(xué)時(shí)，一遍一遍的給我們做耐心地指導。在平時(shí)教學(xué)時(shí)，他語(yǔ)言很幽默。他的語(yǔ)文課上，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)得輕松愉快。
魏老師是一位帥氣的老師，他工作認真、勤奮。一天總是不斷的帶給我們快樂(lè )。這個(gè)“贊”值得點(diǎn)，大家一起來(lái)為老師點(diǎn)贊吧！
教師贊作文4
有人常說(shuō)：老師是孩子的第二任父親；有人也說(shuō)：一日為師，終身為父。詩(shī)人說(shuō)：老師是祖國花園里最辛勤的園��；畫(huà)家說(shuō)：老師的身上折射出那一道道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)；哲人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師……的確，老師為了學(xué)生，為了教育事業(yè)貢獻了他們最寶貴癥狀好的青春年華。他們視自己的學(xué)生為已出，為學(xué)生操碎了心。那一根根白發(fā)，一道道皺紋見(jiàn)證了他們在這個(gè)事業(yè)上的奉獻和付出。蘇軾有云：鬢微霜，又何妨。是的，即使青絲變白發(fā)，即使臉上有了歲月的痕跡，他們也絲毫不減當年的熱情。
教師是一份神圣的職業(yè)，他們是人類(lèi)知識的傳播者，是人類(lèi)文明的教育者，更是人類(lèi)文明的先驅者。他們竭盡全力付出，卻從來(lái)都沒(méi)有喊苦叫累，他們甚至花在學(xué)生身上的時(shí)間比花在自己孩子身上的時(shí)間還要多。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事。中考前夕，一位初三的班主任正在幫班上的學(xué)生處理中考的事。這時(shí)候，一個(gè)電話(huà)打來(lái)了，電話(huà)那邊傳來(lái)女兒稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)疑×�，您能回�?lái)照顧我嗎？”“女兒啊，媽媽正在處理班上大哥哥大姐姐中考的事，你自己好好休息好嗎？”還未等女教師的話(huà)說(shuō)完，女兒就把電話(huà)掛了。那天，女教師心到很晚才回家�；氐郊�，看到女兒就那么安詳的躺在床上，還聽(tīng)到她均勻的呼吸聲。女教師輕輕地走過(guò)去，帶著(zhù)淚水輕吻了一下女兒的`臉頰，可能是淚水滴到了臉上，女兒醒了�？吹脚處熆蘖�，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)軌蚨嗯闩阄覇�？”“女兒啊，那些大哥哥大姐姐正面臨著(zhù)人生第一個(gè)重要的抉擇，我必須好好的陪著(zhù)他們啊�！迸處煙o(wú)奈的說(shuō)道。最后，小女孩說(shuō)了一句：“如果可以，我希望做你的學(xué)生，不做你的孩子了�！边@是從一個(gè)年僅七歲的孩子口里說(shuō)出來(lái)的，試問(wèn)：哪位父親不愛(ài)自己的子女啊，哪位父母不希望多陪陪自己的孩子啊�？墒抢蠋焻s因為職業(yè)的關(guān)系，很少陪自己的孩子，而是全心全意在自己的崗位上付出，為自己的學(xué)生付出。
數十年如一日，他們積極投身入教育事業(yè)，始終恪盡職守，堅守在自己的崗位上。他們的一生就像蠟燭一樣，從頭到尾都是溫暖的。他們是浩瀚夜空中最閃亮璀璨的明星，為學(xué)生指引著(zhù)前進(jìn)的方向。他們是我們的啟明星，幫助我們成長(cháng)，也幫助我們成功。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊！
教師贊作文5
她，像蠟燭，燃燒自己照亮別人；她，像明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；她，像粉筆，犧牲自我引領(lǐng)智慧；她，像園丁，辛勤勞動(dòng)澆灌“花兒”。她，就是我們每一個(gè)人一生中必不可少的角色——老師。老師，我為您點(diǎn)贊。
老師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，又是偉大的，她就是我們智慧的源泉�！办o靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”正如歌詞中所說(shuō)，老師要比常人付出更多的努力。我身邊就有這樣的實(shí)例，我的班主任杜老師就是令我們看在眼里，暖在心里的'好榜樣！我要為她點(diǎn)贊。
