(薦)老師的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
光陰似箭，我小學(xué)即將畢業(yè)了。六年級的小學(xué)生活，有很多難忘的事；忘不了，我們在校運會(huì )上一起吶喊加油；忘不了，我們結下的師生情誼。最難忘的，就是班主任郭增強老師對我的鼓勵。
郭老師，您還記得嗎？一年級的時(shí)候，我膽子小，上課時(shí)不太敢舉手回答問(wèn)題。有一次上語(yǔ)文課，您突然叫我回答問(wèn)題，我心里很緊張，結結巴巴的說(shuō)出了答案，您馬上大聲說(shuō)：“回答正確！如果能流利地說(shuō)就更好了�！闭f(shuō)完，您微笑著(zhù)看我，示意我再說(shuō)一次。在您鼓勵的目光下，我重新流利地說(shuō)了一次。您笑著(zhù)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好！請坐下！”我高興的坐下，心里感到無(wú)比輕松。
下課后，你把我叫到教室外的走廊一角，小聲問(wèn)我：“義璐，你知道答案，為什么不舉手呢？”我說(shuō)：“我怕答錯�！甭�(tīng)了我的`話(huà)，您摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“不要怕，你舉手了，老師就知道你動(dòng)腦筋了。如果你答錯了，老師也可以糾正啊�！睆拇宋疑险n總是積極舉手發(fā)言。
郭老師，您的鼓勵，成了我學(xué)習的動(dòng)力，激勵著(zhù)我好好學(xué)習，天天向上。
如今，我們就要分別了。郭老師，我想告訴您：您的鼓勵，將使我受益終生。謝謝您，老師！再見(jiàn)了，老師！我講帶著(zhù)美好的記憶，去書(shū)寫(xiě)新的篇章！
老師的作文 篇2
《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次采訪(fǎng)，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悅，宋格非，金雨婷一組，我們進(jìn)行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫(xiě)得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悅膽子比較大負責提問(wèn)，我們選定采訪(fǎng)對象，俞老師，曹歆怡負責帶隊。
到了俞老師辦公室，采訪(fǎng)開(kāi)始了。首先胡嘉琪提出了第一個(gè)問(wèn)題：“您一天大概要批多少本作業(yè)？”俞老師回答：“大概一百本左右�！蔽倚南肜蠋煹墓ぷ髁靠烧娲蟀�！緊接著(zhù)夏博悅提出了第二個(gè)問(wèn)題：“您晚上大概幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)？”“早的話(huà)9點(diǎn)，晚的話(huà)大概十一二點(diǎn)左右�！庇崂蠋熡只卮鸬�。胡嘉琪，張子晗唰唰唰地做著(zhù)記錄。金雨婷又提出第三個(gè)問(wèn)題：“平時(shí)您有時(shí)間陪您的孩子一起娛樂(lè )嗎？”俞老師回答：“有，周末我會(huì )帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運動(dòng)。但是陪孩子的時(shí)間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的`孩子，我大部分時(shí)間都要照顧他們�！币粋�(gè)一個(gè)問(wèn)題老師都耐心地作出了回答。最后，我們禮貌地對老師說(shuō)：“謝謝您接受我們的采訪(fǎng)�！�
采訪(fǎng)結束了，我感慨萬(wàn)千，做一名優(yōu)秀的老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長(cháng)，為了不辜負老師的期望，我們一定要好好學(xué)習，天天向上。
老師的作文 篇3
我初中的班主任我永遠也不會(huì )忘記她，
曾經(jīng)我是二班的，但我現任班主任教我們英語(yǔ)，，后來(lái)我也去了一班，，她周老師，就成了我的班主任。
我的班主任個(gè)子不高，頭發(fā)因為操勞新增了許多銀發(fā)，所以染成了金黃色，戴著(zhù)一副紅色鏡框的眼鏡，她時(shí)而給人一種親切感，時(shí)而又給人一種敬畏感�？匆�(jiàn)她的笑給人一種無(wú)比溫暖的感覺(jué)。