杜老師溫柔和藹，慈祥可親，對待我們就好像對待自己的孩子一樣，盡心盡力，盡職盡責。記得上一次足球比賽時(shí)，場(chǎng)上一個(gè)隊員因摔倒擦破了手臂，杜老師連忙叫同學(xué)上去替補，帶著(zhù)受傷的同學(xué)回到教室。老師從醫藥箱里找出棉簽和消毒水，扶起同學(xué)的胳膊，雙眼緊盯著(zhù)傷口，小心翼翼地抹著(zhù)，噘著(zhù)嘴不停地向受傷同學(xué)的手臂吹著(zhù)，一下又一下……生怕弄疼了他。杜老師讓那位同學(xué)坐在她的辦公椅上休息，而老師卻一刻也沒(méi)有停下腳步，忙前忙后地給他倒水、擦藥。折騰了好半天，老師頭上的汗珠順著(zhù)她的尖下巴滴到了地板上，看那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)。這一幕，銘記在我們每個(gè)人心中，在心里默默地為老師點(diǎn)個(gè)贊。
我們都知道，人的一生離不了老師這一角色，沒(méi)有老師的諄諄教導，哪有今天的棟梁之才？杜老師為我們所付出的，我們都看在眼里，記在心里。從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到現在的知識淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可不都是老師的功勞？閉上眼睛，曾經(jīng)的一幕幕都浮出腦海：老師溫暖的大手牽起我們羞怯的小手走進(jìn)學(xué)校，教我們學(xué)會(huì )寫(xiě)第一個(gè)字；因為我們的繁瑣小事，老師常常焦頭爛額；為了幫助那些學(xué)習稍有點(diǎn)跟不上的同學(xué)，老師的背影往往會(huì )出現在明亮的路燈下；與大家歡慶元旦佳節，老師笑得甜甜的，像個(gè)孩子一樣……此時(shí)，我想給老師送上一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，遇見(jiàn)您是我們最大的幸福！”
我要為我的班主任點(diǎn)贊，我要為所有老師們點(diǎn)贊，我要為那些堅守在教育道路上永不退縮的“園丁”們點(diǎn)贊！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，在我們心中留下永遠的回憶，是她們昨日的辛苦造就了我們今天的成功，我要為她們，為老師點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
教師贊作文6
是誰(shuí)？把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬廣的課堂，啊，是老師！您用辛勤的汗水培養我們長(cháng)大成人。
如果黑板是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么，老師便是勇敢的水手。當上課鈴響起，您便開(kāi)始劃船。那一道道難題，猶如暗礁，需要您為我們領(lǐng)航。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里勇往直前;如果我們要踏上旅途，那老師就像夜空中的'星光，照亮我們前方坎坷不平的路。
如果老師是大橋，那他將為我們連接彼此斷開(kāi)的群山，讓我們走向成功的頂點(diǎn);如果老師是園丁，那我們便是那需要精心培育的幼苗，您細心地照料我們，讓我們長(cháng)成美麗的花朵;如果老師是蚌，那學(xué)生便是里面的砂粒，您去磨它，浸它，洗它……長(cháng)年累月，砂粒便成了一顆顆亮閃閃的珍珠。
您在我們走過(guò)的學(xué)習道路上，給予了我們無(wú)窮的鼓舞，我們將永遠把您記��！
教師贊作文7
一位好老師，就如黑暗中的一盞明燈，能為迷失方向的同學(xué)指引正確的道路；一位好老師，就如寒冷冬日里的一顆太陽(yáng)，能為在寒冷的同學(xué)給予溫暖；一位好老師，就如成長(cháng)道路上的指導者，指引我們正確的方向而我，有幸遇到了一位知識淵博，上知天文，下知地理的好老師，我們的語(yǔ)文老師郭紅菊。
從她的嚴肅認真的教書(shū)中，我感受到了她對我們的關(guān)愛(ài)。郭老師經(jīng)常為我們說(shuō)一些怎樣保護自己的話(huà)語(yǔ)，雖然她并不是我的母親，但從她的一言一行中，我感受到了絲絲母愛(ài)
我們的語(yǔ)文老師很不一般，她為了提高我們的對孝德的.認識，為我們開(kāi)展了一次“孝德之星”評選活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很大，逐漸明白了父母的不容易。我首先要感謝的當然是語(yǔ)文老師，要不是她舉行的這次活動(dòng)，我也不會(huì )受益這樣大。郭老師，我必須要為您點(diǎn)贊！
郭老師為了讓我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，讓我們讀了很多名著(zhù)《朝花夕拾》《駱駝祥子》《西游記》《獵人筆記》《紅星照耀中國》《昆蟲(chóng)記》以前我認為讀書(shū)枯燥乏味有沒(méi)意思，現在呢，書(shū)已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了，這也是語(yǔ)文老師的功勞呀！郭老師，我為你點(diǎn)贊。
郭老師為了讓我們增強自信心，為我們班舉行了孝親敬老演講的活動(dòng)，這個(gè)節目非常有趣，很能鍛煉人。在不知不覺(jué)中，上臺演講已經(jīng)是一件非常容易的事情了。想起以前，在臺上演講全身都發(fā)顫，真是有些可笑！要不是這個(gè)活動(dòng)的舉行，我可能上臺時(shí)還發(fā)抖呢！郭老師，我為您點(diǎn)贊！
搬到一中校區后，細心的郭老師發(fā)現我們班的窗簾壞了，陽(yáng)光從窗戶(hù)里射進(jìn)來(lái)，強光下學(xué)習對我們的眼睛損壞很大。郭老師就自己掏錢(qián)給A7、A8班安上了嶄新的窗簾。窗簾是白紗的，既能遮擋陽(yáng)關(guān)又能透光，我們兩個(gè)班變得又整潔又溫馨。郭老師，我必須要為您點(diǎn)贊！
教師贊作文8
我的孩子在三年級下學(xué)期的時(shí)候得了過(guò)敏性紫癜，住院治療了近半個(gè)多月，做為我們家長(cháng)當時(shí)很著(zhù)急，一方面擔心孩子的身體，另一方面更擔心孩子落下的功課，當孩子的病情稍稍好轉后，我們就帶著(zhù)孩子回到了她熟悉的課堂，李老師和同學(xué)們都非常熱情的歡迎她，并對我們家長(cháng)說(shuō)：放心吧，孩子落下的功課，我會(huì )聯(lián)系其他的任課老師找時(shí)間給補上，你們不要擔心。李老師以母親般的溫暖呵護著(zhù)孩子。孩子得了過(guò)敏性紫癜后，在很長(cháng)一段時(shí)間內在飲食上是要忌嘴的，好多有著(zhù)過(guò)敏原的蔬菜孩子是不能吃的，有好幾個(gè)月李老師就在每天吃午飯時(shí)幫她精心挑選，在李老師的細心呵護下，孩子的.病痊愈了。
李老師能夠嚴格要求孩子們：
李老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，就怎樣提升孩子學(xué)習質(zhì)量，整頓班級風(fēng)氣，和我們好多家長(cháng)在網(wǎng)上進(jìn)行交流，李老師不僅在學(xué)習上對孩子們抓的緊，在思想品德方面也嚴格要求。三年級的時(shí)候，李老師洞察到班級里有孩子在拉小集體（就是這幾個(gè)孩子固定在一起玩，并有意疏遠其他的同學(xué)）。我的孩子當時(shí)也有這種傾向，李老師就把這幾個(gè)同學(xué)找到身邊，耐心的講道理給她們聽(tīng)。我曾經(jīng)是一名軍人，我深深地知道，過(guò)集體生活是必須要有一種健康、友善、積極向上的心態(tài)，只有具備這種心態(tài)集體才會(huì )有凝聚力，才會(huì )有集體榮譽(yù)感。就這樣，通過(guò)我們雙方的努力驅散了孩子們心中的模糊認識，更加珍惜就這短短幾年的學(xué)友之情，這期間李老師是花了大量精力和心血的，總之李敏老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)稱(chēng)職的班主任。
教師贊作文9
深夜的窗口數您的燈光最亮，清晨的路上數您行的最早，三尺講臺上數您最風(fēng)流。這就是您——老師！
作為一名老師，您別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生，您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到您心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書(shū)是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子。
每當新一年的學(xué)生來(lái)了，您會(huì )伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì )讓您含淚相送。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是您教給了他們怎樣做人的道理，才使他們對社會(huì )有更多的貢獻。您是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里，是您教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是您把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在您的攙扶下，跨上了奔馳的俊馬！小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。