其實(shí)從初一起，我就把她當成了我媽?zhuān)�，在我心里她占據�?zhù)很重要的位置，每當看她對別的學(xué)生特別好時(shí)，難免會(huì )有一種吃醋的感覺(jué)，我們之間發(fā)生過(guò)許多事，比如今年教師節，
教師節是9月10日，但是教師節放假所以我們不得不提前準備活動(dòng)，九月七號，我們又提前過(guò)教師節了，其實(shí)本來(lái)打算周一開(kāi)的.，后來(lái)因為放假所以不得不提前，又和去年一樣，還是有點(diǎn)倉促也沒(méi)排練，還不是很成熟。老師也沒(méi)都來(lái)。一共就四個(gè)節目，詩(shī)朗誦，小品，每個(gè)老師的特點(diǎn)，改編的歌曲。這次活動(dòng)還是像去年那樣，，做的還是不夠好但是我要說(shuō)老師，，我們不會(huì )忘記你們的，，其實(shí)這次真的挺遺憾的，沒(méi)留下太多的紀念，但我相信許多年之后，我們仍會(huì )記得那天不會(huì )忘記那天的慌亂失措不會(huì )忘記那天先來(lái)了三位老師同學(xué)們把碎金紙都揚完了，忘了后面還有老師，突然想起慌亂的從地上撿起，把先來(lái)的三位老師樂(lè )得前仰后合的時(shí)候不會(huì )忘記數學(xué)老師把我們的一句臺詞改了，把“我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師�！备某闪恕拔也皇悄銈冏詈玫睦蠋�，而你們卻是我最出色的學(xué)生”不會(huì )忘記語(yǔ)文老師那天慷慨激昂包含太多情感的那段話(huà)語(yǔ)，，我第二次看見(jiàn)英語(yǔ)老師哭了，同學(xué)們也都流下了淚水。
不會(huì )忘記曾經(jīng)周老師嗓子啞的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)還依然用粉筆在黑板上一筆一劃的寫(xiě)字給我們講課，在兒子高考最需要她鼓勵的時(shí)候她在學(xué)校給我們上課，她每周為我們的學(xué)習操心，還要抽出時(shí)間去照顧她媽媽。不會(huì )忘記曾近數學(xué)老師說(shuō)一句話(huà)就咳嗽好幾聲的時(shí)候，不會(huì )忘記每節數學(xué)課那幽默的氛圍不會(huì )忘記曾經(jīng)語(yǔ)文老師家里有事還是堅持上完課然后匆匆忙忙的趕回家里，不會(huì )忘記老師講課那豐富多彩的表情。（很萌，很可愛(ài)的）不會(huì )忘記物理老師老師懷有身孕依然堅持來(lái)給我們上課
不會(huì )忘記所有老師的風(fēng)雨無(wú)阻
雖然曾經(jīng)我們偷偷的抱怨過(guò)你們，但我相信我們會(huì )懂得你們所做的一切都是為了我們的未來(lái)��！
讓我們向所有老師致敬：老師，你們辛苦了
老師的作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我已是三年級的學(xué)生了。升了一個(gè)年級，我們的班主任也換了。原來(lái)我們的班主任是趙老師，現在換成關(guān)老師了。
關(guān)老師個(gè)子不高也不矮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在腦后梳了一條馬尾辮。眼睛不大，但很精神，還戴了一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬的。
關(guān)老師說(shuō)話(huà)很親切。我第一次和關(guān)老師說(shuō)話(huà)是在報到的`時(shí)候。報到那天，我剛走進(jìn)教室，關(guān)老師看見(jiàn)我后，親切地問(wèn)我：“你是白宸吧”？本來(lái)剛見(jiàn)到新老師我還有點(diǎn)兒緊張，可是一聽(tīng)到老師親切的話(huà)語(yǔ)，我緊張的心情一下子就放松了，感覺(jué)我和關(guān)老師好像早就認識了。
關(guān)老師也很敬業(yè)。每天，她總是早早地來(lái)到教室，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀課文，幫著(zhù)同學(xué)們解決問(wèn)題。關(guān)老師還很?chē)绤�。在課堂上，她要求同學(xué)們上課要認真聽(tīng)講，不許做小動(dòng)作，更不許交頭接耳。如果你違反了這些規定，關(guān)老師一定會(huì )嚴厲地批語(yǔ)你的。當然了，如果你表現的好，她也會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P你的。
這就是我的新班主任，我喜歡我的新老師。
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