您會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，您也會(huì )為差等的學(xué)生耐心講解，這全都是您的'孩子，您舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子您廢寢忘食，為了孩子您鞠躬盡瘁，為了孩子您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒，就是這樣您把光明留給學(xué)生，您無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是您，我敬愛(ài)的老師！您會(huì )為一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，您會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓您甜蜜永久。許多年過(guò)去，當您看到圍在您身邊的學(xué)生的時(shí)候，您會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，一一的牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當您看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，您會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓您心存久遠。您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著(zhù)自己。
當您回首往事的時(shí)候，您覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，您會(huì )因此自豪，您會(huì )因此光榮，您會(huì )對所有的人說(shuō)：我自豪，我是老師！
教師贊作文10
大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕。特殊時(shí)期，特別的愛(ài)，如此閃耀！
停課不停學(xué)中，您每天在QQ群里聯(lián)系著(zhù)家長(cháng)，心系著(zhù)同學(xué)們！網(wǎng)課后，您要對著(zhù)屏幕批改每個(gè)學(xué)生的打卡作業(yè)，看到您一次次為我們批改作業(yè)，各種指導和建議，您是多么的用心，不厭其煩的指導訂正，直到過(guò)關(guān)，這不正是責任和擔當嗎？
當我坐在書(shū)桌前，當我打開(kāi)QQ看看您布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)�？吹搅四胍乖赒Q里發(fā)作業(yè)的時(shí)間記錄，您總是為了班級默默地付出忙到深夜，一句辛苦怎能填補的了您的疲憊呢？最近加上各項體育運動(dòng)，您每天對著(zhù)屏幕看著(zhù)視頻，還要批改作業(yè)，這種工作量，可以想象當您看完40多個(gè)視頻還要批改完所有作業(yè)后您那疲憊的眼神，為我們操勞樣子。
此刻，我打開(kāi)課本，認真地學(xué)習起來(lái)。因為我知道，只有我現在學(xué)習了更多的知識，長(cháng)大后才能聽(tīng)從祖國的召喚，成為國家有用的人，這樣才不會(huì )辜負老師的辛勤付出！
兩個(gè)多月沒(méi)有看到俞老師了，在上周的一次作文講解和一次家訪(fǎng)中我們見(jiàn)面了！您那微笑著(zhù)的胖乎乎的臉蛋呈現在屏幕里顯得特別可愛(ài)又可敬，在講解作文中我能看到您，而您看不到大家，您一定也想看看同學(xué)們了吧？家訪(fǎng)中您如愿了，您和大家又一次相聚在屏幕里，而這一次您是可以看到同學(xué)們的，彼此是多么的興奮啊，臉上的笑容從開(kāi)始到結束始終那么燦爛。
您從關(guān)心健康到關(guān)心學(xué)習到關(guān)心體育，您總是那么的'周到！忘不了俞老師每次送出激勵的話(huà)語(yǔ)，忘不了俞老師用心良苦為同學(xué)們指出不足，忘不了俞老師對我們發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷與希冀。這一切的一切，都會(huì )深深烙印在我的心里，充滿(mǎn)感激。
我悄悄的種下希望和祝福，讓它們，沿著(zhù)春天的秧苗生長(cháng)，送給您滿(mǎn)年的豐碩與芬芳！疫情當前，為您點(diǎn)贊！
教師贊作文11
生活中，我們每天會(huì )經(jīng)歷許多事，遇見(jiàn)許多人。而當我遇到我的語(yǔ)文老師時(shí)，我才明白一個(gè)人的人生追求和責任。
在冬日的一個(gè)早晨，我五點(diǎn)鐘起床，簡(jiǎn)單洗漱后就去上學(xué)了。街道上空無(wú)一人，天上還是星空密布的，冰冷的寒風(fēng)長(cháng)嘯著(zhù)，這個(gè)空明的世界顯得有點(diǎn)悲涼孤獨。我暗暗自喜，有可能我會(huì )是今天第一個(gè)來(lái)學(xué)校的人�？墒钱斘襾�(lái)到校門(mén)口時(shí)，早已有人等待已久。最讓我驚訝的是，人群中有一名成年男子的身影，他就是我的語(yǔ)文老師。
我慢慢靠近他，想仔細看看他在干嘛。當我走近時(shí)，我看到他打開(kāi)手機里的手電筒，照在他手中的書(shū)上，嘴里還不停的念叨著(zhù)什么。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他在背課文和古詩(shī)。黑夜和寒風(fēng)籠罩著(zhù)他。他卻只是獨自一人在那里專(zhuān)心致志的學(xué)習，不受外界影響，仿佛與書(shū)合為一體，整個(gè)人早已沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。直到校門(mén)開(kāi)啟時(shí)，保安叫了一聲李老師，他才回過(guò)神來(lái)一路小跑走向辦公室。
當我來(lái)到教室坐下后，老師來(lái)這么早是為了什么？離早讀開(kāi)始還有十分鐘的時(shí)候，語(yǔ)文老師就已經(jīng)走入教室了，這時(shí)他坐下督促著(zhù)我們開(kāi)始學(xué)習，自己開(kāi)始看課件一遍又一遍。我悄悄抬頭看了一眼，我才明白老師來(lái)這么早是為了備課件早早為上課做準備。
上課鈴響了，不見(jiàn)語(yǔ)文老師來(lái)，我們沒(méi)有開(kāi)始自主學(xué)習而是爭分奪秒的玩耍。不一會(huì )，語(yǔ)文老師來(lái)了�？此麧M(mǎn)頭大汗，對我們說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，對不起老師有點(diǎn)事耽誤了上課�！边@句話(huà)深深觸動(dòng)了我的心，我感到了老師的親切和對我們的尊重。老師體型有點(diǎn)胖，看他滿(mǎn)頭大汗一定是剛才跑著(zhù)來(lái)到教室的。我這時(shí)為自己的行為感到內疚，老師在為我們的時(shí)間做斗爭，而我們卻在虛度光陰。開(kāi)始上課，老師讓我們閱讀課文。當他從我身邊路過(guò)時(shí)我聽(tīng)到他在沒(méi)拿書(shū)的情況下早已經(jīng)背的`滾瓜爛熟了。課文的每個(gè)知識點(diǎn)都為我們講解的清清楚楚。上課時(shí)老師的手機響了好幾遍，但是他一次都沒(méi)有接過(guò)，而是掛了電話(huà)繼續為我們上課，對我們認真負責從來(lái)不占用我們的上課時(shí)間。下課后，同學(xué)們有疑問(wèn)的話(huà)，他都會(huì )留下來(lái)一個(gè)個(gè)解答完后再離開(kāi)。
晚上回家后，做完作業(yè)老師會(huì )在微信群里讓我閱讀課文背誦古詩(shī)。他會(huì )聽(tīng)每一位同學(xué)的閱讀，如果走錯誤的地方他會(huì )提出來(lái)幫你修正，也會(huì )鼓勵同學(xué)們每天繼續保持。全班有四十多名同學(xué)，當全部聽(tīng)完時(shí)早已經(jīng)夜深了。但是每天以往如此，從沒(méi)有放棄過(guò)，就連周末老師忙完工作還是會(huì )來(lái)指導同學(xué)們。真是驗證了一句話(huà)“正義也許會(huì )遲到，但從不會(huì )缺席！”
這就是我的語(yǔ)文老師，既然成為老師就為我們做出榜樣。既然接受了我們，他就會(huì )對我們認真負責。
教師贊作文12
人的一生中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的老師。而魏老師，一定是我天空中最璀璨的一顆明星。她，并不多么偉大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛(ài)。她長(cháng)的并不高，一雙清澈的眼中有一絲嚴厲，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，每次見(jiàn)到她，她臉上都會(huì )帶著(zhù)一種慈愛(ài)的笑。
她，關(guān)心我們多于他的孩子。當我們疲倦時(shí)，她會(huì )用幽默的語(yǔ)言逗我們開(kāi)心。當我們勞累時(shí)，他會(huì )關(guān)心地提醒我們保護眼睛，當我們調皮、不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他會(huì )狠狠地批評我們，在我們知道悔改的時(shí)候，她又立即心軟的向我們道歉，感覺(jué)自己不該那么嚴厲，其實(shí)我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！
雖然現在她已經(jīng)不在教我們，但那件事卻永遠存在我的腦海里，一輩子，也不會(huì )抹去。記得一次上課，同學(xué)們都在孜孜不倦的聽(tīng)講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了寧靜的課堂，只望見(jiàn)您急切的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時(shí)，您時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，我知道您很關(guān)心我，頓時(shí)感到心中一股暖流劃過(guò)，而我，只給您一個(gè)安定的眼神，下課時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，并囑咐我小心。那時(shí)的'我，心里是那么溫暖，老師，謝謝您，在我困難時(shí)為我伸出援助之手。
有一次，我參加演講，在上臺之前本來(lái)背的滾瓜爛熟的演講稿竟因為緊張，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并安慰了我，老師說(shuō)：”不要緊張，加油！你一定可以，沒(méi)關(guān)系，第一并不重要，重在參與“我鼓起勇氣，拿出十二分的斗志，承載著(zhù)老師的希望上了臺。雖然我并沒(méi)有獲得第一名，但是，我可以微笑著(zhù)對自己說(shuō)：我努力了！
老師��！我們是花朵，因為您祖國的花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿(mǎn)園的春色，滿(mǎn)園的桃李！數上的累累碩果都是您的功績(jì)！如果沒(méi)有您對雨露般的滋潤，怎么會(huì )有如此美好的靈魂之花！老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是美對耕耘者、播種者，播種著(zhù)希望、陽(yáng)光，是因為您的溫暖陽(yáng)光、雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，如果您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛(ài)去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
老師��！您如沙漠中對那一泓清泉，為我們清涼解渴，您如那茫茫大海上對一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點(diǎn)贊！
教師贊作文13
叮鈴鈴，上課鈴響了，一陣快速而穩健的腳步聲傳來(lái)，大家一聽(tīng)就知道，我們萌萌噠的李老師來(lái)上課了。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的品生老師，還是我們最最尊敬的班主任哦！為什么形容她用“萌萌噠”一詞呢？大家聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
還記得我作為一年級新生剛剛入學(xué)的時(shí)候，李老師扎著(zhù)一個(gè)干凈利落的馬尾辮，穿了一件米黃色的上衣和一條瘦身的牛仔褲，笑起來(lái)臉上一個(gè)甜甜的小酒窩，給我的第一印象就是——動(dòng)畫(huà)片里“萌萌噠大姐姐”，一點(diǎn)都沒(méi)有老師的“范”�，F在我們已經(jīng)三年級了，這三年的時(shí)光一點(diǎn)都沒(méi)有在我們這位姐姐身上留下痕跡，她每天依然“臭美”的穿著(zhù)嫩黃色或者淺粉色的著(zhù)裝，鮮美動(dòng)人。這是李老師外形上萌萌噠的一面。
課堂上，她運用各種有趣的動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )、圖片吸引我們的注意力，讓我們漸漸都愛(ài)上了學(xué)習，無(wú)論是語(yǔ)文的課文，還是品生的實(shí)踐活動(dòng)，每次上李老師的課都是一種享受，就像在欣賞真人版的舞臺劇，她一會(huì )兒扮演著(zhù)學(xué)識廣博的“老夫子”，一會(huì )兒又變身成為天真懵懂的“小頑童”，讓我們在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了應有的知識，還懂得了很多為人處世的道理。我們每個(gè)人都被李老師那可愛(ài)萌萌的個(gè)人魅力所打動(dòng)。讓我最難忘的一次是李老師在給我們上“讓我們蕩起雙槳”這篇文章時(shí)，她在沒(méi)有任何配樂(lè )的情況下，清唱起這首歌，不但讓我們大家一下子就記住了歌詞，更讓我們全班很快就學(xué)會(huì )了唱這首歌，學(xué)會(huì )了這篇被列入語(yǔ)文課本里的'音樂(lè )課。就連我們的音樂(lè )老師都非常驚訝，因為我們僅僅用了幾個(gè)小時(shí)，就把這首合唱歌曲籌備的這么好，還憑借這首合唱參加了“立賢大舞臺”的表演呢！這是李老師教學(xué)上萌萌噠的一面。
生活中，李老師也是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的萌萌噠姐姐。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)邀請李老師陪我們一起爬紫金山，她一邊爬山一邊給我們說(shuō)笑話(huà)，累的小臉紅撲撲的，可她卻一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)，開(kāi)心的爬著(zhù)講著(zhù)，天真可愛(ài)的勁，真比我們的親姐姐還親。到了山頂，萌萌噠姐姐還請我們每個(gè)人吃了一只雪糕，看著(zhù)姐姐把雪糕吃的臉上和嘴角邊都是，我們一群人都笑翻了。這是李老師在生活中萌萌噠的一面。
怎么樣，大家覺(jué)得我們幸運嗎？這就是我們的萌萌噠姐姐，一位讓我們成為幸運兒的姐姐。我們都很喜歡您——萌萌噠！
教師贊作文14
在學(xué)校里和我接觸最多的大概要數體育萬(wàn)老師了。他身高1米90，皮膚白凈，戴著(zhù)一副黑色寬邊眼鏡。驚人的身高，斯文的樣子，一點(diǎn)不像運動(dòng)員，倒像一位嚴肅的科學(xué)老師。
剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，一次體育課上，萬(wàn)老師發(fā)現我跑步速度很快，說(shuō)是個(gè)有潛力的好苗子，就把我選入了校田徑隊。從那以后，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他幾乎每天都帶著(zhù)我們田徑隊訓練。清晨，幾個(gè)身著(zhù)運動(dòng)服的孩子排著(zhù)整齊的隊伍在操場(chǎng)上跑著(zhù)，一個(gè)瘦高的身影在不遠處陪同，那就是我們。
萬(wàn)老師在訓練時(shí)總是一絲不茍，他把所學(xué)的運動(dòng)技巧毫無(wú)保留地傳授。在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，我們田徑隊為學(xué)校爭得了許多榮譽(yù)。同時(shí)，他也十分關(guān)愛(ài)我們，把我們看成自己的`孩子。在一次比賽中，我不小心摔倒，滿(mǎn)腿是血。萬(wàn)老師見(jiàn)了，連忙以百米沖刺的速度跑過(guò)來(lái)，把我背到了醫務(wù)室。衛生老師給我處理傷口，抹碘酒，痛得我哇哇直叫。萬(wàn)老師握著(zhù)我的手，連聲安慰�？粗�(zhù)他關(guān)切的眼神，我心里頓時(shí)涌起陣陣暖流，
“一日為師，終身為父�！蔽乙兄x萬(wàn)老師對我的教導和幫助，是他促成了我在田徑運動(dòng)上的點(diǎn)滴進(jìn)步��！萬(wàn)老師，我要為你點(diǎn)贊！
教師贊作文15
跨入初中校園已有一年多的時(shí)光，在這一年來(lái)，我認識了許許多多的同學(xué)；結交了個(gè)性秉異的朋友，當然，還有我們的老師呀！今天寫(xiě)了這篇文章，當然也不會(huì )忘了給老師們點(diǎn)個(gè)贊。
數學(xué)老師
在我眼中的數學(xué)老師，絕不是那種嚴肅的老師，他總是戴著(zhù)一副灰色眼鏡框的眼鏡。雖鬢角已白，卻也遮掩不住時(shí)時(shí)掛在嘴邊的微笑。是個(gè)十足的“老頑童”。
語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹、熱心腸的.人，總是幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習上的各種問(wèn)題，所以每每見(jiàn)語(yǔ)文老師，都有一種親切感�？勺鳛榘嘀魅蔚恼Z(yǔ)文老師，有時(shí)也罰得我們連聲抱怨，甚至全班都不能“幸免于難”——都統統被罰作業(yè)。
英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師和數學(xué)老師幾乎是一組反義詞�！傲P人不眨眼”這一詞就是來(lái)形容她的。不過(guò)罰歸罰，她總是用幽默的方式幫我我們學(xué)習，理解知識。
總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)老師都是那么富有特點(diǎn)，形形色色！我要給他們點(diǎn)個(gè)“贊”，那你呢？
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